如何寫好演講稿方法

　　篇一：演講達人必讀如何寫好演講稿

Writing a speech is in many ways like writing a paper, except that there is no

penalty for spelling and punctuation errors. Try not to use words you are not comfortable pronouncing or don't know the meaning of because it can lead to a less fluently delivered speech.

從很多方面來說，寫演講稿就像寫論文，但演講稿卻沒有像論文那般特別注重單詞的拼寫與標點的錯誤。寫演講稿的時候，不要用一些發音不順暢或是你不明白意思的單詞，因爲會導致你的演講不夠流暢。

　　Instructions

　　說明

1. Assess how much time your speech should take. If you don't have a time limit, try to keep your speech brief yet informative.

估算自己演講所需的時間。如果沒有演講上的時間限制，就儘量讓你的演講篇幅簡短且內容豐富。

2. Think about your audience and let your perception of the audience shape the tone of your speech as you write it.

站在聽衆的角度多想想，當你撰寫演講稿時，你要讓觀衆也能在演講稿中切身體會你的演講魅力。

3. Begin with an introduction that establishes who you are, what your purpose is, what you'll be talking about and how long you're going to take. You may want to include a joke, anecdote or interesting fact to grab the audience's attention.

先介紹自己，以表述演講目的、演講主題和演講時長作爲開端。在這段話中，你要說一個笑話、奇聞奇事或趣事來直接引起聽衆的注意。

4. Organize your information into three to seven main points and prioritize them according to importance and effectiveness.

用3-7條大綱組織演講內容信息，並根據重要性和有效性分清要點主次。

5. Delete points that aren't crucial to your speech if you have too many for your time frame.

假如時間不允許，你可以刪減一些演講中不重要的點。

6. Start with your most important point, then go to your least important point and move slowly back toward the most important. For example, if you have five points with No. 5 being the most important and No. 1 being the least important, your presentation order would be 5-1-2-3-4.

6，從最重要的一點開始你的演講，之後到次重要點，然後再慢慢回到最重要點上。例如，你的演講稿中有5點要講，第5點是其中的重中之重，而第1點是次重要點，你的演講順序應爲：51234。

7. Add support to each point using statistics, facts, examples, anecdotes,

quotations or other supporting material.

藉助圖表、事實、例子、奇聞軼事、引文與其它材料作爲演講點的支撐部分。

8. Link your introduction, points and conclusions together with smooth transitions. 引言、演講要點和結論連貫順承地串在一起。

9. Write a conclusion that summarizes each of your points, restates your main

purpose and leaves the audience with a lasting impression.

用結論總結所有演講點，重申主題，讓觀衆留下最後的深刻印象。

Tips & Warnings

　　溫馨提示

The introduction should make up about 10 to 15 percent of the total speech. The conclusion should make up 5 to 10 percent.

引言應占演講內容的10%-15%，而結論則佔其中的5%-10%。

When preparing your speech, make your notes easy to read by writing or printing them in large, clear letters.

準備演講時，爲方便觀衆閱讀，請使用大且清晰的字母寫出或印刷出你的演講筆記。

Rehearse and time your speech before delivering it. Prune it if necessary. If you'll be presenting a great deal of information, consider using handouts or visual aids to help your audience remember your points.

正式演講前，請預練你的演講，並計算演講時間。如有需要，多修改修改你的演講稿。假如你的演講會提供大量的信息，那你得考慮用一些傳單或其它便於觀看的道具幫助觀衆記住你的演講要點。

　　開場白

許多學生認爲數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課後，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那麼，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿蔔，大夥好像還在熱列地討論着什麼。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什麼形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神祕祕地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室裏象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：爲了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關係，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多餘的籬笆，怎麼辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

　　篇二：演講稿大學究竟讀什麼

　　讀大學是爲什麼？

這個學期我轉眼一看，我的大學生活已經馬上就要過去兩年了，對於我們大專的學生來說也就意味着我們的大學的生活就要馬上就要結束了，想到這裏突然有點後怕，脊背骨嗖嗖的涼，我拿着爸媽的血汗錢，帶着父母的期待來上這大學，我感覺似乎並沒有學到什麼，真是虧對父母，也虧對自己的青春。帶着這份愧疚和自悔，我對我在大學的兩年進行了好好的思索，我真的是什麼都沒有都沒有學到嗎？回想這兩年來的一幕幕，回想自己專業學的這些專業課，所學到東西真的是寥寥無幾，既然沒有學到什麼，那我讀這大學到底是爲何？

