青春演講稿彙編15篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編爲大家整理的青春演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春演講稿1

第一次走進師院，是被一位學長領着進來的。當時正值中午，可以看到的都看到了。我沒有看到足夠大的籃球場、沒有幾千人座的看臺、更沒有好大好大的校園樹林，這就是我的大學。當時的失落無法言說，我感到真的很無言，很無助，我真的想哭。我打給父母的第一個電話第一句就是：“我要回家，這地方什麼都沒有。”而我的淚水已經流下。

軍訓是大學生的必修課，可以這麼說，沒有經過軍訓的大學，不叫上大學。我們早上6:00起牀，6:50集合完畢。早上8:00到中午11:30，我們都處在訓練之中，從最簡單的稍息立正、跨立練起，一個個簡單的動作由稀里嘩啦訓練到整齊有素，就這樣一次一次的訓練，在一次次中提高。這其中的辛苦是不能說的，因爲大家都在努力。讓人至今記憶有新的便是分列式了，齊步換正步，正步換齊步。在九月的陽光下，我們一個一個頭頂烈日，一次次的踢，過來，回去；再過來，再回去。直至擺臂成一條線，落腳成一個音，這其中擺腿時肌肉的痛，砸地時腳掌的疼，只有我們自己明白。苦歸苦，我們終於挺了過來，我想在大學生活的精彩片段中，軍訓必佔有重要的一席！

軍訓後不久，我的大學學習生活就正式開始了。這兒和家裏不一樣。日子很慢，也很快。有時候一下午，會空虛而無聊，把飛信、qq全掛着，甚至想張羅着學打三國殺；有時候也會一天九節課，晚上上課上到十點，回到宿舍還要趕着複習和預習。有時候，時間不知道怎麼就過去了，就像誰說的一句很經典的話：時間很瘦，指縫很寬。

我會在不經意間發現專業課又上了好幾課，高等代數和數學分析作業上交的截至時間又快到了，圖書館借來的書還沒怎麼翻又該去還了。

在大學，我才發現一切的一切，都靠自己。不管你曾經怎麼樣，不管你將來會怎麼樣，這個大學這個社會，他只看着你的現在，彷彿很不公平。我也不能想像，自己是一個人熬過生病的日子；是怎麼在晚自習下課後自己一個人走夜路；是怎麼在不太會用電腦的情況下，用了一個多小時完成了一篇英語作文；是怎麼奔波在遙遠的教室和宿舍之間??

但是我確實做到了。大學彷彿一個催熟劑，已經慢慢浸透在我的思想裏。我學會了獨處，也學會了不讓自己孤單。我不知道自己是怎麼變得這麼隨和，不過心情不好的時候知道不能隨便對誰發脾氣，回到宿舍的時候知道要考慮另外5個人的感受。

現在的我沒有了起初來到師院時的排斥和失落。我到這裏，很開心的過。但是，我難過的時候卻沒有哭。國慶期間，宿舍同學都回家和家人團圓，和原來同學一起玩，併到7號纔回來時，我一個人在宿舍也很難過；第一次競選班委失敗，雖然沒有什麼關係，可是還是影響了我的心情。但是，我開始知道大學，到了大學，一切歸零。

曾經我矛盾了很久，爲什麼要來XXXX學院，爲什麼呢？突然覺得高中時的付出都不值得。一些想法很幼稚、也很可笑。可是，我始終明白，自己選的路跪着也要走完不是嗎？

後來，在我苦惱着摸索着前進的道路時，老師，學長學姐都很幫助我，學長，總是說出一大段一大段很殘酷卻又很深刻的話，讓我一個人去體會；學姐，卻總是在幫我處理很細節的東西，一直微笑着給我力量。尤其我要感謝的是我們師院的一位老師，他爲讓我找到了前進的動力。我猛地才發現，我的大學，充滿了人情味。

現在的我終於明白，路還很長，我要做的還很多。

我的大學，正青春！我的青春，不怕輸！

青春演講稿2

各位老師，同學:

大家好!

