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小鹿斑比的讀後感

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看完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編爲大家整理的小鹿斑比的讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小鹿斑比的讀後感

小鹿斑比的讀後感 篇1

暑假到了,我選了《小鹿斑比》作爲暑假的第一本讀物。這本書語言非常優美,小鹿斑比的出生、成長、陷入危險等故事情節給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。

書中講述的是小鹿王斑比一生的成長過程。他對森林裏的每一件事都充滿了好奇心,熱愛生活,遇到不明白的問題,就去問媽媽。後來,小斑比失去媽媽後克服重重困難,學會了勇敢和堅強,經歷了各種各樣的生活場景,感受到了森林裏的溫馨與殘酷,歷經了許多磨難和考驗。斑比雖然弱小,但它明白要存活下去,就一定要有智慧和豐富的經驗,勇敢面對一切。斑比一邊靠着自己毅力和智慧,一邊在老鹿王的悉心指導和幫助下,最終成爲了一隻聰慧、強壯的鹿王。

這本書讓我明白了做任何事都要努力向上,遇到困難不能向困難低頭。今年暑期我要參加鋼琴5級考試,在“魔鬼訓練”中遇到一條又長又難彈的曲子,就像是一座大山一樣壓在我身上,每次彈到這首曲子我就想放棄,彈了一半就沒有耐心了。後來我想到了小鹿斑比,它在充滿艱辛的成長路上,不畏艱難,一隻小鹿斑比尚且如此,何況我們聰明的人類呢?我想:遇到一點點挫折不能輕易放棄,要學會勇敢面對。於是我刻苦練習,真是功夫不負有心人,經過一段時間的練習,指尖終於能在琴鍵上輕快地飛舞了,聽着如高山流水般的`曲子,心情輕鬆了許多。

《小鹿斑比》這本書還讓我知道了要獨立對待生活中的每一件事,就像鹿王說的:“自己去聽,自己去嗅,自己去看,自己去學。這樣才能長大。”鹿王的話讓我明白遇到困難時,應該自己學會去思考,自己去鑽研,自己去解決。於是我每次遇到難題時,反覆思考,最後將題目迎刃而解。這時,我鬱悶的心情也會豁然開朗起來,大大增加了我的成就感與自信。

媽媽曾經告訴我:溫室的花朵是經不起風吹雨打的。原來我不是很明白這句話,讀了這本書之後,我豁然開朗:我們要在風雨中學會堅強,面對困難不躲避,迎難而上,敢於面對挫折,學會應付挫折,長大了才能自由翱翔。

小鹿斑比的讀後感 篇2

小鹿斑比出生在一個大森林的角落。一天,鹿媽媽帶着他來到了森林外邊的草地上。那是一片非常大的草地,綠草如茵,一望無邊。從沒出過森林的小斑比,被眼前的景色迷住了,他撒歡似的四處飛奔起來,跑到一個石頭後面,小班比看見了遠處有一隻極其雄壯的大雄鹿,他器宇軒昂,身材魁梧。這時,媽媽走到小班比身邊,告訴他,這隻雄鹿就是鹿羣中最勇敢、最聰明的鹿王。小班比用無比崇拜的眼神看着鹿王的身影。

冬天到了,大雪覆蓋着整片森林。飢餓的小班比努力在積雪下尋找青草,忽然聽到媽媽大叫道:“寶貝,快跑!不要回頭看,一直向前跑!”小班比不知道發生了什麼事,馬上向森林裏狂奔,他只聽到身後傳來“砰、砰”的槍聲。

逃進森林裏的小斑比,停下來等着媽媽,可是等了很久,媽媽也沒有回來。這時,天已經黑了,鹿王告訴小班比:“你媽媽再也不能回到你身邊了,孩子,跟我走吧。”小班比難過極了,躲起來哭了很久。

春天來了,小班比已經長成了一個強壯的小夥子。一天,小班比和他的`小夥伴到森林中玩,獵人帶着一羣獵犬向他們靠近。小班比毫不猶豫地衝進獵犬羣中,跟他們搏鬥起來。小夥伴趁這個機會跑開了。小班比用鋒利的鹿角頂翻了幾隻獵犬,獵犬們被這隻勇敢的鹿嚇住了。小班比趁他們猶豫的時候,轉身逃了出去。

