經典工作演講稿

導語：工作這麼多年，我從一個一無所知轉變成合格的幹事，是變化給我帶來了不同的挑戰。以下是小編爲大家整理的經典工作演講稿，歡迎大家閱讀與借鑑！

　　經典工作演講稿（1）

尊敬的各位領導、評委老師：

你們好，我來自周營一中，我演講的題目是：盡責盡智，做一名稱職的副校長。

在學校領導班子中，副校長既是一個重要崗位，又是一個特殊角色，說它重要，因爲副校長是一校之長的左膀右臂，校長對某些重大事情的拍板定案大多數來自副校長給出的主意；說它特殊，因爲副校長在領導羣體中起着承上啓下的關鍵作用，做糖可能不甜，但做醋一定酸。爲此，我認爲做好副校長工作，關係到領導班子建設的整體水平，關係到集體領導決策的正確方向，關係到學校未來的發展趨勢。作爲副校長應該怎樣工作，我認爲應該做到以下四點：

一、以德立身爲人師表。

一是律己精神。我認爲嚴於律己，清正 廉潔，維護領導形象，模範帶頭，吃苦在前，享受在後，當好教師們的表率，成爲廣大教師的領頭羊，這纔是一個副校長應有的精神，只有這種精神才能鞭策教師、引領教師努力進取。要求教師做到的我會首先做到，不要求教師做到的我也會自覺做到。我一直擔任畢業班的語文課，直到去年才改爲九年級短的歷史課，教學中帶頭遵守工作紀律，業務檢查，我首先公佈自己的作業教案和聽課情況。實行新課改之初，部分老師怕麻煩，投機取巧，我帶頭製作導學案，率先實施新模式，推動了整個課改活動。二是實幹作風。“才德爲先，身高爲範，實幹才能出實績”。這是我信條。“實實在在做人，認認真真辦事”是我的作風。幾年來我始終抱着積極、勤懇的態度，理好自己的工作思路，以人爲本，統籌兼顧，身先士卒，積極、精細、紮實地做好本職工作。對待業務工作，一就是一，二就是二，從不弄虛作假，從不圖形式，走過場。老師們都知道，王校長的認真，因爲我佈置的工作，會不折不扣的去檢查。做人做事，也是實實在在，從不會偷懶耍滑，乾眼皮子活兒，無論校長在與不在一個樣，也因此贏得了校長和同志們的信任。三是淡泊名利。工作不計報酬，不與老師爭名利，任職7年來，無論每年的年終考覈，還是評先評模，我沒有要過一次優秀，沒有評過一次模範。

二是堅持原則服從而不盲從。

在領導班子中，校長只有一個，而副校長則多個，副校與正校雖有一字之差，但職務級別不同，權力範圍不同，承擔責任不同。校長是學校的法人代表，副校長是校長的助手，其關係是領導與被領導的關係，是上級與下級的關係，是命令與服從的關係，是“大王”與“小王”的關係，校長是一面旗幟，打向哪裏，副校就走向哪裏。換句話說，副校長必須服從校長，沒有服從就沒有領導，沒有服從就沒有向心力，沒有服從就沒有成功。因爲校長是組織的領導核心，是學校這個集體的總指揮官，是集體中領導的領導。 副校服從正校天經地義，但並不意味着對正校的盲從。校長考慮問題往往重宏觀，輕微觀；重整體，輕具體；重指導，輕操作；加上經驗、閱歷、知識、能力等方面的侷限性，難免認識有偏頗，判斷有失誤，考慮不周，安排不當。在這種情況下，作爲副校長不能盲目服從，要動腦分析，用心思考，創造性地執行任務。

副校絕對不能唯上媚正，更不能做校長的“傳聲筒”。校長的話可不能像古代帝王那樣是金口玉言，開口就是聖旨，說啥就是啥，說咋辦就咋辦，錯了也是對的。如果惟命是從，必將會給工作，給學校帶來損失。從這個意義上說，我們要本着對校長負責、對學校負責的精神，堅持“實事求是”的態度，放正心態，真正從學校和全校師生的利益出發，敢於發表自己的觀點， “太歲”頭上動土，質疑校長的“命令”，把損失減少到最低點。與校長一起研究工作，無論在什麼場合，我都是進真言，講實話，說心裏話，坦誠相待；處處尊重他，維護他，做到尊重而不奉迎，尊重而不自傲，而不是隨聲附和，做哼哈大將。甚至陽奉陰違，當面不說，背後亂說；或者投其所好，討好領導，這樣既有損失於自己的形象，也有損失於自己的人格。每學期評模評先，績效工資發放等工作中，我都會根據平時掌握的情況提出自己的建議，讓工作踏實，成績突出的教師真正能得到實惠。

