【推薦】格列佛遊記讀後感

當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的格列佛遊記讀後感，希望對大家有所幫助。

格列佛遊記讀後感1

《格列佛遊記》這本書是18世紀著名諷刺小說家斯威夫特所著。

小說分爲先後四次旅行，都運用了誇張諷刺的手法，使故事引人入勝。

格列佛在一次航海中遇到風暴，船被打翻了，他漂流到了小人國，在小人國裏，小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人，格列佛以至於稍不留神就能踩死幾個小人國臣民，甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。

在大人國，他卻顯得非常渺小，以至於成了大人國兒童的玩具，那裏的東西對他來說都顯得非常龐大，就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上，並且不斷地來回跑動，用拳頭狠狠的砸琴鍵，才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當成食物吃了。在那裏，蒼蠅蚊子是他的大天敵，冰雹暴風雨好像槍林彈雨……

而飛島國的統治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國，他們就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光權和雨水權。不過，自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建築和燃燒液體後，一向霸道的'飛島國屈服了。

在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那裏的人就好像成了沒思想，沒感情的畜生！

從這本書中，我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛他遇到困難堅持不懈，沉着面對，非常值得我學習。

格列佛遊記讀後感2

遮住一束光，接收器就會產生一個電信號，驅動相應的電器開始工作，產生固定頻率的振盪電壓，經放大後帶動揚聲器發出聲音!”於是，我告訴媽媽：“現在全世界都越來越關注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等，電燈、電腦、空調、電視。他有一顆高尚、純潔的心靈。

這本書的主人公是格列佛，因爲對旅行有濃厚的興趣，他到一艘商船做外科醫生。後來由於種種原因，作者誤打誤撞地來到了利立浦特王國。這個國家的居民都只有作者中指那麼高，作者在這個國家顯得高大無比。後來在這兒發生了一系列的事，直到最後作者被奸人陷害而不得不逃到不來夫斯古去。然而一個偶然的機會，作者又回到了自己的祖國......幾經周折後，作者又來到了布羅卜丁奈格。他在這兒被他的主人，一個農民拿來展覽並出售，受盡折磨。後來主人把他賣進皇宮，作者又開始了他的奇妙之旅......

再次回到自己的祖國後，作者不甘於生活的平靜，又進行了第三次、第四次的海上航行。海船把他帶到了勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格等諸多國家。作者又經歷了前所未有的經歷......

小說中的情節和人物雖然純屬虛構，然而卻以作家生活的現實世界爲基礎。如發生小人國裏的種種荒唐的所作所爲。無一不是以當時英國統治者的和罪惡行徑爲原型的，因而具有深刻的現實意義。再如飛島國中的`可惡行爲諷喻的是英國對愛爾蘭的統治。這種手法運用得巧妙，並且不失嚴肅，給人以強烈的真實感。

這部小說是令人覺得值得品味的，你只要讀過此遊記，你的情感就會升華，因爲你會爲作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服!

格列佛遊記讀後感3

這幾天，我讀了英國作家喬納森?斯威夫的《格列佛遊記》。這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

書中的主人公格列佛是個愛好出遊的人，在小人國裏，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國裏，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄於手掌間；後來，他來到神祕的飛島國，這裏的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的`磁鐵的力量，隨心所欲地移動。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

看完了這本書,我感受很多：從這本書裏,我看到了太多社會的黑暗一面,“大人國”的平民爲了賺錢,把格列佛當做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人爲了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福.“飛島國”的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板爲榮!

