學習張玉滾先進事蹟心得體會

當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家收集的學習張玉滾先進事蹟心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習張玉滾先進事蹟心得體會1

黑虎廟小學地處伏牛大山深處，被戲稱爲鎮平的“西藏”，由於交通不便，條件艱苦，大多數老師都不願意來，就是在這種環境下，張玉滾一干就是17年，17年裏，這裏的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數學課上，他和孩子們一起製作鐘錶錶盤以及各種教材；

語文課上，他認真鑽研課標、設計教學環節，運用簡潔準確的語言爲大家講課；

體育課上，張玉滾把鄉土遊戲融入課堂，教孩子們推鐵環、丟手絹等。極大地調動了學生們的學習興趣。

17年的艱苦磨鍊，練就了張玉滾過硬的技能，手執教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收穫，張玉滾老師先後被評爲“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模範”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷模”稱號等榮譽稱號。

張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；

學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；

學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師爲榜樣，立德樹人，愛崗敬業，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，爲祖國的幼教事業貢獻自己的一份力量。

張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用17年光陰詮釋了“學高爲師，德高爲範”。

要學習張老師潛心教學的品質和紮根鄉村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢爲人先，爲教育事業貢獻自己的力量。

要以張玉滾老師爲榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業奉獻的新時代教育工作者。”這是黑虎廟小學教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今後要發揮年輕教師的優勢，用信息化手段架起山區孩子與外界溝通的橋樑，給更多山區孩子走出大山的希望。

要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業績，爲推動我市教育事業發展再立新功。

張玉滾是幹事創業的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事蹟，他不斷提醒我們黨員幹部“爲了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，爲黨和人民的事業奉獻終身。

己的一份力量。

張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用17年光陰詮釋了“學高爲師，德高爲範”。要學習張老師潛心教學的品質和紮根鄉村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢爲人先，爲教育事業貢獻自己的.力量。要以張玉滾老師爲榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業奉獻的新時代教育工作者。”這是黑虎廟小學教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今後要發揮年輕教師的優勢，用信息化手段架起山區孩子與外界溝通的橋樑，給更多山區孩子走出大山的希望。要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業績，爲推動我市教育事業發展再立新功。

張玉滾是幹事創業的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮鬥，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事蹟，他不斷提醒我們黨員幹部“爲了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，爲黨和人民的事業奉獻終身。

學習張玉滾先進事蹟心得體會2

——不忘初心，永葆“張玉滾式精神”

張玉滾同志的先進事蹟令人敬仰，他不忘初心，爲人師表，愛崗敬業，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了作爲一名人民教師的優秀品質。

爲人師表從來就不是一個簡簡單單的詞彙，而是一種對自己嚴格要求的工作態度，是對自我的要求。張玉滾把工作當成事業，把爲人師表貫穿生活的始終。也許，他也會覺得累、覺得苦、覺得生活對他的不公平，但是他沒有抱怨、沒有氣餒、沒有自怨自艾而是在多重任務和高壓力下身兼數職，認真工作並取得非常出色的成績。面對艱苦的工作環境，他沒有打退堂鼓，而是無怨無悔的爲每一位學生付出自己的心血。古人云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。以前我以爲這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻，我才知道自己有多麼的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達，甚至可以說是窮，因爲多年來他的工資只有微薄的80元，然而他卻讓我看到兼濟天下的'豪情。是的，可能有些人會挑刺說，哪裏來的天下，只是小小的黑虎廟小學。確實黑虎廟小學不大，但是我相信這就是張玉滾同志的“天下”，他爲之付出心血，無私奉獻的“天下”。

在物慾橫流的今天，在教師已經守不住本心的今天，張玉滾同志的事蹟在洗滌我們心靈的同時也爲我們樹立了榜樣。情灑山鄉無怨悔，無私奉獻不圖報。我們要以張玉滾同志的作風爲標榜，樹立不忘初心、爲人師表的價值追求，無論時代條件如何發展、社會環境如何變化，都要保持愛崗敬業的作風，確保人類靈魂工程師的純潔。

