中學勤儉節約從我做起演講稿2016

勤儉節約不是一時的、而是永恆的話題。下面請看本站爲大家提供的勤儉節約從我做起演講稿，歡迎參考選擇。

　　中學勤儉節約從我做起演講稿【篇1】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我在國旗下講話的的題目是：《勤儉節約，從我做起!》。

記得我剛踏入美佛兒這所學校的時候，老師就教過我們一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是老師在教我們要勤儉節約，不浪費糧食!

千百年來，勤儉節約一直是我們中華民族的傳統美德， 也是一個人道德高尚的具體表現。倡導勤勞不怠，儉樸爲生，以此培養艱苦奮鬥的品質，砥礪自力更生的意志，是中華精神的核心之一，是中華民族立於不敗之地的法寶。更是每一個作爲美佛兒的學生的我們需要繼續傳承發揚下去的美德!

李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個沒有“勤儉節約”精神的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的;而一個沒有勤儉節約精神的美佛兒校園也是難以持續發展的。

有同學會問：“勤儉節約，我能做什麼?”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起!

回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧食……而事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響着，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲;陽光明媚的日子，教室裏還亮着電燈;許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍;吃完飯，地上到處灑落着米粒……其實只要稍加註意，我們就可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。爲什麼?爲什麼會出現這樣的現象?關鍵是我們的腦中沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種良好的習慣，並形成一種觀念。

同學們，勤儉節約不是一時的、而是永恆的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食……“讓節約成爲習慣”、“讓節約成爲我們的生活方式”!一人一小步，將會帶動社會發展一大步!只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源,也只有時時處處從我做起，我們的美佛兒校園以及地球家園纔會更加美麗富饒!同學們讓我們用實際行動來爲建設節約型社會、節約型校園、節約型家庭而努力吧!

　　中學勤儉節約從我做起演講稿【篇2】

昨天是星期天，早自習是不作要求的，但我在幾棟教學樓巡視一番後，看到的景象令我感動：教學樓還是燈火通明，教室裏幾乎座無虛席，段考剛過，同學們的學習還是絲毫都沒有放鬆，有這樣的學習積極性，我們不愁完不成學習任務。

同學們，學會學習是我們基礎教育的支柱，學會做人是我們基礎教育的另一重要支柱。我們要學會做一個有良知的人，感謝父母，感激老師;一個懂禮貌的人，爲人友善，尊重他人;一個有文化的人，熱愛讀書，立志成才;一個會節儉的人，艱苦樸素，傳承美德……

今天，在這莊嚴的國旗下，我想講一講勤儉節約的問題。

我們的校園裏，浪費現象是比較嚴重的：

水電浪費嚴重，有時候，教室裏已空無一人但燈還亮着，電扇還轉着;有時候自然光照明已足夠，但燈還毫無意義的亮着;廁所裏，人走了，水龍頭還敞開着;宿舍裏，水壓低一點的時候，有人洗衣時拎掉水龍頭以加大水流，但洗完後卻揚長而去。

食品浪費嚴重。食堂裏，白花花的饅頭和米飯滿地都是，有時，廁所的便槽裏都是拋棄的食品。

生活日用品浪費嚴重。校園裏時不時可發現丟掉的飯盆、口杯、毛巾，甚至還有各類衣物。

學習用品浪費嚴重，廢紙堆裏，有很多都是可以再用的紙，畢業時，很多有用的書都被故意撕碎拋灑或付之一炬。

更有甚者，過生日，要花掉父母幾百甚至上千的錢，造成一些不應該的消費。

這些現象的存在，責任在我及我的同事們，我們沒能有效的對同學們進行這方面的教育。

同學們，我們一定要學會節儉，節儉是保護資源;節儉是減少污染;節儉是尊重勞動;節儉是厲行孝道;節儉能優良人品。

來自世界95個國家的1360名科學家聯合發佈了一份報告，向人類發出了警告：由於人類的過度使用和浪費，世界2/3的自然資源已經被破壞殆盡。

報告稱，沼澤、森林、草原、江河、沿海漁場以及循環空氣、水和營養物質的生態環境已經遭到了無可挽救的破壞。現在，人類正在威脅着地球1000萬其他物種的生存，同樣也威脅到人類自身的生存。