鹿羣被小班比的勇氣所折服。當鹿王年老後,大家一致推選小班比當新的鹿王。從這以後,小班比帶領羣鹿馳騁在遼闊的草原上。

小班比既聰明又勇敢,我很佩服它。聽媽媽說我現在只要努力學習,用知識裝備自己,長大了就能成爲一個出色的人。

小鹿斑比的讀後感 篇3

暑假裏,我讀了一本書,叫《小鹿斑比》,這是一部充滿愛與溫馨、探究生命存在意義的作品。書中的生動語句深深地吸引和打動了我,精彩的故事情節讓我深受啓發、受益匪淺。

斑比是一頭聰明可愛、機靈乖巧的小雄鹿,他一出生就能堅強地站起來,開始和媽媽一起探究這個美麗的世界。斑比在媽媽的呵護和教導下,在森林中一天天健康成長,在成長的歲月裏,斑比目睹了森林裏的四季變化。小斑比似乎對什麼都好奇,總是問東問西,可媽媽不會直接告訴他答案,因爲媽媽要讓他自己尋找答案。

寧靜的日子總是短暫的,不久後,獵人對森林進行了“掃蕩”,斑比失去了親愛的媽媽和好朋友戈波,他努力從痛苦中走出來,並且找到了他的父親——老鹿王、艾娜姨媽以及她的兩個兒子。每次不論遇到什麼樣的危險,老鹿王都會前來幫助他,教導他一些求生法則。有一次,斑比中了槍,老鹿王及時趕到,救了斑比,把他送到自己的住處,還採了草藥給他服用,在這些經歷中,斑比吸收了教訓、總結了經驗,成爲了新一代鹿王。

讀了這本書,再想想自己,現在我們都在爸爸媽媽的用心呵護下長大,日子過得無憂無慮,但總有一天我們也會離開父母的`保護,像小鹿斑比一樣獨立生活。在今後漫長的成長歲月中,我們同樣會經歷很多困難和挫折,但我們要像斑比一樣堅強、勇敢地克服困難。比如:在我平時學習電子琴的過程中,有時候曲子又多又難,我會選擇逃避,上課不專心聽講,課後依賴媽媽輔導,自從看了小鹿斑比的故事後,我不再逃避困難,我會盡量自己嘗試看譜、唱譜,後來我覺得彈琴好像也並沒有我想像中的那麼難了。

從《小鹿斑比》這個故事中,我明白了許多道理,雖然我們的爸爸、媽媽很愛我們,但他們不可能總爲我們擋風遮雨,我們要像斑比一樣學會堅強、勇敢,學會獨立地面對和應付挫折,只有這樣,我們才能在人生的舞臺上綻放光芒!

小鹿斑比的讀後感 篇4

一隻名叫斑比的小鹿,聰明善良,天真活潑。他和頑皮的兔子朋友、害羞的臭鼬以及睿智的貓頭鷹等生活在美麗的森林裏。他和大家一起玩耍,一起成長,過着無憂無慮的'生活。小鹿斑比總是爲朋友着想,他的勇敢也時刻感染着我。

“不幸的戈博”這一章講述了,最近戈博從“他”那兒回來後,舉動總是和其他鹿有區別。夜晚鹿羣都出來活動、覓食,而他卻在睡覺,到了白天鹿羣都回家睡覺,而戈博卻出去散步,終於有一天斑比忍不住對戈博說:“難道你就不怕有危險嗎?”可戈博卻滿不在乎的說:“危險?哪有危險,你還以爲我是以前那個弱小的戈博嗎?”斑比不再說什麼。一天,天剛亮,斑比和費琳散步回來,準備去休息,而戈博和馬麗娜要去草地,斑比看到說:“天亮了,沒人敢去草地了。”可戈博把他們晾在原地,獨自一人離開了。就在這時突然聽到草地的另一邊傳來松鴉大聲的報警:“他”來了,戈博繼續向前走,斑比說:“危險!危險!”“危險?對我來說危險是不存在的。”斑比想出了個辦法:“馬麗娜,你去看看!”她衝了出去,擡起頭,突然,她像風一樣又跳了樹林,她全身哆嗦着,而戈博想去迎接“他”呢。可戈博卻被炸到空中,重重的摔倒地上,身上有一個大口子血液往外涌,“他”把戈博拿起,斑比和費琳聽到了戈博臨死時的一聲尖叫。班比爲戈博感到傷心,但也許這就是戈博生命的意義。

