幼兒繪本故事讀書心得範文（通用23篇）

認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀書心得了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的幼兒繪本故事讀書心得範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒繪本故事讀書心得 篇1

今天，我讀了一個故事名字叫《花婆婆》，從前有個叫艾利絲的小姑娘，她決定實現自己小時候答應爺爺的三件事情，於是她開始去各地旅行，爬過高高地雪山，走過沙漠，穿過熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由於她背部摔傷所以才停下來做第二件事情，找個靠海的房子住了下來，當她發現山坡上開出大片藍色、紫色、粉色的魯冰花時，她決定實現她答應爺爺的第三件事情，於是她買來許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉間小路上，把種子撒在學校和教堂，把種子撒在她所有經過的地方。到了第二年春天，她所撒下種子的地方全都開滿了美麗的花朵，她終於兌現了自己的諾言，完成了答應爺爺的三件事情。

讀完故事我非常感動，艾利絲是一個守信用，講愛心的人。我以後做事情也要向她學習，答應別人的事情就一定要堅守承諾，說到就要做到。平時也要愛護花草樹木，不亂扔垃圾，會使我們的家園變得更美麗。

幼兒繪本故事讀書心得 篇2

今天，李老師給我們講了一個故事，故事的名字叫《花婆婆》。

在花婆婆小的時候，花婆婆常聽爺爺講年輕時候探險的故事，她說：“等我長大了，也要周遊世界，等我老了之後也要住在海邊！”爺爺說：“好呀！可是還要完成第三件事。”“什麼事呀？”花婆婆問。“讓世界變得更美麗。”“好哇！”花婆婆長大後周遊世界，去了很多國家，但是，在一次旅行中不小心傷到了腰。“我的第一個願望也算完成了。”她說。於是，她在海邊的木屋裏調養。第二年春天，房子周圍開滿了魯冰花，花婆婆立刻下了牀，採集許多魯冰花的種子，種子充滿了衣服的口袋，花婆婆便去散步，她走到哪兒就把種子撒到哪兒。過了一年又一年，世界到處都有魯冰花，都有花婆婆的足跡……

花婆婆經過多年的努力和堅持，終於讓世界變得更加美麗了！這個故事讓我明白了：只要做事努力做、堅持做就一定成功！

花婆婆通過種花，讓世界變美麗了，我也要像花婆婆一樣保護環境，不亂扔垃圾，不亂扔廢舊電池……我們要愛護環境，讓世界變得更美麗！

幼兒繪本故事讀書心得 篇3

從前，有個小女孩，她和爺爺說好了她一生只做三件事：出去旅行、在海邊住、把海邊變得更美麗。過了幾年，小女孩帶了一些花種子，去了好多地方旅行。等到她老了纔到海邊買了一座小房子。然後她開始做第三件事，她先把花種灑到地裏，經過她的精心照料，這些花沒過多久已經長得很好了，因爲她種花很好，所以當地人們就叫她“花婆婆”。

我記住這個故事是因爲我和故事中的小女孩一樣，也想到世界各地去旅行，也想到平靜的海邊住。我不喜歡種花，因爲我不想讓別人叫我“花公公”，但是我更喜歡研究昆蟲和動物。比方說，甲蟲的翅膀爲什麼是透明的？蝸牛爲什麼有兩道粘液？誰都知道昆蟲都會飛，可是爲什麼螞蟻不會？我和小女孩一樣，都有自己的夢想，都有自己嚮往的事。在生活中其實有很多人和你的想法一樣！所以自己的想法不一定是孤獨的喲。

幼兒繪本故事讀書心得 篇4

花婆婆年紀很小的時候，她的爺爺對她說：“你要做三件事。”花婆婆就答應了，她長大以後，真的做好了三件事，去很遠的地方旅行、老了去大海邊找個房子住下來、讓世界更美麗。她最喜歡花了，把魯冰花種子撒在經過的地方，等她變老的時候，人們都叫她花婆婆，花婆婆把她的故事告訴了許多小孩子，小艾莉絲說：“我長大了，也要象你這樣！

花婆婆年輕的時候，有一天騎駱駝一不小心摔了一跤，她說：”我應該把爺爺說的第三件事做完。“所以我要學習她不怕困難，說到做到；爺爺畫畫忙的時候她幫着畫白雲，所以我也要學習她在大人忙的時候主動幫忙；她讓世界變美了，所以我要愛護樹木、不要污染環境，讓小花開得更美，小草長得更嫩，我要扶着用柺棍的老爺爺老奶奶過馬路、養一隻象哈利一樣的導盲犬，帶着盲人走路，讓世界也變美。

