學習優秀中學校長李鎮西心得體會範文

當我們心中積累了不少感想和見解時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編爲大家收集的學習優秀中學校長李鎮西心得體會範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習優秀中學校長李鎮西心得體會範文1

在網上搜尋李鎮西老師的名字，發覺他的著作有數十部，發表的文章有數百篇，獲得的榮譽有數十種之多，在他的書籍裏引用的各類人物的名言猶如恆河沙數，舉出的各類教育教學案例有數百個，在李老師的書裏面所提到一些他自己讀過的書大都是我聞所未聞的

這一切與數字有關的東西，都絕非一朝一夕可以練就的，都是靠大量的積累來完成的，如何積累得又快又多呢，答案就是堅持，曠日長久地堅持。李老師三十年如一日，基本上每天都堅守他的五個一工程， 即上好一堂語文課，找一位同學談心或書面溝通，思考一個教育問題或社會問題，讀不少於一萬字的書，寫一篇教育日記。如此這般，日復一日，年復一年，纔有了今日我們所熟知的著作等身、譽滿全身、光照教育局的蘇霍姆林斯基式的老師。

我們仰視李老師，我們學習李老師，我們很多人渴望成爲李老師。但是靡不有初，鮮克有終。追隨李老師的人格外多，但是真正能取得像李老師一樣成果的人卻少之又少，緣由何在呢?並非李老師的的才智使我們難以企及，而是我們很少有人能像李老師那樣去堅持。很多人剛開頭熱血沸騰，可時漸行漸遠之時，很多澎湃的激情也漸遠漸少，我們或淺嘗輒止，我們或半途而廢，我們或功虧一簣。我們的堅持總是被是會輕易地被懈怠、懶散、外界的誘惑、小成即安的心理給打破，使我們最終庸碌一生，含恨九泉。 那麼到底是什麼讓我們少了那份堅持呢?由於我們沒有堅持的努力，或者動力不足。爲什麼動力不足?是因我們的目標不夠遠大。爲什麼我們的目標不夠遠大?是由於我們的.胸懷不夠開闊。爲什麼的胸懷不夠開闊，是由於我們缺少大愛的教育情懷。我們怎麼才能擁有一個佈滿大愛的教育情懷?答案就是閱讀。那麼閱讀什麼呢?閱讀具有大愛教育情懷的大師和經典，這些大師和經典的薰陶會讓我們能夠持續燃起澎湃的人生激情，讓我們樹立遠大的抱負和永恆的奮鬥動力。但，對大師和經典的閱讀照舊需要我們的堅持。也就是堅持閱讀本身就可以堅決我們的堅持，讓我們的堅持走得更遠，由於大師和經典是永恆的燈塔，可以照亮我們前行的旅程，讓堅持路上永久風景秀麗。

蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我明顯是一個沒有聰慧天資的人，但是我情願學習李老師那種堅持不懈的精神，並不斷的去閱讀其著作，從中獲得更多的精神養份與前行的動力。在具體的堅守過程中，我願效仿李老師，把他的每日五個一工程切實落實到我的每一天教學工作中去。縱然無法取得李老師之成果，但渴望能夠成爲李鎮西式老師，至少爲自己班級的同學帶來更適合他們全面進展的教育。

堅持是種一韌性，堅持是一種耐力，堅持是一種對抱負的執著，堅持是一種對生命的由衷珍惜和高度負責，堅持的靈魂最爲貴重，堅持的身影最爲秀麗，堅持的人最值得鄙視。願我們都能在李老師的無疆教育大愛的感染下，擁有一份恆久的堅持與堅持的秀麗。

學習優秀中學校長李鎮西心得體會範文2

前幾天聽了李鎮西老師的精彩的講座，我感觸頗深，思考了很久，也思考了很多。看到李鎮西老師將幾十年前的老照片一張張呈現出來，將二十年前的教學資料還完完整整的保存着，看到上了大學的孩子們現在還在惦記着他們的李老師，我最大的感觸是：教育是用心去做的，只有充滿愛心，才能做好教育，教育也會因愛心而變得更加美好。我只是一名普通的小學教師，教學上這輩子是無法與竇桂梅比了，就是比起學校裏那許多素質優秀的青年教師，我的`不足也許是永遠彌補不了的。曾爲自已的不足而找不到方向，曾爲自已的落後而徘徊。但聽了李鎮西的報告後，我終於知道，我也可以做得更好，我應用心走進孩子中去，用我的愛給孩子們以呵護，給孩子們以關懷，當我真心的走進孩子，孩子們將用成長給我帶來無比的幸福與欣慰。

學習優秀中學校長李鎮西心得體會範文3

前幾天聽了李鎮西老師的精彩的講座，我感受頗深，思考了很久，也思考了很多。看到李鎮西老師將幾十年前的老照片一張張呈現出來，將二十年前的教學資料還完完整整的保存着，看到上了高校的孩子們現在還在惦記着他們的李老師，我最大的感受是：教育是認真去做的，只有佈滿愛心，才能做好教育，教育也會因愛心而變得更加奇特。我只是一名一般的.學校老師，教學上這輩子是無法與竇桂梅比了，就是比起學校裏那很多素養優秀的青年老師，我的不足或許是永久彌補不了的。曾爲自已的不足而找不到方向，曾爲自已的落後而徘徊。但聽了李鎮西的報告後，我最終知道，我也可以做得更好，我應認真走進孩子中去，用我的愛給孩子們以呵護，給孩子們以關懷，當我真心的走進孩子，孩子們將用成長給我帶來無比的幸福與欣慰。