我們現在的社會在文明道德等方面有了很大的進步，大多數都能活得體面，活得有尊嚴。但是我們還存在一些不文明不道德的行爲，諸如：欺詐、虛僞、損人利己等行爲。如果我們積極的去踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這16字的社會主義核心價值觀。那麼我們的社會將會十分美好。如果格列佛再來這邊旅遊，那麼他將經歷的一定是一次沒有危險、充滿愉快和溫馨的旅遊。

格列佛遊記讀後感4

《格列佛遊記》這本書，和我看過的其它書籍有所不同。它雖然沒有催人淚下的故事情節也沒有偉大人物的名言，但是它生動有趣並且富有傳奇色彩的內容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個很平凡的人，但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難後，來到了很多個奇異的國家，如：小人國、巨人國、飛島等。

其實在現實生活中是沒有這些國度存在的，但是看了這本後我寧願相信它是真實的。特別是當我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的`語言天賦，和島上的居民很好的交流後，成爲了好朋友，我非常羨慕。是啊，原本完全不同的世界人物，只要有了語言的交流，他們就可以彼此瞭解。他們只是長相不同，不過成爲朋友後還可以取長補短呢，豈不是更完美了。

每當我看到“格列佛”和那些“怪人”對話時，我就特崇拜他。我能想象那些語言肯定很複雜。就像我們學習英語一樣，老師不斷的給我們上課教我們，我們還是不完全理解和很好的模仿那些發音啊，語調啊，直到反覆無數次才能說好。可是他完全憑聽力和記憶力就能和人家對話了，實在了不起！

可能是受到了“格列佛”的影響吧，我決定要學好英語。這樣我就可以走遍世界也不用擔心語言的障礙。將來我也可以結交世界各地的好多好朋友。如果以後有足夠的時間我還要學一些俄語、德語、法語等。學會了更多的語言，我的人生一定會像鮮花般五彩斑斕！

格列佛遊記讀後感5

當我翻開了《格列佛遊記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國曆險、大人國曆險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎麼會有小人國和大人國，國家又怎麼會飛。帶着這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛隨同一艘船出海，後遭遇風暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最後終於回到了自己的國家的故事。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的`栩栩如生，有趣極了。我在閱讀這本書時幾乎入迷了，從心裏佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險後從新踏上自己的國土的主要原因，若我以後遇到這種事情的話說不定早已經一命嗚呼了呢。

作者遊經的地方，每一處都有人熱情地接待他，而且他們的交談也很投機。每一頁都反映了當時的政治情況，和他對人性的很多看法，我非常贊同。

爲什麼人與人之間存在那麼多的邪惡呢？看了第四部分我不禁發出這樣的疑問。爲什麼要搶劫、偷盜、欺騙、僞造、撒謊……難道這些不能排除嗎？難道真的不能像慧嘶馬一樣嗎？中國是一個具有傳統美德的國家，假如生活多一些像慧嘶馬一樣的人，那麼我們的生活將會更加和諧、美好、幸福。

美德是從現在培養起來的。讓我們培養美德、發揚美德吧。讓中國的美德更加在中國大地上傳播！

格列佛遊記讀後感6

你們讀過《格列佛遊記》這本書嗎?

它是英國的喬納森斯威夫特寫的.

它講述了外科醫生格列佛在一次海上航行中遭遇風暴，意外闖入一個陌生的地方,令人難以置信的冒險從此拉開了序幕:在小人國遇到了戰爭,順利退敵後成爲小人國居民心中的英雄;在巨人國被當作玩偶,冒險出逃九死一生;在飛島國,奇異的景象令格列佛哭笑不得

在讀這本書的時候,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。其中，對我印象最深的是他知恩圖報。

格列佛在遭大人國的老鷹襲擊被丟下海里獲船長解救時，他無論如何都要送給船長一顆稀罕的大人國僕人的牙齒。讀到這裏，我被格列佛知恩圖報的精神深深打動了。我禁不住想起我們學校去年開展的以感恩爲主題的'活動，感恩活動對我們這一代人來說，是多麼必要。對老師的耐心教導，我們感恩了嗎?對父母的悉心照顧，我們感恩了嗎?對朋友的熱心幫助，我們感恩了嗎?滴水之恩，當以涌泉相報，日常生活中，我們又做到了多少?