幼兒繪本故事讀書心得 篇5

有一個婆婆我們叫她花婆婆。花婆婆個子矮矮的我也不知道這是爲什麼？花婆婆給我講了她以前的故事。她小的時候住在大海邊，她的爺爺是一個藝術家。

爺爺在畫畫的時候花婆婆會幫他畫幾片雲朵，晚上她總是坐在爺爺的腿上。爺爺對花婆婆說：”你長大要做的第一件事，要住在海邊；第二件事是要實現你的夢想；第三件事是讓世界變得更美麗。“花婆婆長大了，她在圖書管理工作。冬天她總是到公園的熱帶館裏參觀。她準備出去旅遊，她周遊了很多地方，在到達東方的一座小城市時，因爲騎駱駝時不小心摔了下來。傷到了背部，所以花婆婆的個子矮矮的。後來她在海邊安享晚年，種了很多魯賓花，因此我們叫她花婆婆。

讀了這個小故事，我覺得花婆婆是一個懂得享受生活的人，她喜歡旅遊，喜歡花草，喜歡世界上美好的東西。

幼兒繪本故事讀書心得 篇6

今天媽媽在網上買的《花婆婆》終於來了，拿到這本書我高興得手舞足蹈，迫不及待地讀了起來。

花婆婆原名叫艾莉絲，講的是艾莉絲一生的經歷和夢想的故事。艾莉絲熱愛大自然，她答應爺爺三件事：到遠處旅行，在海邊安家，做一件讓世界變得美麗的事。她去過很多地方，爬過高高的雪山，走過荒涼的沙漠，穿過美麗的熱帶叢林……其中，給我印象最深的是，她定購一大包露冰花的種子，一邊散步，一邊撒種。把種子撒在公路和鄉間的小路上……只要她經過的地方，她就不停的撒種子。春天，露冰花全開了，到處一片生機勃勃的景象。

我要學習花婆婆的這種愛護花草樹木，多種花草，美化家園，保護環境的精神！

幼兒繪本故事讀書心得 篇7

這本書講了這樣一個故事：艾莉絲小時候住在一個靠近海邊的城市，她的。爺爺去一位藝術家，專門雕刻船頭的人像和擺在菸草店門口的印第安人像。每天晚上她的爺爺都會給他講一些很遠的地方所發生的事，每次爺爺講完了故事，她都會說：‘爺爺，我長大以後要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。’於是爺爺說：‘很好，但你一定要記得做第三件事：做一件讓世界變得更美麗的事。’她就答應了。

等她長大了，她去了很多地方旅遊，直到有一次，她在騎駱駝的`時候摔了下來，受了嚴重的傷，不適合再到處旅行了，於是她就去海邊找了一座房子住了下來。由於傷痛，她大部分時間都躺在牀上，但是通過房間的窗戶，她看到去年撒的花種子已經開花了，藍色、紫色、粉紅的花朵，非常美麗。到了下一年的春天，她發現了更多的魯冰花，於是，她想到了一個奇妙的點子，就是種花！她立刻購買了一大包魯冰花種子。整個夏天，她都在撒種子，大家都叫她‘又老又瘋的怪婆婆’。第二年春天，到處都開滿了魯冰花。現在她已經非常老了，大家都叫她‘花婆婆’。

多美的一個故事啊，讀着讀着，就好像我也置身在這魯冰花的海洋裏，陣陣花香撲鼻。特別是開篇那一句“獻給讓世界變得更美麗的每一個人”，讓我感覺特別溫暖。這大概也是這本書想要表達的意思吧。

確實，讓世界變得更美麗，這份胸懷，這份情感，是多麼的難得。我們每一個人，這樣像花婆婆一樣，努力做些事情，讓世界變得更美麗！

幼兒繪本故事讀書心得 篇8

繪本，對我們幼兒園的老師來說並不陌生，三年前，我們幼兒園開始接觸繪本，開始的時候都認爲繪本只不過就是本圖畫書，每個人對繪本都不熟悉；而三年後的我們又對繪本都有了自己獨特的見解，深深的理解了繪本，這成長的過程離不開園領導一次次對我們的培訓，才讓我們懂得繪本、理解繪本。繪本符合幼兒的思維特點，能激發幼兒的閱讀興趣，這個過程離不開老師與家長的教育方式，優秀的繪本要有良好的方法才能把幼兒的注意力吸引到閱讀上來，而現在的我們雖然對繪本有了自己的理解方式，但還是不能把繪本貼近幼兒，爲此，我們園經常組織老師進行繪本研究學習。

