以態度決定高度爲題的演講稿

老師們、同學們：

你們好！

20xx-20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裏，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生發展中的一個重要的機會，爲此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併爲這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。

在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？

我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因爲我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣着憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨着校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認爲，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峯體驗，得不到自我實現。

爲此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。

美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。

沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認爲它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結爲態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會爲之努力。有努力必有回報。心態影響着人們對事物的看法。

比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發快樂的原因，並不是因爲水量的多少，而是因爲看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受爲主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。

在聯合國教科文組織編寫的《學會生存教育世界的今天和明天》一書中寫着：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成爲教育他自己的人；別人的教育必須成爲這個人自己的教育。“這正說明學習是學習者主體的行爲。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習纔是有效的和成功的。