工作交流會心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的工作交流會心得體會，歡迎大家分享。

工作交流會心得體會1

自有幸能夠加入學生會，我們一向都參加了很多的活動，事無鉅細都需要我們認真核查，要把自己的工作做好。在此期間我們明白也體會到了作爲一名學生會幹部所必備的才幹很多，而我們一向在學習摸索着。當然，學長們的指導和自己的領悟往往成效還不是那麼好，思考到這一點，韓老師組織了學生會幹部培訓。讓我們更好的瞭解如何成爲優秀和拔尖的青年學生幹部。

韓老師對在場的我們所有外語系的學生會幹部發表了重要講話。教導學生會幹部就應做到以下幾點：1.立志向付行動2.胸懷寬廣，海納百川3.培養挑戰精神，學會自我加壓4.要以黨員的標準嚴格要求自己5.對於老師交代的任務要高質量高標準的完成6.在宿舍中大家要相親相愛，互相照顧，營造良好的宿舍文化氛圍。雖然韓老師講話的時間不長，但對於我們這些初岀毛蘆的學生幹部而言可謂是一劑良藥。

韓老師還強調學生幹部要對自己準確定位，及學生幹部的工作方法，學習中要有計劃性，不能因爲工作而耽誤了學習。畢竟，我們的主要任務還是學習。在這次的培訓中強化了我對學生幹部的理解，更加端正了自己的工作態度，正視自己的身份，我只是學生幹部領頭人中的一員，我需要做的是樹立榜樣，因爲我已經把自己放在了所有人的目光下，首先要做的，也是最重要的就是嚴與厲幾，寬以待人。要把自己該做的事情做好，絕不違反紀律。對於違反紀律的同學要加以勸解，曉之以理，動之以情。讓同學們養成遵紀守法的好習慣。學生幹部也是一名普通的同學，只是我們願意站出來服務同學，協助老師管理同學，那麼我們就做好老師的左膀右臂，同學與老師交流的橋樑。起到我們就應起的作用。

作爲一名學生幹部要有服務意識，要心懷感恩，感謝老師給與的`鍛鍊的機會，感謝同學們的協作配合，沒有他們，我們怎樣纔能有我們在學生管理工作中取得的進步呢?另外，我們還當以一種友善的態度去處理工作中的人和事，做到以和爲貴。

在這短暫的培訓中，我們收穫了很多，感謝系裏爲我們帶給的寶貴機會，也期望在今後我們能有更多的機會提升自己。

工作交流會心得體會2

10月19日，縣委組織部召開了澧縣80後年輕幹部工作交流會。會上，縣委常委、組織部長曾部長，組織部魯部長分別做了重要講話，並通過邀請過去優秀幹部講經驗，羣典型代表做總結的形式，分享了他們在工作上的寶貴經驗，對我們這批年輕幹部今後的成長起到了很大的指導作用。這次年輕幹部交流會給我們提供了一個很好的學習、交流、共同進步的機會，筆者通過參加這次工作交流會也學到了很多，甚感受益匪淺。

一、年輕幹部必須學會學習。

一是基層工作知識、能力的學習。基層工作經驗和基層事務的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對於基層情況，上至國家領導人，下至鄉村村主任都必須做到一定程度的瞭解和掌握。作爲一名剛從大學畢業就到公務員戰線工作的我們，更應該加強基層工作經驗的積累，基層事務處理能力的掌握。在我們這羣80後年輕幹部中不乏優秀的大學生、研究生，同樣都有着高學識、高文憑，但是，可以肯定的是我們對於基層的認知程度卻並不是那樣的突出，對於基層事務的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們在從事基層工作中，必須加強這方面能力的學習，要有紮根基層的決心，這樣才能更加利於自身的學習和經驗的積累。而且，基層工作對於我們可以說是百利無一害的，基層工作最能鍛鍊人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績的的一些觀點也被很多基層幹部予以論證。