本學期我們幼兒園組織了多種繪本閱讀研究活動，我有幸參加了在泰安舉行的優質課觀摩活動，在活動中聽到了上海名師應彩雲和王紅裕兩位老師的繪本活動，活動中應老師和王老師用巧妙的語言，精巧的提問，讓幼兒在玩中學、學中會、會中樂的情況下進行學習，既覺不到枯燥，又較好的完成目標，讓幼兒愛讀書、快樂地讀書，拉近了書本與幼兒的距離，讓幼兒感受到閱讀帶來的樂趣。

繪本能激活幼兒的想象，有利於幼兒創造力的培養，繪本的教學可以滲透文字與畫面，讓幼兒進入不同的情境下，對故事情節、人物語言、動作等展開想象。如在應老師執教的《幸福的大桌子》活動中，應老師的提問讓幼兒瞭解了“海員、廚師、音樂家”等職業，並從中讓幼兒們懂得要關愛老人，常回家看看老人，由此不難看出繪本閱讀的魅力，通過繪本的閱讀可以培養幼兒各方面的發展。

繪本閱讀通過直觀化的繪本內容、幼兒吸收、激盪、轉化着各種觀點，讓幼兒在無形的活動中發生變化，如上週我所執教的《我爸爸》這個活動了，在活動前我對幼兒們進行了調查，誰經常陪在你的身邊、逗你開心，有80%的幼兒說是媽媽，這個回答也是在我的預料當中的，爸爸一般平常工作忙很少與幼兒溝通，爲何不借此機會讓幼兒與爸爸聯絡一下，於是在園領導的支持下，本次教學活動請來了爸爸，在活動中，我把故事中的爸爸來當做我的爸爸把故事講給幼兒聽，在聽的過程中還模仿爸爸的動作，讓幼兒們感覺到爸爸的勇敢、高大；在提問的環節上讓幼兒們體驗到爸爸的愛，在最後環節，讓幼兒對爸爸說一聲：“爸爸，我愛你！”

並擁抱自己的爸爸，我看到了每個爸爸臉上甜蜜的笑容，幼兒眼中含着激動的淚水，幼兒們體會到了爸爸雖然忙但還是愛着他們的，也會逗他們開心的，對爸爸的情感油然而生。本次活動的教學讓我對繪本有了更深的理解。

繪本在表達一個意思的時候可以用很多方法，但不會直接告訴你這是什麼意思，需要慢慢品味，當你用創新的表達去理解繪本時，你會發現其中蘊含的哲理會不知不覺的銘刻在心，會從中學會怎樣對待人生。

通過本學期的繪本研究學習，讓我對繪本教學有了進一步的認識，走出了繪本教學的誤區，在以後的繪本教學活動中，我會不斷創新、不斷探索，把幼兒帶入到繪本的意境中。

幼兒繪本故事讀書心得 篇9

常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。要說心得體會，我覺得我們收穫的就是幼兒良好的閱讀習慣和良好的親子關係。俗話說：“給幼兒十本書，不如給幼兒一本好書；給幼兒十本好書，不如教幼兒一個好的閱讀方法；給幼兒十個好的閱讀方法，不如給幼兒一個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽”。因爲不管書在好，方法再怎麼巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同幼兒閱讀也是一種幸福。在和幼兒一起坐在沙發上、睡在牀上，一起細細瀏覽繪本故事，或者一起討論故事中的情節，那一幕是多麼的溫馨，多麼幸福。

幼兒很小就開始培養閱讀的習慣，從最初的看圖識圖、詩歌、睡前半小時，到現在正式的繪本閱讀，《三隻小豬》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《一切因爲有你》、《小熊不刷牙》……每次和幼兒在一起閱讀繪本的時候，幼兒都樂此不彼，專心的聽着，而此時也是幼兒一天中最安靜的時刻。常常讀到一本好聽的繪本，他都會和我說“媽媽，我要再聽一遍；媽媽，我還要聽一遍；媽媽，我還想聽一遍。”而“再聽一遍，己成爲幼兒在閱讀過程中，最大的渴望，讓我非常欣慰的是，幼兒正因此不斷的在成長。

非常感謝學校舉辦的繪本閱讀活動，也非常有幸能去幼兒園爲幼兒們說故事，和幼兒們一起分享、一起互動，看到幼兒們津津有味開心的聽着，作爲家長的我們，何嘗不欣慰，而最終我會發現，原來我和幼兒們在一起成長。