斑比的故事告訴我們,在成長的過程中,我們會面對許多困難和危險,但只要勇於面對,不退縮,不放棄,保持樂觀的心態,學會獨立,我們終究能克服和戰勝這些困難,像斑比一樣成長爲真正的鹿王。

這真是一本值得讀的好書。

小鹿斑比的讀後感 篇5

假期裏,我讀了《小鹿斑比》這本書,讀完之後深受啓迪,感觸頗多。

《小鹿斑比》一書講述了小鹿斑比一生的成長過程,故事從斑比蹣跚學步到與朋友奔跑嬉戲,從牙牙學語到與朋友談話交流,期間它品嚐了酸甜苦辣的生活滋味,感受到了森林的善意與殘酷。在與朋友們一起經歷磨難與考驗時,它不斷地學習外界知識,不僅感受到了森林裏動物們的友善、有愛與和諧的處,還看到了動物之間弱肉強食的殘酷場面,以及人類對森林的過度砍伐。斑比與它的同伴們雖然弱小,但動物朋友一次次被殺的慘劇使它懂得了,要想生存下去,必須要有智慧和豐富的經驗。在老鹿王的幫助下,斑比逐漸成長爲新一代偉大的鹿王。

讀完這個故事,我深受感動。這是一部充滿關愛與溫情的作品,既向我們展示了動物的聰明與智慧,又對人類欺負弱小生靈的殘暴行爲進行了諷刺與譴責。斑比的智慧讓我敬佩,它能分辨出空氣中各種各樣的味道,在草地上行走時不發出任何聲音,對事物的是非判斷能力很強。當獵人打傷它的腿後,在老鹿王的鼓勵下,他以驚人的毅力和絕對的勇敢克服了困難,戰勝了死神;當親眼目睹了獵人殘害生靈的情景時,在老鹿王的開導下,它仍然保持鎮靜,不會像鹿羣其他成員那樣被嚇得魂飛魄散;當獵人從它躲藏的地方走過時,它沒有被發現,使得它和老鹿王能夠倖免於難……

與此同時,人類獵殺動物、破壞自然的種種行徑,使我深感痛心。自然界是平等的,人類沒有濫殺動物的權利。人類這種恃強凌弱的.瘋狂做法,不僅破壞了自然的平衡,也傷害了人類自己。大自然已遭受和將要面臨的災難,不都是人類自己造成的嗎?我們不是已經爲之付出了巨大的代價嗎?旱災、水災、水土流失、氣候變化與人類活動息息相關。好在現在我們的意識已不斷地覺醒,人們開始尊重自然,善待動物,保護環境,減少污染,人與自然慢慢地重新走回和諧相處。

看完這本書,我不禁想:是啊,地球是我們共同的家園,讓我們一起努力,共同創造更美麗的家園吧!

小鹿斑比的讀後感 篇6

假期裏,我閱讀了《小鹿斑比》這本書。這本書讓我瞭解了許多動物的“心聲”,也通過小鹿斑比明白了“苦和甜來自外界,堅強則來自內心”。

這本書講述了小鹿斑比從牙牙學語到成爲鹿王的成長經歷。春天,斑比出生在狹小的灌木叢內,整天待在他母親的身旁,不敢向外張望。漸漸地,夏天來臨了,斑比開始熟悉他周圍的一切事物,和他的新朋友一起奔跑嬉戲。但是斑比的生活沒有總是一帆豐順,在這個寒冷的冬天,一場災難降臨在了森林裏。那天早晨,人類來到了寂靜又茂盛的森林裏。剎那間,轟炸聲響徹雲霄,森林變成了一片火海。斑比雖然在老鹿王和他媽媽的幫助下活了下來,但是他的媽媽和他的夥伴戈博卻永遠地離開了他。但是,斑比並沒有被此打垮,在老鹿王的鼓勵下,他漸漸地學會了獨立與堅強,變得和老鹿王一樣勇敢,一樣智慧,成爲了新一代鹿王。