二是公文撰寫能力的學習。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發，政策的制定，領導的指示還是向上級的彙報，都會涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的'文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發展舞臺的一項重要條件。在交流會上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準則，即動筆前有“信心”，平時閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細心”，複查要“耐心”。

三是政策、理論知識的學習。政策理論、法律法規是維護國家安全、穩定，促進經濟快速、健康發展，推動社會進步的準繩，我們做爲後備幹部，不論將來成就如何，如果對於國家政策沒有很好的瞭解和把握，那麼在事務的處理上必將會陷入無頭蒼蠅的境界，失去處事準則，甚至導致嚴重、惡性社會事件的發生。一個領導人沒有正確的理論知識做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對國家政策的瞭解也就沒有能力爲羣衆答疑解惑。

二、年輕幹部必須學會淡泊名利

我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀接班人的稱號，而計劃生育國策的制約，使得我們羣體中的大多數成員都是家中獨生子女，被家人視爲掌上明珠，在社會、家庭等各方面過分的關注的情況下，導致了有些人的自尊心過於強烈，任何事情都要力爭

第一，而對待失意缺乏自我調控的能力。對於80後年輕幹部，我們彼此之間既是相互學習，共同進步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競爭對手，雖然我們起點大致相同，但卻必定在今後的工作中存在着一定差距，所以我們在面對別人升遷是必須學會正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對，既要有勇於爭先的雄心，也要有甘於平淡的耐心。

這次的年輕幹部工作交流會，通過各位領導、前輩、同事的指導和經驗的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒有弄懂的東西。反思過去的工作，確實與領導的期望與要求還存在着一定的差距，在今後的工作和生活中，我也會更加努力，堅持多想，多聽，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰。

工作交流會心得體會3

今天學校舉辦了一次全校性質的班主任工作經驗交流會，我們實習生有幸參加了這次經驗交流會，來聆聽優秀班主任的經驗，參加班主任工作經驗交流會的心得體會。

從各位老師的演講中，我得到以下啓發：

首先，作爲一個班主任，要了解班裏每個學生的特點，因材施教，利用班幹部幫助老師管理班集體，充分體現民主，對班級工作做到公平、公正、公開。讓學生們感到自己的重要性。老師要把學生看作是自己的孩子，不僅要在學習上指導他們，還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的'難題和困難，讓學生們感覺到老師的關愛。和學生做朋友，寓教於樂，大家共同進步。

其次，鼓勵學生認清自己，找準自己的位置，不要盲目的和別人進行攀比，也不要有自卑的心理，對於成績好的學生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對於成績差的同學不要一味地對他們進行諷刺挖苦，要多鼓勵他們、幫助他們。鼓勵同學之間互相幫助，爲建立團結、友好、凝聚力強的班集體而努力。

第三，用自己的個人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調動他們的積極性，鼓勵他們有所創新；對待學生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善於發現他們的閃光點；多理解、多鼓勵，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。當他們已經認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

第四，管理學生不僅是學校老師的責任，還需要家長的配合，這就需要老師及時與學生家長取得聯繫和溝通。

我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時，管理好班集體。讓班級更好的發展的方法是：別把自己當老師，而是能引導學生的朋友。

聽着各位老師們獨到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學期做見習班主任可以得到更多的收穫。

工作交流會心得體會4

根據公司領導的交流安排，我被公司選派到嘉賓部進行崗位交流學習，通過一個月的實踐，對嘉賓部也有了新的認識、新的收穫，很榮幸領導給我這次機會，在這裏談談我的交流學習體會。

