三年級讀書心得14篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的三年級讀書心得，希望能夠幫助到大家。

三年級讀書心得 篇1

《快樂學習的58個祕訣》這本書讓我對學習有了很大的信心，覺得學習非常輕鬆！

相信大家都吃過蘋果吧？香甜的蘋果要一口一口的吃下去，學習也同樣如此！讀完這本書有個小故事留給我的`印象最深，故事的名字叫“大師的教誨”：張小石到廟裏請教一個知識淵博的大師怎樣才能學好更多的東西。大師什麼也沒說，拿起一個茶壺往杯子裏倒茶，已經倒滿了他也沒停下來而是繼續倒，張小石很不理解大師爲什麼杯子都滿了他還往裏倒，大師告訴他：這個杯子就像他的大腦，如果你覺得滿了，那麼你的杯子就不能裝更多的東西，只有你不覺得他滿你才能不斷的去學習，因此要想學更多的東西就永遠不能自滿！讀了這個小故事我才明白學習不能驕傲自滿，要有耐心，要能堅持，以後我要向這個目標努力！

書中這樣的小故事很多，我很受教育，我要把這58個祕訣都學會，那我將來一定能學習好，考上一個好大學。

三年級讀書心得 篇2

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀着智慧的光芒，爆發出機智的火花，有着深刻的寓意。它不僅僅是向少年兒童灌輸善惡美醜觀念的啓蒙教材，並且是一本生活的教科書，對後世產生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言經過描述動物之間的關係來表現當時的社會關係，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關係。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行鬥爭。

十分喜歡《伊索寓言》裏的故事，篇篇都有着深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐狸》告訴人們要善於運用智慧，戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事裏，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的.統治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳的，可是生活中又有幾人能有烏龜的毅力，卻有很多人一不細心就變成了那個兔子，在學習上或生活中比別人聰明一點點，或者是比加人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關係，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最終的堅韌毅力和精神。

這樣到最終你必須會成功，必須會勝利。

《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇於應對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋進取應對，困難必須能迎刃而解。

我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收穫的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力應對，不被一時的失意或失敗打到，意志必須要堅強;跌倒了沒有關係，爬起來拍拍身上的塵土，繼續頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嚐到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因爲一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。

讓我們每個人都記得時時提醒自我，不害怕困難，具有和困難作鬥爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。

三年級讀書心得 篇3

爲了撰寫我的市級個人課題研究《農村三年級小學生朗讀訓練的實踐研究》，我看了很多有關培養小學生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲琅琅的三年級》。

乍看題目，我就喜歡上了，覺得非常符合我的研究。找來此書，翻看目錄：上學期——九月：一週，開始於朗讀和持續默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學期——除了收錄的11篇只管讀的教學實錄和朗讀實錄之外，其餘篇目基本都是關於繪本和童詩、童話朗讀指導與課例分享。透過目錄，我發現：“朗讀”一詞貫穿全書始終，這的的確確是書聲琅琅的三年級。薛老師教語文，非常看重朗讀對孩子們的重要性，其中有很多關於“朗讀”的見解和做法，使我很受啓發。

首先，薛老師在書中闡述了朗讀的意義。

朗讀能夠培養孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融爲一個書香蘊籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌於朗讀時光的純淨、忘我的快樂。朗讀的目的不是追求分數，而是幫孩子打開一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字裏奔跑，讓孩子的耳朵在書聲琅琅中陶醉，讓孩子只看見、只聽見美好文字的美好。

其次，薛老師教孩子們“朗讀”的做法值得我借鑑。

薛老師把每週一的早讀專門用做朗讀和持續默讀。老師和學生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內涵的兒童詩詞。早讀之初是老師聲情並茂地朗讀長度爲五分鐘左右的一篇課外短文。學生聽老師朗讀，不僅是聽故事，更重要的是在學老師的朗讀。餘下的時間讓學生自由、持續地默讀。我們現在大多數老師都不敢放手讓學生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書，而是在那開小差。我們現在大多數的班級早讀都是採用學生齊讀課本的方式，老師則在教師裏不停地穿梭，看看哪個同學不認真，有時候都沒有去注意孩子們是不是讀進去了。同樣是早讀，給孩子帶來的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們早讀課上的學生卻是不斷重複，讀來讀去索然無味，這在無形當中扼殺了孩子朗讀的興趣。