今天我演講的題目是《高唱青春》

人的一生總要面對無數次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界裏，每向前邁一步，都要經歷一次內心的困苦，猶豫，絕望而後堅定的成長過程。 有人說:"這就是人生的魅力。"而正處於十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個舉目一新，春機盎然的職業學校又出現在我面前，而我還在爲昨天的失敗沮喪不已;正爲揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分，但是，我對自己說:我選擇這裏，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這裏延續，讓青春在這裏騰飛。

在學校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內涵。青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嚐出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵，也向我印證了青春的理想。先哲說過:理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時，校園內一陣陣淡淡的芬芳隨着輕風沁如我的心肺，此時我明白，花朵以自己獨特的芬芳在薰陶着一代新人，我們作爲21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮鬥。

如果可以把青春比做一臺電腦，要達到高性能和高質量，我覺得可以將它劃分爲C盤和S盤。

青春之C盤，即CONFIDENCO是自信之意。海倫凱勒說過:"凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰。"人，只要有自信，才能自強不息，才能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人爲自己的理想而努力奮鬥。而我們生活中，大多數人因爲缺乏自信而變得碌碌無爲，曾經的我便是如此，因爲自卑，懦弱，毫無理由的妄自菲薄，毫無信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也託不起成功的巨輪，而我的老師對我說:"你有沒有嘗試古哦!自此以後，這便成爲我的座右銘。做任何事，只要自己參與過，努力過，無論結果是成功還是失敗，我們都可以爲自己留下一頁賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作爲職高的莘莘學子，我們更要明白，我們並不比別人少什麼，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢於展示我們自己的個性，及風采，那就是美麗的風景線。大步向前走吧!經不起波浪的魚永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹張望終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和彩。

青春之S盤，即SRUGGLE。奮鬥之意。"奮鬥者未必都成功，但成功者沒有一個不經過奮鬥"不知道是誰講過這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠，不知道屬於我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅信:我們的青春無限，我們的命運掌握在自己的手中，既然人生賜予我們 搏鬥的機會，既然不想養就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮鬥未來，拼搏風雲!"作爲此時的我們，無論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅強，繼續完成我們的征途，抱着一份劉禹錫"直與天地爭春田"的豁達上路，幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。讓我們去爲自己畫一個漂亮，完美的人生奮鬥之圓。

青春，是個朝氣蓬勃的字眼;青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋C盤，S盤，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱:青春是美麗的!因爲青春並不會太長!曇花一現是短暫的，可是誰能說他不美 正因爲它的短暫，因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現有無數次，而每個人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚。

青春演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

十二年，十三年，十四年了……一聲聲倒計的腳步催促着我們的步伐：莫等閒，白了少年頭，空悲傷！

十六根蠟燭，十七根蠟燭，十八根蠟燭……一簇簇鮮紅的火苗燃燒着我們的似水年華：黒發須知勤學早，白首方悔讀書遲！

在我的初中年華里，居然如此匆匆地便去了，掐指一算，竟是一年了，當我們還在羨慕着大一輪的學姐與學長們，在樓上翩然迎風輕輕翻書的時候，竟然我們在歲月的磨痕裏，也悄然蛻變成了自己曾經羨慕的模樣————何等觸動，看着那些樓下新生憧憬仰望的小臉，我真想吶喊：少年們，好好珍惜所擁有的青青吧，可謂歲月不留人！

原本，我初一時那轟轟烈烈的一紙學習計劃，總以爲“明日復明日，明日何其多”，談笑風生間便悄然而過。我看似飽滿實則佈滿空痕的累累果實般的日子，竟在琅琅的讀書聲中，家人的多少督促下，師生的備至關懷下，以及同伴的一張張輾轉無數的單元測驗卷上，跳躍着，閃着鮮紅色的燈光，這麼快地向我們宣告着：迎來了又一個“9月1日”。而我一個如白駒過隙匆匆忙忙的補習暑假過後，再次翻閱在去年初一時期的學習計劃，白紙黑字一目瞭然，我才發現，有許多任務還未劃上句號，有許多汗水還沒有浸透自己的成績單，恍如一夢，此時長大了一歲的我才猛然醒悟：我生待明日，萬事成蹉跎！

在自己眼下的青春裏，總會晃過：自己有時在放學後談笑風生時，別人揹着書包匆匆走過；總會想起自己在看着郊外風景時，車顛顛簸簸，而別人在車上聽着新概念英語，神情如同一潭湖水；總會記得那一天，自己在不停琢磨着高科技時，別人在身邊默默地在物理書上埋頭筆記，口中喃喃念着電力學的知識……再想想，無論是屬於我的初中，還是屬於你的高中，或者屬於他的大學，青青總有終將逝去的一天，而現當已的我們經走過了一年，只需勞勞記住一句話：珍惜所擁有的青青，用心經營屬於你的分分秒秒。