該報告詳細列舉了一系列觸目驚心的數字：

60年：爲了滿足人類對食物、淡水、木材、燃料的需要，在過去的60年中，被人類開墾爲農田的土地比18世紀和19世紀的總和還要多。

24%：迄今爲止，地球陸地表面24%的面積已經被人類開墾爲耕地。過度採伐森林可能導致瘧疾、霍亂等傳染病的肆虐，還可能引發一些不知名的疾病。

50%：過去40年中，人類從河湖中汲取的水量比過去翻了一番。人類現今消耗的地表水約佔所有可利用淡水總和的40%到50%。

1/4：至少1/4的漁業儲備已被人類過度捕殺。一些地區的捕魚量已經達不到大規模工業捕魚開始前的1%了。

35%：1980年以來，全世界35%的紅樹林、20%的珊瑚礁已經不復存在，另有20%的珊瑚礁遭到嚴重破壞。

再說，我們也不應該拿我們父母的血汗來浪費啊!

在家裏，父母親對每一度電都物盡其用，他們精打細算，每一分錢都想掰着兩半花，舊的衣服只要還能穿就繼續穿，連過年也捨不得買一件新衣服，每一頓飯菜只要能夠充飢就行，甚至還有一些人連三餐也發愁。他們最怕生病，小病自己頂着，實在沒有辦法的情況下，他們纔到醫院開上一些藥。

人們在對青少年進行這方面教育時，也可說是想盡了辦法。在網上，我看到這樣一則故事。一天，在某師大的附中理科補習二班經歷了一件讓全班80多位同學的心靈受到強烈震撼的事：一位60多歲的老教師，爲了教會學生節約，將學生扔進垃圾桶裏的餅子撿起來當着全班80多名同學的面吃了。

事情的經過是這樣的，這天早晨，同學們正在上自習，他們的班主任張老師像往常一樣走進教室進行例行檢查。張老師突然發現教室門口的垃圾桶裏扔了半個用塑料袋包着的餅子，他立即將餅子撿起來問道：“這是誰扔的?你們不知道糧食的可貴嗎?”當張老師的問話沒人回答後，於是他纔有了一個讓全班同學震驚的舉動，他說：“你們沒人承認那我就吃了”。然後，張老師就要將餅子放進口中。就在這時，那位扔餅乾的同學站出來，並衝上講臺阻止老師。一位在場的同學告訴記者：“張老師和那位同學當着全班同學的面一人一半將餅子吃了。”

同學們都感動得哭了!

記者趁下課的間隙採訪了事發班級的同學，同學們向記者講述了整個事件的經過。一位學生一連用很負責、很認真、很敬業來表示對張老師的看法。她說，張老師已60多歲了，曾擔任過師大附中的教導主任，做事很仔細也很幽默，經常和同學們開玩笑，像爺爺一樣和藹可親。記者隨後讓班裏的同學將自己對這件事的感受寫出來。有的同學是含淚寫下的感受，他們大多以“震撼”、“沉重”、“影響一生”來形容自己對這件事的感受。記者還記下了一些感受片段：

同學甲，他的行動不是表演，而是內心世界的真實表現。笑過之後，我好想哭，他用無聲的行動爲我們上了人生的一課。他讓我們的靈魂震顫。

同學乙，今天發生的事對我是一個極大的影響，張老師的行動我想會影響我的一生。

同學丙，我只想說，我不會再浪費糧食了。

同學丁，張老師的這一舉動着實讓我震驚，從這件事上我學到了很多，首先是做個什麼樣的人。

我們姑且不論，這個老先生的教育方式是不是最好的，但有一點我們必須清楚，這個老教師和朱自清先生的《背影》中那位蹣跚地走到鐵路邊，爬過柵欄爲自己的兒子買橘子的老父親一樣，以強烈的震撼力震撼了每一個有着同樣親身經歷的學生和社會大衆。

前不久，我有幸參加了教育部組織的兩岸三地教育研討和考察，有些事給我留下了較深的印象。爲減少資源浪費和環境污染，香港、泰國(還沒三通，去寶島臺灣還要經過別國)的旅店裏都不準備一次性用品。在他們的自助餐廳的餐桌上都有一小牌，上書“按量取食，厲行節約，若有剩餘，三倍付費”。可見，他們是很注意節約和環保的。

同學們，如果節儉的傳統美德能夠秉承，浪費念頭就能夠打消，浪費行爲就會受到遏制，我們的人格就會進一步完善!我們的前途就會更加燦爛輝煌!

