保育員培訓心得體會(通用15篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的保育員培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保育員培訓心得體會1

20xx年3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作爲一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認爲“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓後的心得記錄如下：首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切爲孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因爲“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底裏關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的'語調、溫暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿着與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防範，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起牀時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或牀上。

再次，在日常行爲規範教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，可以爲他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂爲代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

最後，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更願意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他纔會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成爲德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員培訓心得體會2

今年暑假，我經園領導的安排來到濰坊科技學院進行爲期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收穫很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒遊戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

首先，是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告，紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小遊戲。遊戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，遊戲做完後，我們開始步入正題，季主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶着一顆愛心工作，帶着一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

然後是王主任的`報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作爲工作的準則，認真仔細作爲工作時的態度，個性作爲自己工作的特色。

集中培訓的時間雖然短暫，但我們相信，在各級領導部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營裏的幼兒保育工作一定會更上一層樓!

保育員培訓心得體會3

保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進孩子的全面成長，爲了能更好的提高本身的各項工作程度。

一、不停學習，總結經驗，做好本身的保育工作

社會形態在成長、對保育員不聽提出新的'要求，這就要求咱們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達的使命爲中心，做到和各位老師和諧相處，學習他們的優點，不斷提高本身的保育水平。

二、體貼孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔任了保育員以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長。

三、緊密感情好聯繫，增進家園相互作用

在家園共建方面，要搞好工作，必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，瞭解一下孩子在家的表現和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細心，耐心和愛心。今後我會更加努力學習，不斷提高自己的保育水平，爲每個幼兒搞好服務。

保育員培訓心得體會4

作爲一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最爲缺乏的就是實踐和經驗，最爲需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由於理論和經驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷着這些種種複雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(保育等於保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規範在哪裏?我們的工作流程又在哪裏?是停留在口頭上?還是隻落實在紙面上?只有真正做到有流程有規範才能真正有成果。所以我認爲下一步我們的工作將把工作的規範化流程化作爲我們的重點，儘快將保教保育規範化流程化。許園長在她的發言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑑。我們的日常保教工作爲了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至於大、中、小班過於分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養，對於孩子社會性的培養更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現在的孩子大都是獨生子女，大多不願與人分享，也不願助人爲樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養的重擔，爲孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光幼兒園的校醫金醫生，從專業角度出發，以實際工作爲依據，介紹了詳細而實用的醫療專業知識。這些知識對於我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因爲我們缺乏專業的醫務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成爲我們幼兒園目前最爲薄弱的一個環節。雖然在專業人員上的存在缺失，但我們的'各項衛生保健制度不可鬆懈。我們將盡快建立健全各項衛生保健檔案，建立十項衛生保健制度，規範各項衛生保健制度的流程。

最後，胡老師對優化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對於這一塊我的感觸頗多，但在這裏我只想談3點感觸最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡飯後漱口，這非常值得我們借鑑。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現象，個別小朋友齲齒非常嚴重。我們在家園溝通時提醒家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯後漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴裏，杜絕了一部分事故發生的可能，可以說是一舉兩得。

第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現在的工作方式過於簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放鬆，這樣對於孩子的睡眠質量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進的地方還有很多。另外，爲了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色遊戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經常破壞午睡室的安靜。在今後的工作中我們也可以借鑑這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色遊戲的方式，輕鬆有序地管理好午睡室的秩序。

第三：在午睡後的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因爲我們完全沒有優化整合現有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現有的智能播放系統也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以後，機器完全閒置在一旁。有這麼好的資源卻白白浪費，所以下週起我們也將挑選輕快的音樂作爲我們的起牀鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起牀。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起牀時，他們成了一個麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今後我們就可以借鑑這種方法，讓大班的孩子參與到小班牀位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起牀後的秩序，還能培養他們樂於助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。

培訓活動最後環節——技能競賽，可以說既輕鬆又很有意義。我從中也得到了很多啓示，在今後的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業務水平。

總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最後借許園長的一句話作爲結束：希望今後我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!

