學生的評語(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到評語吧，評語是指作說明或講解用的話。那麼你有真正瞭解過評語嗎？以下是小編精心整理的學生的評語，歡迎大家分享。
學生的評語1
1、你是一個聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更大的進步、
2、你是個活潑,好動的女孩,你勤奮好學,寫字認真,一絲一苟,上課積極動腦,熱烈發言,和同學友好相處,學習有進步,希今後保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步、
3、你是個勤奮,好學的孩子、作業認真,字跡總是那麼清晰,工正,學習有上進心,成績有明顯提高,希今後繼續努力,爭取做個好學生、
4、你是個踏實,上進的好學生、同學之間友好相處,幫助差生補習功課,班級工作積極負責,成績穩步向前,希今後再接再厲,爭取更大的進步、
5、你是個聰明,伶俐的女孩、你學習認真,作業字跡工整、關心集體,樂於助人,小組長工作負責,學習成績穩中有進,希繼續努力,爭取更大的進步、
6、你是個天真,好學的孩子、學習認真,作業按時完成,上課積極動腦,發言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今後改掉這點小毛病,爭取做個好學生、
7、你是個聰明,活潑的男孩,作業總是趕在人前,但字跡有欠工整、同學之間友好相處,不惹事生非,學習有進步,希今後在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學生、
8、你是個勤奮,好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強,作業認真,學習成績穩步上升,希今後永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步、
9、你是個誠實,善良的孩子,由於你的努力,在學習上總算有了一點起色,希今後繼續努力,爭取和別人同行、
10、你是個誠實的孩子、由於你基礎知識差,致使你對學習興趣不太濃,但你作業還是能按時完成,但字跡不太工整,希你今後端正學習態度,對自己要有信心,爭取更大的進步、
學生的評語2
1、從外表見你是一個“三歲”的孩兒，從你的言語來看，你是一個內心裏較懂事的學習，由於基礎的差距及自己平時的不努力，導致了現在這樣讓人尷尬的成績，希望今後能改掉所有不良的習慣，對自己有信心！
2、在學校你是個能夠尊敬師長，團結友愛的學生；在家裏你卻判若兩人，你是一個聰明但不夠勤奮，性子較“野”的男孩。經常對任何事情較爲馬虎隨便，特別對學習更是有點不屑一顧的心態，這是非常不可取的，望能改邪歸正！
3、你不管在什麼地方都是一個較優秀的女孩子。有文明禮貌的待人之道，有刻苦認真的工作決心，能吃苦耐勞，但成績欠佳。爲師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學習上，很想看到你對待學習能象對待自己的人生一樣重視！
4、自從我上你的第一堂課開始，我就察覺到了你是一個非常認真刻苦努力學習的好學生。在校能夠遵守學校各項規章制度，班集體榮譽感很強。對學習的上進心較高，對自己的信心也挺十足，但“物無完物，人無完人”，經常會因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣，老師希望你今後能夠把所有的精力放在學習上，不要過於斤斤計較！
5、曾經有過多少莘莘學子爲了自己的前程而不顧一切代價去拼搏，曾經有過多少人爲了自己的信念而不顧一切阻擋，甚至犧牲自己去實現。而你確恰恰相反，既然置自己的學習於不顧，甚至是無忌於事，聰明人應該有好的打算，不該如此墮落下去！
6、鄒夏明：你爲人忠誠老實，能夠遵守學校各項規章制度；學習成績不理想，對學習不缺少熱心，經常不用功，上課時不時會思想拋錨，課後很少做到去複習鞏固，作業完成的不夠認真，常有抄襲他人的現象，望今後能夠痛改前非，調整好自己的心態，重新找到學習的正確方向。
7、“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人爲樂。作爲小隊長，你兢兢業業，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好麼？”
8、你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守學校紀律，成績不錯，素質全面。樂於助人，甘於奉獻，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，希望在學習上能夠更加努力，爭取在學習上能全面發展。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學，相信“功夫不負有心人”，最後的勝利一定屬於你的！望能再接再勵，勇攀高峯！
9、陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。你雖然有一個聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進的動力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來，用一顆靈動心去創造自己美好的人生。
10、你是個性格開朗活潑可愛聰明伶俐的女孩。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正，課堂紀律各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。
11、“有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節那天，你揹着重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那麼盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
12、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不"聰明"了。上課時，你常常走神；做作業時，你有時D版；考試時，你很多題目不會做，令老師多麼着急啊！其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的，你並不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習鍛鍊當中去。
13、秦琴：你是一個聽話守紀樂觀文靜的女孩，從不招惹是非，和同學能友好相處，樂於助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績，今後老師希望你能針對各科特點，多探索好的學習方法，多記，多思考，主動學習，碰到不懂的問題，大膽積極主動地去問老師和同學，多下功夫，刻苦鑽研，開朗大方點，相信自己，一定能有所提高。
14、“餘音繞樑，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你爲班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷佔據你心靈的角落，試着去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
15、你能遵守校紀校規，尊敬老師，團結同學，關心班級，參與班級工作，但你調皮，好動，也捱過批評，可其實在老師的心裏，一直認爲你是個很不錯的男孩。如果你能在學習上持之以恆，把激情融入學習，那麼，也可以成爲一名佼佼者。試試看！相信“功夫不負有心人”，最後的勝利一定屬於你的！
16、冼日良你是一個活潑開朗的男孩，微笑，熱情是你對待朋友的態度，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調整自己的學習方法，上課專心聽講，爭取在學習上有一個更大的進步。日良請記住：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。“勤勉”可以助你成功。
17、樑俊華人總是在不斷經歷挫折中走向成熟的，思想上的“長大”是一個人能不斷進步的“助推劑”。你很聰明，只要有毅力，只要能專注於學習，有明確的學習目的，進一步端正學習態度，從嚴要求自己，就一定能取得驕人的成績，考取理想的高中。相信你在餘下不多的初中學習時間裏，能繼續努力，增強自信，堅定信念，刻苦勤奮，爲父母交一份滿意的答卷。
18、敖波你是一個活潑開朗的孩子，老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，上課時集中注意力，改進學習方法，注意基礎知識的掌握，加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事，只要付出了纔會有收穫，天上不會掉餡兒餅，一切都要靠自己。要知道任何進步都離不開不懈的努力。
19、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽羣書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試着使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！
20、“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有着一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先爲別人着想，從來不爲自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎麼能不驕傲呢？
21、你原本是一個很優秀的學生，能夠尊敬師長，團結同學，自尊心較強的人。可是不知是爲何理由，你自欺欺人而變得自甘懦弱，甚至是在自毀前程，已經逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今後不要再消沉下去了，能夠明白事理。
22、你是一個很懂事的小女孩，在老師的心中你簡直是一個“小精靈”。但由於基礎差而導致現在的努力似乎總是“付諸東流”。請不要因此而灰心，俗話說得好“付出了總有收穫的”，希望今後能自己在學習方面多找找客觀原因，再儘自己的最大努力把成績躍上去，老師相信你能行！
23、你是一個沉默寡言性情較靜的女孩。但富有較強的責任心和集體榮譽感，對學習上的差距常有“只是感嘆，責怪自己的過失，而不能認認真真地去找出漏洞缺點何在”？希望今後在自己的成績上多下“苦功”，能夠“專”一些！
學生的評語3
1.能按時到校上課，值日衛生工作認真完成。但學校上怕苦畏難，作業從不自己認真思考。老師希望你好好弄懂每一個基礎知識，爭做一個合格的中學生。
2.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
3.我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強的上進心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今後的人生道路上你也會取得更大的成功的。
4.穩重踏實的你憑藉自己的拼搏爲自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而爲。須知：知識的高峯在等待着你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峯！
5.活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關係融洽，生活上你是同學們的好朋友，在學習上，你刻苦努力，上課認真聽講，並及時完成作業，但是我總感覺，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎麼強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結果，加油啊！
