生命的意義演講稿三分鐘5篇大綱

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的生命的意義演講稿三分鐘5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的意義演講稿三分鐘5篇1

親愛的老師和同學們：

大家好！

秋風又吹了幾天，那些樹早已換上了金色的裝束，像是去赴宴的少婦。金黃色的葉子散落在地上，呈淡黃色和綠色蔓延。

我走在田間的路上，秋風徐徐吹來，女人的手好溫柔，我不知道是風在撫摸樹上的葉子，還是葉子在逆風狂奔。

突然，一抹黃色像蝴蝶一樣跳進了我的眼睛。那一刻，我看到了沒有屈服的落葉。他解釋了這意味着什麼：有些人死了，但他還活着。但是他的命運，他的人生就是從開花到落葉，從落葉到施肥。

不，不是。雖然流水侵蝕了它的身體，但它的莖還在。雖然有機物分解了它的各種組織，但它的意志還在。它應該順着小溪，走到他日夜思念的大海。有些人嘲笑他做不到。是的，它可以而且會做得很好。我相信我會願意這樣度過我的一生。即使是漂浮在水面上的落葉，也有自己的夢想。它讓我明白，如果生命不掙扎，那將是汩汩流淌的河流或土壤，但它永遠不會是無邊無際的藍天和大海。

即使在下海的過程中，可能會有很多困難：堅硬岩石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會放棄。它會用它最初的心和毅力告訴人們，它不會過平淡的生活，它會奮鬥，會飄向大海。

在這個世界上，一朵花死了，整個春天都不能荒蕪，但是一顆星落了，也不能暗淡星空的光輝。如果你走出困境，你會發現一條鋪滿鮮花的寬闊道路，爬上山頂，你會看到山下的風景。人是不能被打敗的。你可以儘可能地摧毀他，但你不能打敗他。生命就在我們手中，像春風，暖暖的；喜歡夏天的太陽，熱；像秋天的果實，它是豐富的；像冬天的遐想。

感激秋天的那一刻，我看到了落葉的堅韌，它的夢想，讓我看到了不屈不撓的精神，讓我看到了生命的意義。

生命的意義演講稿三分鐘5篇2

人的一生，難免會遇到挫折、失敗、打擊，但不能放棄自己的目標。只有堅持，才能戰勝他們！

世界著名科學家霍金在21歲時被診斷出患有一種罕見且無法治癒的運動神經疾病！醫生預測他只能活兩年半。沒過多久，霍金就徹底癱瘓了。但他沒有放棄自己寶貴的生命。他忍受着精神和身體上的痛苦，選擇繼續活着。1985年，霍金因肺炎接受氣管穿刺手術，使他喪失了說話能力。這對癱瘓的他來說是一個嚴峻的考驗。他又堅持了一次。霍金不僅堅持生存，還向世界證明了自己的存在。他的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

人生在於勤奮！

海倫凱勒是一個利用勤奮和不屈不撓創造奇蹟的人。19個月前她剛出生時，突如其來的猩紅熱奪走了海倫的一切，使她成爲一個又聾又瞎又啞的殘疾人。其中任何一個對普通人都是毀滅性的。很多人認爲這個又聾又啞又瞎的人不如死，活在世上沒有意義。但是海倫沒有放棄。她用自己的勤奮證明自己還有存在的價值。她整天孜孜不倦地從書本中吸取“養分”來充實自己，利用自己唯一的勤奮扼住命運的咽喉！她一生出版的十四本書征服了全世界的讀者！

霍金的堅持和海倫的勤奮讓他們的生活充滿了意義。他們沒有比別人更多的東西，相反，他們比正常人更缺乏健康，但是他們用堅持和勤奮，讓自己本來就不完整的生活比健康人更充實，他們的生活纔是真正完整和充滿意義的！

但也有一些人其實擁有很多東西。他們的生活本該是充實的，卻爲了一些雞毛蒜皮的問題放棄了生活！報紙上經常報道這樣的例子。

成都一個13歲男孩，因爲和父母發生學習糾紛，從七樓跳下，結束了自己的生命！

河南省初三考生僅因評價結果不理想而在家中自殺。高考成績揭曉後，他的真實成績比錄取分數線高了33分。

他們認爲這是自尊的表現，但實際上這是懦弱的表現，他們對自己寶貴的生命不負責任。他們的誕生有什麼意義？每個人都只活一次，怎麼度過？要慎重選擇。讓我們通過堅持和勤奮，過上有意義的生活！

生命的意義演講稿三分鐘5篇3

親愛的老師，親愛的同學們：

烈日下，一個衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上，看起來很虛弱，好像他的生命正被一點點從他的身體裏抽離，最後他無法支撐自己，倒在街上。他喘着氣，汗水無力地流着。