第三，“白色朗讀”我也是第一次在這本書上看到。

“對人發生深刻影響的朗讀，從第二遍開始。因爲讀者只有擺脫對情節的牽掛才能靜心體味文字深處的東西。”多麼富有見解的一句話，我們大人的朗讀不也如此嗎？不然何來“讀書百遍，其義自見”的道理。“朗讀能夠培養孩子的語感，朗讀能夠讓孩子愛上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級融爲一個書香蘊藉的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點點變得清明，什麼意義都不去計較和思考的純粹的白色朗讀，纔是真正意義上的朗讀。”多麼精闢的一段文字，不禁讓人掩書深思，這樣的朗讀我做到了嗎？

朗讀也要循序漸進，它是從一個階段過渡到另一階段的過程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情並茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音範讀是我讓孩子慢慢從聽覺上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開了腳，同時也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學習吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說：“這種來自學生的感染，既是對教師的激勵，也必誘發教師對文本生成新的前所未料的體悟————如果沒有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無法進行。”要達到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。

最後，只管讀，只管讀，只管讀。這一連三個“只管讀”更給我不一樣的'感受。讀書要不求甚解，是這本書傳遞給我的信息，孩子在老師的朗讀聲中得到浸潤，只有這樣的浸潤才能讓孩子能夠感受到書籍帶給他的感受，書中薛老師反覆強調，沒有必要去分析故事的內容，讓分析淡去，讓孩子在純淨的朗讀中會意、融合和感染，讓他們的思維、感悟和交流在無聲地進行。這是多麼美妙的一件事。反思我們的每一次朗讀，都是帶有目的性的，都是想爲了考個好成績而去朗讀，爲了學好語文而去朗讀，所以就有諸多考慮，諸多約束，生怕孩子們讀書囫圇吞棗，生怕孩子們體會達不到……

讀了薛老師的《書聲琅琅的三年級》，我似乎對於朗讀有了新的認識，對於如何訓練學生的朗讀有了一個清晰的規劃。只管讀，只管讀，只管讀。書中自有黃金屋，沒有目的的琅琅的讀，堅持不懈地讀下去，說不定會有意想不到的效果。

三年級讀書心得 篇4

今天上午，我看了一篇400字的優秀作文，叫——《我真“倒黴”》。

文章講了“我”幹什麼事幾乎都是毛手毛腳的.，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸說長大就會好。

我也曾“品嚐”過“災星”的滋味，一點兒也不好受。頭撞到牆上、從樓梯上滾下來、手被別人踩着等。這一切，都是我從小到大的經歷。現在，我不會再嚐到“災星”的滋味了。

讀完《我真“倒黴”》，讓我明白了：幹什麼事都不要毛手毛腳，想好了再做。

三年級讀書心得 篇5

主人公胖誠是個熱心的孩子，可是他似乎不太明白怎樣去做個好班長，或者怎樣做纔是真正地幫助他人。因此，胖誠在遭同學冷落後，就顯得十分落魄，他不知道自己究竟錯在哪兒?在媽媽的鼓勵和老師的'引導下，胖誠開始嘗試着爲善不欲人知，他開始找到新的快樂，讓同學們重新愛上這個熱心的小班長!

讀了這個故事以後，我懂得了全心全意地去做好一些事情，並沒有那麼難!

三年級讀書心得 篇6

在假期中，我讀了這個故事有很多。《草船借箭》是《隱身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才幹，要諸葛亮在10天內造10萬支箭。

讀《鴻門宴》有感 在寒假我讀了一本叫《一個輕而易舉的勝利》，其中有一篇叫《鴻門宴》的'故事我感觸很深。

縱橫古今，凡事忍字當頭才能成大事，否則空有一勇字在身。成功不可能沒有委屈和挫折。忍眼前之氣，君子報仇，十年不晚！韓信肯忍胯下之辱，藺相如肯忍廉頗的狂言。 劉邦在這方面勝過項羽，也就註定了結局。鴻門宴上，試想劉邦項羽要是對換一下，那項羽是必死無疑了。狂妄自大的他的字典裏不可能有低頭道歉，俯首稱臣，做事果斷的劉邦的字典裏也不可能有婦人之仁。果然，項羽最後無法忍受戰敗之氣，自覺無顏見江東父老，悲壯自刎。劉邦呢？幾乎可以說打了一輩子敗仗，但是他照活不誤。