致所有年輕的少年們：人生也像四季：春播、夏長、秋收、冬藏。朋友，趁你青青，趁你意氣風發，努力撒播幸福的種子吧！

青春演講稿4

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的巔峯;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到靈芝和人蔘。您是船伕，送走了

一批又一批的渴望走向成功彼岸的我們，自己卻永久地留在了此岸，等待着另一批的他們。一支粉筆兩袖清風.三尺講臺四季晴雨.加上五臟六腑.七嘴八舌九思十分用心。這就是您的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您卻從不會抱怨，爲了英才濟濟笑開顏，您的自豪亦是桃李芬芳。

君不見，那個被稱爲“勇敢站立的人”，河南最美鄉村教師李傳功老師不正是用他的行動詮釋了什麼是靈魂工程師嗎?儘管可怕的小兒麻痹症使他的左腿完全喪失了行走的能力,不得不與柺杖相伴，儘管如木偶股身不由己,但他不甘心於命運的擺佈,只要還有一口氣也要奏出生命的交響篇章。1980年他回到家鄉,看着村裏那些渴望知識的眼睛,便毅然決定，要成爲一名耕耘者。挑着孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。就這樣19歲的他走進了簡陋的課堂。以校爲家,從此披星帶月,而且帶病堅持工作更是習以爲常。爲了放飛一個個夢想，他說:“只要能把孩子培養出來,我這個殘廢的身體算得了什麼”。一年後他所教科目便取得了全鄉同學科同年級第一名的好成績。學校成爲了全縣“首批校園建設示範性學校”。但由於長期過度操勞,他的病情進一步的惡化,左腿甚至會有截肢的危險。可是敬愛的李老師啊，仍舊堅持着,哪怕是由學生攙扶着走進教室,也要拄着柺杖來上課。

我想，師應該是有魂的，長青，是爲師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從不會在別人面前炫耀，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您對我們無私的奉獻，讓我們擁有了一雙飛向夢想的翅膀。老師，謝謝您!

青春演講稿5

親愛的同學們：

大家下午好！今天，我們在這裏隆重舉行“中考百天誓師大會”，這是出征的戰鼓，是進軍的號角。在此，我謹代表九年級全體科任教師，向奮力拼搏的九年級全體同學致以美好的祝願，寄予臨行前的囑託。

九年寒窗，決戰百天。一百天雖短，但仍然可以收穫累累，可以創造奇蹟，可以拼一個無悔的青春。三分天註定，七分靠打拼，拼過才無怨無悔，相信奇蹟才能創造奇蹟。時間匆匆，太多的事不許我們從頭再來！所以，這一次，我們必須全力以赴，只許成功不許失敗。100天，我們該怎樣走出一個無悔青春？

當你還想抽點時間嬉戲玩耍時，當你還想在電視、小說前忘情流連時，當你還想與同學或是老師爭吵時……你是否想過你的父母在忙些什麼？他們好嗎？同學們，請扭過頭看看你的父母，看看那雙充滿期待、或者憂傷的眼神，爲人子女的你，是否感受到一種責任已經壓在肩上？請聳一聳你的肩膀，是否感到了責任的份量？你們的責任就是要承擔起家庭的重望，重新燃起父母心中的希望，讓他們的眼神不再憂傷……同學們，我們的雙肩已不再稚嫩，請勇敢的承擔責任吧，把這份責任化作我們前進的力量。

親愛的同學們，爲了自己在人生的征途中邁下堅實的一步，爲了不辜負親人們的重望，爲了我們擁有一個無悔的青春，我們就再拼他100天，拼他個天翻地覆、拼他個熱火朝天，讓飛揚的青春綻放生命的花蕾，用激情與智慧澆鑄明天的輝煌。

請同學們擡頭挺胸，握緊雙拳，傾聽自己發自內心的呼喊：“奮戰百天，青春無悔！”歷史會見證，今天，我們在這裏熱血沸騰、海誓山盟。這僅僅是一種形式，這更應是心中的永恆。