有一天，一個從書上看到的小故事讓我恍然大悟，這是一個張小姐面試的經歷，故事是這樣的“面試的當天我很準時地到了應聘現場。所有面試的人都集中在一個大房間裏，考官給每個人發了一張試卷，上面只給了一道看起來簡單的題目：英國每年買幾個高爾夫球。沒有其他數據，要求在45分鐘內完成。一看到這個無厘頭似的題目，我幾乎傻眼了。後來我仔細一想，發現這道題不是要我答出一個確定的數字，而是需要一個思考的過程。這樣的題目對我這個經濟系的高才生來說並不算難，中間涉及的很多管理知識對我來說也輕而易舉。

所謂的“英國買”其實就是英國進口。進口的數量與市場需求有關，市場需求與人口有關。英國有多少人口，這個我腦子裏要有數。可以假設16歲至70歲之間有多少英國人，其中最有可能打高爾夫球的30歲至45歲之間有多少人。爲了使數據精確，我還在答題紙上寫明瞭如何進行抽樣調查。寫完步驟後，我再假設50萬人口在打高爾夫球，這些人當中經常打的有多少人，這些人估計每年要用多少球，其他的人會多久打一次，需要用多少球。這些數字加起來就是英國總的市場需求。最後我寫下一組數字，並滿意地交了答卷。

一個月後，我收到這家公司的錄用通知。”

張小姐的面試證明了自己作爲一個合格大學生的實力。如果面試時那個問題的答案只是一個確定的數字，那麼在答題的時候一個讀過大學的人和沒讀大學的人比較起來絲毫也不佔優勢，因爲大學生沒有理由一定會比別人的記憶力更好。很多孩子擁有過目不忘的能力，但他們並不是大學生。既然張小姐面試時那道題目考察的不是一個數字，而是一種分析問題的方法，那麼大學生的優勢便凸現出來了。張小姐在大學期間經過系統的思維訓練，對於分析問題、解決問題的方法有着豐富的理論知識，所以在面對一個問題的時候不會再單純從簡單記憶或者機械模仿的角度來考慮，她能夠站在更高的高度來分析、解決問題。在這種時候，被動的記憶能力已經上升爲了主動的分析能力和獨立的思考能力，而這種能力正好是一個合格大學生最本質的特徵。

社會需要的也正是大學生這種系統分析的能力。不管在什麼行業工作，所面對的問題都是紛繁複雜而且瞬息萬變的，如果沒有系統分析、獨立思考的能力，就算把所有的書本吞進肚子，就算大學期間每次期末考試得第一名，也絕對不可能在工作中脫穎而出。

至此我爲什麼讀大學有了答案 — 學會獨立思考，獨立分析。同時我剩下大學時光也有了方向 — 養成獨立思考和獨立分析的能力，同時呢多學多看書，建立豐富的知識系統，因爲有了獨立思考和獨立分析的能力想要的出答案，還必須要有豐富的知識系統。

13級生產過程自動化班 朱旭 學號∶2013228515

　　篇三：演講稿開場白如何說最好

　　演講稿開場白如何說最好

　　一、出語驚人

如果你想迅速吸引你的聽衆，那麼在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成"此言一出，舉座皆驚"的藝術效果，這樣，聽衆不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

　　二、設置懸念

人都有好奇的天性。在開場白中製造懸念，能激發聽衆的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽衆的好奇心得到滿足，也使演講前後照應，渾然一體。

　　三、巧用修辭

精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、誇張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽衆聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽衆聽得振奮。

　　四、引用名言典故

演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。

　　五、講述故事

演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽衆引入一種忘我的境界，並將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的作用，真正達到講故事的目的。

