小學生校園文化演講稿

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時代，接觸並使用演講稿的人越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學生校園文化演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生校園文化演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因爲它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學到處都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這我們的美麗校園。

我的演講到此結束！謝謝！

小學生校園文化演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

美好的日子裏我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

美好的日子裏我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起夢想；

美好的日子裏我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園文化的歡快樂章。

和諧是我國及當今社會倡導的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是我們努力的.方向。

老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要我們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。關心幫助有困難的同學，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

作風嚴謹、文明，建立好的學風、好的校風，打造和諧的校園文化。一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學生奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。成長的腳步如行雲流水，成長的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，讓我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

小學生校園文化演講稿3

同學們，老師們：

早上好！

我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。

同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行爲習慣，成爲有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是爲了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。

多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢裏玩遊戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大唿小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！

讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立。

讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧！

小學生校園文化演講稿4

各位領導、各位同行：

你們好！

我彙報一下桐溪小學校園文化建設情況。

桐溪小學坐落於瑞安市桐溪風景區，學校現有6個班級，220位學生，教職工13人。20xx年3月批准爲升格學校。我校被評爲瑞安市校園文化建設首批先進單位，全校師生感到非常振奮，學校面貌從外到裏都有明顯的變化，我們覺得做這項工作很有意義。

一、校園物質文化

我校校園佈局合理，建築物協調，處處做精品。教學樓打扮得嶄新、漂亮，走廊富有文化內涵。一樓走廊古詩詞，二樓走廊學生作品，每年更換一次。三樓走廊。樓梯間提醒牌，提示牌富有教育意義。校訓、校風銅字閃閃發光，大氣莊重。食堂、廁所、輔助用房、門臺、宣傳欄等也讓人有美的感覺。

二、校園精神文化

我們的辦學育人理念是“快樂學習健康成長”，我們有自己的校訓、校風、校標、校刊、校服等，現在着手研究校歌、校園網站建設。我們認爲在精神文化方面做得出色的地方：

1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學校辦學成果的一個記錄。如20xx年我校在《瑞安日報》上發表信息報道6篇，在教育信息網上發表報道7篇，我們選擇幾篇在校刊上登一登，宣傳學校，擴大社會影響力。在每個學期結束時，作爲一份假期禮物送給學生，深得學生及家長的喜愛與好評。

2、古詩文考級。共8級，1—4級、7—8級爲背誦，5—6級爲書面檢測，聘請學校7位考官11、13周對學生進行考覈。我們的做法是學校爲每個學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，一級爲背誦1—20首，過關的學生在書上蓋章（恭喜你！通過古詩文一級考覈。考官簽名：），每位過關的學生髮給榮譽證書，學生熱情高漲，效果很好。我們的目標是：桐溪小學的學生都會背小學生古詩詞70首。

3、讀書櫃進教室，讓讀書成爲學生的習慣。各教室有一隻漂亮的書櫃，讓教室變得有文化氣息，除學校每週三中午圖書室正常開放外，推行各班級一次性到圖書室借書20本，並登記，存教室圖書櫃，方便學生閱讀，每月一號更新一次，學生每人出一本書到圖書櫃，資源共享。同時讀書櫃又是班級檔案櫃，把平時散落在講臺桌上的作業本等整理存放，使教室整潔有序，又有文化氣息。

4、使學生積極參與各項活動之中，充分發揮學生聰明才智與主人翁意識。如：每週一升旗儀式，國旗下教育，發流動紅旗等全部由學生來完成，效果很好。去年秋，學校統一徵訂校服，衣服上要有一個學校校標，我們向學生徵集，學生有許多創意想法，一是桐溪水庫，二是教師愛心。我校一教師家屬正好是做設計的，在學生想法的基礎上免費爲我們設計一個校標，很有意義。

5、開展與瑞安市集雲實驗學校、陶山鎮小結對活動。派骨幹教師參加他們的教研活動，邀請他們來校作指導，學習他們先進的學校管理，感受、分享他們學校強大的、濃厚的教研氛圍，提升學校的管理水平，切實提高教師的課堂教學能力。如上學期到集雲學校聽溫州市教師教育院王煒老師的數學專題講座，很有收穫。上學期陶山鎮小語、數各一位教師，本校一位數學教師，在桐溪小學共開出三節精彩的課，師生反映很好。

三、校園制度文化

我們認爲在校園制度文化方面做得出色的地方：

1、班規。雖然說現在提倡學生的個性化教育，但基本的我們認爲還是需要的，“沒有規矩不成方圓”。因此我們根據《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》提煉了十字班規。聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字，準備的備，原來我們做的很不夠，下課了學生出去玩，上課了學生要上廁所，不讓他去吧，不人道，讓他去吧，影響課堂教學，特別是低年級學生。我們現在對“備”字作了規定：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明遊戲要牢記，聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。實施班規後，上課上廁所的現象基本沒有了。對班規的推行我們學校的做法是統一發一張班規給各班，各班根據本班實際進行修訂，作爲學生認可的班規，大家共同遵守，效果很好。

2、學生獎學金制度。每班一等獎1名50元，二等獎1名30元，三等獎1名20元，一個班100元，六個班一學期共600元，獲獎學金學生要填寫獎學金使用情況調查反饋表：如你在獲得獎學金時心情怎樣？你想說些什麼？你的獎學金是如何使用的？家長簽名等。金額不多，但效果好。一些家長說：“現在不僅是免費教育，表現好的還能拿獎學金，真好！”。獎學金制度的推出對學校的學風、班風、校風的建設起到明顯的促進作用。經費的來源，教師每年出100元，我們的老師認爲，能爲學生、學校做一些有意義的事情很值得。

以上是我校得一些做法，還只是剛剛起步，還有許多不成熟的地方，離老百姓對優質得教育還有很大的距離，如有不對之處，請各位領導、專家、同行批評指正，謝謝！

小學生校園文化演講稿5

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好！

我演講的題目是《讓文明之“花”常開校園》。

想讓清風爲你送來陣了花香嗎？想在炎熱的夏日裏擁有一片綠蔭嗎？想讓金色的陽光在潔白的牆壁上回旋嗎？我們的回答是肯定的：想，當然想！那麼，就來關注我們的校園吧——新刷的牆壁像鬱鬱蔥蔥的樹林，林子上方有潔白的雲朵；教室裏的桌子能映出我們的笑臉；花壇裏的綠葉迎風舒展......

清晨，朗朗的讀書聲環繞着五星紅旗，煮沸一個金色的拂曉；陽光撒入整潔的教室，點燃一片奮鬥的激情；園丁們在這裏辛勤耕耘，播撒知識的源泉；禾苗兒在這裏茁壯成長，孕育着理想和希望。

這兒，就是我們溫暖的“家”。

看吧，在校園的一角——她輕輕地擦掉牆上的污點；他正鏟去地面的口香糖；她在爲新栽的樹苗鋤草......

他們，在文明的崗上執勤，把髒話和垃圾一起清掃，使心靈和空氣一樣鮮活純淨，使家庭在溫馨中充滿美好！

同學們，不要以爲文明距離我們很遙遠，其實它觸手可及。只要我們每個人多付出一點，我們就會多擁有一點，多享受一點。行動起吧，用我們的'雙手來愛護我們美麗的校園，讓我們這個“大家庭”更溫馨，更和諧。

謝謝大家！