青春無悔，無悔青春。聽，衝鋒的號角已經吹響，咚咚的戰鼓響徹雲霄，讓我們以拳拳赤子之情回報偉大的母校，讓印着韓城鎮中學的旗幟在6。21高地飄得最高、最紅、最亮！

青春演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

出生後的我們經過嬰兒期、幼兒期和童年期，迎來了人生的黃金時期——青春期。青春期的我們，不失天真卻又多了幾分叛逆；想要獨立卻又缺少能力；有些小小的虛榮，又有些小小的自卑；有遠大的理想卻又不願努力學習；希望別人表揚自己卻不願主動真誠讚美他人；有不願向別人傾訴的祕密、心事，又有時時刻刻與朋友在一起的慾望……總而言之，酸甜苦辣充斥着我們浪漫美好的而又矛盾的青春生活。

記得小時候，總喜歡依偎在父母身邊。靜靜的，呆呆的笑，守護着屬於自己的那一片天地，不去追求太多的美好和浪漫，雖然偶爾回胡思亂想，可那些問題是那樣的純真可愛。現在呢？我們排斥父母，不想與他們溝通。在他們心中，我們是“頑童”，在我們心中他們是“頑固”，似乎就算天和地合在一起，父母和孩子也處理不好關係，當然，我們還有那些坎坷道路上伴我們前行的朋友，正是因爲有了朋友的存在，我們纔不會孤單，纔會有信心和力量一直走下去，我認爲青春期存在的問題除了閉鎖心理和逆反心理，就是早戀了。隨着我們年齡的增長和生理器官的逐漸成熟，我們越來越希望和異性交往，可我們現在最重要的任務是學習，談戀愛對於我們來說是一顆青澀的果，如果你過早地把它摘下來，後悔得還是你自己，所以我們還是應該珍惜當下的每一寸光陰，努力學習。

青春，煥發出五彩而又耀眼的光芒，如同一座彩虹橋般美麗。在青春生活中，讓我們奏響自己的青春舞曲，邁着整齊而又堅定地步伐，走向自己所憧憬嚮往的生活。當然，我們還要改變一些壞習慣：不清高自傲，不自卑灰心，主動與父母交流，擺正對生活的態度，正確處理青春期所發生的事情，健康樂觀的度過每一天，表現出我們的蓬勃向上，展現出只屬於我們青少年的美好。

珍惜青春，放飛夢想！

謝謝大家！

青春演講稿7

各位學弟學妹們，大家好

很榮幸能夠在這裏跟大家分享一下我的考研心得，我叫劉保成，是採礦xx-1班的學生。在座的同學有大一大二的也有即將踏上考研之路的大三同學，作爲考研過來人，我願意把我的經歷分享給大家，希望能給大家做一個借鑑。談不上是經驗，沒有華麗的辭藻，只是把自己最切身的體會和大家說說，希望能給20xx年考研的學弟學妹們提供點幫助!

之前在聽考研講座的時候，老師曾說：頭腦越是簡單了，越是離着成功接近，當你選定一個學校的時候，只要給自己一個自己認爲合理的理由就可以了。而能不能考上，難不難考，競爭大不大等等這類似的問題，應該放到一邊。我考我們山科大，最初是沒什麼想法的，只是告訴自己：三本不能成爲自己一輩子的最高學歷，要有所發展提高。僅僅這一個理由，就足以支持我到最後，且不說過程，但至少我堅持下來了。

一路走來，現在想想我的考研路走的還是比較愉快的，雖然也有幾次想放棄。但我認爲我的自我調節能力是很強大的。這也是我覺得最有用的一點。輔導老師以及往屆的師哥師姐們都會告訴我們考研的過程是乏味枯燥的，是一個耐得住寂寞的過程。但我覺得這是因人而異的，如果會自我調節，適時放鬆，這也會是一個不錯的過程。考研複習期間，我跟平時一樣按時學習和作息，節假日照常休息，而不是強迫自己一直學習，勤工助學崗位我一直堅持到十月份畢業生正常退崗，暑假覺得熱了，我回家避暑;清明、五一、十一，我一直都是在家玩。我不覺得這是浪費時間，反而是一種放鬆的途徑。因爲我個人認爲考研拼的不是學習時間而是學習效率，只要做好計劃按時完成每週的工作量就好，沒必要把自己搞得太累了。因爲我的考研過程摻雜着這些，所以沒有系統確切的開始和結束的時間，只能大體說一下。