6.臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收穫，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收穫的。
7.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能爲他人着想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。
8.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裏，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做爲班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
9.你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！
10.課堂上，你總是閃動着求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身爲班幹，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊！希望你百尺竿頭更進一步！
11.生活中你溫文爾雅、待人和善，但並不保守，平靜中透射出一種堅韌；學習刻苦認真。課堂上你專心聽講，積極回答問題，作業認真完成，書寫工整，字跡整潔；另外在尊師愛友方面你也做得也很好。總之，你是一名較讓老師放心的好學生。
12.你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師，團結同學。課堂上你專心聽講，認真完成作業。課後，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績。
13.你遵守紀律，關心同學，熱愛勞動，但你爲什麼不在學習上多下點工夫呢？老師希望你來期認真聽講，積極動腦，取得更好的成績！
14.你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優秀的。
15.你其實是願意上進的學生，樂觀，善於排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業；你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑；你喜歡的事能很認真地完成，但對於學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢？開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
16.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什麼？可是成績並不因爲你的作業完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。在今後的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！
17.該生性格沉靜，思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知識；熱愛學習，總是能夠及時認真的完成作業，不拘小節，待人接物穩重大方。尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，平日裏言語並不多，是個心志高遠的好同學。
18.該生上進心強，刻苦鑽研，在困難面前不屈不撓，勇於向新的高度挑戰，善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中，還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！
19.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時你爲什麼總不愛和同學們多說一句話呢？內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，衆志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心裏。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關於學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心裏爲你祝福！
20.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細緻的工作，因爲你是一個耐心細緻的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
學生的評語4
1.付中琪：你聰明活潑，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地回答出來。可是你卻交上“壞朋友”這位好朋友幾年了，他常常使你考試失去得“優秀”的機會，與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?
2.某某某：你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細緻，粗枝大葉。學習潛力尚未發揮。要清楚：學習並非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，積極投入到學習當中去。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。
3.你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
4.鄧劍橋，你有着同齡孩子所沒有的勤奮和嚴謹，學習態度端正，成績優異。作爲班長，你工作認真負責，是老師的得力助手。新的學期，希望你能夠更加團結同學，配合老師管理好班級。當然，成績上也不能放鬆哦。
5.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今後大膽發言，多看課外書，提高自己的說話能力。
6.樂於助人，待人友善。能儘量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成爲社會的有用之才，爲國家作貢獻。你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你揹着老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以後改正。
7.姜穎欣，雙人跳繩中老師看到了你敏捷的身姿,雖然中午不在學校吃飯，但是一到學校你總會及時交上中午的作業。只是課堂上老師很少見到你舉手，希望下學期你能勇敢一點，積極發言，讓學習像跳繩一樣優秀，加油!
8.某某某:從你的作文中，談話中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子;在你的內心深處，肯定有一顆強烈的上進心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯，這學期進步了，一直在努力地學習，拼命地追趕，雖然結果不是很理想。但最重要的是你爲之奮鬥過，這就足以令人欣喜了。
9.是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。課堂上，你總是踊躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。儘管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也爲你感到高興。願你在學習過程中，統籌兼顧，全面發展!
10.程劉宇：你聰敏機靈，接受能力強，反應快，在各個方面都很有潛力，是一塊學習的好料子。我想：如果你能認真地學習，做完題後仔細地檢查，那麼，分會常常出現在你的數學測驗卷上，其它科目的成績也不會時起時伏。繪畫是你的特長，常常可在牆報上看到你的作品。老師贈送你一句話：聰明人自認一無所知，愚蠢人自負無所不曉。
11.在紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。上課專心,每次看你的作業，老師都會覺得是一種美的享受。勞動時，你總表現得很積極。老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進步!“書籍是人類進步的階梯”，希望你與書本交上朋友。
12.某某某：你是個聽話懂事、誠實質樸、令人信任的男孩。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習非常刻苦，積極思考，認真完成作業。學習上有鑽研精神，成績優秀。希望更上一層樓。
13.的身上洋溢着青春氣息，你應該是位有出息的好孩子。你在紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的進步，爲此一如既往的堅持着自己刻苦努力、奮發圖強。願你在知識的海洋裏遨遊，做一個強者、勝利者!
14.某某某：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，訂正不夠自覺主動，字跡潦草，很讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
15.總是帶着甜甜的笑容，能與同學友愛相處。在守紀方面，你真行!課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住：學習是你目前的主要任務，你應分清主次，在學習上多下功夫。
16.某某某：你誠實穩重，是個不願張揚自己的男孩。這學期，學習態度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的.學習交流，多參加班級的集體活動，你會更棒的。
17.有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。老師爲你高興、自豪。作爲班幹部，你認真負責的工作態度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那麼的穩定的優秀，一點也不讓老師擔心，願你在知識的海洋裏遨遊，做一個強者、勝利者!
18.某某某：在這一學期裏，你受表揚的次數明顯增多。自我控制能力有所提高，午休及自習課上的紀律好多了。學習成績也因此有所提高。希望下學期能更好。
19.宋佳芮，你是個聰明可愛的小女孩，在學校裏遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課時能積極舉手回答問題。如果能改掉粗心的毛病，相信你會更優秀的，你一定會努力爭取的，對嗎?
20.周穎，你善良懂事，誠實沉穩，工作積極負責，關心集體，樂於助人，同學們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
學生的評語5
1.黃曉菲：有一次大假的家長迴音讓我記憶深刻，爸爸說每次大假都看到的都是你一副愁眉苦臉的樣子，他沒別的要求只希望你能快樂的生活。知道嗎?你笑起來很好看，老師也和你爸爸一樣，希望你今後的人生無論是成功還是失敗都能夠笑着面對，因爲無論做什麼事，保持一顆樂觀的心很重要。
2.善良的你總是面帶微笑，撲閃着明亮的眼睛。你是一個遵守紀律，熱愛班集體，待人誠懇，有禮貌又聽話的女生。你的身上洋溢着一切優秀生所擁有的靈氣與睿智。你以勤奮、嚴謹、創新的品質，豐富着每一天的學習生活，以誠摯坦蕩的胸襟默默爲集體服務着。你心地善良，爲人真誠，同學們都願意與你交往。生活中，願你多一份大膽、主動，你的天地將更廣闊更美好!
