【必備】演講稿的作文彙編10篇示例

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的演講稿的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

演講稿的作文 篇1

高二學生演講稿：風雨兼程，追高逐遠

時光如白駒過隙般從我們身邊悄然滑過，生活又翻開了新的一頁。

回望來路，我們風雨兼程。

我們曾在環道上揮汗如雨，目光沉着，步伐堅定；我們曾在教室裏探求知識，如飢似渴，心無旁，我們曾在操場上，迎着朝陽，書聲朗朗，神情專注，晨曦目送着我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。

在那些迎戰水平測試的日子裏，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風乾不了我們堅定的毅志，寒風吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時間賽跑，向未來挑戰，創造了“一個也不少”的奇蹟！

從軍訓那天開始，我們就義無反顧地踏上了這條漫長而艱難的拼搏之路。可是，這條路並不平坦，我們有過失望，也有過掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢想，踏上征程。

曾經，我們有個名字叫兼程，現在又有了新的名字叫—追夢。

聽，高三的號角已經吹響。

我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風，爲夢想保駕護航；

我們要做無畏的登山者，勇攀高峯，爲成功披荊斬棘；

我們要做不懈的跋涉者，腳踏實地，爲前途踏平道路。

青春不是可以揮霍的大把大把的時間，而是需要我們用心去塗抹去渲染的畫布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢想去詮釋的華美樂章，用汗水去鋪就的康莊大道。

彼岸夢，此岸搏。

在這裏，我們以青春的名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時光從手中白白溜走。

未來的一年，我們躊躇滿志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；

未來的一年，我們信心滿懷，但更要厚積薄發，滴水穿石；

未來的一年，我們挑戰重重，但更要破釜沉舟，背水一戰。

沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。

別人嘻嘻，你埋頭苦學；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。

三年的奮鬥是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長空前一次次的俯衝與振翅，是百川灌海前路遇的險灘惡水，然而，過程是紮實的，結果是必然的。明年那個熱烈的盛夏，我們會給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說我無怨無悔。

同學們，相信我們可以創造屬於自己的神話。

期待我們如同朝陽般噴薄而出，爲多彩的青春投映最永恆的光芒！

演講稿的作文 篇2

尊敬的老師親愛的同學：

大家好！我是三二班的任恆前，今天我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個十分負責而又和藹的好老師。

晚上我們休息的時候，霍老師做完家務卻在備課，經常很晚才休息，就是爲了讓第二天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的知識。霍老師在課堂上會聯繫課文講一些小故事，我們都聽得津津有味，很快就掌握了新的知識，霍老師便開心的笑了。

霍老師也十分嚴肅。一次，她在講課時，一個同學在課桌下面聚精會神的玩着玩具。老師走過去敲了敲他的課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍了起來。霍老師看見了，嚴肅的說：＂放學後，你留下。＂那天下午，老師狠狠地批評了他。以後，這個同學上課認真多了。

還有一次，霍老師發現一個同學的本子上有很多題沒做，便給他的家長打電話，說老師要留他做作業。第二天，我們看到這個同學把沒有做完的作業全部補完了，而且沒有一個錯題，我們都很好奇的問他怎麼回事。他說：“霍老師，特別有耐心，輔導我寫作業都到六點了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了。”我們聽了告訴他：“是老師非常關心你，希望你的學習不落後。”

上個星期我上課的時候肚子疼，捂着肚子趴在桌子上，霍老師看見以後問我怎麼了，我告訴老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，說不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師趕緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。

我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜歡霍老師。

我的演講完了，謝謝大家！

演講稿的作文 篇3

敬愛的'老師，同學：

大家好！

今天是一年一度的教師節，我代表全體學生向您麼說一聲老師您辛苦了！這個節日有你才春意盎然，老師您是園丁，培育了我們，您是蠟燭，照亮了我們成功的道路，今天我麼用真誠的祝福感謝您！如果說我們是彩虹那您就是太陽給予我們七色之光；如果說我們是魚您就是水時時給我們關懷的幫助；如果說我們是小草那您就是大地給予我們甘甜的營養。

總的來說就是祝您們節日快樂！

演講稿的作文 篇4

尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態——中國夢，我的教

育夢 》。很高興能有這麼一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了。“我不止一次的慶幸我是一個教師，因爲與青春同行使我的心永遠年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因爲這使我能用一雙文學的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，並把這世界上最美的聲音用文字表達出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業到事業，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔於社會，文學與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢.

