以傾聽花開的聲音爲題的演講稿大綱

尊敬的各位領導、各位評委，老師們：

大家好！今天我和大家交流的題目是“傾聽花開的聲音”。

花開有一個過程，它在得到充足的溫度、陽光、水分後，到了花期，有時會在一剎那間驀地開放，有時是一個漫長的過程，打苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開她的花瓣。幼兒也一樣，當你俯下身來傾聽孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂，關注他們的'情感傾向。那便一定能聽到花開的聲音！

我班的鵬鵬是一個性格外向且多動的孩子，家庭情況也比較特殊。話不多卻非常調皮，經常對老師的存在視而不見——你說你的，我做我的，常常和小朋友搶積木，而且積木撒了一地也無動於衷。我們幾位老師討論後，認爲“調皮孩子”更期望得到老師的關愛和鼓勵，他們想通過自己獨有的行爲來引起老師的關注，進而獲得老師的愛。因此，我們把“送積木寶寶回家”的任務交給了他，這樣的“委以重任”使他很自豪，責任感增強了。我們還通過各種形式，向他們表達愛。在一日生活中經常關注他，和他交流。每次來園我們總是主動和他打招呼，並摸摸他的頭，讓他覺得老師是愛他的；在生活上對他無微不至地照顧，讓他能感受到像媽媽一樣的愛，慢慢地他變得聽話了。其實，只要我們以平靜的心態、平等的眼光看待“調皮孩子”，就會發現他們身上也有許多優點，比如好奇、好問、求知慾旺盛，表現力強，有時還具備很強的管理能力和動手能力。

冰心說過：“淘氣的男孩是好的，淘氣的女孩是巧的。”只要我們堅持以人爲本，尊重幼兒，善於發現孩子的閃光點，做一個有心人，在孩子發燒時，鞋子穿反、鞋帶系錯時主動幫助幼兒妥善解決。讓孩子感受到愛，就會更好的促進幼兒體、智、德、美全面發展。同行們，朋友們，學會傾聽孩子們的心吧，沒有什麼比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了。

謝謝大家！