3.你爲這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，併爲班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步!
4.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裏，一直認爲你是個聰明的學生，你知道嗎?學習是要持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者。假期補補基礎，希望來期能看到你更大的進步!
5.汪德：老實是老師對你的最深印象，但有時也會來點玩笑。能夠認真學習，但不夠穩定。參加體育鍛煉較少。老師給你建議：要踏實加認真，努力加刻苦。還要注意學習方法的積累。要有自己的體育興趣愛好，有個特長。做個全面的發展的學生。
6.王唯瑋：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
7.到你的第一眼，就被你那雙大而有神的眼睛給吸引住了。在文藝方面，你真行!若是改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!希望你能養成做事認真的習慣。學習成績總是在前半學期稍差，後半學期稍有進步，你能自己歸納原因嗎?望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
8.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級裏有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優點很多，不過，老師發現作業時不細心，希你改正。
9.某某某：你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，希再接再歷。
10.吳雨婷，作爲宣傳委員,你聰明能幹,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡。可是上課有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。
11.汪佳，一開始你並沒有給老師留下深刻的印象，因爲你總是默默的，但是後來老師發現你是一個很認真的孩子，上課聽課很認真，老師總是能看到你思考的眼神。作業寫得也很認真，老師總是能改到你工整的字跡。新的學期，如果你能更加積極發言，相信你會更加優秀的。
12.老師的印象中，你聰明，有才智，你學什麼東西都特別快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。更爲可貴的是，你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，做老師的小助手。
13.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
14.周亞玲，文靜、好學是你留給老師的印象，從你工整漂亮的鋼筆字中老師看出了你對學習的認真，從你馳騁運動場的身影老師看出了你對班級榮譽的熱心，身爲語文課代表的你工作負責，是老師的好幫手，要是課堂上能多多舉手發言那就更好了!
15.張義鵬，活潑的你，上課發言積極，這給老師們留下了深刻的印象，當然還有你的善良和乖巧。而在學習上，你也是一個比較認真用心的孩子，只是有時會有一些小馬虎，老師希望在新的學期，你能夠更加細心。
學生的評語6
1.快樂熱情，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶着善良的願望去幫助周圍的同學。對於班級裏的各種活動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
2.爲人隨和低調，平靜的做好自己份內的事情，靜靜的看書，靜靜的思考。在籃球場上有極大熱情和良好的團隊精神，專業學習進步顯著，綜合素質高。
3.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。能靜能動，專業學習嚴謹認真，學習成績一貫優秀。在籃球場上熱情活潑。本學期做爲班級籃球隊的主力隊員，帶領全隊努力奮鬥，以全勝戰績獲系籃球賽冠軍。任商務系首屆學生會主席以來，積極組織各項活動，動腦筋想辦法，領導各部門開展了一系列的活動，在學校裏產生了廣泛的影響，從同學們積極參與的情況就可以瞭解到，這些活動深受大家好評。
4.瞭解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，並從中受益，不限於學校的教學安排，妥善安排自己的課餘時間，學習上踏實認真，學有所成。
5.性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑。壓力之下，也有好心情，坦然面向生活、學習上的各種困難。專業學習踏實認真，一個學期以來，進步顯著。
6.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂於助人。專業學業上踏實認真，認真的上好每一節課，認真的完成每一次作業，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。
7.臉上總是帶着熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。
8.善於與上級溝通，善於整合資源爲己所用，有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛鍊和提高。綜合素質強。
9.靈巧，上進，善於向比自己優秀的同學學習，善於利用身邊的資源和機會。對新鮮的事物充滿了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽，與班級裏的同學關係都很好，大家都喜歡你。
10.對學習對工作態度總是認真努力。因爲每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關係都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
11.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業爲重，兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真，進步顯著。能爲他人着想，嚴於律己寬以待人，與同學相處融洽。
12.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有餘力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
13.外表文靜，內心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。
14.本專業最勤奮努力的學生之一，堅持早讀、堅持晚自習，爲了自己的目標默默地努力奮鬥。學習上有自己的一套方法，成績優秀，獲得國家助學金獎勵。
15.善良、文靜、認真、積極。專注於專業學習，這一年來專業素養提高很快。能爲他人着想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
16.善良、誠懇，認真。對於大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己、對本專業的瞭解，從而有了自己努力的方向，並能夠積極主動的去爭取。
17.臉上總帶着微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
18.平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑着面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業學習勤奮努力，學習成績優秀。
19.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向將來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能爲他人着想。
20.能夠適應環境的變化，能夠迅速的投入到新專業的學習中去，具有較強的自學能力，迅速的趕上了同學們的進度。生活態度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
21.待人和氣，與人爲善，與同學們關係融洽。對自己喜歡的專業課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業學習學有所成，籃球場上也有很棒的表現。
22.善良、文靜、認真、積極。專注於專業學習，這一年來專業素養提高很快。能爲他人着想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，專業學習有長足進步。
23.性格直爽，有一說一，善良誠懇，關心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情，爲同學的不幸着急。專業學習認真踏實，發展自己多方面的興趣特長，綜合素質強。
24.外表文靜，內心熱情，善於與人打交道，思維靈活，不拘泥於常規。簡單的完成一件工作並不能讓你滿意，總是要想出創新的方法去完成工作，你才能體會到成功的喜悅，本專業最聰明的學生之一。
25.工作風格踏實穩健，凡事有自己的主張，不管遇到什麼困難都能堅持自己的想法，穩步的把工作向前推進。專業學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。積極參與各項實踐活動，全面的鍛鍊自己。對於承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
學生的評語7
1、你是一個內向忠厚的人，同學都願與你交朋友，平時穿戴整潔，對人很有禮貌，在老師和同學的幫忙下能完成，活動中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。希你上課用心動腦，大膽發言，養成愛習的好習慣。