這時，一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢的人說：“老師，我不是乞丐。”“但你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。”丟銅的人說。“不，放棄有尊嚴的生活對我來說毫無意義。我寧願這樣死去。”施捨者無奈地搖搖頭。這個虛弱的人仍然坐在地上，等待着他生命的結束。他不理解任何人的'施捨，最後他的生命消失了。但是不吃的食物的質量正在影響人們。

Ambeca曾經說過，“就算窮到只剩一件衣服，也要洗乾淨，這樣才能穿得有尊嚴。”

沒有尊嚴的生活就是活着，被人鄙視。人生要有意義，需要尊嚴的支撐。

在一個充滿愛的呼喚的聚會上，耀眼的燈光照在一張樸實的臉上。他就是徐本禹，手裏拿着愛情的獎盃，講述着他“感動中國”的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下讀大學。

然而，就在他考上研究生後，他選擇回到貧困的農村當老師，回報給他無限關愛的社會。在艱難的情況下，他想到了退縮，在貧窮中，他哭了，但孩子們渴求知識的眼神支撐着他的選擇，他的生活因爲他的選擇而充滿了愛。

人生的意義不在於你想做的事情有多偉大。有時候，只要你懂得在得到別人的愛的時候，把你的愛給別人，就會讓你的生活充實而有意義。

在美國醫院的病房裏，許多人哭泣。躺在病牀上的是13歲的詩人斯捷潘內克。他的生命是如此的脆弱，但在這脆弱的生命中，他珍惜着自己的每一分每一秒，通過他的詩歌向全世界傳達着他感受到的完美，讓人們分享他的喜悅。臨死前，他不忘說：“我要向全世界唱我心中的歌。”

生命的意義不在於它的長久。在這有限的生命中，我們可以享受快樂的生活，給每個人帶來快樂。這種生活是高尚的，對我們自己和每個人都有重大意義。

人生的意義要在生活中去理解。每個生命都有它的意義。想要這個意義更深刻，不僅要愛自己，還要愛別人，愛這個世界，給這個世界帶來歡樂和期待。

生命的意義演講稿三分鐘5篇4

一位哲人說：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，臨死前卻呼籲“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。

喻虞丘曾說：“攀登不是爲了登上山頂，而是爲了已被畫出的人生。攀登，站在永恆的頂端，自我的頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬。”從這裏我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學習和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衛長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒後爬起來。

人生要麼像老舍一樣平靜：“但願我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要麼像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心。”人們說，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱着“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱着“墜紅不是無情之事，而是化爲春泥保花”的坦然。陶淵明說：“死法是什麼，以山養身。”泰戈爾說：“生如春花之明，死如秋葉之美。”生命輪迴是自然規律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之說；西方宗教說自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。

學會善待自己，學會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試着做自己喜歡的事情。踢球，上網，和朋友去郊遊，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那麼多的事情等着我們去做，那麼多的快樂需要我們去參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源於生活。

我理解人生的意義，是在短暫有限的時間裏不斷追求的完美，是人生的挫折與輪迴。

生命的意義演講稿三分鐘5篇5

親愛的老師和同學們：

大家好！

以前在一本書上看到，生與死之間有一段距離，叫做生命，如何走過這段距離，叫做生命。所以，長大後，我最想的是爲什麼出生，怎麼生活。我一直以爲生活和生活有很大的聯繫，生活的簡單讓我覺得莫名其妙。每天，我都像機器人一樣一遍又一遍地做同樣的事情。起牀，吃飯，上課，寫作業，睡覺。

一想到過去的日子和第一天一樣，就覺得冷。我甚至懷疑自己是否還活着。我經常問自己，既然你的人生沒有意義，那你爲什麼還活着？

我曾試圖用技術來解決這個抽象的問題，但事實表明，科學無法解釋精神上的疑惑。網上有志氣的人在討論人生的意義。有人認爲人生的意義在於對社會的貢獻：人生苦短，不足以造福人類，不足以貢獻社會，你的人生對整個社會都充滿意義。

也有人認爲，生命的意義在於思想：有的人活得像死了一樣，有的人死了還活着。人生有限，思想無限。人只有把有限的生命寄託在無限的思想上，人活着死了纔有意義可談。人們表達自己的思想，甚至有人說，人生的意義在於找到人生的意義。

這一刻，如果要表達生命的意義，我會說生命本身沒有意義，如果有意義，也是事物本身賦予生命的意義。

比如對地球來說，生命的意義在於給地球帶來活力。對於國家來說，生命的意義在於自己的貢獻…

所以，對於不同的事物，人生的意義是不同的。如果你發散思維，你會發現對於不同的人，人生的意義是不一樣的。

科學家可能會說，生命的意義在於創造。

思想家可能會說，人生的意義在於思考。

悲傷的人一生的意義在於追求快樂。

窮人的人生意義在於追求財富。

那麼，人生的意義可能就在於滿足需求，達成目標。需求和目標可以實現，生活不再是沒有靈魂的身體。每一個生命都在地球上跳躍，繼續走上追求生命意義的旅程！