有一次，在小區的樓底下，我看到一位老奶奶手裏端着一碗熱氣騰騰的鮮美魚湯，彎着腰在哄着她七、八歲的小孫子喝，任憑她怎麼哄，那個小孫子愛理不理的嘴裏只蹦出幾個字，老吃這些，真噁心。如果我們把格列佛知恩圖報的故事講給他聽，懂事的他肯定會心中有愧吧，他以後應該感謝爲他煮飯的奶奶纔對。

讀《格列佛遊記》這本書,我感受到格列佛心地善良、知恩圖報和做事果斷等。我們現實生活中，不也需要這些美好品質嗎?

格列佛遊記讀後感7

讀了《格列佛遊記》這本書，我有很多疑問：格列佛爲什麼要全心全意地爲利立浦特島的傲慢國王工作？爲什麼格列佛在三年的生活中對自己的國家充滿了厭惡和厭惡？爲什麼格列佛不想念他的妻子和孩子？當我多次去讀書時，我終於找到了答案。

《格列佛遊記》的藝術特點主要體現在諷刺手法的運用上。在這本書的第二卷中，作者借大人國國王的口說：“這樣一隻卑微無能的蟲子，是自然界從古至今容忍爬行在地上的最有害的小毒蟲之一。諷刺了英國社會的方方面面。在第三卷中，通過對格拉多科學院無聊荒謬的科學研究，諷刺了當時英國的僞科學。勒皮他島的描述批評了英國對愛爾蘭的剝削和壓迫。

在這本書中，作者利用格列佛的任務航行，但實際上是在諷刺現代人的無知和僞裝。

讀完這本書後，它帶給我的快樂，就像餘音繞樑，三天不間斷，其中曲折的`情節，也讓我心驚肉跳。

書中所說的“偉大的成就在國王眼中是什麼”，是的，如果你暫時拒絕滿足國王的奢望，無論成就有多大，都不能被原諒。君王身邊有忠臣也有惡人，所謂忠臣逆耳，君王中有多少人能聽進去？君王所說的無非是惡棍對君王的猜測，而歷史上又有多少忠臣受到了善待呢？在國王看來，只有戰爭和競爭，總是想成爲一萬多人，成爲每個人的國王，擁有所有的土地，讓每個人都服從他，自古以來，有多少不是這樣的國王？

這本遊記寫的是一個渾濁的世界，是人類的殘酷，作者所隱含的諷刺是英國社會的風格。在這個世界上，一切都會，但幸福太少，戰爭越來越多，冷靜下來，放下慾望，讓和平來到我們身邊，只有這樣，世界纔會變得更好。

格列佛遊記讀後感8

在前幾天，我剛讀完了一本書，叫：格列佛遊記。

單看這個名字，格列佛像就是一個壞人，就跟哈利波特中的伏地魔一樣，沒鼻子沒心沒肺的，但就是，又看看這個遊記，壞人就應就是被關起來的，不就應流浪在外，像所有的旅行家一樣自由地穿梭於自我想去的地方，但就是，這就是講的一個什麼故事呢？此時格列佛就是好人，還就是壞人，就是逃犯，還就是旅行家？

我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段，格列佛的頭髮被一個繩纏住了，兩隻手被綁在一齊，腳也綁在一齊，動彈不得，而且只要格列佛一動彈，圍繞着他的小人們就會拿箭射他，當然，這就是在小人國，人小，武器也就小，就跟給格列佛撓癢癢一樣，然後，小人國國王給格列佛鬆了綁，因爲他覺得格列佛並不可怕，而且還大酒大肉的招待格列佛，還給他安排了六百個僕人，每次負責每人給格列佛喂兩次飯，因爲他救了人，國王寧願犧牲自我國家豐富的食物財產來幫忙格列佛的飢餓問題，就就是爲了讓格列佛繼續留在那裏幫忙小人國幹小人國居民幹不了的事情。讓格列佛信任小人國，首先也要讓小人國的居民理解這麼個巨人。

我的.感受就是隻要你對他人好，他人也會對你好，就像小人國的居民對格列佛一樣，雖然他們大小不一樣，雖然他們語言不通，但就是，格列佛幫忙了小人國，所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。

