大學生安全教育課的心得體會範文800字（精選9篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的大學生安全教育課的心得體會範文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生安全教育課的心得體會 篇1

安全，這是從小到大一直被老師和家長們掛在嘴邊的事情。及時現在自己已經成年，已經成爲了一名大學生也一樣不例外。但並不僅僅是老師和家長們的擔心，而是確實學生們對自我安全防範的不足，導致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防！

就像是在這次的安全教育學習中，我們看到了不少因爲同學因爲安全思想不足所導致的悲劇，而且這些問題發生的地點，多都在一個地方——寢室！

爲什麼寢室會成爲安全問題的多發地點呢？作爲當代的大學生，通過對自己生活習慣的思考我找到了這麼幾個原因。

首先，寢室作爲我們的住所，老師等對安全隱患的防護人員也不可能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以爲有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放鬆了對自己的管理，放鬆了自己在平時的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規的事情！如：“熱得快，電吹風等。”

這樣的思想，引導不少的同學將寢室當做了一個可以“自由違紀”的場所，而且只要有同學帶頭，那麼身邊的同學也總是會想要去嘗試，然後也就被帶入到了錯誤的漩渦當中。這樣下來，安全隱患發生的機率就大大的增加了。

其次，寢室也是同學們最懶散的地方！回到寢室，不少同學喜歡就直接網牀上一躺。不少的衣服鞋帽都是亂丟一通。但是在其中，不少的菸頭、打火機、甚至是電線也摻雜其中，這樣的地方，能不危險嗎？

通過這次的學習，我還認識到了不少過去不曾注意到的安全問題。這也反應出一個關鍵性的問題。安全知識不足，同樣是導致安全隱患出現的重要問題！試想，如果許多錯誤被當做常識帶進校園，那麼問題就會在不知不覺中發生！這樣，不就更危險了嗎？

通過這次的學習，我真切的認識到了寢室的安全隱患會帶來怎樣的後果。也深刻的明白了，自己以及同學們在平時的生活中是做的多麼的不足！作爲一名大學生，我們努力學習的走上了大學，如果因爲自己生活上的習慣導致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎？！我們的生活纔剛剛開始，未來還有這麼多的美好，所以我們更要在個人的安全上做好準備，不能讓錯誤的習慣帶走我們的未來！

大學生安全教育課的心得體會 篇2

首先是在我們寢室用電安全上面，因爲我們寢室每個人都有電腦，現在大部分的人都在寢室，都被用一臺電腦，而且寢室還有燒水壺，還有一些方方面面的用電安全，這些事我們以前沒有注意過的，正是因爲大家都沒有注意過這些，所以現在要重視起來，這次的安全教育就說到了這些，而且還是重點提到了，因爲我們在寢室用電的時候，是非常需要注意的，特別是在我們燒水的時候，我們一定要把那個插頭的清理乾淨，如果有水肯定是不行的，這一點有時候我還真的沒注意到，雖然說這是一些基礎的問題，但是有的時候就是容易粗心大意，包括我們平時用的吹風機，也是在寢室，這些用電都是非常需要注意的，我們肯定在以前沒有留意到這些，但是通過這次的安全教育之後，我就長了一個心眼，我相信我們能夠在未來的學習生活當中注意到這一點，再寢室安全用電是排在第一位的。

還有就是我們一定要注意在寢室裏面的一個安全情況，晚上睡覺肯定是要把門關上的，有的時候就因爲我們沒有把門關上造成了，寢室裏面丟東西，還有就是平時會有一些推銷的人員來到我們寢室做推銷，這一點輔導員老師早就說過很多次了，一定要謹慎，一定要小心，發現這類人員就一第一時間上報，之前還真的是沒有去特別在乎，只知道不是理他就行了，但是這類情況還是存在隱患的，在以後的學習當中發生這種情況，肯定是要第一時間上報，這也是關於我們寢室的一個安全，歡迎我們大家的一個安全，肯定不能忽視，在未來的學習當中，一定會注意起來，我會打起精神的，這次的學習安全講座，讓我真的體會到了很多，讓我在未來的學習當中多留了一個心眼，讓我們也知道我們在寢室還是有很多安全問題，要去留意的`，真的是感覺自己收穫了很多，以後這樣的問題也肯定會注意。