演講稿開場白舉例：

1、"家"這個字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因爲有了家，生活才變得有趣;有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什麼叫關愛，什麼叫珍惜。家是我們擁有的第一個屬於自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉，卻經常能想起甚至在心裏永遠也放不下的一個地方。"家"讓我們多了一份情感，多了一份思念。 剛纔所說的，是屬於我們自己的小家，但是在浩瀚的社會裏，在這繁雜的環境當中，我們還擁有另外一個屬於自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間裏爲之奮鬥、爲之努力的企業。XXXX，就是這樣一個屬於我們自己的家。

2、我謹代表XXX集團董事會歡迎各位來參加今天的股東大會。本屆股東大會是新的股票統一後XXX集團的第一次大會。集團自2000年開始進行持股結構的合併統一，公司現在是由Zurich Allied AG和Allied Zurich p.l.c的股票合併後而成的。各位能光臨本次大會，表明了對我公司的興趣，對此我深表感謝。衆所周知，本屆大會通過衛星向倫敦及蘇黎世轉播，這便於 Allied Zurich p.l.c公司前股東的參與。我們很榮幸地歡迎正在倫敦會場出席會議的Allied Zurich p.l.c公司前股東。

3、今天是一個辭舊迎新的日子.我相信大家都跟我一樣滿心歡喜;，這樣的年終聚餐，讓我們的心靠得更攏。希望大家今天可以吃的開心,喝的盡興;今天，我的心情很激動，因爲我能站在這裏發言，感到很榮幸，告別2010年,在新的一年裏,希望我們大家可以再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我們的各項工作任務，做到盡職、盡責!同時我們要向公司裏的優秀員工們學習，學習他們優良的品質和認真的工作態度! 在不久的將來,我相信，錦豪一定會獲得更好的成績，在我們大家的齊心協力下，我相信，錦豪的明天會越來越好!

4、今年，在董事長的鼓舞下，我欣然的接受了一次挑戰，本身文化水平不高的我

有幸在芷蘭教育擔保公司工作，我感到現今需要的都是有知識、有文化的新人。於是我下決心對我自己進行了計劃，不僅要拿到文憑，更要在這種強勢下，給自己做個系統的培訓。開始，我一直都擔心我自己的適應能力，老總告訴我，沒有不會的，只有不學的，希望我一定要珍惜機會，努力提高。我心裏暗暗的想一定不辜負關心我的人。>演講稿 做個畫家,做個精彩的藝術家!這倒不是喊口號，這一直是我心裏的一個夢想罷了,從小很崇拜那些藝術家，喜歡他們的作品、他們的作風、他們的性情......

　　篇四：怎樣才能學好數學演講稿

　　怎樣才能學好數學

同學們：今天我要講的是《怎樣才能學好數學》。

要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了？

事實上並非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學複習不得力，學一段、丟一段。

究其原因有兩個：一、是學習態度問題：有的同學在學習上態度非常迷惑，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。二、是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟着老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣。

而我認爲學數學應做到以下四個方面：

　　一、多看

主要是指認真閱讀數學課本。許多同學沒有養成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎麼閱讀，這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

課前預習閱讀。在預習時，可以將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的複述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內容有了一個大概的瞭解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批註，結合老師的講授，進一步掌握學習中的重點、難點。

課後複習閱讀。課後複習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。從而對本節內容進行一個小結，並從中查缺補漏。

　　二、多想

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。

同學們在學習時，要邊聽邊想，邊看邊想，邊做邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，從而把書上的知識是變爲自己的知識。 2

　　三、多做

主要是指做習題，學數學一定要做習題，並且應該適當地多做些。做習題的目的是熟練和鞏固學習的知識，初步啓發靈活應用知識和培養獨立思考的能力。此外，我們在做作業的過程中還應多思考三個問題：1.這道題主要考察什麼？2.這道題我可以用幾種方式來作答？3.這道題還會以哪幾種方式來考？這樣才能加深我們對知識的理解。

　　四、多問

是指在學習過程中要善於發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標誌之一。第一、要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力；第二、要肯動腦筋。發現問題後，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。只有善於提出問題、虛心學習的人，纔有可能成爲真正的學習上的強者。

學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現，只有找到了適合你的學習方法，才能將各門學科學好。

謝謝大家！

　　篇五：演講稿格式：如何寫好發言稿

　　演講稿格式：如何寫好發言稿

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。 寫發言稿和演講稿相似，寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽衆，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大衆語言。