2、你是一個文靜善良的女孩。你用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裏喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那麼你定會更加討人喜歡！
4、位方：你是個誠實的孩子，團結同學，課上用心動腦，發言踊躍，有思考。但你好“粗心”，也能夠說，學習不夠踏實。只有踏踏實實地學，才能取得成功。
5、孫徐義：你機靈調皮。上課能用心發言，但有時喜歡開小差，課後貪玩，少溫習功課。期望你能正視自身缺點，加倍努力，爭取考出好成績。
6、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真爲你高興，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自我，相信你會是一個全面發展的好孩子！
7、你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業一次比一次整潔，並能寫一手好作文，成績總是持續優良；你工作用心，樂意當老師的小助手。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。期望你繼續努力，爭取更大的進步！
8、你是一個文靜內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正清楚，但學習上鑽研不深，知難而退，求知慾不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取，將取得更大的成績。
9、溫婉蓉：你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能用心思考，踊躍發言，相信你會更優秀，你必須會努力爭取的，對嗎？
10、看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師，熱心爲大家做事，上課也能用心舉手，但有時不夠自覺愛管閒事，老師期望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自我的學習成績搞上。
11、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小幹部。如果多多參加羣衆活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
12、你開朗樂觀，助人爲樂，熱情大方，在課上你認真聽講，用心發言，獨立分析問題的潛力較強，但學習上主觀不努力，沒有恆心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自我，改掉粗心的毛病，將成爲同學們學習的楷模。
13、你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心羣衆，團結同學，在這次校際藝術節中，你還爲班級爭了光，老師爲有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”聰明的你必須明白，相信你會是很優秀的學生。
14、姚洪洋：你是個聽話守紀的男孩子。你尊敬師長，團結同學，待人有禮，按時上學，作業依時完成。但你學習目的欠缺明確，基礎知識十分薄弱，書寫欠認真，上課沒能做到專心，老師對你的期望是儘可能學好最基礎的知識，在學習和紀律上不掉隊。你能做到嗎？
15、你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自我的語言表達潛力。
16、姚信鑫：你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師佈置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。
17、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師佈置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不用心，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今後大膽發言，爭取取得優異的成績。
18、你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力個性差，各門功課成績也差，期望今後加倍努力提高各科成績。
19、在老師眼裏，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，用心動腦，舉手發言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的理想，朝着自我的目標奮鬥，相信自我！
20、趙勇：你愛勞動，發言用心。但是，你的學習習慣是個大的問題，這一點你不改掉，會吃好多“苦”的。要知道良好學習習慣的養成，將會讓自我過的簡單愉快。你什麼時候能管住自我，你就已經長大了。
21、你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，期望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。
22、儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。
23、你聰明可愛，活潑調皮，熱愛羣衆，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課後貪玩上，溫習功課，因此成績不夠理想。期望你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。
24、你是一個性格內向的女孩，在班裏，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。期望今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自我的閱讀潛力和寫作水平。
25、撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一齊生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作潛力會提高得更快，願意試試嗎？
26、同學們總喜歡接近你，與你在一齊總是談笑風生，個性是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
27、每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自我的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇蹟，給老師和同學留下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自我的聰明才智，搞好外交關係，與同學友好相處，化干戈爲玉帛——你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關係的。
28、你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
29、黎建超：你是個活潑好動的男孩子。你是個活潑可愛的男孩，富有正的你，把體育委員這一工作幹得有聲有色，一絲不苟的工作態度，令同學們服服帖帖的。但你的字體“龍飛鳳舞”，讓人捉摸不透，“粗心”是你學習上最大的敵人，你能改掉這兩個毛病嗎？期望下學期的你會有更大的進步。
30、範歡：你的一雙大眼睛透露出聰穎，但是學習成績爲什麼不穩定呢？是不是過於貪玩學習不認真所造成的？老師期望活潑可愛的你能把精力多用到學習上，讓你的成績獲得更大的進步。
31、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悅時，你是否爲自我沒能很好的完成班級工作而苦惱？願你在渴求知識的同時，不斷的提高自我的工作潛力，努力完善自我。
32、你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心羣衆，工作負責，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自我，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！
33、胡慧慧：你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自我，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。期望你上課用心的發言，大聲放出你那悅耳的聲音。
34、你平時能團結同學，關心羣衆，用心參加學校組織的各項活動，勞動用心，髒活累活搶着幹，但學習上較馬虎，錯別字太多。在那裏，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
學生的評語8
1．你很聰明，頭腦靈活、思維敏捷，對問題常有自己獨到的見解。計算能力、應用能力較強，是個很棒的數學小能手。如果你能在課堂上將自己的才華大膽的展示出來，相信同學們會更佩服你的出色！
2．你是個乖巧可愛的小女孩。你的努力老師都看在眼裏如果你能改進你的學習方法，儘量克服思維上的惰性多參與、勤動腦、多提問老師相信你一定能進步。下學期我們一起努力好嗎？
3．你是一個很機靈的孩子。對學習數學較有興趣，計算能力、應用能力較強，作業能獨立完成，課堂上不夠仔細，如果能改變這一毛病，相信會很棒！
4．你很聰明，有非凡的思考力，對問題總有自己獨到的見解，是個在學習上很投入的小孩子。計算能力、解決問題能力較強。成績達優的水平，是個出色的數學小能手！如果你能把小馬虎從你的作業裏趕跑，相信你會更出色！