閱讀，培養了幼兒良好的看書習慣;閱讀，讓幼兒的開闊眼界，豐富知識;閱讀，更能豐富幼兒心靈，培養幼兒良好的品格。作爲家長的我們，在幼兒早期閱讀中發揮着至關重要的作用，所以不管多忙，我們都要一如既往，堅持做到每天爲幼兒講故事，哪怕只有半小時，也要和幼兒共同進入閱讀時光。別小看這每天半個小時的親子閱讀，它能讓你在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣，它能給幼兒的一生留下幸福美好的回憶，它將成爲幼兒人生道路上的一筆寶貴的財富。

幼兒繪本故事讀書心得 篇10

繪本常常出現在幼兒教育中，它能很好的鍛鍊孩子的觀察能力，培養孩子良好的閱讀習慣。經過一段時間的學習，我對繪本有了一定的認識，才發現要上好一節繪本活動課，要做的準備工作很多。它不僅僅是引導幼兒觀看圖畫那麼簡單，更需要老師在看懂圖畫的基礎上，深刻的挖掘圖畫背後所蘊藏的含義。

繪本作爲一本圖畫書的形式呈現在孩子的面前，所以能夠深受孩子們的喜歡。繪本是一本色彩與內容極其豐富的作品，首先它給孩子們帶來的是視覺上的衝擊，各種色彩，有趣的內容，讓孩子在一眼之後就產生探究的興趣。繪本除了是簡單易懂的童話書，它的背後更是包涵着一個深刻道理。繪本是以圖文並茂的方式呈現，不僅孩子們可以看圖猜測故事內容，也能在故事情節的幫助下認識文字。

繪本能在故事中引導孩子認識詞彙。對於剛處於社會化階段、語言發展尚不成熟的幼兒來說，詞彙是沒有的，就如“開心”“難過”這樣的抽象類的詞語，幼兒是不能理解的。在繪本的閱讀中，經常會出現畫面中的人物開心，難過，生氣等抽象類詞語的動作上的表現，或大笑，或大哭，這就是幼兒在繪本閱讀的過程中所能感受到的，把抽象變實，從而理解詞彙，豐富詞彙。

繪本能在故事中增加孩子的情緒體驗。幼兒生活於這個美妙的世界中，時時刻刻都會對一些過去的、新鮮的事物有所體驗，獲得認識。但是幼兒對於世界的接觸是有限的。而繪本以其非常合適的方式能夠彌補幼兒這些直接經驗的不足，通過體會繪本中的故事情節、故事中主角的心理過程來獲得新的體驗，喚起新的感受。

繪本能在故事中豐富孩子的想象。幼兒的世界是一個充滿幻想的世界。幼兒一方面活在現實的經驗世界中，同時也活在幻想世界中。藉助幻想，幼兒體會現實世界；通過現實生活，幼兒驗證幻想。閱讀繪本，透過繪本中的形象表述，幼兒會在閱讀過程中，跟隨故事的情節發展，情不自禁地伴隨想象進入故事主角的情緒世界。然後，幼兒會將這一世界與自己的現實經驗進行對比，從中獲得一些東西。這種影響是自然的，同時也是自覺的。

作爲幼兒引導者的教師，在繪本活動的開展中，我們一定要仔細鑽研教材，瞭解故事包含的各個方面，從中選擇一個貼近幼兒生活的點切入，並引導幼兒體驗故事的深層含義，真正讀懂故事。教師還應該注意，在引導中要有效的提問，一個問題的有效與否直接影響幼兒對故事發展的理解。問題中還應進行適當的設疑，它可以使孩子的注意力迅速指向老師的預期目標，並激發學習新知的興趣，培養積極探索的精神。因此合理的設疑是有效進行繪本閱讀活動非常關鍵的一個環節。幼兒作爲閱讀的主人，應讓幼兒在前，教師在後，在互動與引領中，讓幼兒漸漸的去感悟繪本。我們不能以固定的教案去束縛孩子們，要讓她們學會自主閱讀，讓他們表達自己的想法與感受。最後，我們應該給孩子創造一個輕鬆愉悅的閱讀環境，讓孩子愛上閱讀，從小培養他們愛讀書的興趣。

作爲一名新教師，對繪本的認識還留在表面或者還是理論重於實踐，對於我來說，最好的學習方法就是把理論用於實踐中，開展繪本活動，在一次次的活動中，學習繪本的教學方法。

幼兒繪本故事讀書心得 篇11

放寒假前，老師佈置了一個特殊的任務——語文項目化學習“我與植物共成長”。班裏分成了五個小組，如觀察日記組，植物小詩組，植物小報組……我選擇了具有挑戰性的科學童話繪本組。在製作繪本前我是一點兒頭緒都沒有，於是我找了一本植物百科來查閱。突然，一種奇特的植物讓我眼前一亮，它就是芸香。之所以我對它產生興趣是因爲它有獨特的驅蚊功效。對於我這個害怕蚊子咬的人來說，那真是如獲至寶呀!