保育員培訓心得體會5

中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己努力滿足幼兒發展所需要的要求。

王老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規程》：

1。負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

2。在教師的'指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3。在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2、做好記錄。

3、定時將實物與記錄進行覈對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡xx的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習！我要爭取成爲一位優秀的保育員！

保育員培訓心得體會6

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育爲先。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有衆多的教室，每天我們老師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、牆壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得紮實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

幼兒戶外鍛鍊是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，爲了確保幼兒正常的開展戶外鍛鍊，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出戶外活動計劃，我們老師再根據活動需要，每天及時、到位的將幼兒鍛鍊所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束後再整理、收集起來。

二、 加強衛生保健工作，提高防病控病能力。

今年，全球甲型H1N1流感盛行，這使得衛生保健工作尤爲重要。爲了減少常見病、多發病的發生，我們每天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有高燒的幼兒入園，立即請家長帶回。

三、 配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。

本學期，保育後勤工作在大家的齊心協力下有了一定的.改進，保育員的素質也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。成績已經過去，下學期將繼續加倍努力，規範操作，紮實做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，爲幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進！

保育員培訓心得體會7

安全急救，爭分奪秒，在秒與秒之間也許就是能否挽救一條生命的轉折點。因此，近期機關建國幼兒園對保育員進行了安全急救培訓，旨在提高保教人員的安全意識，掌握基本的急救方法。

本次的.安全急救培訓是以理論知識與實踐操作相結合的形式開展。爲此，保育員們都早早準備好了筆記本和筆，當投影幕布上的操作要領以文字的形式展現出來時，她們個個都奮筆疾書，快速把要點記錄下來;當操作演示時，她們細心地以自己的圖示方法在筆記本上記記畫畫，生怕有哪個步驟遺漏了;當分組實踐時，她們更是積極踊躍，拿起模型認真地邊講邊做，大家你一言我一語，將漏做的動作補上，將不規範的動作糾正。

就在這種交流、討論、溝通、互動的氛圍中，保育員們掌握了要領。她們紛紛感言：“這不僅對我們的工作帶來幫助，同時這些實用的方法說不定在我們的生活中也會受用。”

安全急救培訓是提升保育員綜合能力的一個着眼點，機關建國幼兒園將不斷以更廣的內容、更多的形式、豐富的方式提高保育員保教素質，使保育員能夠經得起考驗，擔得起重任，形成一支全面發展的高素質團隊。

保育員培訓心得體會8

去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛去幼兒園的時候，先是看他們做早操，看着他們童真可愛的面孔，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之後，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明了學校的規矩，學校的紀律，讓我們清楚的認識學校的環境，不要因實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什麼，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開始，我們是帶小二班的，剛進去班裏面的時候都覺得小朋友們很可愛，很熟悉那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以後，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班，一個個輪流說完自己叫什麼老師之後，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強不強，再重複的問了一次小朋友們，我們叫什麼老師，而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什麼老師，但有些記憶力沒有那麼好的聽了別的同學說這個是什麼老師，他纔跟着發言。我們在教師裏看着老師們跟小朋友上課。

夠時間去次所的時候，小朋友們都經過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的注意，個個都底下頭看着我們的鞋子是什麼顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接着另一個小朋友悶接着說，一個接一個說到最後，其實剛開始只是一個小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學注意，着就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用乾淨的手巾搽幹手，再去喝水，然後回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗乾淨手，準備吃飯。然後保育員就會去飯堂拿飯菜，一個個小朋友們有規矩地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起準備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小朋友自己去拿，拿到之後就回自己的座位吃，如果要是小朋友們想再添飯時，就去保育員那裏跟他說明要添飯，添了之後一定要跟保育員說聲謝謝纔可以，因爲這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會告訴他們今天吃什麼菜，讓他們也跟着老師說，這樣可以鍛鍊他們的普通話，和菜類的名稱。如果在吃飯着段時間，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小朋友過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們爲什麼會吃得那麼慢，教育他們長大了，不應該還要讓老師餵飯吃這些道理。

吃飯完之後，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去準備睡覺老師等好每一個小朋友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小朋友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然後再走回自己的位置睡覺。

睡醒之後，我們看着小朋友們起牀，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學們之間互相幫助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們去次所，然後喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來。然後保育員就去飯堂拿中午的午點，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之後，我們班就開始排練6，1兒童節的節目，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個位置，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在幹什麼。有些呢就和別的小朋友悶在玩。有些呢就呆呆的站在那裏不動。有些就跟着老師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