5．你乖巧可愛。計算能力、應用能力較強，作業能獨立及時的完成，計算正確率較高。成績達優的水平。如果課堂上能更積極發言，相信你一定會是個出色的數學能手。
6．你聰明伶俐、思維敏捷。對許多問題都有自己獨到的見解。計算能力、應用能力較強，作業能獨立完成，正確率較高。成績達優的水平。是個出色的數學能手！
7．你很聰明。後半學期成績有了很大的提高，計算能力、解決問題能力較強，作業能獨立完成，正確率高。成績達優的水平。是個出色的數學能手。
8．你聰明活潑。對於學習數學較有興趣。計算能力較強，作業能獨立完成。如果你能在課堂上多發表自己的見解，進一步提高解決問題能力，相信你會很棒！
9．你很聰明。對學習數學較有興趣，計算能力較強，認真時作業完成的又快又好，如果你能在課堂上多發表自己的見解，進一步提高解決問題能力，相信你會更棒，加油！
10．你聰明乖巧，老師很喜歡你。你上課認真，作業能獨立完成，正確率高，計算能力、應用能力強，成績達優的水平。是個出色的數學小能手。堅持！就用這種學習態度，你會更上一層樓！
11．你很聰明！作業總是做的又快又對！計算能力、理解力能、解決問題能力較強，成績達優的水平。如果你能在課堂上大膽展示自己，多鍛鍊、多交流，相信你會更出色！
12．你對學習數學較有興趣！後半學期你的努力老師都看在眼裏，你計算能力、解決問題能力，都有了很大的提高。如果你能繼續努力提高自己的邏輯思維能力，相信你會更棒！
13．你謙虛好學，是個聰明的孩子。你的成績有了很大的提高，計算能力變強了，解決問題的能力提高了，如果你再努力一些相信你一定會成爲數學小能手，老師期待你更出色的表現哦！
14．你乖巧可愛。對學習數學較有興趣，計算能力較強，解決問題能力較強，成績達優的水平，如果能在課堂上大膽主動的發言，相信出色的你會讓同學們更加佩服。
15．你聰明懂事，勤奮好學，對數學特別感興趣，計算速度快，理解能力強，見解與衆不同，常常能創造性地解決問題，數學成績優異，是個出色的數學小能手。如果你能堅持不懈，老師相信你會更棒！
16．你是個聰明的孩子。後半個學期你的成績有了很大的提高，計算能力強了，解決問題的能力提高了，成績達優的水平。如果你再努力一些相信你一定會成爲數學小能手。老師相信你一定能做到哦！
17．你酷愛數學，能獨立分析問題，解決問題，理解能力強。敢於表達自己的想法，善於交流，學習積極主動。你有靈活的頭腦，良好的思維品質，獨到的見解令同學們刮目相看，希望你繼續努力，更上一層樓。
18．你對數學很感興趣，在數學思考方面有自己獨到的見解。口算速度快，理解能力強，學習成績優秀。如果能在課堂上把你的想法表達出來，把你的聰明展示出來，相信會更棒。
19．你喜歡數學，思維敏捷，善於思考，在數學思考方面有自己獨到的見解，經常聽到你在課堂上精彩的發言，老師打心裏爲你高興，你的出色表現讓同學們佩服，希望你繼續努力，爭取更出色，相信你能行。
20．你特別喜歡數學，善於分析問題和解決問題，思維嚴密，反應快，有獨到的見解，善於表達，敢於展示自已。老師和同學們老師很喜歡你，希望更加努力，百尺竿頭，更進一步！
21．你乖巧懂事，聰明好學，在數學思考方面有自己獨到的見解，有很強的分析思考能力。數學成績達優的水平。如果能在課堂上把你的想法表達出來，你的聰明展示出來相信會更棒。
22．你聰明伶俐，有優秀的思維品質。在數學思考方面有自己獨到的見解，計算能力較強，理解能力棒，課堂發言積極。數學成績達優的水平。是個出色的數學小能手。
23．你頭腦靈活，思維敏捷，在數學思考方面有自己獨到的見解。計算能力較強，理解能力強。數學成績達優的水平。是個出色的數學小能手。如果你能繼續努力，你會更棒！
24．你對數學興趣濃厚，頭腦靈活，善於思考，常常有自己獨到的見解。計算能力較強，邏輯思維能力強，課堂上積極發言。數學成績達優的水平。是個出色的數學小能手。
25．你聰明。是個很有潛力的孩子。計算能力、應用能力較強，下半學期你的成績有所下降，課堂上看不見你高高舉起的小手，極少聽見你響亮的回答聲。老師很替你惋惜，以你的聰明才智你應該是個很棒的數學小能手，如果你能在課堂上主動些，相信你會很出色。
26．你是個聰明的孩子，學習上很有潛力，計算能力、應用能力較強。但你好動，課堂上總是靜不下心來學習，以你的聰明才智你應該是個很棒的數學小能手，如果你能在課堂上主動些，認真些、投入些，相信你會很出色。
27．你是個乖巧安靜的小女孩。總是默默的完成學習任務、極少主動的參與，課堂上易走神，計算能力較強、應用能力欠佳，下半學期成績有所下降，如果你能在課堂上主動些，相信你會是個很棒的數學小能手。
28．你對學習數學較有興趣。作業能及時準確的完成。計算能力較強，但應用能力欠佳，成績不太穩定，如果你能及時完成作業，在課堂上能主動些，認真些，多思考，勤動腦，相信你會很棒！
29．你是個在學習上較有潛力的孩子。後半學期你的努力老師都看在眼裏，你的計算能力有了較大的提高，如果你能在學習中多思考、勤動腦、多加強你較弱的解決問題能力，相信你會很棒！
30．你是個在數學學習上極有潛力的孩子，具有較優秀的思維品質，認真時作業做的又快又好。可是，你在課堂上易走神，因此你的應用能力欠佳，成績不太穩定。如果你能在課堂上認真些，相信以你的聰明才智你一定會是個很棒的數學小能手！
31．你聰明伶俐，是個在數學學習上較有潛力的孩子，老師很喜歡你。計算能力、分析、解決能力較強。如果你能夠克服惰性在課堂上大膽的表現自己，相信你會上個出色的數學小能手！
32．你謙虛好學，是個在數學學習上極有潛力的孩子。具有優秀的思維品質，應該是個很棒的數學小能手。可是後半學期以來，你在課堂上常不能靜下心來學習，因此成績不太穩定。如果你能在課堂上認真些，相信以你的聰明才智你會很棒！
33．你對學習數學較有興趣。作業能及時完成，計算能力較強，應用能力欠佳，成績不太穩定。如果你在課堂上能主動些、多思考，勤動腦，相信你會很棒！
34．你是個在數學學習上極有潛力的孩子。你對數學較有興趣。作業能及時完成你好動，課堂上常不能靜下心來思考，所以在學習上常不能真正發揮自己的水平，計算能力較強，思考力欠佳，成績不太穩定。
35．你是個學習數學極有潛力的孩子。如果課堂上能專心聽講，多思考，勤練習，相信你的計算能力會很快提高，行動起來，以你的聰明才智一定能成爲數學小能手。
36．你對學習數學較有興趣。是個聰明的孩子。計算能力較強，解決問題能力一般，能及時完成學習任務，如果你在課堂上能認真一些主動些，你會是個出色的數學小能手。
37．你乖巧可愛。你是個在數學學習上很有潛力的孩子你計算能力較強，解決問題能力較強，能及時認真的完成學習任務，如果你能在課堂上積極一些，主動一些相信以你的聰明才智相信你會很棒。
38．你是個乖巧可愛的孩子。計算能力較強，解決問題能力較強，是個學習上很有潛力的孩子，老師很喜歡你，如果你能再努力一些，相信你會成爲數學小能手！
39．你是一個聰明孩子，對學習數學較有興趣。後半學期成績有了很大的提高，學習更主動了、課堂上常看見你高高舉起的手。作業能及時完成，計算能力較強，如果能在努力一些，在解決問題方面提高自己相信會更好。
40．你活潑好動、聰明伶俐！對許多問題常有自己獨到的見解，是個極有主見的小男孩。老師很喜歡你。認真時表現的很出色。如果你能在學習上主動一些、努力一些，以你的聰明才智一定會成爲一名數學小能手！
41．你思維敏捷、聰明伶俐，計算能力、理解能力、解決問題能力較強。認真時表現的很出色，如果你能在學習上主動一些努力一些、，以你的聰明才智一定會成爲一名數學小能手！
42．你思維敏捷、聰明伶俐。認真時表現的很出色。如果你能在學習上主動一些、努力一些、把小馬虎從你的作業中趕跑，以你的聰明才智一定會成爲一名數學小能手！
43．你很聰明，下半學期，你的努力老師都看在眼裏。很高興你一直在進步，你的計算能力解決問題能力較強，成績良好。堅持！就用你現在的學習態度，繼續努力，你會更棒！
44．你對學習數學較有興趣，計算能力較強，解決問題能力較好。是個學習上較有潛力的孩子，只是課堂上學習不夠主動，如果你能再努力一些，相信你會有所進步。
45．你很聰明，是個在數學學習上極有潛力的孩子。從你在課堂上認真的表情可以看出你對學習數學較有興趣。計算能力一般解決問題能力欠佳，望繼續努力，爭取進步。老師相信你一定能行，我們一起努力，嗎好？
46．你是個在數學學習上很有潛力的孩子。學習主動，作業能及時完成，計算能力較強，解決問題能力較強，如果你能再仔細一些課堂上大膽的亮出你的想法相信你會更出色！
47．一學期以來，你的成績有了較大的提高。計算能力、解決問題能力都有進步。課堂上如果你能投入一些、作業認真一些，多思考、勤動腦，相信你的成績會有提高。下學期，我們一起努力好嗎。
48．你是個在數學學習上極有潛力的孩子，對數學較有興趣，作業能及時完成，你好動，課堂上常不能靜下心來思考，不夠細心，所以在學習上常不能真正發揮自己的水平，計算能力較強，成績達良的水平。
49．你是一個機靈的孩子。對學習數學較有興趣，計算能力、應用能力較強，作業能獨立完成，課堂上不夠仔細，如果能改變這一毛病，多思考、勤動腦，相信你會很棒的！
50．乖巧的你上課認真，發言積極，作業能獨立完成，發現錯誤能認真訂正，你有着較強的計算能力、空間想像力和動手操作能力，希望你在學習中再細心些，多加鍛鍊，提高綜合應用能力。
51．你是個乖巧安靜的孩子，老師很喜歡你。你學習主動認真，計算能力較強，解決問題能力較強，成績良好，如果能在課堂上大膽主動的發言，勤動腦、細思考，相信你會更加出色。
52．你對數學較有興趣，基礎知識紮實，作業完成良好，計算能力較強，如果你能在課堂上和作業中再細心些，你會取得更好的成績。加油吧！孩子，老師對你充滿信心。
53．你對學習數學較有興趣。作業能及時準確的完成。能獨立分析和解答實際問題，如果你能在課堂上能主動些，認真些，多思考，勤動腦，多與同學交流，相信你會很棒！
54．你聰明好學，思維敏捷，是個很棒的數學小能手，常有出色的表現。如果你在課堂上能靜下心來學習，細心思考，提高解決問題能力，相信以你的聰明才智你會很棒！
55．你在學習上很有潛力，後半學期你的努力老師都看在眼裏，你的計算能力有了較大的提高，如果你能在學習中多思考、勤動腦、提高解決問題的能力，相信你會很棒！
56．你很聰明。計算能力較強，理解力較強。你好動，課堂上總是靜不下心來學習，因此你的成績不穩定，不能反映你的真正實力。以你的聰明才智你應該是個很棒的數學小能手，下個學期，只要你在課堂上主動一些、認真仔細一些相信你會很出色！