接着我便自信滿滿地開始繪製繪本啦!可開始沒多久就遇到了難題：設計的版面總覺得不夠美觀。畫與字之間也覺得不夠協調。正當我苦惱甚至有點想放棄時，媽媽給了我信心和勇氣。她不斷地鼓勵我，並不厭其煩地對我進行指導與幫助。有時她會給我提點建議，有時又會跟我一起討論如何佈局。漸漸地，我從中找到信心和靈感。經過大約7天的努力，我的繪本故事順利完成了。看着這來之不易的成果，我特別激動。

這次實踐作業，不僅讓我認識了新植物，學到了新知識，更讓我懂得了一個道理：做任何事情都要有恆心、耐心和細心。只要下定決心，就一定能取得成功。

幼兒繪本故事讀書心得 篇12

暑假裏，我在新華書店讀了一本繪本《笨拙的螃蟹》。

這本書非常好看，它主要講的是一隻大螃蟹叫尼尼，它覺得自己的大鉗子非常礙事，很不喜歡，它羨慕章魚和水母的觸角，也羨慕烏龜和小魚。它和朋友們玩遊戲時大鉗子把泡泡打破了，玩捉迷藏時大鉗子把貝殼打碎了，後來章魚被海草纏住了，它越弄越緊，尼尼用大鉗子把海草剪斷了救了章魚，尼尼不再覺得大鉗子沒用了。

我讀了這本書也想去海底去探索，去發現海底的神祕，

讀了這本書我還明白了一個道理，自己身上與衆不同的地方要勇敢面對，要相信自己。

幼兒繪本故事讀書心得 篇13

故事講的是：螃蟹尼尼不喜歡它那隻又大又笨的大鉗子，不管幹什麼事都很礙事，它多麼希望它有象章魚、水母一樣的觸手可以撓癢癢，或象海龜、魚一樣有划水的鰭。它和章魚、水母、烏龜玩捉泡泡的遊戲，結果，尼尼的大鉗子把泡泡捉破了。它們又玩追逐的遊戲，大鉗子非常礙事，結果從山坡上滾了下來。它們玩捉迷藏的遊戲，尼尼藏在貝殼裏，結果它的大鉗子把貝殼給弄碎了，它的好朋友說沒關係，你捉我們來藏，結果很長時間找不到章魚，只聽見了喊“救命”的聲音，章魚被海草纏住了，大家都沒有辦法救出章魚，尼尼想出了一個好辦法：它用它的大鉗子砍、切、撕、拋，被剪斷的小片水草隨着海水飄走了，章魚得救了，尼尼終於知道自己笨拙的大鉗子多有用呀!

從這個故事我懂得了：每個人都有自己的優點和缺點，有比別人好的不能驕傲，不如別人的也不能氣餒，應該充分發揮自己的特長，彌補不足。

幼兒繪本故事讀書心得 篇14

繪本對於學前期的幼兒來說是必不可少的，尤其是對低齡段的幼兒來說。因爲低齡段的幼兒還看不懂文字，但是他們卻可以通過生動形象的圖畫來理解故事，看懂故事。所以身爲幼兒教師的我，就更要了解繪本。最近，我就讀了《我爸爸》這本繪本。

這本繪本的作者是安東尼·布朗，一位英國有名的畫家。剛拿到繪本的時候，一個讓孩子喜愛的爸爸形象，一個全新的孩子視覺的爸爸就映入了我的眼簾。這本繪本描述的是一個孩子對自己爸爸各種形象的想象，文中從孩子的角度感受生活中的爸爸，讓爸爸在文字中，在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動……清新的文字、溫暖的畫面，不僅讓孩子們走進了故事中的爸爸，更讓孩子勾畫着自己的爸爸，讓孩子走進爸爸，愛上爸爸……

打開第一頁，“這是我爸爸，他真的很棒”，一位胖胖的父親端坐在桌子前，穿着睡衣，滿眼惺忪，頭髮亂糟糟，哪裏能看出來這位父親很“酷”呢？文字和圖畫的錯位讓我啞然失笑。可是再接着看，爸爸背後的牆上貼着一幅畫着“太陽”的畫，從稚嫩和簡單的描繪中，可以看出這是出自孩子之手，這難道是作者在暗示我們：爸爸在我的印象中，就像太陽一樣溫暖？