三年級讀書心得 篇7

讀了《吹牛大王歷險記》這本書，我瞭解了神祕騎士曾是一個英俊瀟灑、體魄強健的小夥子，因爲他太愛吹牛、太愛冒險了，所以人們就稱他爲“吹牛大王”。其實他勇敢、明、善良，熱愛生活，熱愛大自然，總是願意把一些發生在他身上的故事講給人們聽，他時刻都在用行動告訴人們應該如何去珍惜生活中的一切。

讀了《木偶奇遇記》這本書，書中講述了一個叫安東尼的老頭沒有孩子，就把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，並把取得生命的小木偶當成自己的兒子，給他取名叫匹諾曹。老頭爲了供兒子上學，賣掉了自己的外套，可是匹諾曹不好好學習，每天就知道玩，撒謊、逃學，總是改不了壞毛病，後來他成了真正的驢子了，又在鯊魚的.肚子裏與父親相遇了，從此他改掉了壞毛病，成爲了一個真正誠實、聽話、愛學習、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明瞭一個道理，教育兒童要學會抵禦種種誘惑，做一個讀實、聽話、愛學習、愛勞動，並能幫助父母的好孩子。

讀了這兩本之後，我受益匪淺。“讀書破萬卷，下筆如有神。”今後，我一定會博覽羣書，做一個愛學生、樂讀書的新時代的好兒郎。

三年級讀書心得 篇8

馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它會笑還記得嗎？

春節裏的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，讓寂寞的冬天熱鬧了起來！可是，沒有人來，於是馬戲團團長讓西瓜小丑來吸引孩子們，可是馬戲團裏的節目沒有動物明星，沒有空中飛人，最可恨的是連小丑也沒有，所有的節目都好無聊，只有細腰長腿的報幕女演員和男高音歌唱家。倒是讓大人看的津津有味！

在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑重出江湖，在楠木林裏組建了一個酷極了的馬戲班，有教孩子們唸詩的.綠鸚鵡；還有會用意大利語唱歌的綠鸚鵡。

從此楠木林成了一座充滿故事的神祕森林，從此變成了一個只屬於孩子們的祕密樂園！

三年級讀書心得 篇9

這個暑假，媽媽送了我幾本書，有《福爾摩斯探案》《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀連環畫《三毛流浪記》了。媽媽說，在這本書中，作者用畫筆把三毛和其他一些流浪兒童的悲慘遭遇刻畫得淋漓盡致，感動了所有讀過它的人。

聽了媽媽的先容，我迫不及待地打開書，一口氣就把它讀完了。整整半天，我與三毛一起流淚，一起歡笑;一起生氣，一起歡呼……

《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書。這個故事發生在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有莢冬沒有親人，無家可回，衣食無着。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車裏，冬天就以破麻袋披在身上御冷。他把垃圾桶當成牀，把報紙當成被子，把熱和的太陽當成爸爸，把純潔的月亮當成媽媽。爲了生存，他賣過報，拾過菸頭，幫別人推黃包車，但總是受人欺侮，掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。只有與他命運相同的流浪兒關心他，給他熱和……

三毛是個非常善良的孩子。有一次當他看到一位老人十分飢餓時，就從口袋裏掏一塊自己都捨不得吃的燒餅，盡不猶豫地掰下一半分給老人吃，老人拿到燒餅，三下五除二就吃完了。三毛想：老人一定餓壞了，半個餅填不飽他的肚子。固然他自己也很餓，但還是把留下的一半燒餅又給了那位老人，自己卻忍受着飢餓的折磨。

三毛是個拾金不昧的孩子。固然他很窮，很需要錢，需要用錢往買衣服穿，需要用錢往買食品吃，需要用錢……但當他撿到了一位老先生的錢包時，卻主動交還給了老先生。可是這位老先生非但沒有感謝他，還認定是三毛偷了他的錢包，並把三毛狠狠地打了一頓。這真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”!