在這期間,斑比感受到了朋友的友愛與善良,知道了生活是不易的'。就像鹿王所說的那樣,生活步履維艱,處處是危險和挑戰,但不管怎樣自己都要去學會應對。在我們的生活中也是這樣,有成功,就有失敗;有喜悅,就有憂傷;有平安,就有危險……只有學會保護自己,學會面對困難,才能不被困難擊倒。

儘管斑比學會了堅強,但一直有一種憤怒在他心裏。他親眼目睹過一個個夥伴倒在槍下;看到他生活的森林被炸藥炸燬;見過空氣被污染。而這一切是誰造成的呢?正是我們人類。是我門讓小動物無家可歸,但這同樣也破壞了生態環境,人類又得到了什麼?難道是一場場突如其來的自然災害嗎?

朋友們,我們不能在破壞生態平衡了。不然,河水會變成黑色,空氣會被污染,很多地區會面臨沙漠化。現在,我們應該像小鹿斑比一樣去保護環境,熱愛生活,而不是隨意浪費,肆意破壞。

小鹿斑比的讀後感 篇7

斑比是一隻聰明、善良的小雄鹿。它活潑可愛,天真浪漫,他喜歡和叢林中的小動物交朋友。它對一切都充滿好奇,它熱愛生活,總是問媽媽關於鹿、關於林中動物、關於森林的問題。但是,危險來了,可怕的槍聲打破了森林的寧靜和美好,是人給叢林的動物帶來了恐懼和殺戮……

隨着斑比一天天長大,媽媽對斑比的態度也有了一定的變化,當斑比像小時候那樣跟媽媽撒嬌或是膩這媽媽時,媽媽會跟他說:“孩子,你已經長大了,不能在整天纏着媽媽了。你要學會獨立生活和堅強!”

於是,斑比漸漸的'學會了堅強,慢慢地學會了獨立生活。讀到這裏,我不禁想起了以前看到的一個故事:

一個美國孩子摔倒了,母親說:“寶貝,自己站起來!’然後用鼓勵的眼神望着孩子,直到孩子自己站起來;

一個非洲孩子摔倒了,母親沒有說話,只在旁邊反覆做着摔倒並站起來的動作,以無聲的行動教孩子自己站起來;

一箇中國的孩子摔倒了,母親馬上跑過去,扶起孩子,嘴裏還不停地說:“寶貝,別哭,摔着沒有?”

而這些就有了下面的結果:

美國的孩子獨立堅強,從小就學會了照顧自己,能憑接自己的雙手來養活自己;非洲的孩子也能照顧自己,他們能獨自去闖生活,面對生活中的風雨;而中國的孩子似乎永遠生活在父母的“保護傘”中,無風無雨時盡情享受父母的照顧,有風有雨時,更是躲在父母的懷抱中,不敢獨自去面對。

溫室裏的鮮花,其生命力永遠比不上山間的野草。同樣,學會面對挫折、應付挫折的人,會活得更好。所以,我們在日常生活中要養成吃苦耐勞的精神,養成獨立自理的習慣,有意實地鍛鍊承受挫折的心理素質,最終使自己擁有強勁的翅膀,能在人生的天空裏自由翱翔。

小鹿斑比的讀後感 篇8

本書以小鹿斑比的成長爲線索,用恢諧的語言講述了動物們的互相扶持和各諧相處。——題記

小時候的斑比活潑可愛,天真爛漫,媽媽也很疼愛它,它對一切是那麼好奇,媽媽總會耐心地回答哦!隨着斑比的一天天長大,媽媽對它的態度有了變化,當斑比再跟媽媽撒嬌或與媽媽一起吃草時,媽媽就會對它說:孩子,你已經長大了,得學習自己生存的本領,不能再整天纏着媽媽了,你要學會獨立生活和堅強!