再往後看，圖文並茂的描繪了一幅“他什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕”，爸爸叉着腰，大野狼正灰溜溜地往外走，門上的太陽呼應了前面牆上的太陽。再仔細一看，躲在門外樹背後的是小紅帽和三隻小豬，呵，他們可是最怕大野狼的呀！“我”爸爸是如此的孔武有力，無所畏懼的畫面。仔細想一想，爲什麼作者要用大野狼來進行對比呢？可能因爲它是孩子們熟悉的動物，能打敗大野狼的爸爸可以提供給孩子安全的保障——不管是在身體上，還是心理上。

再往後看，“我爸爸吃得像馬一樣多”，爸爸的頭變成了馬頭，連椅子腿兒都變成了馬蹄，可是，仍然看得出來這是“我”爸爸，爲什麼？因爲笑容還是爸爸招牌式的笑容，睡衣還是爸爸標誌性的睡衣。這就是表現安東尼。布朗超現實主義畫風的典型圖畫，孩子看到這樣隨意組合的形象，更加能激發幼兒的興趣，讓他們能從圖畫的描繪中感受到孩子愛爸爸，爸爸愛孩子的美好情感。

最後，畫面中出現了“孩子的手伸在爸爸的胸前，小太陽又出現在爸爸的睡衣鈕釦上，爸爸露出慈祥的笑容和溫柔的目光”這樣的畫面。再翻到最後，“他也愛我。（永遠愛我）”，爸爸把“我”緊緊地摟在懷裏，這是一幅多麼溫馨的畫面，從畫面中，我彷彿能感受到濃濃的父愛。

《我爸爸》這本繪本的每一頁，從封面到封底，連蝴蝶頁也採用了它的花紋。能讓我們更深的感受到父親在孩子心目中的偉大形象。作者把對父親的'哀思，把生命中巨大的疼痛，把有些人要留着眼淚訴說的不幸，用這樣一種誇張的，喜悅的，幸福的，陽光的方式表現出來，這或許才更接近爸爸的願望。堅強快樂地生活着，笑着面對生命中的一切苦難，讓我們試着學習在生活中不斷地尋找陽光，尋找快樂，感恩的生活着。

幼兒繪本故事讀書心得 篇15

近期幼兒園老師推出親子閱讀活動，我和貝貝閱讀的第一本繪本是《有一天》。讀了這繪本後，心裏有種簡單的幸福，有種期待、有種祝福還有種牽掛。孩子有着美好的童年，還將慢慢長大，經歷人生的各種美好，各種酸甜苦辣。只希望孩子能健康成長，幸福快樂！

繪本像詩一樣優美感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達的喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養育我長大，現在自己也身爲人母，當自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠……

這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細細品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。用什麼樣的語言，才能傳達出母親深深的愛？當初雪飄落時，母親把嬰兒高高舉起；當孩子熟睡時，母親會開始暢想，暢想有一天孩子會獨自去體驗成長中的種種酸甜，有一天會離開家，有一天會感受到堅強的脊背上所負擔的小小重量。而當孩子滿頭白髮的那一天到來時，她會想起母親的愛。就是這樣簡單質樸的語言，能傳達出如天空和海洋般遼闊的母愛。無論是孩子，還是爲人父母，抑或扮演着兩種角色，都無法抗拒這樸實而深情的夢想所帶來的感動。短短數百字，詩歌般的語句，既飽含關切，卻又不無感傷，彷彿是一位母親 在喃喃自語。輕柔舒暢的節奏中，流淌着最濃厚、最真摯的感情。

每次讀到最後的畫面，母親化爲窗口花瓶旁的一幅照片，貝貝就問：媽媽，我的媽媽呢，我的媽媽去哪了，等我長大了我還有沒有媽媽？從孩子的疑問中，我體會到的是她對我深深的愛，

幼兒繪本故事讀書心得 篇16

最近我讀了《石頭湯》這本書，這個故事主要寫了三個和尚去化緣的路上，最年輕的阿福問年紀最長的阿壽，“什麼使人幸福”阿壽回答道：“分享使人富足”。他們就到山下的小村莊裏去了。那裏曾經發生戰爭，災難，疾病等一些事，所以他們對方都不相信自己。他們通過煮石頭湯這件事來使大家在一起的事。