梁啓超先生說：少年智，則國智！少年強，則國強！少

年雄於地球，則國雄於地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩定最持續的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。 這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現“無用爲大用”。 在物質的世界裏，我們擁有了越多，丟失的也越多。 然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶着茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺的那個年頭，經常會遇到教學上的困惑，師生間也會偶爾發生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對於教學，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學生，我主動，更是被動，教學上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。 教育是道，而不是技術，真正的教育是 “於無聲處響驚雷”，找到適合學生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學生什麼？”

幾年前，我會回答：是知識。而現在，我會說：是“幸福感”。那麼，幸福是什麼？幸福是學生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什麼？幸

福是你看着我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容裏飽含着人性的光輝，教育就是讓每個學生都能露出幸福的笑容。幸福是什麼？幸福就是學生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆裏掉下來的花瓣，我看着很美，送給你好嗎？我捧着這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來，讓它成爲我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什麼？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送着他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠。幸福是什麼？幸福就是被學生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學生在一起。我的教育夢因爲有你們變得愈發的絢麗，我的教育夢因爲你們而變得愈發的多姿，我的教育夢因爲你們，而變得愈發的幸福。

對於社會上流傳的一般成功經驗，我曾經會用兩種態度來對待：不以爲然；竭力效仿。結果當然是不盡人意的，因爲只有從自己的學生或者孩子身上引導生成的智慧纔是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白雲悟其卷舒，觀山嶽悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學貴用心悟，非悟無以入妙。教育的祕訣是“三分教，七分等”，一個優美的、幸福的“低姿態”。

我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫

時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！願我們偉大的祖國繁榮富強，願每個有夢想的你夢想成真。

演講稿的作文 篇5

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!

你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。”懷着這樣簡單而愜意的心情，我曾經不斷的更換着自己的夢想，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶着滿腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成爲了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶着強烈的責任感和使命感開始了我的教師夢。

記得實習的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認爲他是天使，其實他們是魔鬼;如果你認爲他魔鬼，其實他們就是天使。”伴隨着疑惑我開始了一天緊張的工作，忙碌的應對着各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時，我發現他們喜歡你時像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。

在工作中，曾經有一位哲學家幫助過我，他說：“只有真實的讚美才能打動人的心靈。”作爲工作崗位的新人，我努力地、每時每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會;衷心地、實事求是地讚美那些幫助過別人的、善良的幼兒，由此我深刻的體會到，每一句讚美，每一件小事，其實都是進步的印記。

每每此時，家長的信任極大的肯定着我的工作，激勵着我，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時，孩子的微笑引領着我的教師夢，並且成就了我的教師夢。最後，我願用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵着我，讓我們共同構築着彼此的夢。

謝謝大家，我的演講完畢!

最後祝大家教師節快樂!

演講稿的作文 篇6

星期一，我們少先隊大隊部總輔導員王老師，要我下週一在學校升旗儀式上進行“國旗下講話”。主題是：節約，讓世界更美好，要與3月22日世界水日聯繫系起來講。

接受任務後，別提我有多激動了。要知道，國旗可是無比神聖的，國旗下的講話是一項無上光榮的任務。而且，這是我第一次進行國旗下的講話，我的內心無比激動。

前幾天，忙於作業。今天晚上吃完晚飯，我開始寫演講稿了。我先從＂百度＂上了解了關於“世界水日”的知識，接着我從節約起筆，寫到世界水資源面臨的困境、節水的意義和我們少先隊員的責任……突出了“節約，讓世界更美好”的主題。就這樣，我一直忙到了九點鐘，總算打出了一個草稿。