57．你很聰明。你好動，課堂上總是靜不下心來學習，因此學習任務總是完成的很慢。你的成績不穩定，計算能力較強，應用能力欠佳，如果你能在學習上認真些、主動些，相信你會有所進步。
58．你對學習數學較有興趣。計算能力一般，應用能力欠佳，成績不太穩定，如果你在課堂上能主動些、克服你的惰性和走神的毛病，多思考，勤動腦，相信你會有所進步！
59．你對學習數學較有興趣。你好動，在課堂上常不能靜下心來學習，計算能力一般，應用能力欠佳，成績不太穩定，如果你在課堂上能主動些、克服你的惰性和走神的毛病，多思考，勤動腦，相信你會有所進步！
60．你是個在數學學習上較有潛力的孩子。你好動，在課堂上常不能靜下心來學習，學習任務總是完成的很慢。因此，計算能力一般，應用能力欠佳，成績不太穩定。如果你能在課堂上再投入些，作業再認真些，相信你會有所進步！
61．你是個聰明、可愛的孩子。計算能力較強，思考能力較強。你好動，課堂上總有說不完的話，所以你的學習任務總是完成的很慢，如果你能在課堂上積極一些，主動一些以你的聰明才智相信你會很棒！
62．你對學習數學較有興趣計算能力、解決問題能力欠佳。好動的你，課堂上總是不能看到你專注的眼神，如果你能在課堂上認真一些主動一些，多思考，相信會有所提高。
學生的評語9
1. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因爲真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待着你的進步。
2. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待着你的進步。
3. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
4. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
5. 你是個文靜內秀的女孩，感情細膩而豐富。寬容善良、好學上進是你最大的美德。你作業一絲不苟，也能爭取發表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負責。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!
6. 你思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，爲人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格學生。
7. 在老師心目中，你一直是一個學習自覺，有計劃和安排的小女孩，特別是這個學期在晚自習上，你總是率先完成作業任務，並且做得很好!你的衛生也做得乾淨整潔，老師真爲你高興。
8. 這半個學期以來，我發現你又變得比原來更棒了，做事也越來越有擔當了，真有大男子漢氣概!在學習上，我希望你在現在的基礎上再有一個飛躍，突破自己。因爲你是一個不容易滿足現狀的人，相信你也會更加努力前行的，對嗎?
9. 你的學習狀態是其它同學的榜樣，然成績不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題，我想學習除了苦學，更需要巧學，如學會歸納、整理、分類、總結、舉一反三，當然，與基礎相關的問題，則需要及時提問解決以提高學習效率。尊敬師長，團結同學，積極參加班級活動，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象。望在新的一年裏，加大對學習方法的思考與總結，努力提高學習成績。
學生的評語10
1.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向着自己的目標不斷努力。在過去的一年裏，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。
2.你是一個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今後的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的了。
3.老師真爲你高興，因爲這個學期裏，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室裏自覺學習的身影啊，你能做到嗎？
4.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現。你想成爲老師心目中的男子漢嗎？那麼從現在開始你就應該發奮學習，自覺遵守紀律。
5.與其仰視高山，爲它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望你在以後的學習中能持之以恆，保持穩定的成績。
6.在學校裏，你尊敬老師，團結同學，積極爲班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績！
7.懂事，聽話是你最大的優點。在學校裏，你遵守紀律，能認真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課後自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。
8.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今後的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的了。
9.你的表現令所有老師和同學交口稱讚。瞧，你的學業成績一優到底，老師爲你感到自豪。你知道嗎：老師多麼希望能在課堂上看到那個老老實實的xx高高舉起的小手啊！
10.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
11.你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內秀的女孩，爲人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習纔有動力，只有心靜，學習纔會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。
12.靜能生慧。你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日裏較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀。
13.該生穩重大方，爲人坦誠；在班級管理中顯露出非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；熱愛學習，善於學習，勤于思考，思維敏捷，學習主動積極，一直處以優秀。在今後的學習中，只要你繼續保持良好的心態和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。在浩瀚的知識海洋裏，我相信你會用理想爲舵辛勤做槳，划向成功的彼岸！
14.籃球場上總能看見你矯健的身影，班裏總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前！
15.經常可以看到你在一本正經的給同學解釋些什麼東西，象個和謁可親的大姐姐。班級裏，宿舍裏有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
16.遵守學校各種規章制度，學習認真，做事踏實，對於老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業都能盡力收集資料，經過自己的思考，努力做好。
17.你是一個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今後的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的咯。
18.你是一個聰明好動的同學。在學校裏，你積極爲班級做好事，是一個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。
19.你是個懂事的孩子。在學校裏，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！
20.靈巧、好動的你在班級頗有一定的影響，課堂紀律因爲有了你的積極工作得到了極大的轉變，應該說在這方面你是功不可沒的，但與此同時也產生了一些問題，如果能夠改進一下工作方法，相信效果會更好一些。對於學習，這一學期，你也提高了認識，對一些課程也抓得緊多了，但仍存在許多不如意的地方。
學生的評語11
1. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
2. 老師覺得你最大的特點就是聰明老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，爲將來進一步的進升打好紮實的基矗
3. 知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
4. 你是個樸實懂事而又認真的女孩，你充滿着一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。
5. 李斌給老師一個最深的印象是獨立自理懂事聽話，但作爲班中的值日班幹部，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會讓你終生受益。
6. 你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。如果你能和認真細心交上朋友，你一定會非常出色。
7. 尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什麼時候纔可以正正經經地做人，一絲不苟地做事?當然，你學習較自覺，人也非常聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點，刻苦學習，長大成爲一個大學生，以後做一番事業出來，你行的!