大學生安全教育課的心得體會 篇3

今天導師課進行了防範電信詐騙教育，受到了很多的啓發，學到了很多知識。在我們的身邊，總是存在着很多的騙局，而我們每個人都應該是精明的偵探，仔細地觀察，有防範意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應該擦亮眼睛，認出那些是對我們有害的人。

現在互聯網比較通達，網絡是一把雙刃劍，有利於我們的生活，同時也給詐騙分子製造了更多騙人的機會。

第一，詐騙分子會通過網絡查找到你的信息，然後通過信息或者電話來對你進行詐騙，冒充親友發賬號給你讓你進行匯款，此時我們不能盲目地打錢，而應該打電話確認是否真的是親友需要；

第二，現在微信等交流工具越來越多人使用，朋友圈裏面也開始活躍，這就出現了很多的轉發信息，比如某某小孩被拐需要轉發宣傳，這就調動很多人的同情心，所以就很多人轉發，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會讓系統癱瘓。不知不覺中我們就會進入騙局，甚至成爲騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說是一種好意，卻造成了不好的效果；

第三，有一些需要掃描就會送一些小禮品的活動，很多人會爲了佔便宜而去掃描，這其中也帶有病毒；

第四，有些中獎信息也是假的，很多熱播的娛樂活動說你中獎了，而且價值不菲，不要相信，天下沒有這麼多便宜和餡餅等你去佔；

第五，有些信息的鏈接不要去點，點進去就可能會是病毒；

第六，有些打過來的電話從通話開始就已經開始扣費。對於種種這些，我們在不知不覺中就進入了騙局，所以我們應該提高我們的防範意識，保障自己的人身安全和財產安全。

騙子無處不在，利用數不勝數的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘，預防詐騙，保護自己的財產利益，是一件很重要的事情。只要我們處理得當，就一定不會上那些可惡詐騙人員的“魚鉤”了。小心防詐騙，安全零距離，只要我們謹慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠離詐騙，遠離騙子！

大學生安全教育課的心得體會 篇4

“詐騙”這個話題我們並不陌生，因爲在我們身邊時常有很多詐騙事件發生。但詐騙的受害羣體也不僅僅是老年人，近些年來詐騙的受害羣體趨於年輕化。隨着信息網絡的發展，網絡詐騙屢見不鮮。網絡羣體的很大一部分人都是年輕羣體，年輕人願意嘗試網絡交友，而安全防範意識卻相對薄弱，所以很容易上當受騙。而作爲大學生的我們，正是這一羣體的大部分人，我們即將步入社會，安全意識防範比較薄弱，很容易受到詐騙。

近日，博士生被詐騙10萬餘元一事，引發網友關注。騙子以被害人網上有貸款記錄需要取消否則影響信用爲由，誘導被害人辦理多種網絡貸款業務，並將貸款轉入騙子提供的賬戶。由於遭遇網絡詐騙的被害人是xx大學的一名博士生，網友們對此議論紛紛，其中不乏嘲諷之聲。一名xx大學的博士生卻陷入網絡騙局，儘管該博士生所遭遇的網絡詐騙手法並不鮮見，卻還是讓不少人感到意外。在很多人的印象中，博士生應該是博學多才、見多識廣的高級知識分子，不該陷入如此低級的騙局。但現實證明，在五花八門、隨時更新的騙局面前，誰都可能不幸中招。因此，對任何被害人都不該嘲諷，而應以持久、嚴厲的打擊態勢避免類似事件發生。

如今網絡詐騙花樣翻新程度，詐騙信息傳播寬度，覆蓋羣體廣度讓人防不勝防。特別是涉世未深、社會經驗少的大學生，或者是雖然有一定社會經驗但知識更新緩慢的老年羣體，都容易成爲受騙者。這些詐騙手段與我們的生活緊緊聯繫在一起：網絡購物詐騙、錄取詐騙、貸款詐騙、網評信譽詐騙(也被稱爲“刷單詐騙”)、盜用QQ冒充好友借錢等等。騙子的詐騙手段層出不窮，只有你想不到，沒有他做不到。因此，我們在面對“天上掉餡餅”的事時，要保持警惕。