一個人在一個崗位長時間的工作，思維容易定式、工作方式方法容易墨守成規，而工作積極性和效率也會有一定程度影響。交流到新崗位和新領域，對於有進取心的人，必然促使他努力學習新知識、新業務，以適應新工作環境；同時部門之間崗位交流，也有利於優化公司隊伍結構，新崗位、新環境可以更好地調動我們的工作積極性，對於提高我們的綜合素質、培養多面手多有裨益。我是在20xx年轉場後來到公司的，從工作至今一直在貴賓部，對於其他部門的工作模式瞭解的極少，通過這次爲期一個月的崗位交流，不但讓我對這個部門有了更深入的`瞭解，與各部門的工作協作也得到加強，增進了同事之間的理解和友誼。雖然一個月很短暫，但是在領導的有效安排下我體驗了嘉賓部的操作間迎賓員愛心大使以及前臺的工作，並且收穫頗豐。同時嘉賓部的工作作風、工作效率、整個隊伍的活力和生機都使我受益匪淺。

我認爲這種交流學習是很必要的，而且通過這次的交流學習我們都認爲效果良好。這樣是否可以建立一套科學的，長久的，有效地制度。做到每個崗位的人員都有交流學習的機會，形式可以多樣化，一個月的，三個月的，半年的，一年的，同時根據時間的長短確定交流學習的內容和人員。

以上是本人的淺顯體會，有很多淺顯、不足之處，請各位領導同事們批評指正。

工作交流會心得體會5

在召開的全行四季度工作例會上，郭路芳董事長以學習貫徹邢臺市第八次黨代會精神爲動力，再鼓幹勁、再增措施、圓滿完成今年各項目標任務爲主題，發表了重要講話。在認真聽取了這次講話後，我受益匪淺，現將一些心得感受記錄如下：

一，，邢臺銀行的發展與整個邢臺的發展是密不可分的，打造百年老店，結合我行的實際。要走科學發展的道路，就要擁護和執行領導的決策。俗話說：沒有規矩，不成方圓。我行領導班子費盡心思研究出來的方針、政策等都爲我行的`發展指明瞭方向。所以，貫徹落實科學發展觀，就是要學習和執行領導的正確科學決策，把具體工作落到實處。

二，邢臺銀行在構建和諧邢臺的過程中也發揮着有力的作用。首先，我行內部和諧、穩定，就像一個大家庭一樣，互相協作，懂得感恩。其次，作爲一個金融機構，我行有力地配合了政府的保障和改善民生的工作，比如交納城鎮基本養老、醫療保險，交納采暖費，對教育、衛生事業的支持等，這使我市居民方便了交費，取得了良好的社會效應。

三，突出抓好存款營銷工作。爲了全行的發展我願意儘自己最大的努力，運用一切可以運用的人際，發揮個人最大的作用，去進行營銷，就像趙行長說的那樣：一人在邢行，全家拼市場。讓自己的親朋好友來邢臺銀行存款，辦理業務。

綜上所述，作爲一個邢臺銀行人，我始終堅持“責任、執行、協作、感恩”的精神去工作，以“追求完美、沒有藉口、立即行動、堅持到底”的工作準則要求自己，我相信邢臺銀行的明天更美好。

工作交流會心得體會6

根據自己承擔的教學工作和分管工作，針對本次交流會中學習收穫，最想說的就是感到一種緊迫。最想做的是在實際中做好重點工作。

一、目標的定位

“只修改手段，不修改目標。”目標倒退法

計劃一旦制定，那是經過思考的，一旦遇到問題，不要立即修改，要找方法對策，去克服問題。比如，魅力5分鐘，老師就想去掉，學校就堅持執行，自身來說，他挺麻煩，學生準備不好，說的能力總會提高不大。背不過，課本還被不過來———不斷反思，我讓大家說問題，我把開學初我的對策講出來，大家還是很認可的。找個夾子，開始全部找故事寫出來，全部上交，先空出兩週做好準備，在排好順序，提前一週下發需要講的學生做準備。講完後接着寫感想，午讀後接着上交夾起來。就在閱報欄區域。（美麗五分鐘）張盼、晶晶接着要夾子“這個方法很好，我們也要試試”。辦法總比問題多。