到了放學時間，我們該走了，跟小朋友們說再見時，竟然發生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天一定要來呀！”連小二班這麼小的小朋友們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

到了第二天回去，小朋友們見到我們之後，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好。”~

時間一天天的過去，五天的'實習很快就過了，幼兒圓裏幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天裏，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學到東西，都把他們寄託在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學習環境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛心，關心，細心，纔可以教好孩子，因爲小孩是童年是童真，純潔的，不應該有任何的陰影留下，會導致他以後的生活。一個孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓勵他再接再厲。如果他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應該教育他做錯事應該怎樣去改正，以後不要那樣做。如果他們做好了，你不獎勵他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因爲想得到獎勵，而當他做好時你又不獎勵他，他就會做壞事來引起你對他關心，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日後的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時，你也要尊重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔快樂和不快樂的事。

小朋友的心理是童真的，做一個優秀的幼兒老師應該讓他們有一個健康的學習環境，優秀的班主任，小朋友們才以你爲榜樣，他們特別喜歡模仿的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當的事，讓他們模仿也模仿一個好的榜樣。

我的實習心得的卻裝滿了很多，以後我知道應該如何去做一個優秀的幼兒教師！

保育員培訓心得體會9

《綱要》指出：幼兒園必須“保教並重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。爲了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格按照期初的保育員培訓計劃開展工作並經常對照實施，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將本學期保育員培訓工作總結如下 ：

9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什麼時間幹什麼活，應該做什麼，怎麼做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。因爲本學期有5位新的保育員進來，我們就採取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。

12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意觀察幼兒有無異常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

我園保育員她們的服務意識、責任意識，最後評出不同的.我獎項，促進了良性競爭機制。

本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協力下取得很好的效果。在今後的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

保育員培訓心得體會10

本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》和《指南》精神爲指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，加強了“保教”的配合，11月30日我園爲全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衛生評分和工作不滿五年的保育員示範課園本培訓，由園長及保健組長，醫務室人員進行評分。現將這次培訓情況總結如下：

一、本園培訓的內容

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示範課——疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示範課。

2、檢查每一個班級的寢室衛生，包括：牀鋪整潔、被子整齊、牀底衛生、物品擺放。

二、本園培訓的目的

1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作爲提高保育員素質、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養，明確教育方向，提高保教質量。

2、每學期都要制定培訓計劃，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，並組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業理論知識的學習和技能訓練。

3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關注成長過程，組織開展活動，以活動爲載體，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行，提高園內保育人員的專業素質和思想道德品質。

三、本園培訓的成效

1、立足本園開展園本培訓，充分發揮兩級骨幹保育員以及園內骨幹教師的作用，努力挖掘園內保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發揮她們的示範、指導作用。

2、通過人人都參與，不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛生實踐活動之中，並對自己的保教實踐不斷的進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質量、專業發展以及幼兒的發展均互相得到促進與提高。

3、通過衛生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以達到相互交流，互相探討，學習優點，改正不足的目的，從而促進大家工作的積極性，對園內安全衛生意識得到了進一步的提高。

4、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有着較高的積極性，並作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。張奉嬌老師極富創意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔遊戲的形式上課，讓幼兒們在遊戲中學習、在學習中游戲，取得了令人滿意的'效果。今年9月份剛來我園的'吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示範課都各具特色，各有所長，都值得我們去借鑑，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富！

四、本園培訓的總結

1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺乏主動性、積極性。

2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓，積極參與培訓。

3、總體來說，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進了保教配合行爲方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。

保育員培訓心得體會11

安全工作是幼兒園工作的重中之重，爲了提高保育員的安全意識，使保育員初步掌握一些急救知識，能在突發事件中運用簡單易行的.急救方法保護幼兒，城北幼兒園10月18日對保育員進行了急救知識培訓。

在本次的安全急救培訓中，該院的保健醫生一是講解了如何避免和預防意外事故的發生，再是針對保育院常見的小兒高熱驚厥、燙傷、燒傷、骨折、流鼻血、口鼻耳異物、窒息等突發事件，通過現場模擬示範，詳細地介紹了發生上述突發事件時幼兒的症狀和急救方法，使保育員掌握了相應的急救知識和操作要領。通過這樣一個活動，讓所有的保育員意識到了幼兒園安全工作的重要性，也意識到作爲一名保教人員掌握一定的急救知識是多麼的重要。

