演講稿的開始怎麼寫

演講稿也叫演說辭，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段，演講的內容和形式以下是演講稿的開始怎麼寫，歡迎閱讀。

　　演講的開頭技法

一、開門見山。

這種方式直接入題,簡潔明快。如一篇在退伍老兵向軍旗告別儀式上的講話的開頭:在愉快服從組織安排、光榮退伍返鄉之際,我們在這裏隆重舉行向軍旗告別儀式。此時此刻,我們心潮起伏,浮想聯翩,千言萬語只能匯成一句話:親愛的戰友,請記住軍旗!《(親愛的戰友,請記住軍旗》)

二、提出問題。

這種方式容易吸引聽衆的注意力,引發聽衆的思考。如下面一篇演講稿的開頭:人才在哪裏?人才在960萬平方公里的土地上,在13億人民中間,在當今改革的激流裏,在你們———我尊敬的聽衆之中。《(人才在哪裏》)

三、設置懸念。

這種方式也很容易吸引聽衆的注意力,促使他們產生聽下去的願望。如:我今天的演講題目是:應該感謝她們!感謝她們?她們,是誰呢?她們,不是馳騁疆場的猛士,可是馳騁疆場的猛士不能沒有她們;她們,不是胸佩勳章的英雄,然而,又有多少英雄把勳章戴在她們胸前;她們的名字不曾寫在國防建設的功勞簿上,但是,她們的生命卻熔鑄在保衛祖國、保衛四化這一偉大的事業中!她們究竟是誰呢?《(應該感謝她們》)

四、引用警語。

引用名言警句開頭,也很精彩。如曾獲全國青年抗日戰爭勝利50週年演講比賽一等獎的《精英大營救》,其開頭部分是:法國大文豪巴爾扎克有一句名言“:一夜可以冒出一個暴發戶,但是三年也培養不出一名貴族。”然而,對於一個民族、一個國家來說,更爲重要、更爲寶貴、更爲難得的,既不是暴發戶,也不是貴族,而是精英———民族的、國家的精英!巴比倫猶太教法典說“:一個精英勝過一個以色列國王。因爲一個國王死了,所有的以色列人都是合格的人選;而一個精英死了,卻沒有人能夠代替他。”所以德國偉大的音樂家貝多芬能夠理直氣壯地對那些權傾朝野的王公大臣們說“:你們算什麼,國王算什麼,你們和國王到處都是,而我貝多芬只有一個!”

五、巧用故事。

故事講好了,會很有吸引力,能讓聽衆產生傾聽的興趣。如第六屆軍校大學生電視演講大賽獲獎選手劉飛的演講稿《我家門前有堵牆》的`開頭:我的老家在湖北農村,家門前有一堵牆。農村的牆上經常被刷上各式各樣的標語。從我讀書識字到當兵從軍,這堵牆上的內容換了又換,變了又變。在我的記憶裏,牆上標語的每次改變,都給我們的生活帶來了或多或少的變化。

六、幽默開場。

幽默式的開頭亦莊亦諧,妙趣橫生,能在一開始就營造一個輕鬆愉快的氛圍。如有一位黑人先生面對他的白人聽衆時,第一句話是:“女士們,先生們,我來到這裏,與其說是發表講話,還不如說是給這一場合增添一點‘顏色’。”

七、使用道具。

“紅土地之歌”演講大賽的第一名,就是用道具開頭的。他是一位攻打老山時的主攻團團長,走上臺時他抱着一個紅布包,上面着覆蓋黨旗。演講前,他先給大家行了一個軍禮,然後說“:同志們,今天站在這個講臺上的不是我,而是他們。”接着,他將紅布包一層層地打開,露出了兩本書。他說“:這兩本書一本叫《風浪集》,記述老一輩革命者的豐功偉績,另一本我叫它《無名集》,裏面記載着這幾年倒在我身邊的戰友的名字,他們是‘我心中的太陽’,這便是我演講的題目。”這一連串的精心安排,使聽衆對烈士和演講者本人產生了深深的敬意,使演講者贏得了聽衆經久不息的掌聲。

演講稿的結尾,是演講能否成功的最後一步。好的結尾應該是既水到渠成又餘味無窮,既不落俗套,又自然得體。

　　演講稿結尾技法

一、總結歸納。

這種方式可以給聽衆留下一個清晰明確的印象,使聽衆得其要悟其旨。如演講稿《自豪吧,我們的名字叫軍人》的結尾:自豪吧,同志們!因爲我們的職業是軍人,軍人的代名詞就是犧牲,而這種犧牲換來的是我們民族的繁榮昌盛!