我是大三才最終決定要考研的，剛開始我是很茫然不知所措的。本身因爲自己只是一個三本的學生，再加上自己的性格內向，根本是沒有自信的。而且對於要看什麼複試參考書，如何搞好複習等等其他與考試相關的信息，都不知道去哪裏弄。後來自己多跟同學交流，站上查詢，結合自己的理解最終選定了適合自己的考研複習計劃。

因爲我是採礦專業考的又是本校，所以自己也沒有太大的壓力，最起碼專業課不需要花太多的時間去複習。所以從清明節過後，我就開始準備數學和英語這兩門基礎課程，說真的，這兩門看起來很乏味、單調，但是不管怎樣，都要耐下性子。萬事開頭難，最初由於是很久沒摸過英語和數學了，很多最基本的東西都搞不懂，突然間拾起課本感覺就跟從來沒學過似的，每天能夠學會的太少了，尤其是數學，因爲我一直數學不好，之前還差點掛科，所以感覺壓力好大。自己報了數學輔導班，我覺得這個在輔導班對我的最大作用不在於讓我掌握了多少知識，而是讓我學會了複習的方式方法。四天完整的複習一遍知識點不是天方夜談。數學需要基礎知識紮實，思路清晰。反覆揣摩知識點，多做練習題，時間長了就會見到成效的。英語我是按照適合自己的學習方法複習的，即研讀真題，對此很多的輔導老師不建議這麼做，因爲這一方面會使你的信心大受打擊，另一方面會在一定程度上降低考研真題的模擬質量。而我之所以選擇這麼複習，是因爲我喜歡在閱讀理解中學單詞，而不是單純的那一本單詞書在那背誦，即使你背會了不會應用等於沒有背，學單詞的目的是爲了應用，而不是僅僅的知道意思!通過研讀歷年的考題可以在學單詞的同時讓自己的閱讀理解水平有一定的提高，並且熟悉考研閱讀理解的答題思路和技巧。在此我想說明一點，我所說的研讀不是僅僅的看懂翻譯完就沒事了，而是逐詞逐句的理解學習，弄清楚該文章中所以的單詞的意思，和應用環境，句式句型，對於其中的句型進行模仿造句，爭取在寫作中使用，。把每篇文章都爛熟於心，達到脫口而出的水平。有一點很重要，要知道考研英語考什麼，他考的全是英語報刊中很專業的內容，所以沒必要老是拿着英語泛讀材料看，我們時間有限，浪費不起。對此我推薦一本英語書《考研大趨勢》裏面的內容很詳細，僅僅是推薦，不是宣傳。

從知道成績到複試期間只隔了不到一星期，在這麼短的時間裏系統的準備專業課知識和英語課已經不現實，只能靠平時的實力積累和臨時抱佛腳了，所以對於現在的你們還有時間學習，一定要全面的複習，不要發生我們在複試前基本上忘乾淨的尷尬局面。

考研最重要的是心態，時常讓自己保持一個好的心態相當重要!情緒對於學習效率的影響很大，在情緒低落時可以選擇一些戶外活動或是其他的娛樂活動讓自己徹底的放輕鬆後再學習，這樣的學習效率要比強撐在教室裏學習效率好的多。當然，放鬆是適當的而不是大面積的泄氣，如果你兩個星期還沒有調整好心情，一直都沒心思學習，那就說明是自身出問題了。

用一句軍事術語描述考研方法：要在戰略上要絕對藐視它，在戰術上重視!

記得在考研自習室我們張運忠老師經常給我們說的一句話就是，堅持，在堅持，堅持就是勝利，考研最大的對手不是別的同學而是自己的懶惰和放棄，考研路上很多的選擇，唯一不能選的就是放棄!能堅持下來的都是英雄。