8. 你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中
9. 很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收穫的，繼續努力吧，相信功夫一定不負有心人。
10. 你是一位綜合能力叫強自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識受挫能力方面你還要多加鍛鍊。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關係內涵，真正成爲一個出類拔萃的班幹部。
11. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不說話。爲什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
12. 聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與衆同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。
13. 浩維是一個聰明活潑，善於與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經常遲到講笑偷吃零吃搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，並把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業，開創屬於自己的一片天地。
14. 一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒，給同學稍爲一說笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良，尊重老師，團結同學，有上進心，但爲人不太有主見，喜歡依賴人，其實你是一個了不起的男孩，不斷默默地努力吧，老師和家長都會看在眼裏的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成爲一顆耀目的恆星。
15. 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
學生的評語12
1.你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加學校的歌詠活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛鍊自己的能力，且學會博覽羣書、舉一反三，張老師相信這樣你會成長得更快，成爲班中的佼佼者!
2.在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮、努力、上進的心。一學期來，老師看到你的作文水平提高很快，心裏由衷地爲你高興。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風範，相信你會特別的出色。少點粗心，多點細心啊，老師始終會做你的支持者，爲你加油，爲你鼓勁!
3.還記得嗎?0米、0米跑道上你奮力衝刺的一刻，有多少人爲你吶喊、爲你加油、爲你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海裏。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高。
4.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩。課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常爲你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。課間你很活躍，言談常常迸發出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起，這是爲什麼呢?聰明的孩子,希望你揚長避短，這樣你的天空會更開闊。
5.你是那麼聰穎、可愛，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內、課外知識，成績優秀，興趣愛好廣泛，你能寫出一手漂亮的字，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恆，再接再厲，假如平時你對同學再真誠一點，做事再踏實一點，多與同學交流合作，那麼都相信會有更多的人喜歡你。
6.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
7.你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。
8.你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真爲你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
9.一個學期下來，老師記不清有多少次作業你沒有按時上交。你不是一個笨小孩，老師真爲你高興。高興之餘，我又常常爲你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由爲自己不按時完成作業找藉口，這樣下去，你的成績能永遠保持優秀嗎?做一隻勤勞的蜜蜂，去採集知識的花粉吧!
10.你活潑、開朗;你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是滴水穿石並非因爲滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認爲是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤於動手動腦，靠自己的努力，終於成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
11.你有一付熱心腸，關心集體，樂於助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常"失控"，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年裏早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
12.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答覆。
13."書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。""勤勉"會永遠成爲的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執着地去作一件事，那麼從長遠看，勝利必將屬於你。請你珍惜自己所擁有的一切，並大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!
14.你爲這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，併爲下級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。"人最大的敵人就是自己"，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要靠自己打個漂亮的戰!
15.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!
16.你忠實憨厚，聽話懂事，你心繫集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變着。相信自己，只要信心恆在，你的明天一定會變得美好。
17.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;老師很高興有你這樣一個學生，熱愛班集體，對於班裏的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起。可是上課有時分散精神，但老師相信你的上進心會驅使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師相信沒有克服不了的困難，不是嗎?
18.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動着。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師爲你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
19.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
20.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
21.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
22.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎?
23.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
24.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
25.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
26.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事，只怕有心人"相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。
27."天下無難事，只怕有心人"確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。
28.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!"天下無難事，只怕有心人"。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
29.每當看到你拿着掃帚在教室裏忙碌的身影，我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，"世上無難事，只怕有心人"，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
30.你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，急切希望自己早日成爲讓老師與家長都滿意的好學生，但你缺乏頑強的意志，因此你常立志，你缺乏長久的目標，因此你容易滿足，你缺乏正確的學習方法，把完成老師的學習任務作爲唯一目標，很少在意學習的質量與拓寬，因此你固然付出不少，但進步緩慢，讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會有更積極的行動。
學生的評語13
你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮，你在課堂上發言如果更積極些該多好啊！慶華
你聰慧、文靜、熱心助人。求知慾強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成，但成績還不大突出，還望今後注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創佳績！有一定的主見，敢於發表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，凝思
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步豔華
你是個聰明、可愛、性格開朗的小姑娘，關心集體，工作負責，興趣廣泛，你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果你能把“粗心”這個壞朋友甩掉那多好呀春紅
你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加學校的各項活動。不過，由於你沒有安排好學習的時間，學習退步了。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀！其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。
在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待着。
誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力爲班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。也可以多和班上的朋友探討，你一定會有很大的收穫的。
作爲班長相對會累點，作爲班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班裏也能起到先鋒模範作用，這是很可貴的，但有時你會稍爲脆弱，頂不住壓力。所以在這裏我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！曉鳳你是班中的一名優秀幹部，更應該敢於同不良行爲作鬥爭，使我們班成爲勤奮好學、團結向上的班集體。
你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，有良好的文明衛生習慣，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導。你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明孩子，但是你的書寫不夠工整，有時顯得很粗心，聰明的你能改掉這樣的壞毛病嗎？老師期待着……
你是個聰明可愛的男孩，關心集體，工作負責，願意當老師的小助手。正因爲你的這種精神，你的學習也取得了較大的進步。儘管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。希望你再接再厲，更上一層樓！
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你待人有禮貌，與同學關係好。但你的學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今後能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
運動場上你奔跑如飛，爲班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行爲。
學生的評語14
1、你是一個思想純潔不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地埋頭苦幹，才能結出豐碩之果！
2、你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績十分優秀的學生，認識你的人都認爲你是個“小才女”。你有着遠大理想，老師相信你必須能揚起理想的風帆，實現自我完美的理想！積極進取，全面發展，你會更加完美！
3、在美國社會中流轉着一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，期望能對你有所啓示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛鍊自我。
4、你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫忙，你準會伸出友誼之手。但是，我對你有一份個性的期盼：當你爲一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
5、每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。但是，爲什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期盼：你高高舉起的雙手你精彩的回答你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！
6、擁有多種特長的你，身上那種進取不服輸的勁兒，令同學和老師佩服;你在學習上的勤奮精神，在活動中的踊躍精神，在小發明小創造上的鑽研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人讚歎!你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那麼你將會成爲一個出色的男孩啊!老師期盼着你這顆明星能發出更加耀眼的光芒!