張玉滾的先進事蹟，充分體現了一名人民教師對學生的深厚感情和對教育事業的無比熱愛。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求。內化於心、外化於行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心和爲人師表的信仰。

學習張玉滾先進事蹟心得體會3

張玉滾是鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學的校長，17年來，他不忘初心堅守大山深處，用知識照亮了山村孩子們的求學之路，托起了大山的希望；

他潛心教學、精心育人的事蹟讓人感動……張玉滾老師用17年的行動詮釋了新時期師德的內涵，展現了新時期人民教師的光輝形象。

張玉滾老師的先進事蹟和崇高精神集中體現了雷鋒精神的奉獻精神，詮釋了人民教師的高尚師德，展現了人民教師熱愛學生的大愛情懷，塑造了新時期人民教師的光輝形象，值得我們教師行業去敬佩，更重要的是值得我們廣大教師去學習。

學習張玉滾精神，我知道要從小事做起，從點滴做起，或是在崗位上盡職盡責，爲事業奉獻，或是助人爲樂、熱心公益，爲社會奉獻，這是教師代表發言的心聲。

在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心、潛心教育，無愧教師稱號的職業情操；學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；

學習張老師艱苦奮鬥，不畏艱辛的優良品質……我們在工作中以張玉滾老師爲榜樣，立足自身、幹好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。

“張玉滾用平凡鑄就輝煌，用奮鬥點亮青春，他的敬業奉獻、堅守擔當、履職盡責精神值得全體教師學習。”作爲一名教師，要見賢思齊，將張玉滾的精神發揚光大，傳遞正能量，唱響主旋律，推動三初中教育教學水平再上新臺階！

張玉滾事蹟在我市教育系統引發強烈反響5——爭做黨和人民滿意的“四有”好老師

近日，教育部公佈了20xx年全國教書育人楷模名單，我市鎮平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經發布，就受到社會各界的廣泛關注，張玉滾老師的'事蹟也在我市教育系統引發了強烈反響。

張玉滾展現了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統優秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發展，離不開無數像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業、無私奉獻的教師和教育工作者。

張玉滾老師紮根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業那份深深的熱愛和執着，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。

張玉滾紮根農村，把自己的青春獻給農村教育事業，體現了他對教育事業深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮鬥的精神，激發廣大教師對教育事業的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務，辦人們滿意的教育，爲全市教育事業發展貢獻力量。

學習張玉滾先進事蹟心得體會4

20xx年5月21日下午，八年級組全體教師在一樓多功能廳共同學習了張玉滾同志先進事蹟，體會頗深。爲了“改變山裏娃的命運，托起大山的希望”，張玉滾老師憑着內心的那份執着，紮根伏牛山深處黑虎廟村小學17年，把自己最美的青春年華綻放在深山的教育事業上，一個人撐起了一所學校，先後教過500多名孩子，培養出16名大學生，17年來，張老師猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花。

他對學校的每一位老師都關懷有加，對每一位學生都照顧得無微不至。記得學前班的一位學生，在放學後沒有按時回家，他接到家長的電話後，立即帶上家人連夜尋找，最終在大山的一塊石頭旁找到了這位孩子，將他安全地送回了家。綜合以上這些事例，我覺得我們老師應該向他學習，在今後的工作當中，我也會更加虛心地向他請教，全心全意教給學生們知識。

一分耕耘一分收穫，20xx年6月，編外11年的張玉滾正式成爲在編的人民教師，實現了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。

“不耽誤一節課，千方百計上好每一節課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守着內心的這份淳樸執着，用無私的愛澆灌鄉村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨鍊成“萬金油”——全科型教師；大山裏薄弱的師資條件，並沒有阻擋學生們求知的渴望——美術課，張玉滾帶領學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山裏的孩子也能放飛自己的'夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋爲人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張天真稚嫩的笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作爲一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。

鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學教師張玉滾說：“我在這個學校任教十六年了，（當時）畢業後，朋友們都勸我去南方大城市工作，我看到山區缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，我嚐盡了酸甜苦辣，不但要爲學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由於條件很苦，每年學生的書本和作業本，都是我騎摩托車到四五十里外的鎮上把書本和作業本運回來，然後發到學生手中，等等這些雖然我吃了很多苦、受了很多累，但是我看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，我覺得一切都是值得的。

“張玉滾同志紮根深山區，爲了教育事業，數十年如一日地支持山區教育的發展，爲我們樹立了新時期崗位標兵的楷模，是我們大家學習的榜樣！

山外的世界很大，山外的精彩很多，但山區教師張玉滾難以挪開他的腳步——他割捨不了這青青的山、綠綠的水，最難割捨孩子們純真的眼睛；

他身披山村鄉民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫；

紮根深山十六載，張玉滾正是憑着內心的那份執着，猶如大山深處的一彎明月守望着這片希望之花！張玉滾多次受到上級的表彰，先後獲得了“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、20xx“感動中原”年度教育人物、“南陽市第三屆道德模範”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。

張玉滾老師的事蹟感人肺腑，催人淚下，在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心，紮根鄉村教育的堅定信念；

學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業情操；

學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；

學習張老師艱苦奮鬥，不畏創業艱辛的優秀品質。工作中以張玉滾老師爲榜樣，立足自身、幹好本職、自省自勵、創新奮進，爭做新時期教師楷模。

學習張玉滾先進事蹟心得體會5

5年間，靠着一根扁擔，踩着老校長的腳窩窩，張玉滾爲孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。

在張玉滾住的宿舍裏，記者見到一根磨得溜光的扁擔，兩米長，黝黑髮亮。黑虎廟小學的老教師說，這根扁擔不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。後來，老校長挑不動了，張玉滾接着挑。可以說，這根扁擔就是黑虎廟小學歷史的見證。

挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔，肩不離擔，擔不離肩，風裏來雨裏去，冬天一身雪，夏天一身汗。

有年冬天特別冷。山裏潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加溼滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮上。

正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑着幾十公斤重的教材、作業本往回走。

一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鑽心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，乾乾淨淨，連一點褶皺都沒有。

從20xx年到20xx年，5年間，靠着一根扁擔，踩着老校長的腳窩窩，張玉滾爲孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，迴盪在黑虎廟的溝溝坎坎。

20xx年，通往黑虎廟的公路修好了，山裏人的出行方式終於有了改變。因爲山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此後，他去鎮上給學校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。

“老扁擔”謝幕，“小摩托”登場。“老扁擔”身上凝結的一代代山區教師艱苦奮鬥、無私奉獻的“扁擔精神”，也繼續在“小摩托”上傳承發揚。

“別看他外表柔弱瘦小，內心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉100圈，絕不偷奸耍滑少轉半圈。”知徒莫若師，吳龍奇深知張玉滾的秉性。

當年蓋新校，運材料格外難。正趕上農忙季，建築隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。

全校75個孩子，40多個學生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟着爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送……他都一一記在心上。

20xx年6月的一個晚上，10點多鐘。正改作業的`張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學前班的學生，父母在外地打工。學校6點就放學了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打着手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發現張朋靠着大石頭睡得正香。

“孩子是走得太累了。”張玉滾看着心疼，捨不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流揹着張朋走了足足一個小時。“要不是你們把孫子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握着張玉滾的手久久不放。

黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他17年來資助過的學生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學。

桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮平縣、鎮兩級教育部門的支持下，黑虎廟小學頑強地“生存”着。一年一年，孩子們從這裏走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學生，到現在已經有16個大學生。

艱苦的環境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮裏開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。