(經典)幼師實習心得體會2篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼師實習心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼師實習心得體會1

是時機來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛鍊我們能力的時候，因爲我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：

即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在着很大的區別。在看完前輩們的教學後，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最根本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。

這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。由於經驗的.缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由於講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過後我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成爲幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，防止意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。

社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高爲師，行正爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

幼師實習心得體會2

時間過的真快，一轉眼我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經歷讓我學到了很多關於幼兒園的實踐動手操作經驗，是一筆珍貴的財富，它能爲我以後的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實習的時候，才發現自己的理論知識完全沒方法運用到實踐中去。面對陌生的環境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起遊戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終於我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我交流了，每次見面也主動和我打招呼，看着他們那麼天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對我以後展開教學工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環境，和孩子們也很熟悉了之後，指導老師便安排我開始真正展開教學工作，每天上課前我都會把教案寫好，準備好教具，上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作爲出發點，從中調動他們的積極性，培養他們的優點，讓孩子們自由自在的接受新知識，給他們暢所欲言的環境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面開展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，爲孩子蓋好被子，讓孩子們養成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面開展。我覺得一名優秀的幼兒教師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面開展。幼兒天生就好奇，對什麼新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經驗和知識經驗都有侷限性，所以作爲教師的我們要對他們悉心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們全面開展。

這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經歷。總之，就是受益匪淺。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下，而我們也隨着時間的流我面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一年的時間。

時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。在這一年裏，從老師們身上，我看到了爲人師表散發出的耀眼光輝，給了我實習生活帶很多啓發性的思維。在校時總會以爲當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看着帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。

聽課了之後我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，後來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以爲課堂帶來一些活力。慢慢發現，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最快樂的`一件事了。我才發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。組織了幼兒園藝術節，我帶着班裏的小朋友們安排節目，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣纔可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。

就在這樣實習生活裏，一年也就這樣過去了。這一年經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下，而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步。

一、根本情況介紹

光陰似箭，日月如梭，四個月的實習生涯即將結束。這次實習我被分配到了長沙開福區萊恩幼稚園（河東園），在這所幼兒園實習的四個月裏，我學到了很多，也發現自己身上還有很多缺乏之處。不過總體來說，我對自己在本次實習中的表現還是比擬滿意的。

下面我將把自己在這四個月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收穫和感觸，如實的進行總結。

（一）見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，並主動接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比擬鬧的班，班上一共有29個幼兒，有三個老師。我在大二班見習了一天，在這一天裏，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師清掃衛生。雖然覺得有點累，但是我並沒有任何怨言，因爲我覺得自己學到了很多經驗。

由於大二班的主教老師和助教老師都是這個學期才接手的這個班，小孩子的常規不是很好，總是需要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與助教老師的交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的；並且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園後要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然後在幼兒活動後清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒好衣服，讓幼兒乾乾淨淨、穿得整整齊齊地回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天裏，我對萊恩幼稚園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的瞭解，知道了主教老師及保育老師的職責，對於保育的內容、要求和方法有了一定的瞭解。

（二）實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心開展，使幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當時我心裏的壓力蠻大的，因爲自己從來沒帶過班，而且自己對於幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很瞭解，後來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的藉口而錯失鍛鍊自己的時機，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。第一次上課還是有點小緊張，總是有各種突發狀況出現，讓我有些措手不及，不過，幸好這節課到最後還是算比擬完整地上完了。

實習的第二個星期，由於寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之後，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡單來說就是給小朋友們講講故事。在實習的第二個月，由於幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時間還不能回來上班，所以幼兒園決定每個班的保育老師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的塗塗老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由於中二班的

助教老師懷孕了，塗塗老師頂了她的班就不能被調出來，而小二班的小朋友是剛入園不久的，所以顧老師也沒方法調出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭於幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開始心裏還有點忐忑不安，因爲會接觸到不認識的老師、不認識的小朋友，但慢慢地開始享受每天與每個孩子的相處，無論這個孩子是否是認識的。

從實習的第三個月開始，我就陸陸續續地在班上開展了一系列的教學活動。在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將遊戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

二、實習中主要收穫

在此次實習中，我收穫頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下，我比擬成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自己學到了很多東西，並深刻了解了作爲一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎麼樣的、在以後的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。在此次實習過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間裏，我認識了更多的小朋友，也有許多小朋友認識了我，同時也與幼兒園其他的老師相互有了一定的瞭解，這是我在這所幼兒園最大的收穫。

在實習的這四個月裏，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態度很認真，並且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心開展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶爾也會帶幼兒做熱身運動，告訴幼兒關於感冒的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。

2、將遊戲貫穿於幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課餘時間，我會帶幼兒玩手指遊戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我那麼重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比方，在語言活動《父與子》中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動，讓幼兒置身於父與子的情境中參加活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內容。

3、對於幼兒園環境的創設和活動的組織盡心盡力，積極參與。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關係處理得很好。每兩週我都會認真協助主教和助教兩位老師寫好家園聯繫手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常在幼兒入園時與家長聊天瞭解幼兒在家的表現；每天我都主動向幼兒園的老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

三、實習中存在的主要問題

同時，在實習期間我也發現了自己還有很多缺乏之處。比方：沒有主見，不能堅持自己的原則，做事細緻但動作較慢，開展某些教學活動時對於幼兒提出的問題不能隨機應變。另外還有一點就是：班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，並在不斷嘗試和探索適合大班常規管理方法，希望以後自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

四、今後努力的方向

正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的平安是工作的重中之重。因此，在往後的工作中，一定要以平安爲第一重心開展保教工作。

對於幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，但對於幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待着認識新的事物，所以作爲他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒。 “孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以後我一定要繼續學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業裏獲得更好的成績！