對於如何複習，我覺得考研就是一場戰爭，我們作爲指揮官，需要從整體上決策全面推進，對各個知識點，逐個擊破，集中優勢兵力消滅敵人。從大的方面來講，我個人習慣把考研大體上分爲三個階段，第一階段戰略防禦階段，就是剛開始準備考研到複習完第一遍，時間在暑假之前，在這一階段我們就是被動的防禦，去學習課本知識，有時會顯得很浮躁被動，因爲課本上的東西很多都是很簡單，可是我們轉身就容易忘掉，所以需要不斷地鞏固知識點，多做課本上的練習題，因爲我們是開始學習，所以有時顯得很是被動，因爲啥都不會，啥都想學，時間不夠，又啥都不想學了。第二階段，戰略相持階段，時間在十一之前，在這一階段，我們隊知識已經基本上能夠掌握了，複習全書和練習題也做的差不多了，我們對歷年的考研知識點已經是心中有數，我們這個階段的狀態就像是在跟考研知識點都在相持，大部分時候我們不在對考研題如此的恐懼了，這個時候拿到題目就能很快的反映出思路，只是方法可能會欠缺。第三階段，戰略進攻階段，這一階段主要就是大量做題，是模擬和真題，但不是複習全書中的所有題目，我們呢要做的就是讓自己適應考研題的模式和方法，用最短的時間，適合自己的方法解題。

以上就是我這段時間的體會，絕對真實的再現自己的想法。希望對20xx考研的你們有幫助，希望大家都金榜題名!!!謝謝大家

青春演講稿8

人生最寶貴的是青春。它是一顆冉冉升起的太陽，閃爍着熠熠奪目的光輝;它是一隻翱翔於天空的雄鷹，勇敢地拼搏出一片自由的天地;它是一朵初綻的鮮花，披着晶瑩的露珠，散發着醉人的的芳香;它是一曲自信的交響樂，迸濺着前進的音符，鼓舞着我們嚮明天不斷前進。

“年少不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”青春就是這樣，急、快，稍不留神就與它擦肩而過。

青春演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一陣暖風吹來，吹動了舞水河邊的楊柳樹，吹響了起航的號角，也吹醒了我混沌的頭腦，撥動了心絃。

正所謂“一年之計在於春，一日之計在於晨”，在每年的.清明節後，就是鄉下人家耕田播種的時節了。

我生在鄉村，長在鄉村，年幼時，家裏過了清明節就要準備一年的農活兒，那時山腰的田裏已經溢滿了水，長輩趕着牛兒犁田。你說這看似強壯、倔犟的蠻牛竟也會“聽懂”人的命令，讓它“拐”它就拐，讓它“走”它就走。其實牛之所以可以做到這樣是因爲收到了訓練，教它三遍就可以聽命令了。我們物理老師也常說“那牛教三遍也會轉檔了，你們呢，教了七八遍都還不會!”

犁田時還要將稻穀用水泡幾天，然後要將稻穀拋灑入田，儘量讓田裏被均勻撒到。等到禾苗長出來長到一定高度時就要拔起來，一捆捆的捆好，重新有秩序有規律地插秧。這雖然是一個辛苦的過程，但爲了有飯吃必須認真對待，而且在夏季時，早晚還要給水田引水放水，還要定期殺蟲，爲的是秋季有一個好收成。

其實，我們的學習何嘗不是如此，我們每天都早早來到學校學習，晚上回到家中，匆忙的吃完飯，又埋身投入學習中，我們在“水田”裏播撒下知識與智慧的種子，一直悉心照顧它們，不就是爲了收穫屬於自己的那份成果嗎?

起航的號角正在吹響，響徹整個大地，一艘艘乘風破浪的紙帆船準備揚起白帆遠航，一架架色彩斑斕的紙飛機準備鷹擊長空，一位位莘莘學子準備展開翅膀遨遊天地與海洋。

或許每個人會選擇不同的路，不管這些路又多麼艱辛，但千萬要不忘初心，因爲不同的路上一定有不同的美景伴隨，最後的終點一定最美!

青春演講稿10

尊敬的各位領導、老師：

上午好！

“青春”一詞史於漢代，原意爲春季，即一年的開始。而今，青春象徵着勃發的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味着青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年逝、青春漸老，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業當中，用無私奉獻的“神筆”爲青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