　　中學勤儉節約從我做起演講稿【篇3】

尊敬的老師、同學們

大家上午好|!我今天演講的品格是節儉。節儉是對物質資源的剋制使用，資源包括個人財富和國家資源。

不知大家是否聽過這樣一個故事：一家雜誌社舉行“打造節約型社會”有獎徵文活動，應徵的稿件堆積如山。作者中不乏專家、名者，也有很多真知灼見。但出人意料的是，特等獎卻由一名普普通通的中學生獲得。爲什麼呢?因爲他是唯一一個把徵文稿件打印在正反兩面紙上的人。

聽完這個故事，再聯想到我們身邊看到的事情，時常看到水開着，人走了;時常看見在空無一人的教室裏風扇還在呼呼作響;時常目睹空無一人的教室燈卻明亮的開着。時常看見倒掉的餐盤裏還有白白的米飯和菜。同學們，我們是否還記得我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，是否記得“歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢”的名句。自古以來，我們中華民族就以勤儉節儉爲榮，奢侈浪費爲恥。

衆所周知，比爾·蓋茨是世界首富，但他的生活卻非常儉樸，從不鋪張浪費，這位世界首富沒有自己的私人司機，公務旅行不坐飛機頭等艙卻坐經濟艙，衣着也不講究什麼名牌;更讓人不可思議的是，他還對打折商品感興趣，不願爲泊車多花幾美元……一次，他與一位朋友前往希爾頓飯店開會，他的朋友建議將車停放在飯店的貴客車位。比爾不同意，他的朋友說：“錢可以由我來付。”比爾還是不同意，原因非常簡單，貴客車位需要多付12美元，比爾認爲那是超值收費。

華人首富李嘉誠曾李嘉成先生一次外出的時候,從口袋裏掏東西,不小心掉了一枚一元的港幣,伸手去撿,一個過路人幫他撿了起來.他從口袋裏掏出5張一百的港元交給那人,另外還把剛纔掉的那枚也一併給了他!隨從疑惑不解,李嘉成先生說:那500元是我謝謝他幫我的忙,如果我們不去撿,那一元錢也可能會被人踩到地下,或被汽車壓到輪胎下.我不願意浪費錢,哪怕是一元.李嘉誠做慈善可以毫不猶豫拿出5億元。掉在地上扔一分錢，也會馬上把它撿起來，他的的成功正在節儉。無數成功者告訴我們節約是一種財富

時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。但“加快建設節約性社會”不是一句普通的口號，而是構建和諧社會的實際行動。它需要一沙一石的凝聚，一草一木的積累;它需要讓每一份資源都得到合理利用;它需要我們樹立一個觀念，那就是：節約光榮，浪費可恥。我國雖說是一個資源總量豐富的大國，但就人均佔有量而言，我國卻是一個窮國，而且能源的浪費現象還在持續不斷，難道真的要讓子孫後代去討殘羹冷炙嗎?你們可知道，日本每增加一萬美元GDP耗水208立方米，美國爲514立方米，中國則高達5045立方米，是美國的近10倍、日本的24倍之多。如此巨大的差距意味着什麼?

同學們樹立節約意識，提倡節儉，迫在眉睫。

當看到水龍頭裏的水嘩嘩直流時，請你主動伸手擰緊;當離開教室看到未關的電燈時，你順手關上;從平凡的生活小事做起，以艱苦奮鬥爲榮，以奢侈浪費爲恥，讓節儉蔚然成風。

讓節儉的理念永駐你我心中。行動起來吧，奏響節儉的主旋律，開創節儉的新篇章!