三是盡職盡責到位而不越位。

作爲副校長，對自己分管的工作，一定要大膽，敢於負責，迎難而上，敢於創新，充分發揮自己的主觀能動性，讓領導放心，讓教師滿意，讓學生認可。敢於承擔責任，能自己解決的問題一定要自己解決，不能 “孩子哭

了抱給娘”。除非是重大問題，涉及到面廣、事雜、人多、錢大，超出了自己的管轄範圍，自己不能解決，也根本解決不了，才能上交給領導，否則，決不能把矛盾上交。領導願意聽的，絕對是幫助下屬定的多種方案而選擇最佳的辦事方案，而不是自己一點沒有思路而讓領導出主意。

但是我們工作是有一定權限的，必須給自己定好位，掌握自己工作的性質，熟悉工作任務、要求和範圍，決不能超越自己管轄的範圍，該領導講的話，自己不要講，該領導表的態，自己不要表，不講過頭話，不辦過頭事，不越權越位，不喧賓奪主。

對於自己管轄的中層班子成員，敢於放手讓他們去幹，只要方向正確，堅持原則，怎麼幹都行。這樣既有利於工作的推進，也有利於他們的成長。安排他們工作，要宏觀指導，不要面面俱到；要允許他們犯錯誤，提出不同的見解，給他們具體工作留有思考的餘地，絕對不能統得過死，大包大攬，無論鉅細，事必躬親；另外，若他們出現問題，要敢於攬過擔責任，敢於替他們撐腰，絕對不能推卸責任，優柔寡斷，前怕狼後怕虎，唯唯諾諾，更不會在他們請示報告時，不做聲，不表態，而一味地推給校長，我認爲這種做法絕非是對校長負責任，恰恰相反，是對校長極端不負責任。

但作爲副校長，如果工作到位而不能越位，這就是要牢記一個“副”字。“副”的意思是參謀，而不是主官，擔負的是學校的某一部門的具體領導工作，而不可包攬全部或者全面的領導工作，我們在出色完成分管工作的基礎上，要積極對全局工作獻技獻策，供校長決策參考，既不能越位也不能旁觀，更不能“喝倒彩”，“幫倒忙”，“拉倒車”，從這種意義上說，處理好與校長和其他副校長的關係時，是搞好班子團結的首要前提，也是我們在履行自己職責時應該具備最起碼的職業道德和爲官准則。

四是補臺而不拆臺。

古人說得好：“智者千慮，必有一失。”客觀世界本身是豐富多彩的，千變萬化的，而我們對客觀事物發展規律的認識和把握，由於種種原因，總是或多或少地帶有一定的侷限性，誰也不能了事入神，誰也不能天衣無縫。因此，我認爲做好副校長首要的一點，就是爲校長補臺，爲其他副校長搭臺，相互支持，密切配合，從而達到一個共同的理想目標。

現代社會的發展告訴我們，領導者的密切配合顯得越來越重要。野雁在飛行時總是排成一個大大的人字型，人字的頂端有一隻野雁領飛，所有的野雁都在不斷的鳴叫鼓勵，當領飛的野雁疲勞時，另一隻野雁會替代它領飛，如此周而復始，相互鼓勵，彼此協作，野雁竟能如此，何況人乎？退一步說，即使再高明的領導者，一旦脫離領導羣體的合作與幫助，也必將一事無成。在學校工作中，校長唱主角，副校長演配角。校長一旦出現失誤，我們就要挺身而出，及時補臺，爲校長打圓場，積極採取有效措施，儘量挽回校長工作的失誤，這纔是校長的助手。若其他副校長或班子成員遇到難處或棘手的事情，也積極主動予以配合和支持，幫助其排憂解難，度過難關，或及時予以提醒，爲其拾遺補缺。切不可事不關己高高掛起，更不可看笑話，說風涼話，落井下石，趁機拆臺。

及時補臺，團結協作，纔能有學校的興盛，顯示我們胸懷寬廣的人格品質。

我是負責教學的，但學生紀律、勞動衛生、學生住宿、師生就餐等無所不管，因爲住校，去學校的家長總是找我說事，常常剛端起飯碗，家長就來，記不清多少次因此吃不成飯。因爲住校，學生寢室裏發生了狀況，值班老師也會找我報告，常常剛睡下就起來，記不清多少次半夜睡不了覺。但爲同事補臺贏得的是尊重，是信任。

總之，在副校長的崗位上，我盡到了自己的職責和智慧，也因此贏得了師生和家長的認可，得到了領導的肯定，但也許我做的還不夠，副校長的工作任重而道遠，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做好一片“綠葉”，去裝飾家鄉教育的春天，做一名問心無愧的教育工作者。