人在某種情境下特別容易陷入盲區半短路，一些經過培訓的騙子深諳此道，有一套把握盲區的心理操縱術。加之在詐騙電話的突然襲擊下，在將被抓捕、通緝、賬號存在安全隱患的威逼利誘下，無論學歷高低、見識多寡，誰都可能一時迷惑，掉入陷阱。因此在大學也要組織日常的網絡安全、防詐騙等培訓，通過給學生髮放宣傳手冊，佈置宣傳櫥窗等方式，傳授防詐騙知識。

大學生安全教育課的心得體會 篇5

宿舍是我們生活、學習的重要場所，爲確保學生社區電力系統安全運行，保障同學們的生命財產安全，現就我院用電安全知識告知如下：

1、使用的插座、電線和電器(熱水器、電腦)必須符合安全質量標準，電器安裝符合有關規定。若發現破損，請及時報修、更換。

2、電線、插座、風扇、電腦等一切用電設備不要放置在睡鋪、書籍等可燃物上和潮溼的環境中，以防發生火災和觸電事故。

3、線路、設備的安裝和維護，必須由學院電工進行操作;嚴禁私拉亂接。

4、不得隨意在寢室內更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘等硬物鑿入牆面，禁止私自移動、安裝、修理電器，以防發生電線短路、觸電等意外事故。

5、嚴禁使用各種違章電器(電暖器、電爐、電飯鍋、電炒鍋、電熱毯、電火鍋、電磁爐、微波爐、電水壺、熱得快等)和“三無產品”電器、劣質接線板等;嚴禁使用液化氣、煤油爐、酒精爐、蠟燭等易燃易爆物品。

6、牢記安全用電，熟悉消防器材存放位置和緊急出口，禁止在樓梯、走廊和消防箱內等放置拋棄物，保障疏散通道、安全出口暢通。嚴禁在宿舍有明火行爲，禁止吸菸。

7、停電時請及時將電器從插座中拔出，防止來電後電器繼續運行而出現故障或事故。電腦使用後請關閉電源。長時間離開房間，請關閉所有電源。

8、使用電器時，請先插電源插頭，後開該電器開關。用完後，先關掉電器開關，後拔電源插頭。插、拔插頭時要用手握住插頭絕緣體，不要強行拉扯導線。

9、檯燈必須放在桌面上使用。使用檯燈時，不要在燈罩上或其附近放置易燃物品，如紙片等，容易引起火災。燈頭接觸不良、燈頭與玻璃殼鬆動、電氣線路破損、接頭鬆動等也可引發火災。燈具表面溫度過高，玻璃殼受熱不勻，如果有水珠濺到高熱的燈泡上會引起燈泡爆裂，掉下的玻璃碎片或燈絲可能會造成人身傷害或使可燃物起火。

10、嚴禁站在潮溼的地面上碰觸帶電物體或用溼抹布擦試電器，不用溼手觸摸電器，尤其洗澡時確保斷開電熱水器電源，嚴禁在洗澡過程中插、拔電熱水器插頭。

11、要養成好習慣。做到“人走斷電”，停電斷開關。

12、宿舍發現用電異常，斷開電源，應馬上報維修;如發現用電設備有異常的響聲、氣味、溫度、冒煙、火光，除斷開電源外應及時撥打8xxxx9和本樓服務檯電話。

大學生安全教育課的心得體會 篇6

嚴管食品藥品安全，是爲人民健康把關的迫切需要。在部署20xx年重點工作任務時，政府工作報告提出，要完善監管體制機制，充實基層監管力量，夯實各方責任，堅持源頭控制、產管並重、重典治亂，堅決把好人民羣衆飲食用藥安全的每一道關口。

法規制度是嚴管食品藥品的監管依據和執法利器。完善監管機制必須注重相關法律法規的標準銜接，構築相互支撐的規章體系。要不斷完善對農產品、食品藥品質量安全法規和相關實施條例的補充修訂，力求立法的縝密與精細，規避法律“真空”。

知己知彼，方能百戰不殆。面對生產經營主體量大面廣，質量安全的未知風險、人爲風險、衍生風險交織共存的複雜情況，嚴管食品藥品安全，必須構築全方位、全天候、立體式的監控網絡，尤其要完善將食品藥品安全風險布控於未始，消滅於萌芽的預警與“發現”機制，佈下安全監管的“千里眼”、“順風耳”。