通過這件事，阿祿明白了幸福就像煮石頭湯那樣簡單。我也明白了幸福其實很簡單，就像石頭湯一樣，看我們加些什麼？我們加進什麼，就會獲得什麼。爲了讓我們的生活多姿多彩，要自己好好把握我們在湯里加些快樂，我們一定會回報幸福。我們付出的越多，回報的幸福也就越多。如果人人都能爲社會和他人不斷的奉獻和付出，就會不斷的得到社會和他人的更多回報。我有的可以和你一起分享，我沒有的，別人也會與我一起分享。大家互相關心，互相幫助，你中有我，我中有你，幸福會陪伴着我們每一個人。

幼兒繪本故事讀書心得 篇17

今天，我們老師讓我們上網看一看石頭湯的故事，於是，我打開電腦，來看石頭湯的故事。

本文講述了三個和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進了一個小村子，這個村子裏的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不願在和自己的鄰居搭話，甚至見面都不願意了，當三個和尚敲他們的門時，他們乾脆就把燈關掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺了。

“他們根本不懂得快樂是什麼！”阿壽激動的說。可是，他們有什麼辦法呢。

阿壽想到一個辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動地說。可是，石頭怎麼煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。麪條也可以煮湯。我帶着問題繼續讀起來。

原來這三個和尚是想測試人們到底還願不願意爲別人付出呀！於是，他們成功了，當人們把很多東西放進石頭湯的時候，我能感到人們的好奇和三個和尚們的感動呀！讀到這裏，我的心裏暖暖的。可我又想：這石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個和尚在騙他們？他們會不會因爲三個和尚騙他們生氣？可讀到後面，我就不那麼奇怪了。

村子裏的人原來這麼富有愛心呀！原來他們是這麼希望和平。盼望和平呀！他們並不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災難逼的不得不這麼做。

怎麼，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那麼，一些愛心又怎麼不會讓兒童高興，一些孝心又怎能不會讓老人激動呢？如果我們每人付出一點愛，世界將變得更美好！

幼兒繪本故事讀書心得 篇18

有一句話說的好，只要人人獻出一點愛，這個世界將會變成美好的人間。幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留餘香。在學校，有人患了白血病急需治療費，我們便爭先恐後的捐出了自己的零花錢，雖然每個人都只捐了一二元，但卻表達了我們忠心的祝福。

快樂很簡單，只不過看你是不是來自於內心、是不是願意和別人分享你的快樂，是不是會信任別人。那三個和尚就是教會了村民們懂得了簡單的信任、關心和奉獻，所以才讓他們才懂得了什麼是快樂。

這個故事對我們的啓發很大，衣食無憂的我們是否知道什麼是真正的快樂，我想，我們的村子裏是不會來三個和尚的，也不需要他們的“石頭湯”，從現在開始和大家一起分享快樂吧！

幼兒繪本故事讀書心得 篇19

今天，我拿到了一本雜誌，翻開目錄，一篇文章的題目吸引了我的注意，我照着頁碼翻開了。

文章的題目叫《石頭湯》，故事是這樣的：有三個和尚分別叫阿福、阿祿、阿壽，他們又飢又渴，來到了一個村莊，村民們都不願給他們食物，他們便撿起三塊石頭放進鍋裏說可以煮湯，村民都來觀看，於是，和尚們就向東家要點食材，西家要點佐料。最後，“石頭湯”在大家的分享下煮成了，大家載歌載舞，體會到了分享的快樂。

讀完這篇文章，我情不自禁地臉紅了，因爲我想到了上星期的事情：那天，媽媽買了一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來就愛不釋手，這時候，表妹來我家了，要知道，她可是十足的野蠻，看見什麼就將什麼“粉身碎骨”，我正想將蠟筆藏起來，她就來到我面前了，這次，她沒有將我的蠟筆“粉身碎骨”，而是讓我分她幾根，我竟小氣地將蠟筆奪回，還對錶妹破口大罵。現在想想真不應該。還有一次，在考試時，同桌的鋼筆沒水了，他向我借鋼筆，我搖了搖頭，考試時間到了，他只能將白花花的考卷交了上去，後果可想而知。