重申本學期的教研計劃中的目標，覺得問題不大。

1、加強教師隊伍建設，落實“學習提升年活動方案”。

2、深入實施校本培訓，完善教師自我發展評價活動，促進教師自我發展意識。

3、用課題發展教研。深入開展各類各級課題研究工作，爲提高教育教學質量打下基礎。

那麼，問題就在具體措施上！

工作面面俱到很難有較大突破，時間不允許，精力也不允許。既忙碌又散亂。那麼，圍繞這三個目標，提出：一個切入點：學習提升年活動方案。一個“以終爲始”的大事：課題研究發展教研。一個亮點活動：維護完善好“教師自我發展評價活動”，給教師自我發展的自由與空間。

二、工作管理分類：重要、緊迫、不重要、不緊迫

先蒐集了一篇文章，題目是《善做重要而不緊迫的事》（摘自人民論壇）

現實生活中，人們習慣於根據事情本身的輕重緩急，分出既重要又緊迫、重要而不緊迫、不重要但緊迫幾種類型來，並採取不同的對策。這原本不錯，但實際情況是，有很多重要而不緊迫的事，往往因爲時間要求不太急，便一拖再拖，始終沒時間去幹，甚至越拖越糟，以致到了不可收拾的地步。

比如學習。這事太重要了，不過卻並非一定要在某天完成某項學習任務，今天工作忙就可以放在明天。結果在一些人那裏，因爲可以放一放，就一直明日復明日下去。暢銷書《一萬小時天才理論》認爲，達到事業的至高境界，需要經歷至少、萬小時的刻苦學習，也就是連續xx年，每天3小時，任何人都不例外。學界流行的“知識折舊律”顯示，一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80%。人才學中的“蓄電池理論”表明，一塊高能電池的蓄電量是有限的，只有不斷地進行週期性充電，才能可持續地釋放能量。身處信息時代，要想不落伍、不掉隊，就要做學習的“快手”，在變革速度上先人一步。只要學起來，學習永遠不晚。

又比如規劃。沒有規劃，就如同盲目行駛的船隻，任何方向的風都是逆風。規劃設計原本是幹事創業的龍頭，應當在第一時間完成。但有時因爲當初誤了，規劃失去第一時間約束，也便成爲可以放一放的重要事。許多人懼於規劃需要“而今邁步從頭越”，怕動作太大、傷筋動骨，結果越拖越被動，再行規劃起來已是尾大不掉了。一些城市規劃佈局不合理，使發展受到極大的'制約，就源於當初沒搞好規劃，意識到規劃重要卻沒能及時糾正，到了非重新規劃不可的地步時，其勞民傷財之嚴重不禁令人慨嘆“早幹什麼去了”！發展規劃如此，人生規劃亦然。一些人夢想和計劃受挫，往往是由兩個小問題導致的：早上起不來牀，晚上下不了線。不抓緊、抓不緊、不緊抓，規劃擱淺，夢想落空。

再比如健康。“不少人把思考交給了電腦，把聯繫交給了手機，把腿腳交給了汽車，把健康交給了藥丸”。沒有人不知道健康的重要，有些人卻在每天的日常生活中，把適度運動和合理飲食這兩位“良醫”拒之門外。還有些人任由心浮氣躁、攀比嫉妒等“毒素”在體內潛滋暗長，卻遲遲不願讓感恩、寬容的陽光灑滿心田。身體保健需趁早，心靈營養更需及時，拖延不得。

還比如行善，只要利他，凡事皆善，不必等到發達時；比如盡孝，孝不能等，否則徒留“子欲養而親不待”的遺憾；比如人才培養，等到人才斷層斷檔、青黃不接時再去培養，事業早被耽誤；比如構建和諧人際關係，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，怕是不那麼靈光……

是啊，時刻保持一種等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，那些“重要而不緊迫”的事，纔不會陷入“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的窘境。