7、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解潛力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
8、你眼睛裏閃爍着智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強；秀氣文雅的你有較強的領悟力，爲人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不爲各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地期望你充分發揮自我的聰明才智，你就應向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。
9、你活潑可愛，舞臺上留下你優美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發展的好學生。
10、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，務必腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，期望你時時用這甸話來勉勵自我，不要荒廢了你良好的天資。
11、你思想上進，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關係好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鑽研，學習自主潛力有較大提高，但我總覺得你與班級有着一段距離。願你敢於質疑解難大膽發言，投入羣衆的懷抱，在羣衆中鍛鍊成長！
12、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀着我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤着我們的心田，你即將成爲一名中學生，期望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13、“白淨，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是爲什麼不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什麼呢？真期望你能嚴格要求自我，做一個更出色的你。
14、你是我心目中比較認真踏實的男孩，你謙虛誠實，樂於做好自我的本職工作，從小事做起，默默爲班羣衆爭榮譽。其實你暗地裏很調皮，不能嚴格要求自我，缺乏明辨是非的潛力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方爲人上人。你面前有許多的高山等着你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！
15、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中耀眼的一顆。看着你儼然一位小老師，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學；看着你成績如此優秀，仍孜孜不倦地努力學習；看到你默默地爲班級付出自我的愛……老師真心爲你驕傲！但是老師期望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
16、你的可貴之處在於平和；平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現；高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的學習簡單而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上雲霄。
17、老師瞭解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬容忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，期望今後更加嚴格要求自我，把自我造就成爲跨世紀的優秀人才。
18、“積累知識在於勤，學問淵博在於恆，”。這一“勤”一“恆”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，期望勤奮學習，提高自我的成績。
19、你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心羣衆，在長跑賽中有較爲出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地期望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書爲友，不斷提高自我的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
20、你是一個很有上進心的孩子，能虛心理解他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有必須的職責心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與小夥伴做有好處的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，進步明顯，課堂練習完成狀況良好，老師期望以後繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步！
21、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常讚歎。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是能夠的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成績！
22、你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。期望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
23、你是一個積極要求上進的男孩，你聰明機靈，理科是你的的特長，你總能謙虛理解老師的教育，認真負責地完成老師交給的工作，能熱愛班羣衆，關心同學，積極參加班級活動。但學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫不好，我真爲你有些擔心。願你快快改正缺點，做一個勤奮好學踏實上進的優秀的好學生！
24、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你後勁不足。願你堅持不懈，再創輝煌！
25、老師知道你一向很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的情緒，只是無論如何你都務必加足馬力。願你能把握好自我的人生，永不言棄！
26、你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受只追求方方面面的進步，我爲你感到無比的高興，期望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你祝福你！前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，採擷最美麗的花朵！
27、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是爲什麼你要先玩了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎樣做了，對嗎
28、你那聰明活潑的樣貌讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，你總是笑着說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還期望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
29、你是一個活潑可愛的女生，學習很努力，成績較好，作爲組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球比賽中你還爲學校和班級爭得了榮譽。期望你有問題時要多問老師並多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓。
30、你的謙遜誠懇，沉穩給老師和同學們都留下了深刻的印象。你的英語課代表做的是最棒的，老師教書這麼多年，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這麼成功的學生，這源於你的認真負責，當然還有很強的潛力。在班上你也不是一個能言語善表現的學生，但你默默的行爲已讓老師和同學們瞭解了你，你是一個好學上進善於關心他人勇於承擔職責而又成績優秀的女孩子，同學們樂於同你交往，老師願意把工作交給你，因爲你能讓同學們開心，讓老師放心。生活的路還很美，以你的勤奮智慧和足夠的潛力走下去，你將是最優秀的。
31、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的情緒，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是十分豐富的，期望你的特長能在今後進一步地得到發展，成爲一名有作爲的人。
32、你思維敏捷，求知慾強，能刻苦鑽研；能積極參加有益的體育活動；羣衆榮譽感；班級工作中，你能認真負責地完成老師佈置的任務，在同學中有必須的威信。但本學期還是在作業上，出了些問題，必須要想辦法改正過來；學習上，理科成績有必須的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恆地複習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望！
33、你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裏嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫忙的。
34、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自我的見解。相信你將會變得更加出色！
35、難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人爲善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，並不註定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，優化方法。爲高三的揚長補短蓄勢待發。
學生的評語15
1、你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，能認真聽從老師的教導，工作認真負責，如果能當好同學們的榜樣，大家會更信服你。在學習中你總難專心聽課，常常人在課堂而心在千里遨遊，並且缺少刻苦鑽研的精神。希望發揚優點，克服不足，把學習成績趕上來。
2、你成績優異，能開心地學習，書寫工整，能積極思考，開動腦筋，大膽發言，語言表達能力不錯，但不輕易發表自己的見解。你有時做事效率不高，所以花的時間太多，還有，將來的社會需要的是全面發展的複合型人才，那麼，現在各方面要嚴格要求自己，準備着將來承擔祖國建設的重任。
3、你的腦子裏總有許多七彩的幻想，導致你上課走神，調皮、貪玩的你總讓老師放心不下，其實，你努力的時候是那樣懂事，認真完成的作業是那樣工整漂亮。老師相信，漸漸長大的你知道該如何去自覺學習了。老師期待着你的精彩表現！
4、調皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。你有極強的上進心，總想向優秀的同學看齊，課堂上你總積極舉手發言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習來不得半點馬虎，要靜下心來，用心思考。腳踏實地去做才能比別人更好！
5、聰明、潑辣、能幹的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解，對生活有小大人的思考。你樣樣都想超羣，工作大膽負責。如果學習上能更加勤奮一些就更棒。優秀的你要牢記：沒有最好，只有更好！
6、你活潑懂事，擔任衛生委員工作認真負責。但上課時總是默默無言，讀書、背書，你似乎難跟上同學們前進的腳步，老師爲你着急啊！孩子。“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”爲了美好的明天，加油吧！
7、你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，要知道，學習是要付出汗水的，努力地走穩每一步，讓老師和同學們看到一個更加優秀的你。
8、你是個活潑好動的女孩，喜歡體育鍛煉和舞蹈，廣播操比賽時，你出色的表演讓大家賞心悅目。課堂上有時能積極思考，按時完成老師佈置的作業，但令老師遺憾的是，你學習上還不夠勤奮，學習成績不夠穩定。希望你嚴格要求自己，努力提高學習成績。
9、文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛，你有一顆關心集體的心，能與同學和睦相處，工作認真負責，學習較認真，能不懂就問。但要多注意學習的有效方法，適當地取長補短。好的學習方法加上好的學習態度，相信你會不斷提高。
10、在老師眼裏，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你把每個同學當成好朋友。擔任路隊的領隊，非常負責。不過，在學習上你還不夠刻苦，且缺乏有效的方法。老師送你兩顆心：信心和決心。希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會突飛猛進的。
11、一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
12、你本分、踏實，是一個很有潛力的孩子。本學習，經過你的努力，取得了不錯的進步，只要有決心和恆心，老師相信你一定能趕上來。自信是人生最燦爛的陽光，恆心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。
13、在老師的心目中，你是個文質彬彬的男孩，勞動踏實負責，做操動作標準。你上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，內心善良。但在學習上你沒有盡力，男孩子就應該在學習上有所作爲。大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立超越自我的信念！
14、小小個子的你其實很聰明，可是爲什麼成績總不能讓老師開心呢？上課專心一些，對待作業再認真細緻一些，父母和老師不在身邊時學習再自覺一些，你的成績一定會大有長進的。努力吧！老師期待着。