讀完這篇文章深有感觸，原來分享這麼快樂，試想一下，我如果將蠟筆分給表妹，那麼一份快樂將變成兩份快樂;我如果將鋼筆借給同桌，那麼他將考出好成績。

快樂通過分享就會一點一點地增多，苦惱通過分享就會一點一點地減小，分享就是一種快樂，讓我們記住這個道理，一起和他人分享吧！

幼兒繪本故事讀書心得 篇20

《花婆婆》講述了一位老婆婆小時候答應爺爺三件事，第一件事是去很遠的地方旅遊，第二件事是將來可以住在海邊，第三件事是一件最難做的事，那就是怎樣讓世界變得更美麗。

小女孩長大了，去過很多地方旅遊，有一次，她騎駱駝時，不小心摔傷了。後來又到海邊住下來，答應爺爺的前兩件事都完成了。有一天，她想到還有第三件事沒有完成，那就是怎樣讓世界變得更美麗呢？於是，她在公路邊，教室的前後，教堂後面等很多地方撒下了很多魯冰花的種子，希望明年到處都是美麗的花朵。當時很多人不理解她的舉動，叫她“花婆婆”。當第二年看到到處開滿了五顏六色的魯冰花時，大家都親切地叫她“花婆婆”。

花婆婆通過種花，讓世界變得更美麗，等我長大了，我也要用自己的方法，讓世界變得更美麗，那麼從現在開始，我要好好學習，聽老師的話，聽家長的話，越努力，越幸運，我會加油的！

幼兒繪本故事讀書心得 篇21

今天我和媽媽閱讀了老師推薦的繪本《我爸爸》，繪本中的那個爸爸真的很厲害。他不怕大野狼，可以從月亮上跳過去，還會走高空繩索，又敢跟大力士摔跤，跑步比賽還取得了第一名。

現實生活中我的爸爸也很棒，爸爸長的高大壯實是我和媽媽的保護神，不管在任何情況下只要有爸爸在我都不會感到害怕。我的爸爸還很有才，我爸爸會吹口琴、笛子、葫蘆絲、薩克斯還會彈吉雖然不是很專業但是我聽起來確是悅耳動聽，這也是我爸爸最偉大的地方，因爲它是自學樂器。唱歌、跳舞就更不用說了。爸爸也很愛運動，喜歡打羽毛球，跑步。奶奶說爸爸小時候參加運動會總是第一名。

爸爸是最愛我的，陪我玩時爸爸笑的總是像小嬰兒一樣開心。我也永遠愛我爸爸！

幼兒繪本故事讀書心得 篇22

從《學會愛自己》這套繪本中瞭解了，萊娜並不喜歡家裏的客人，奧爾加阿姨.艾爾文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老闆施馬貝恩先生的親吻,更不喜歡佩爾茲奶奶的狐狸圍巾,萊娜終於想到了辦法，把自己的想法大聲的告訴了大家,我也從中學習到對自己不喜歡的事，都要勇敢的說；“不!”

讀了蕾娜在上學途中的經歷。我知道了，如果在上學路上遇到奇怪的事情，一定要及時告訴老師。而且我也覺得吹哨子的方法是一個保護自己，嚇走壞人的好辦法。

媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒有正當理由，除了自己，沒有任何一個人有權利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發生了相似的事情，要說“不要！”而且要快快離開，不管發生什麼事，一定要告訴大人，不能因爲一些誘騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問題，絕對不是很小孩子的錯。

暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險的事情一定要冷靜，想辦法及時通知家人，也希望同學們也認真讀完這套繪本，大家一定會受益匪淺哦!

幼兒繪本故事讀書心得 篇23

星期三上午，老師又又又突發奇想，讓我們讀了一本書《一寸蟲》。這本書，老師說很有意義，不過，這書也太短了吧？你這讓我們怎麼讀？

這本書內容短，但情節真可謂是一波三折，讓人捉摸不透。它的主要內容寫了一隻一寸蟲，被一隻飢餓的知更鳥捉住。眼看就要被吃掉了，要是換成其它小蟲，那一定是嚇得半死不活、瑟瑟發抖，而這隻一寸蟲就不一樣。它對知更鳥說：不要吃我。我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。於是知更鳥讓一寸蟲量自己的尾巴，一寸蟲量了知更鳥的尾巴，是五寸。知更鳥聽了很高興，就把一寸蟲介紹給了自己的好朋友火烈鳥，火烈鳥又把一寸蟲介紹給了好朋友巨嘴鳥。

就這樣，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，最後幾乎所有鳥知道了一寸蟲能量東西。因此，夜鶯盯上了一寸蟲，想把一寸蟲吃掉，所以就讓一寸蟲量夜鶯的歌，如果量不出來就把一寸蟲吃掉。之後一寸蟲利用夜鶯唱歌這時間逃跑了。

這也太曲折了吧？我看的時候都心驚膽戰，生怕一寸蟲被吃掉，看來我的擔心是多餘的。

這篇故事十分有趣，有空的話，你也可以去看看。