謝謝大家！

　　經典工作演講稿（2）

各位評委、女士們、先生們，大家晚上好！

今天我演講的題目是《把工作做到最好》。

在工作之餘，很想靜下心來，閱讀一些有益的書籍，既能充實自己的生活，又能給精神充電，給工作添動力。近來，我讀了《請給我結果》一書，慢慢地研究，細細地品味，從中悟到不少生活的真諦，體會到不少成功的要領。

在工作中，可能有不少人對於完成任務的心態是：“做不做，態度問題；做好做壞，能力問題。”不管自己的工作做到了什麼地步，都會覺得反正我已經盡力了，我沒有功勞也有苦勞啊。其實大家都搞錯了一個概念，完成任務的本身只是一個過程，我們要的是結果。在單位，我們作爲員工的底線是提供結果，對於自己的工作，我們需要執着地追求。做出滿意的成績是對工作本身負責，也是對自己負責。結果怎麼樣與他人無關，但是對於我們自己，是衡量我們是不是對公家，對自己有價值的一個重要標準。工作經驗不斷的累加，工作成績的不斷進步，工作效能的不斷提高，既也是我們的工作價值體現，更是人生價值的體現。所以我們所追求的不應僅僅是去完成任務，而是不斷追求更完美的結果，儘自己最大的努力去實現效能的最大化。

心態決定行動，“心態第一，聰明第二”是我們每個人都明白的道理，但是在實際工作中又有幾個人可以做到這樣呢。領導安排我們做一項工作，我們立馬都會有一種大材小用的心態，會有一種自己做多了、吃虧了的心態，會覺得以我們自己的學歷和工作經驗做這樣的事

情太委屈自己了，自己比別人辛苦，吃了啞巴虧。心中充滿不平衡，即使做了，也是敷衍了事。此時我們最需要的就是要擺正好自己的態度，擺好心態，把這項工作當成自己的一種鍛鍊和經驗積累，認認真真，踏踏實實地做好。有句話說：“今天你做着看似簡單的事情，卻是明天別人做不到的事情”，工作不分好壞，我們對簡單的工作不僅要做，而且要做得出色，要給自己制定目標，向着目標不斷地努力，這樣我們才能不斷實現我們的工作價值。

有了行動的目標，如果每天在幻想中生活，不付諸於行動，也是一種空談，行動可能不一定有結果，但是不行動就一定不會有結果。在單位，領導派給我們的工作，有時候可能超出我們的能力範圍，也有的是我們的本職範圍以外，我們也許會有衆多的藉口，不停地給自己找理由搪塞。要知道任何事情不去付諸行動，我們永遠可能得不到想要的結果。此時，我們不能好高騖遠，不能妄自菲薄，一切從頭開始，立即行動，行動才能改變命運，抱着堅定的信心，不畏首畏尾，向着一個目標，不斷的努力，最後我們會有“柳暗花明又一村”的喜悅。

在實現目標的過程中，我們會有很多的挫折和失敗，我們應該學會淡定，擁抱失敗，“失敗是成功之母”，沒有失敗的人生是不精彩的。只要努力，一個人可以完成任何事，失敗只是我們的成功路上的一個小插曲。我們要學會在失敗中尋找自己的不足，不爲自己的一點小小的成績而沾沾自喜，要做到更好，努力向前，一定會有更燦爛的成功等待着。光明的未來是建立在對過去遺忘的基礎上的，忘記失敗，努

力向着自己的目標不斷探索前進。因爲成功是不斷向預先確定的有價值的目標前進的旅程。

擁有什麼樣的人生取決於我們自己，你得到的就是你想要的，不要只追逐夢想，我們要抓住它，征服它，不管是在工作中還是在生活中，我們要結果，不要過程，只要努力，沒有什麼做不到的。

有人說，成功是鷹擊長空的勇氣和膽量。也有人說，成功是草破岩石的堅持與韌性。是的，成功源於奮鬥，成功需要勇氣和膽量，成功需要堅持與韌性。

如果沒有奮鬥，僅有三根手指能動的霍金，怎麼能在輪椅上完成他的偉大著作《時間簡史》，又怎麼能成爲世界物理科學的巨人！

如果沒有奮鬥，貝多芬也不會在失聰後，再有不朽名作《第九交響曲》《生命交響曲》的鏗鏘旋律。

如果沒有奮鬥，美國微軟公司董事長、總裁兼首席執行官比爾、蓋茨也不會連續兩年榮登全球富豪榜榜首。 別人能辦到的事，我經過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。這應該是我們的座右銘。

或許，你的人生道路上總是佈滿沼澤和泥潭。

或許，你的生活中總是遍佈陰霾，見不到陽光和彩虹。

或許，你虔誠的祈禱總是被無情的現實擊得粉碎。

或許，你經過九百九十九次奮鬥，卻始終沒有見到你所期待的成功。