培訓結束後，保育員們一致認爲，這樣的急救培訓還是很有必要的。“生活中難免發生意外，掌握點急救知識，不僅能自救，也能救人。”

保育員培訓心得體會12

本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領導下，以《托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》爲契機，我園認真執行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”，配合教學任務，全面完成各項保教工作。

一、重視理論學習，提升保教理念

理念是先導，學習是保證。爲進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分重視加強保育員的理論學習和業務學習，採用會議學習與自學相結合的辦法，提倡學後反思，讓先進的保教觀念牢牢紮根於每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地爲教育教學服務。首先加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認識；其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恆。

二、強化管理，創新方式，推進保教發展

保育員在一個班級中起着至關重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業務、身心素養。並能根據嬰幼兒生理、心理髮展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

（一）研專業知識，促技能提升。

春季是傳染病的高發期，爲了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力，時思幼兒園於20xx年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進行了《發生傳染病時的衛生消毒》知識的培訓。

培訓中，保健老師和保育員一起學習了發生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規消毒；地面消毒；牆面消毒；桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒。最後還對保育員進行了所學內容的知識測試。

相信通過培訓，保育員在今後的工作中會更加細緻、更加規範。紮紮實實地做好保育工作。

（二）號召綠色，展保教風采。

“綠色環保”已經成爲這幾年來最爲熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號召，一起動手，蒐集廢舊材料，以班級爲單位，根據環境裝飾、遊戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環保製作秀活動。本次活動，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設節約型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的鍛鍊和實踐的機會，讓她們更深入的.瞭解了教育事業的艱辛，提高了她們的動手能力，在此後的工作中，會與老師更好的密切配合。

（三）抓業務學習，重保教提升。

爲了更好地提高保教質量，爲幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月22日，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見症狀的鑑別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見症狀的鑑別和處理”。

通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細緻、更深入地瞭解了在幼兒園教育教學活動中，應該如何保護我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

回顧一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期，我們收穫很多。展望新學年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己，紮實基礎，完善保教。

保育員培訓心得體會13

中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一週的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，儘自己努力滿足幼兒發展所需要的'要求。

王老師的理論課講了這幾點:

保育員職業道德的基本要求:忠於國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

保育員職責《幼兒園工作規程》:

1.負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

2.在教師的指導下管理幼兒生活，並配合本班教師組織教育活動。

3.在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求:

1.保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

2.做好記錄。

3.定時將實物與記錄進行覈對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

時間在幼兒慢慢的成長中過去了，對於我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡_的栽培，感謝吳老師這一路陪伴着我們，跟我們一起學習!我要爭取成爲一位優秀的保育員!

保育員培訓心得體會14

今年暑假，我經園領導的安排來到xx科技學院進行爲期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收穫很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒遊戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

首先，是xx實驗幼兒園的xx主任給我們做的報告，xx主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小遊戲。遊戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，遊戲做完後，我們開始步入正題，xx主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責以及保育員專業操作細則，新時期保育員角色的轉變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶着一顆愛心工作，帶着一份責任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。

然後是xx主任的報告，讓我學習到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作爲工作的`準則，認真仔細作爲工作時的態度，個性作爲自己工作的特色。

集中培訓的時間雖然短暫，但我們相信，在各級領導部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營裏的幼兒保育工作一定會更上一層樓！

保育員培訓心得體會15

這次學習感觸頗深，收穫頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中佔據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化爲主動保育，真正做到保育、教育並重。

通過本次參觀學習，我對於自己的工作有了進一步的認識，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關係到每個幼兒的健康成長。因此，作爲保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今後的`工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，並着重做好以下幾方面的工作：

一、配合老師開展教學活動

配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）

二、良好的清潔衛生習慣

養成飯前便後要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己捲衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

三、良好的進餐習慣

指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢嚥的好習慣；並且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄髒衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。

四、良好的睡眠習慣及穿脫能力

能安靜地就寢，睡姿正確，不矇頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

五、良好的學習環境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，爲幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境。

此外，主動與家長溝通，深入瞭解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

在今後的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步！