醫生和教師，兩個神聖而光榮的職業，兒時的我懷揣着這兩個理想難以取捨，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫學院畢業後成爲了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對着一雙雙求知的眼睛的時候，神聖的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作爲一名出色的教師，首先要注重學生的人格培養，先育人而後纔是教書，並不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作爲一名講授醫學課程的教師，我時刻把“健康所繫，性命相托”的醫學生誓詞銘刻於心，這簡單的八個字，把作爲一名醫療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養出有醫德、有醫術、有責任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘爲革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意爲人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那麼新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事蹟，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創新理論作爲自己神聖的使命，堅定、忘我、激情地工作着，甚至身患絕症也不捨放下肩上的職責，他的風範和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和出色教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，我要把方永剛同志作爲學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、爲人師表、刻苦攀登、創新進取，爲醫學教育事業的改革和發展做出自己最大的貢獻。

奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蘊含着不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，爲學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，爲學生寧願毀滅自己；教師的行爲是楷模，爲學生坦露着純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，爲學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業。

我的演講結束了，謝謝大家！

青春演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！你只看到我們年少輕狂，卻沒有看到我們熱情友好；你有你的看法，我有我的理由。你嘲笑我還未看清現實，我可憐你青春已逝；你輕視我們的不懈拼搏，我們會證明這是屬於夢想的時代。青春註定是曲折的旅程，途中少不了爭議和挑戰，但那又怎樣，即使滿是傷痕，也要贏得漂亮。我是90後，我爲青春代言。當我迎接那個屬於我的青春歲月，我在歡呼……而當我離開時，我在思索……有的人將青春的輝煌進行到底，有的人將青春揮霍一空。而我，卻依然過着屬於自己的日子，只是，那段日子有個只屬於他的名字——青春。青春，是手中旋轉的筆，是口中融化的冰，是喊完口號會岔氣的笑，是對老師無形的恐懼，是愚人失敗後的“自怨自艾……”儘管作業本上又多了幾個紅叉，校服上又沾了幾滴果醬，愚人節那天穿沒有鞋帶的鞋，但這些，我們都不在意，因爲青春，因爲青春有你。若干年後，在一處灑滿陽光的街角與你們相遇，不需多言，一句“？

原來你也在這裏”，便已經足矣。上課和同桌鬥嘴，被老師點名起來回答問題，答不出來時無奈的吐吐舌頭；會因爲一道題的答案不一樣和同學爭論個你死我活；總是在一起互相抱怨食堂的飯菜有多難吃和多恐怖，然後又以最快的速度衝向食堂；喜歡講一些故事給膽小的同學聽，在他們的尖叫聲中放肆大笑；在擦黑板的時候給同學抹一臉的粉筆灰，然後認真地對她說可以美白皮膚……這一切都屬於我們的單純美好，屬於我們單純美好的青春歲月。是什麼樣的追尋，什麼樣的彷徨，什麼樣的夢想，什麼樣的執着，什麼樣的放棄，什麼樣褪色的希望，什麼樣的心情，什麼樣的故事，又想要對誰講；這便是所謂的青春了。

在18歲的青春年華里，我把最華麗的詞藻，最動人的詞句全都送給你，爲終將逝去的青春留下一點點永不褪色的記憶。

青春演講稿12

親愛的同學們：

大家好，今天我要演講的主題是，高考須盡力，青春要無悔。

巴金在自己的隨想錄中說過。"人不是點綴太平的而是工作的，正因爲有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。"一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成爲主宰自己的主人。

只要我們有堅定的信心和勇氣，高考的荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開闢道路！

我的演講完畢，謝謝大家！

青春演講稿13

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人爲自我確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，纔可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自我的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什麼是應當去做的，什麼是不應當去做的，爲什麼而做，爲誰而做，所有的要素都是那麼明顯而清晰。於是生活便會添加更多的活力與活力。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，爲實現高素質的人生打下堅實的基礎。

追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。很多的人處在金字塔的底部，僅有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自我的夢想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，以往也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，儘管他們也在辛勤勞動，終身奮鬥不止，可是隻能扮演無足輕重的次要主角，其根本原因在於他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自我的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在於眼光的高度，在於人生的目標。

有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。或許你覺得自我此刻的地位是多麼卑微，或者從事的工作是多麼的微不足道，可是隻要你強烈地渴望攀登成功的巔峯，將自我擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮鬥目標，並願意爲此付出艱辛的努力，那麼總有—天你會如願以償，獲得成功。

人生目標可分爲長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那麼他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不明白自我每一天要做些什麼，腳步不明白朝什麼方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，彷彿人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，爲長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有夢想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要經過艱苦卓絕的努力，不斷地改善和提高;成功的人絕不會只以事情做完爲滿足，而會要求自我不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