這不是和我們一樣嗎?小時候常與媽媽撒嬌時,媽媽不也會這樣嗎?於是班比通過自己的努力,學會了堅強,學會了獨立面對生活。到這裏,我想到了一個故事,有的孩子摔倒了,媽媽用鼓勵的眼神看着他,讓他站起來,還會說:“孩子,媽媽相信你可以!”對於孩子摔倒了,有的媽媽會馬上會路上去,扶起孩子,關切地問“:乖,別哭,疼不疼,讓媽看看!“說着就去把孩子扶起來。

一位媽媽懂得放手也是一種愛,後者就使孩子有了依賴心裏,這就是有的孩子獨立堅強,能用自己的雙手養活自已,能獨立闖天下,面對風風雨雨,做生活中的強者。有的卻只能生活在”保護傘中,無風無雨盡情享受,有風有雨時便躲起來,不敢獨立面對挫折。

會對抗挫折,勇敢面對挫折的人,會有美好的明天,我們要養成吃苦耐勞的精神,擁有良好的自理能力,有能承受挫折的心理素質,讓自己有一對強勁的翅膀,在天上自由翱翔!最後借用媽媽經常說的'一句話:"自己動手,豐衣足食。"拒做溫室裏的花朵,做爲新時代的兒童,我們要做生活的強者,做自己的主人,因爲其實最大的敵人就是我們自己!

小鹿斑比的讀後感 篇9

每每來到動物園,我總會在梅花鹿園駐留很久,因爲我在找尋我想像中的小鹿斑比。

第一次知道小鹿斑比還是在上幼兒園之前,那時每晚必聽的若紅媽媽講故事,當若紅媽媽用那溫柔而又活潑的語氣述說着小斑比是如何可愛好奇的時候,我深深被它迷住了,我不甘心每天只聽到一小段關於斑比的故事,就央求媽媽帶我去買一本書來看。我不認識多少字,需要媽媽讀給我聽,媽媽藉機提出讓我每天必須自覺、認真的練琴,才能讀這本書給我聽,那段時間我總是不用別人催就自覺的坐到琴前,很用心很專注的練着琴,就爲了可以要求媽媽多給我讀一會兒《小鹿斑比》,因爲我的`積極主動,媽媽總是開心的滿足我的要求,而我的琴藝也增進的很快,經常被老師表揚,使我覺得練琴原來也沒有那麼無聊,並一直堅持至今。

很快,媽媽讀完了《小鹿斑比》,我仍然不滿足,還想從頭再聽一次,媽媽這次很爽快的答應了我,還找到一部根據小說改編的電影給我看,讓我越來越瞭解斑比,也越來越喜愛它。總是會爲它失去媽媽而痛哭流涕,因爲我知道離開媽媽會是多麼不開心的事,而它卻永遠也找不到媽媽了;也會爲它通過自己的勇氣和果敢成爲新鹿王而開心和驕傲,也希望自己也會那麼勇敢。後來我要上幼兒園了,第一次離開家,第一次離開媽媽,第一次自己照顧自己,我害怕了,我哭了,我告訴媽媽我不要離開她,不要去上幼兒園,媽媽沒有說什麼,只是又給我讀了一遍小鹿斑比找不到媽媽以後的那段經歷,然後緊緊的抱住了我,告訴我她會在家裏等我。我依然不開心,依然會哭,但我不再說我不去幼兒園了,不會在看不見媽媽的時候一個人呆呆的。一個星期過去了,每天放學我不是隻是說媽媽我好想你,還會給媽媽講一些今天都玩了什麼有意思的遊戲,老師講了什麼有意思的故事。媽媽聽了很開心,說我和斑比一樣勇敢獨立了。

如今我已經長大了,是一名三年級的學生了,可是這本書依然百看不厭,而它依然幫助和激勵我不斷的努力,斑比永遠是我的朋友。

小鹿斑比的讀後感 篇10

《小鹿斑比》這本書一上架,就受到了全球各國兒童們的喜愛,而且流傳至今。而我呢,早就知道了它的大名,我看完了這本書之後,也是深有感觸。

《小鹿斑比》在20世紀30年代末被迪斯尼搬上了銀幕,一經面世就引起了全世界的廣泛關注,至今仍深受各國兒童們的喜愛。本書的作者深深領悟到自然的本質,他通過對一頭聰明、善良、彬彬有禮的雄鹿斑比來描述世界,理解世界,抒發了對一切弱小無助動物的同情與憐憫,同時憤怒地譴責和鞭撻了人類對於動物的無情殘殺。“只有將動物擬人化,才能避免人的動物化。”