如果你看了我的讀後感覺得有意思的話，那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本，讀讀看看吧！還有，讀完必須要寫讀後感噢，再向大家暴露一些搞笑的故事噢！

格列佛遊記讀後感9

今年暑假，在喬納森·斯威夫特富有想象力和精彩的寫作風格中，我跟隨主人公格列佛的腳步。由於四次危險的海上災難，我遊歷了美妙的小人國、大人國、飛島國和智慧國。

最有趣的是小人國的歷險。主人公對小人國的人來說簡直就是一個龐然大物。如果你想走在街上，你必須提前通知人們躲在他們的房子裏。當人們毫無戒備時，男孩和女孩敢於跑到格列佛的頭髮上捉迷藏，就像在一片黑草地上玩耍一樣，這真的很有趣。在搞笑的'話語中，也隱約透露出作者的厭惡和嘲笑。爲了爭寵獲得高位，羣臣們毫不猶豫地把生命掛在繩子上跳舞，以至於摔斷了胳膊或腿；用鞋跟來區分國內黨派真的很少見；一場曠日持久的戰爭其實是吃雞蛋應該打大端還是小端造成的。瑣碎的事情顯示了戰爭的荒謬和統治者的無知。政府的荒謬、政治的腐敗和官員的奉承與作者當時的社會現實有些驚人的相似之處，可以說是現代大都市的縮小版。

最難忘的是智慧國家的高貴純潔。他們沒有關於“撒謊”或“懷疑”的詞，也沒有野蠻和毒害。他們彼此坦誠相待，和睦相處，友誼和仁慈是他們的美德。但在當今社會，又有多少人能做到這一點呢？很多人爲了利益出賣人格，做了很多傷害他人、傷害自己的事情。我們可能不如一匹普通的馬，但我們可以與“耶胡”相媲美。我們應該從中覺醒和感悟，尋找人性的善良。希望有一天，我們的社會也能像智慧國一樣。

格列佛遊記讀後感10

寒假期間我讀了《格列佛遊記》這本書，仔細閱讀着其中搞笑、驚險的故事，彷彿真的把我帶入格列佛所遊歷的世界。

書中的主人公格列佛就是個愛好出遊的人，他渴望着周遊世界，此時走遍世界的每個角落。也許正就是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

令我印象最深的就是“小人國和大人國”了。利立浦特的居民們雖然都就是一般人手掌那麼大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛爲這個國家出了不少力，最後卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這從某個角度體現了當時英國政府的昏暗等等。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了某些人類的一些不好的習性。

在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼就是“不信任”，在他們的國度裏一切都就是真實的、透明的`，就是人們所追求和嚮往的地方。在那裏，你不需要思考別人說話的真假，因爲他們不明白說謊就是什麼。我也好向往去那種地方呀！我期望我們的社會能在我們一代代的努力下，成爲像慧因國那樣的社會！

這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出遊的圖畫，此時同時讓我看到了社會上完美的一面與黑暗的一面。

格列佛遊記讀後感11

格列佛，作爲這本書的主人公，曾經出海四次，經歷了四次離奇而又真實的冒險，既吸引了讀者，又使人深思。

當他第一次出海，因爲大風暴來到了小人國，而在兩個小人國戰爭之時，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之後，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺到了，於是他逃走了。而這個小人國，乃是當時的英格蘭的縮影，這個國家的秩序就是當時英格蘭的秩序。比如說，他們國家決定職位是靠跳繩來決定的，誰跳的高，誰的職位就高，可見作者諷刺了英格蘭的當時社會制度有着嚴重的問題。

隨後，他一次又一次地出海，遊玩了大人國、飛島國和慧駰國。

在旅行的路程之中，發生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無法讓人理解。慧駰國是由慧駰（馬）來統治的世界，而人作爲“耶胡”。然而飛島國的科學家們，有人研究從黃瓜裏提取出陽光來取暖，有人研究把糞便還原爲食物，還有的人研究用豬來耕地……而在小人國，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰。還有好多，不過這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛這本書的原因之一。