這就要求以科技創新強化食品藥品安全監管體系，充分發揮科學儀器和信息科技的協同創新優勢，加快建設跨地區、跨部門和功能完善、覆蓋鄉村的食品藥品安全信息平臺，構建電子信息追溯系統、質量標識制度、信息化指揮平臺、食品藥品質量信用記錄等，大力推動快速檢測儀器的研製和產業化，構築人防、技防、物防等綜合發力的羣防羣治格局。

完善監管體制機制，必須強化地方政府對食品藥品安全負總責的責任體系，發揮其統籌部署和協調各方的作用，堅持源頭控制，實施產管並重，認真把好生產、運輸、貯藏、加工等每一道關口，決不放過任何細微末節。這就需要科學整合包括農業、工商、衛生、質檢、食藥監等政府部門在內的行政管理資源，既做到強化分工明確、各司其職、責任到人的陣地堅守，又要構築相互協調、資源共享、統一高效的共管合力。

食品藥品安全是生產出來的，更是嚴管出來的。完善監管體制機制，就應當嚴格執法、重典治亂，提升經營者造假、製假、售假和執法者失職、失責、失察的違法違規成本。堅持“嚴”字當頭、“實”處發力，堅持黨政同責、標本兼治，實施最嚴謹的標準、最嚴格的監管、最嚴厲的處罰、最嚴肅的問責，完善監管體系，強化基層基礎，不斷提高食品藥品安全監管能力、水平和效率。

大學生安全教育課的心得體會 篇7

大學生安全教育是完善高等教育、培養合格人才應有的內容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題，我們針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，緊緊圍繞大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，簡要介紹校園各種安全事故發生的原因、防範方法和避害技巧，並闡述了相關知識和法律法規，展示了各種安全案例和標誌。來用於加強大學生自身修養，使大學生保持健康心理，養成良好的安全習慣，又能幫助大學生提高安全意識，掌握安全知識和防範技能，增強自我防範能力。

針對當前大學生的狀況，我們系統地介紹了大學生安全教育的方方面面，包括大學生校園生活安全、消防安全、網絡安全與計算機違法犯罪預防、人身與財產安全、交通與旅行安全、社交與求職安全、衛生健康安全、國家與社會安全、施救、自救與安全服務等，旨在幫助大學生養成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防範技能，增強自我防範能力。

一、開展大學生安全教育的目的在於防止大學生拋棄社會意識形態和接受西方資本主義意識形態;提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽鬥爭的新形式和新特點，自覺抵禦境內外敵對勢力的滲透活動。

二、遵守校紀校規和維護自身利益方面，目的在於使大學生知法守法，用法律來維護自身的權益，避免因違法導致法律的制裁和違法帶來的人身傷亡、財產損失。

三、日常安全常識，主要包括消防安全、財產安全、人身安全、社交安全、公共安全等，目的是使大學生熟悉安全常識，增強安全意識，避免人身傷害、財務受損失。

四、心理健康的基本常識，即心理健康知識，目的在於增強自己調節心理、情緒的能力，具有正確的人生觀和健康的心態，避免自殺、變態等結果的發生。

大學生安全教育課的心得體會 篇8

人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的菸頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸菸是有害健康的，可爲什麼我國的“菸民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“菸民”的增多將意味着什麼?意味着發生火災的頻率又增多了。有的人只爲爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那麼一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍;就那麼一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所幼稚園裏，因一盤檀香引燃了從牀上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多麼讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟樑啊

諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可爲什麼就不能使活着的人們引起注意呢?難道在他們眼裏，生命真的就那麼不重要嗎?難道非得等到失去以後才知道生命的可貴。

最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家裏沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋裏倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則;在撥打報警電話時，應按電話裏的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

大學生安全教育課的心得體會 篇9

學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重於泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，老師課前課中課後講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。儘管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。爲什麼會出現這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認爲老師又在管他們了，總會產生牴觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓乾的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

首先要轉變教育觀念。現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫助的關係。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀?”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢?”“天熱了，我們又要怎麼辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。爲什麼網絡遊戲那麼吸引學生，因爲學生具有極強的好奇心，而網絡遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在小學一至四年級，可以多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防範意識也加強了。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行爲，增強安全意識之目的。