《小鹿斑比》的作者費利克斯。薩爾登,在寫此書時曾這樣說道。《小鹿斑比》這本書中,使我印象最深的是:小鹿斑比第一次與自己的媽媽去大草原的情景,那一段話寫的生動而有趣,下面我就向大家展示一段吧:“接下來,這對母子就並肩走在無邊的曠野上。天空是那麼的藍,大地踩起來是那麼的柔軟。斑比簡直不知道該怎麼形容這一美景了,他完全融入到這美景當中。遼闊的草原上,像星星一樣散落着白色的雛菊,蒲公英在空中翩翩起舞。”這段話用簡潔的語言描繪了大草原的.美麗景色,襯托出斑比那無比陶醉的情景,雖然沒有直接描寫斑比此時此刻的激動心情,但是,光光是那迷人景色的場景,就會讓人感到斑比的那種從未有過的心情了,多麼精妙呀!《小鹿斑比》描述了一頭小鹿的成長故事,從他出生一直講到成年,小斑比是一頭聰明、善良、活潑、彬彬有禮的雄鹿,他非常熱愛大自然,時刻嚮往着自由自在的生活。但是偷獵者的出現使得森林危機四伏,人類對動物的狩獵興趣使小鹿斑比一直陷於恐懼之中,也讓他失去了許多親朋好友。

斑比最後在老鹿王的引導下離開了同伴,離開了他曾經熟悉、熱愛的環境,在森林深處過起了一個人的孤獨生活。

小鹿斑比的讀後感 篇11

我從記事起就喜歡讀書,異常是關於動物的書。所以我的課餘時間除了溫習功課,就是找尋我愛的書,然後如癡如醉地讀完它。

“五一”勞動節放假的第一天,媽媽大清早就神祕兮兮地對我說:“一會兒跟我下樓,有驚喜哦!”我假裝興高采烈,內心卻暗暗地嘀咕:“看來放假也逃不掉跳繩、跑圈的悲催命運啊”。可是今日確實不一樣往日,下樓後媽媽帶着我徑直來到蜂巢提貨櫃並取出包裹。回家後媽媽打開包裹,裏面放着五本書,有《寶葫蘆的祕密》、《植物殭屍2:科學漫畫人體卷》、《雲南尋寶記》、《甘肅尋寶記》和《小鹿斑比》。

我開心的把這些新書擺放到書架上,然後迫不及待的翻開《小鹿斑比》埋頭讀了起來。

小鹿斑比這個可愛的名字,原先是鹿媽媽給鹿寶寶起的,可能緣於鹿寶寶滿身的白色斑點。當我讀到小鹿斑比剛一出生就能站起來,簡直難以置信。於是我對小鹿斑比以後的成長更加感興趣了。我一邊讀小鹿斑比的成長故事,一邊暢想着自我長大後的樣貌。

小鹿斑比有很所優點值得我學習和敬佩,他從小好奇心就很強,遇到不懂得事情就會主動提問;他很堅強,早早學會自我獨立生活;他很勇敢,在中了“危險”的槍,應對難以忍受的`疼痛,仍靠堅強的意志戰勝了自我,逃離了“危險”;他很友善,最終成長爲保護同類的有擔當的鹿親王。

我是伴隨着歡笑和淚水讀完這本書的,祝福小鹿斑比成爲“鹿親王”後,在那片美麗的森林中和所有的小動物們永遠幸福的生活在一齊;期望每一個人都能夠愛護大自然和大自然中的動物們,讓人類和所有的動物們從此在大自然中和諧相處。

《小鹿斑比》,就是我找尋到的愛書。

小鹿斑比的讀後感 篇12

再一次捧讀完《小鹿斑比》這本書,我有了一把戰勝困難的鑰匙,我的收穫很多。

我喜歡小鹿斑比。它是一隻聰明善問的小雄鹿,它對一切都充滿好奇,它每天都問媽媽許多問題,媽媽把每一個問題都詳細地回答斑比;它是一隻心地善良的小雄鹿。有一次,危險來了,斑比勇往直前地向前跑,忽然,斑比看見郭波虛弱地躺在雪地上,斑比就想救可憐的郭波;它更是一隻勇敢的小雄鹿。有一次,斑比看見一羣獵狗正圍着菲林,斑比並沒有退縮,而是奮不顧身地引開獵狗,救了菲林。是斑比告訴我在生活中要堅強、勇敢。我想當斑比一樣勇敢的人,成爲別人心目中的`榜樣。