二、發出號召。

這種結尾,或提出希望,或發出呼籲,或昭示未來,以激發聽衆的情感,產生共鳴。如下面一篇演講稿的結尾:朋友們,讓我們攜起手來,用我們的思想,用我們的全部再築一道長城,一道堅不可摧的血肉長城!讓我們偉大的祖國、偉大的中華民族,永遠、永遠立於世界民族強林!《(再築一道長城》)

三、表達決心。

表明自己的立場、態度和決心,有助於堅定聽衆的信念,增強演講的號召力。如一名新兵代表在新兵授銜儀式上的發言的結尾:“誰言寸草心,報得三春暉。”作爲一名新世紀的軍人,軍銜在肩,賦予了我們神聖的使命,我們不會忘記軍人的職責,不會忘記我們的祖國還未完全統一。在今後的軍事訓練中,我們將強化體能訓練,注重練思想、練作風、練意志,打牢軍事基礎,克服前進中的“攔路虎”,踢開腳下的“絆腳石”。請首長們放心,在新兵結業考覈中,我們一定會以優異的成績向首長們彙報,因爲我們全體新戰友堅信:世上沒有我們軍人做不到的!《(世上沒有我們軍人做不到的》)

四、表示祝賀。

如一篇新兵入營歡迎詞的結尾:祝你們邁好軍營生活第一步,在軍營這所大學校裏更快地成長進步!

五、留有餘味。

這種結尾語盡而意不盡,讓聽衆流連忘返,回味再三。如演講稿《誰來保衛2000年的中國》就採用這種結尾方式:各位朋友,當我結束自己的演講,走下這小小的講臺時,如果能聽到您熱烈的掌聲,這無疑是對我莫大的鼓勵,無疑將成爲我前進路上的動力。但是,如果您走出會場,回到家裏,仍然用“好男不當兵,好鐵不打釘”的陳舊觀念去責怪您要參軍的兒子,責怪您要找軍人做丈夫的女兒,那麼,我寧願不要這掌聲,寧願悄悄地、悄悄地走下這講臺……

六、高潮收尾。

這種方式將演講的高潮放在最後。如演講稿《美是軍人》的結尾:是啊,雕塑家奉獻美,有了大衛、維納斯;音樂家奉獻美,有了《英雄交響曲》《、國際歌》;科學家奉獻美,有了衛星、導彈、宇宙飛船;農民奉獻美,有美的食糧;教師奉獻美,有造福於社會的滿天桃李……而軍人,軍人也奉獻美,奉獻美的生活、美的社會,更奉獻個人的利益、生命和家庭。於是,軍人的美便在犧牲中崇高無上,便在奉獻中燦爛奪目。軍人與大山爲伍,與藍天作伴,與碧海相隨;軍人整齊、和諧、剛毅、威嚴;軍人勇於犧牲和奉獻。作爲軍人,我們可以自豪地說:美在軍營,美是軍人!

七、引用名言。

這種結尾能產生一定的“權威效應”和“名人效應”。如下面一篇演講稿的結尾:……最後用幾句名人名言作爲結束語:誰不屬於自己的祖國,他就不屬於人類。愛國主義的力量是多麼偉大呀!在它面前,人的愛生之念、畏苦之情,算得了什麼呢?我無論做什麼,始終在想着只要我的精力允許我的話,我就要首先爲我的祖國服務。真正的愛國主義不應該表現在漂亮的話上,而應該表現在爲祖國謀利益、爲人民謀福利的行動上。《(國家、民族與正氣》)

八、抒發情感。

這種結尾具有較強的感染力。如:啊!奉獻,這支樸實的歌,這支壯烈的歌,這支深遠的歌,這支永遠屬於母親———我們祖國的歌,讓我們每一箇中華兒女都來唱這支歌吧!《(奉獻之歌》)此外,還可以用詩歌、歌曲、幽默等方式結尾。無論哪種方式,都應避免拖沓冗長、套話空話。