我打算明天再做一次認真修改，再下一番功夫，把國旗下的講話稿寫得生動活潑。寫出新意。

演講稿的作文 篇7

人人都有夢想，有的像和楊立偉一樣的航天員，飛上天空，自由翱翔 ，探索宇宙的奧祕;有的想醫術高明的醫生，給病人治病，讓人們遠離疾病的痛苦，還有的大紅大紫的歌星，在世界各地巡迴演唱。

我也有一個夢想，是當一位聞名中外的鋼琴家，到金色大廳維也納，爲各位愛音樂的人彈奏美妙的樂曲。爲了這個夢想，讓我把握自己人生航向，不再迷失方向;這個夢想像一個指南針，指引我前進的道路，一直通往用勝利的道路。儘管我沒有天生彈鋼琴的手指，沒有天的判音能力，也沒有天生看譜子快的眼睛，但是我有堅持不懈的毅力。即使在實現的過程中會遇到許多挫折和困難，但我不會放棄。因爲我知道，只有經歷磨鍊，纔會有力量。只有流過血的手指纔會彈世界上最美妙的音樂，只有經過挫折和困難，纔會實現夢想。

雖然我的音樂知識懂得很少，但是積少成多，所以我必須努力學習，這樣纔會完成我的夢想。

讓我們一起完成自己的夢想，也去完成中國的夢想，爲我們完成中國和我的夢想努力吧!

演講稿的作文 篇8

大愛鑄造師魂——學習行知思想,詮釋教育真諦

當我懷着崇敬的心情，踏進曉莊師範學院，尋找陶先生的“高大身影”；當我登上勞山，向先生陵墓敬獻花籃，解讀他“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教誨；當我站在陶行知紀念館前，細細品讀“犁宮”兩字，反覆閱讀陶先生的生平事蹟；當我再一次拜讀《高大的身影》，被其中的一則則短小精悍的故事所打動時……我的心爲之震撼，震撼於他“捧着一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神，震撼於他“愛滿天下”的無私胸懷，震撼於他的“生活即教育，社會即學校，教學做合一”的生活教育理論……

雖然先生離開我們已六十四年了，但是他的光輝形象永遠鐫刻在一代又一代教育者的心中，我想他的偉大之處，在於他的教育思想求真創新，在於他的教育理論博大精深，更在於他有一顆偉大的師愛之心。陶先生經常說 “捧着一顆心來，不帶半根草去”，這個“捧”就是奉獻，這個“心”就是師愛之心，“捧”給誰？給人民和兒童。

陶先生的一生，正是爲教育事業、爲祖國富強無私奉獻的一生。一個留洋歸來的學者，毅然脫下西裝革履，穿上布衣草鞋，開荒蓋房，創辦鄉村學堂，讓窮苦的孩子享受教育。即便在生活窘迫的時候，他依然把從加拿大華僑那裏募捐的捐款和個人演講的門票收入都匯寄香港保衛中國同盟，支持抗日鬥爭。

先生不僅自己有奉獻之心，而且還教育學生有奉獻之心。所以他倡導“小先生制”，讓學生教學生，讓學生教不識字的貧苦大衆。正是先生以一顆偉大的愛心滋潤着無數顆童心，才讓愛心得以延續，得以涌動，匯聚成更大的愛心。雖然我們所處的時代與陶先生的時代有着天壤之別，但是先生對教育事業恪盡職守，勇於奉獻，樂於奉獻的精神，仍然激勵着我們每一位教育工作者。