但是，在慧駰國，雖然人顛倒，但是這些慧駰還是有善良、美好、純真的一面，而這裏的.人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身。可以看出當時英格蘭是什麼樣的。而且作者也同意他們的觀點，要和平相處，以仁慈來治理國家，呼籲和平，反對戰爭。所以，作爲生活在當今和平社會的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護好環境……這樣，我們才能維護好社會安定。

格列佛遊記讀後感12

讀完《格列佛遊記》一書，我的內心頗有感觸。

《格列佛遊記》的作者是英國的斯威夫特，這本書主要講了格列佛在航海中遇上風暴，先後去了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧駰國”，在那裏發生了各種各樣的故事，最後平安回家。

《格列佛遊記》中的格列佛去過的地方都很有趣，其中，“大人國”和“慧駰國”是我最喜歡的兩個國家。“大人國”，顧名思義：那裏的人都比我們這些人要大一倍，不，是要大好幾倍。至於到底大幾倍，書上好像沒說。

在大人國裏，我印象最深的有兩個片段，第一個是格列佛被農夫發現後被當成了賺錢工具，後來是因爲農夫覺得他不行了，才把他賣到皇宮，從這裏我可以看出農夫是一個貪圖財富的人。雖然沒有直接說出來，但農夫的各種行爲還是把這點表現的淋漓致敬。怪不得簡介裏說這是一本諷刺小說呢。

第二個我喜歡的片段是格列佛和四隻超級大的黃蜂對戰時，不得不說，格列佛還真是厲害，以一敵四都勝利了。要是我啊，早就“舉白旗投降”了。

接着，該講講慧駰國了。慧駰國給我的.第一印象便是新奇，因爲這個國家居然是由“慧駰”來管理“野胡”的。“慧駰”就相當於馬，不過，“慧駰”比馬有理性，還可以說話，是這個國家的管理者。

至於野胡嘛，其實它們長的並不太好看，甚至會讓人覺得噁心，但巧的是，這野胡偏偏和我們人類長得很像，按書上所描述的，這種生物應該是“未進化完成的猴子”，要知道，格列佛在慧駰眼中一直是一隻野胡呢。

《格列佛遊記》真精彩！

格列佛遊記讀後感13

初讀格列佛遊記，其中奇妙的想象深深吸引住了我。天馬行空的想象給了文字和我駕馭天空的能力。想象，原來還可以這樣。當第二次再讀這本書，我又被其蘊含的哲理所折服。當文字後的絲絲哲理拼湊起來，便是一個個人生大理。

主人公格列佛本是一名醫生，卻在幾次航海中，意外的來到了四個奇妙的島國，在小人國，他被稱作巨人，在大人國，他被當作珍稀動物。在飛島國，他學習了千奇百怪的語言，在慧馬國，輕言看見了馬統治國家。

在看似童趣，看似毫無意義的文字下，卻暗藏了一種批判的意義在其中，批判當今社會的種種醜惡現象，語言直白，但是個個都帶着濃濃的諷刺意蘊。

在小人國中，黨派根據鞋跟高低來劃分營地，國家間的戰爭由雞蛋先敲那邊而引起，而選拔官員則是通過拔繩比賽，這些看似虛構，卻是19世紀歐洲的黨爭、戰爭、爭奪權力和用金錢來選官員在本質上幾乎沒任何差別。

在飛島國上，那些越來越被裏生活的科學研究，高壓下的治國之道，不正暗暗地諷刺那考拉關係走後門可絲毫沒本事的一羣有權有勢的人，而慧馬國中，哪些行爲猥瑣，品質惡劣的`胡野——人，不正是那些社會上苟且偷生、乾淨壞事的人的真實寫照嗎？