三毛還是個路見不平，拔刀相助的孩子。當他看見一羣大男孩在欺負一個小個子男孩時，他不顧自己弱小被人打的後果，奮不顧身地衝上前，費了九年二虎之力把他們拉開，並狠狠地教訓了那個高個子男孩。

看完這本書，就像媽媽說的.，它也深深地感動了我。我和三毛相比，實在是太幸福了!我有親人的關懷，父母供我們讀書，上愛好課，假期裏還往旅遊……天天吃好的，穿好的，真的是衣來伸手，飯來張口，還有好多自己喜愛的玩具……我要珍惜自己擁有的一切!我還要學習三毛樂觀向上，不屈不撓的精神，做個像他那樣善良正直的人。

三年級讀書心得 篇10

林語堂先生的《蘇東坡傳》是一部極好的人物傳記，同時又是一部優秀的文學作品，通過這本書，我清楚地瞭解了蘇東坡的一生。而透過林先生灑脫、超然的文筆，我亦全然領悟了東坡的`性情和精神。

“像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難得有二的……人生最長也不過三萬六千日，但是那已然夠長了，人生的每一剎那，只要連綿不斷，也就美好可喜了，他的身體雖然會死，他的精神在下一輩子，則可以成爲天空的星，地上的河，可以閃亮照明，可以滋潤營養，因而可以維繫終生萬物……”是的，東坡雖已逝去，然而他卻活在了無數後人的心中，引導着後人，爲後人樹立了道德的標杆。

蘇東坡的一生達觀、剛毅、慈悲，這三者共存一體，何其難也。後人評價他集佛、道、儒於一身，這份評價，何其高也!蘇東坡的一生極其坎坷，然而從未有人用“悲慘”之類的詞形容他。因爲無論身處何地，他似乎總是快樂的。蘇東坡曾對他的弟弟子由說“我上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒，在我眼中天下無一不是好人。”從繁華的杭州，到荒涼的儋州，一生之中，他到底在哪兒最快樂?也曾在夢中這樣問過東坡，他的回答是“此心安處是吾鄉”。

蘇東坡的一生輾轉奔波，幾近流離。蘇東坡的一生時運不齊，命途多舛。然而，東坡從未埋怨，因爲，他始終認爲，此心安處是吾鄉!

三年級讀書心得 篇11

笑貓，一個耳熟能詳的名字。從一段段幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我總能發現一條連接現實與溫暖的祕密通道，在這兒，我會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

春節裏的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個沉寂的冬天終於熱鬧了起來！可是，馬戲團裏，沒有動物明星，沒有空中飛人，鶴髮童顏的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節目都讓孩子們好失望！在我和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林裏組建了一個酷極了的馬戲班。笑貓各式各樣的笑容，陰陽小豬們的小步舞，二丫的“空中飛貓”，三寶的跳球空中翻，小白和菲娜的華爾茲等等，都令孩子們讚不絕口、歡呼雀躍。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神祕森林，變成了一個永遠只屬於孩子們的祕密樂園……

我們擁有的，只是短暫而又快樂的童年。那麼，我們有能在這個美好的'童年中留下多少純真歡樂的美好記憶呢？每個人心中都有屬於自己童年的小祕密，細細回顧，每當想起兒時那一件件趣事，我總是不禁失聲而笑。楊紅櫻阿姨說過：“愛書就是愛生活。”楊紅櫻阿姨的書就像調味的雞湯，把我們的童年變得有滋有味。這是一本魔法書，記錄着童年的歡樂與委屈；這是一座文字橋，通向童心的世界；這是一輪初生的太陽，照亮了每一個心靈。西瓜小丑雖然滿頭銀髮，臉卻如嬰兒的臉那麼光滑、紅潤，沒有一絲皺紋。雖然西瓜小丑人老了，但是，他的心不老，他擁有一顆永遠也不會老的童心。

祕密樂園，我們永遠也不會看見。因爲祕密樂園永遠只保留在我們心中，成爲我們心中永遠不老的童年。

三年級讀書心得 篇12

最近，我讀了，《孩子們的祕密樂園》這本書，書是當代著名兒童文學作家楊紅櫻寫的，書的內容主要講的是：春節裏的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，這個寒冷的冬天終於熱鬧起來。孩子們都爭先恐後的前來觀看演出，可是馬戲團裏沒有動物明星，沒有空中飛人，也沒有小丑。所有的節目都是一些大人們在唱歌跳舞，所以孩子們都失望到了極點。後來，在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林裏組建了一個酷極了的馬戲團，孩子們都高興極了，樂園裏所有的大人都進不去，只有孩子們能進去，從此以後，楠木裏變成了一座，真正屬於孩子們的.祕密樂園。