“桃李不言，下自成蹊”，比如，被周總理稱爲“國寶”的、全國首批特級教師霍懋徵老師，在六十一年平凡的教育生涯中，堅持“沒有愛就沒有教育”的教育理念，以慈母般的愛，精心呵護每一位學生，尤其偏愛特殊的學生，從未懲罰過一次學生，從未向學生髮過一次火，更沒有向家長告過一次狀，霍老師所做的一切着實讓人佩服，更讓人讚歎，可以說這是霍老師用人格、師愛、信念、學識、魅力來用心詮釋“沒有愛就沒有教育”的大愛無邊的教育真諦。雖然霍老已離開了我們，但“傳道授業解惑躬耕一生，彰愛揚清懿德垂範千秋”是她一生的真實寫照，萬古長青，流芳百世。

由此，我想到“大愛是師德之魂”，一名幼兒教師只要擁有着無私奉獻的精神，具有愛生如子的博大胸懷，才能時刻把幼兒放在心裏。幼兒進步了，她感到欣慰；幼兒退步了，她感到焦急不安；幼兒犯了錯誤，她感到痛心和自愧。

作爲新時期的幼兒教師，必須時刻牢記陶行知先生的至理名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”，用偉大的師愛之心，奉獻幼教事業，理解孩子，賞識孩子，在平凡的幼教崗位上甘於清貧，興趣盎然地走進孩子的心靈世界，認真研讀孩子這本大書，讓每個孩子在人生的起始階段獲得全面、和諧、快樂的成長。

演講稿的作文 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好﹗

光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過老師的錘鍊，成爲國家的棟樑之材。

回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，捨不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因爲，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的﹗

老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，併爲我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗

當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白髮，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗

三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難﹗

謝謝﹗

六（2）班：——

20xx年6月29日

演講稿的作文 篇10

敬愛的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我叫曾，來自兩市鎮一完小班，今天我演講的題目是——《高舉光輝旗幟，誓做時代新人》。

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭豔，風景怡人的季節，踏着時代的節拍，穿越歲月的時空，我們即將迎來黨的九十華誕。做爲炎黃子孫，一名兩市鎮一完小的學生，我感到無比激動與自豪。在祖國溫暖的懷抱裏，在黨的關懷下，我將發奮學習，高舉旗幟，誓做時代新人。

“沒有共產黨，就沒有新中國”每當我聽到這首歌，我是那麼的熱血沸騰，信心百倍。在黨的英民領導下，祖國發生了翻天覆地的變化。中國共產黨——一個響亮而又多麼偉大的名字，您那臨危不亂，指揮若定的氣魄；您那正直無私，鞠躬盡瘁的氣節；您那高瞻遠矚，處事不驚的戰略眼光，讓全世界人們刮目相看。您奮勇向前，挫折中不屈不撓。在我心中您就像一棵挺拔而堅韌的樹苗，艱難而頑強地成長起來。90年的風風雨雨，90年的奮鬥不息，90年的光輝歷程，您改變了中華民族的命運，建立了一個偉大的社會主義強國！

今天，我們是五月的花海，擁抱着少年時代；我們是初升的太陽，燃燒着新的未來。在黨的光輝旗幟下，我們激情豪邁。黨啊，您是東方升起的一輪朝陽，晨曦中我們沐浴着您明媚的霞光；您是鮮明的旗幟，指引我們奮勇前進，乘風破浪；你是力量的象徵，激勵我們披荊斬刺，奔向前方。黨啊，您那火紅的旗幟將永遠飄揚！您的萬丈光芒將永遠普照大地！冉冉發光！

放心吧！偉大的黨。放心吧！敬愛的老師和家長。

終會有一天，我將面對鮮豔的黨旗，懷着激動的心情，舉起右手，向黨旗莊嚴宣誓，實現我從小的追求與夢想！我一定不辜負您們的希望，高舉光輝旗幟，誓做時代新人，樹立遠大理想，奮發圖強，使祖國插上騰飛的翅膀，譜寫新的樂章，讓祖國傲然屹立在世界的東方！

謝謝大家！我的演講完畢。