這本書寫的不僅僅是童話，更是我們的社會，我們的現代，我們的當下。種種的惡俗品質絲毫不隱藏的顯露出來。我們的社會需要改進，需要一些美好的品質。慧馬們的謙虛、誠實，大人國國王的熱愛和平。可惜，社會總是和童話不同，如今我們活在的是一個，欺騙橫行、戰火紛飛的時代，各地都在不安寧中度過一天天，一年年。

或許，作者只寫了一本書的厚度的批判，但喚起的是一片的呼聲。社會只有光明瞭，人人才會幸福。

恍惚間，發現現實就是童話，童話就是現實。

格列佛遊記讀後感14

“書是人類進步的階梯”，高爾基曾這樣說過。一本好書，無異於是一碗溫暖的“心靈雞湯”，而《格列佛遊記》便是這樣的一本書。

書中的主人公格列佛，是一個勇敢、聰明、嫉惡如仇的人，他在海上經歷的種種冒險，把它帶到了一個個神奇的國度：奇怪的小人國、睿智的.大人國，黑白顛倒的飛島國……當然，最使我驚歎的，還是“慧駰國”了，那裏的“慧駰”是我們所說的馬，而“耶胡”則是變樣的人。“慧駰”是一種真誠、天真、善良的動物，它們極具有美德、節制、勤勞、友愛，這些都值得我們學習;而“耶胡”，自私、貪婪、無知，看了後引起了我的深思：我們人類怎麼還不如動物呢?

在暖暖的陽光下，仔細品讀這本書：沒有什麼華麗的詞藻，卻很有趣。格列佛在大人國時，竟用皇后的頭髮編了椅子和錢包，還用國王的鬍渣做了梳子;在小人國，他一口便可吃下幾盤小人國的熟牛羊肉;在巫師國，他見到了許多偉人的靈魂;飛島國裏，行政長官可愛精巧的家與外形美觀、佈局合理的花園，令人驚歎不已……我彷彿和格列佛一起在神奇的國度漫遊;我看見了那些精緻的房屋，聽見了格列佛與國王的爭辯，感受到了居民的熱情。

一本好書，帶我漫遊了奇妙的世界，探索了未知的事物。《格列佛遊記》，如一杯好茶，細品，才能感受到它的醇香與美妙!

格列佛遊記讀後感15

格列佛從14歲開始就在外國的大學中唸書，後來以外科醫生的身份在船上工作，經過數次航行後與瑪麗·巴爾頓結婚。《格列佛遊記》這本書講了熱愛冒險格列佛周遊四個國家的奇妙故事。

格列佛第一次出遊在1699年4月5號。夕陽西下，他被大浪衝到了小人國岸邊，刀槍被沒收，士兵們把他押到皇宮，格列佛因討得皇上開心，所以深得厚愛。他表示願意爲皇帝效勞。一次皇后寢宮失火勇敢的格列佛滅了大火。可奸臣說格列佛叛國，聰明機智的格列佛僥倖逃離了小人國。

第二次出行，他來到了巨人國。太陽西墜，繁星滿天。格列佛來到了皇宮。他變的一手好戲法使和善的格列佛很快就得到了王后歡心。後來他與國王長說明自己的國家和來意，國王很樂意送他回國，最後格列佛被巨人國國王送回了英國。

第三次格列佛出遊，船被海盜劫走了，他流落到了飛島國。足智多謀的格列佛提出了飛島國律法的缺陷，國王採納了這個意見，最後他跟國王敘述了自己是怎樣來到來到飛島國的`，國王聽後很願意幫助格列佛回到英國，最後格列佛回到了英國。

第四次出海，格列佛來到了慧駰國，這是一個以馬爲統治者國家。因爲語言不通，所以格列佛必須學習慧駰語，善於思考的格列佛很快就學會了慧駰語，他還跟國王提出了慧駰語的缺陷。慧駰國國王非常感謝格列佛，並把他送回了英國。

同學們，趕快打開這本有趣的書。與格列佛一起乘船探險四國吧！與格列佛一起踏上神祕的冒險吧！與格列佛一起周遊四國的奇幻之事吧！