期望我們每—個人從此刻開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重複着自我平庸的生活，努力去挖掘自我內在的潛力，激發自我的閃光點，相信是金子不論在哪裏遲早都會發光的道理，不管遇到什麼艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

青春演講稿14

親愛的老師和同學們：

大家好！

今天，我很高興站在這個舞臺上。在這個舞臺上，我給大家做一個演講，題目是《大學的青春夢》。你熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因爲時間是生命的物質。

昨天回不去，有沒有意義，看你怎麼反思；今天不能等，有沒有意義，就看你怎麼珍惜了。你不能想到明天來。看你打得有多狠了。我帶着夢想和激情走進大學大門，開始了新的人生旅程。我從一個充滿野心的高中生，到現在的大學生，大學生活給我們帶來了新的局面。大學充滿激情，是放飛夢想的舞臺，是人生歷程的轉折點。這是我們一生中最美好的時光。我們應該抓住機會鍛鍊自己，讓我們的青春享受它。

時間就像流水。我們不能空手去抓它。我們必須迅速行動。我帶着夢想生活。我喜歡我的生活忙碌而充實。剛來這所學校的時候，我很迷茫，因爲我們大學的空閒時間和高中的忙碌時間形成了強烈的對比，我覺得很失落。時間讓我不知所措。幸運的是，我做了一個美麗的夢把我喚醒，成爲我生活的動力，讓我平淡的生活不再乏味。有人說過，想在事業上有所收穫，首先要腳踏實地的付出。梅花香來自苦寒，面對來自人間的各種誘惑，一定要耐得住寂寞。爲了夢想，要明確自己努力的方向，堅定的走下去，相信路會越走越寬。

在此，祝願所有的學生，所有有夢想有理想的人，全力以赴爲之奮鬥。

謝謝你。

青春演講稿15

親愛的老師和同學們：

大家好！

相信在座的同學和無數同齡人一樣，都是摩拳擦掌，克服困難，走過五關，沒有豪情，沒有野心，沒有不快。車輪大戰結束後，我們踏入了我們爲之奮鬥的大學，壓力的緩解如同天上的星星一樣耀眼。雖然眼花繚亂，但卻讓人感到迷茫、迷茫、壓抑、無聊。37981。80882858085我們的青春是爲了誰？我們是真的讓青春從指尖溜走，還是用頹廢的殘忍埋葬青春？不不！不是這樣的！我們的青春在飛！我們的青春在路上！

一個真正的大學生一定要有使命感。就像馬丁路德金解放非裔美國人的夢想，就像周恩來同志年輕時爲中國的崛起而學習的決心，就像比爾蓋茨爲世界上每張桌子上都有一臺電腦而奮鬥。

我作爲一個普通大學生，也比較注重個人前途，但成功是輝煌的，平庸是隨性的。我天生渴望成功，不願意平庸，但這是未知的，但我知道，無論怎麼走，都要從第一步開始。這是最根本的一步。從這一步開始，要一步一步的積累和努力。“不積臺階，達不到千里，不積小溪，造不出江河大海。”不經歷風雨，就看不到彩虹。

青春之美不是市面上流行的名牌時尚；青春的旋律不是吉他彈奏的纏綿憂傷；青春的瀟灑不是身體搖擺的羞澀；青春的浪漫不是踏青車輪的旋轉。青春是一種態度，是一種精神。青春是一種勇往直前的衝動，是一種爲理想而不懈奮鬥的激情——如果你是一隻鷹，就應該向往藍天，期待飛翔。如果你是一艘船，你應該依戀大海，渴望航行；如果你年輕，請拒絕沉默，展現你年輕的風采！

可能有人會說：我很普通，我沒有一技之長，我不會唱歌，不會跳舞，不會吟詩作畫，註定平淡如水。但我想說，天才只有貝多芬，天才只有莫扎特，能爬上金字塔的不僅僅是雄鷹，還有勤奮的蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。

請相信，青春永不言棄。

請相信，青春第100次失敗，我們第101次站起來了。

請相信，衣服加寬了你永遠不會後悔，去伊拉克消失了你會憔悴。

請相信我們的青春在飛翔！我們的青春在路上！

相信自己，我們能做到。

謝謝，我的演講結束了！