我想，我們做大人的在孩子面前，無論做什麼事情都要顧及孩子們的感受，不要武斷，不要一昧的讓他們學習，他們不是學習機器，更不要剝奪他們玩的權力，孩子們的天性是玩，讓他們在學習的同時擠出一點時間玩，這樣更有利於孩子們的健康成長，以上是我的讀書心得。

三年級讀書心得 篇13

做爲學生，學習是自己重要的事情是理所當然的，在明確它的重要性之後，就要以嚴謹的態度對待學習，認真的態度是學習上取得成績的首要條件。

在具體的學習過程中，要注意學習方法的利用和學習效率的保證。要知道長時間的自習並不一定能取得相應的成果，每個人的學習習慣是不同的，合理的安排自己的學習與休息時間是非常重要的，儘量挑選自己注意力最集中的時間段做關鍵科目的學習。注意勞逸結合，走科學的學習道路。學習計劃的擬定也是必不可少的，特別是在課程較多的學期，擬定學期的學習計劃可以提高學習的效率，並做到根據自己的實踐情況實時地調整計劃。學習的方法多種多樣，同學之間一起研討問題是提高大家水平的很好途徑，教學相長，遇到困難請教同學，向同學講解題目都有很大的益處，當然要掌握尺度，自己要有獨立思考的能力。在各個科目的學習中，考試雖然是檢驗學生學習成果的有力手段，是我們應該重視的環節，可是平時的學習過程纔是最重要的，紮實地掌握各專業課程內容，並儘量多的瞭解課本之外的專業相關的內容對將來的發展有極大的好處，無論是工作還是繼續深造。以上的一切學習方法只是理論，要付諸實踐毅力是必備的，牢記學海無涯苦作舟，學習並不是輕鬆的事情，須要刻苦求學併爲之堅持不懈。

求學的道路上經常會遇到挫折，我們需要保持良好的心態，要相信自己的實力。記得到中科院面試的時候，由於很多的因素，今年的競爭力是大家都沒有預想到的，當時很後悔自己的'基本功不紮實，從來沒有過如此的挫敗感。可是在老師同學的幫助與鼓勵之下，調整心態，還是相信自己能成功的，在有點慌亂，有點不安的情況下，仔細分析了當時的情況以及自己應該採取的措施，安心地在北京上了三四天的自習，針對自己的薄弱之處補習一下，終於通過了下一次的面試。現在想起來，是很可貴的經歷。所以平時的基本功是很重要的，對於有意向免試讀研的同學，不論是留本校還是外推，四年級剛開學的一個月是要面臨面試的，我個人覺得三年級的暑假應該要好好地利用，把之前的基本科目好好複習一下，使自己的基本功儘量紮實，如數據結構，操作系統，數理邏輯，軟件工程，程序設計語言等等基本的科目是非常的重要的。還有就是要相信自己，在任何情況下要保持好自己的心態，充分發揮出自己的實力。

路漫漫其修遠兮，人們一直在尋求學習的方法，每個人在不同的階段應追求不同的學習方法，可是學習應有的態度是始終不變的，在今後的學習道路上，我將在新的環境下新的學習歷程中繼續追尋……

三年級讀書心得 篇14

繁星春水 我想作者寫這篇通訊是爲了拉進她自己與孩子們之間的關係。

作者使用開門見山的守法開頭，大概是爲了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱着不感到厭煩的心態開始讀這篇通訊。

故事講述的`是在一天夜裏，作者看到在地上的一隻小鼠，便下意識的用書蓋住了它，這時虎兒撲了過來把他叼走了。那隻老鼠是那麼小而且不知世上險惡，它並沒有跑，所以就被吃了。而這一切都是因爲作者的驚慌引起的，所以作者開始內疚、悔恨自己。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時竟用了四百多字，令人讚歎啊!

全文字裏行間流露出作者的懺悔之心，作者愛戴萬物，更恨不愛戴萬物的人，一件小事便能判斷一個人的品德啊!

孟子認爲，仁愛之心人人都應該具備，它更是政治成功的保障。仁愛的思想，對維繫社會秩序，調節人際關係，至今仍有積極意義。