我欽佩斑比的媽媽。斑比的媽媽雖然也很疼愛寶貝斑比,但是作爲媽媽她沒有溺愛斑比,在各個方面嚴格要求它。有一次,斑比想白天去草原玩,斑比的媽媽嚴厲地告訴了斑比,白天去草原很容易被危險的獵人逮住,斑比的媽媽教給了它如何生存。隨着斑比一天天長大,它學會了獨立生活。斑比的媽媽也很溫柔,她從來不責罵斑比一句,用愛來教育斑比,斑比也很聽媽媽的每一句話。想起斑比的媽媽,我就想起了我的媽媽,她也那麼疼愛我,關心我。

我仰慕斑比的爸爸。斑比的爸爸很威風,他是鹿族的王子,大家都叫他老親王,斑比的爸爸很負責任,有一次,斑比的腿受了傷,摔在了路上,斑比的爸爸看見了,就急忙跑過去,鼓勵斑比站起來,逃離危險。受傷的斑比在老親王的照料下茁壯成長,老親王還不斷鼓勵斑比讓它堅持做運動,漸漸地,斑比的傷也好了。老親王還讓斑比了解了不光是動物會死,危險也會死......最後,斑比終於成爲了雄鹿王子。

德國大詩人歌德說過:“讀一本好書,就等於和高尚的人對話。”我喜歡讀《小鹿斑比》這本書,小鹿斑比的成長曆程詮釋了愛的寓意。

小鹿斑比的讀後感 篇13

寒假裏,老師推薦給我們一本名叫《小鹿斑書》的書,我第一眼就被這本書美麗的封面吸引。小鹿和那麼多的可愛的小動物們在森林裏,它們是在幹什麼呢?它們會遇到危險嗎?這是一個什麼樣的童話故事呢?帶着這麼多的疑問,我迫不及待地打開了這本書。

《小鹿斑比》是奧地利作家費利克斯·薩爾騰寫的,它是一本有關成長的童話。作家在書中用擬人手法描寫了各種勃勃生機的動物們,講述了一隻小鹿從剛出世不久到成年鹿王的成長經歷。故事的開始,一切是那麼的美好。小斑比是一隻雄鹿,它活潑可愛,文雅紳士,天真的依戀着媽媽,和小夥伴追逐打鬧、玩耍嬉戲。斑比和松鼠、野兔、貓頭鷹等叢林小動物結成了形影不離的好朋友。他對一切充滿好奇,總是挨着媽媽問這問那,熱愛自由。但是一聲槍響打破了森林原本的美好與和諧,讓一切動物生活在了水深火熱、刀槍彈海之中。每天都有動物接二連三的死亡,森林在血腥中存活……終於有一天,殘忍的獵殺者死了!這讓森林又恢復了平靜與安寧。

書裏描寫的故事十分精彩,從斑比出生成長,一直到當上鹿王。其中令我印象深刻的情節是關於斑比和它的小夥伴們應對人類捕殺的.部分,面對人類的捕殺,動物們都向安全的地方跑去,在躲避捕殺的過程中,斑比和它的媽媽失散了,表哥戈博也不知所蹤,斑比的兔子朋友在躲避的過程中也被槍打死了,而斑比成功的和艾利阿姨、表妹法麗憑藉自己的智慧逃出了死亡之地。

讀完這本書我感觸很深,以後不管是在生活方面還是在學習方面,我都要向書中的小鹿斑比學習,積極向上,自強不息,不能因遭受挫折而輕易放棄。同時,我覺得人類與動物之間是相互影響、密不可分的,我們也要深刻反思,改進人與動物的關係,和諧相處,共同守護我們的美好的地球。

小鹿斑比的讀後感 篇14

我在家裏是個小書蟲,總情不自禁地拿起一本書,慢慢品讀。我認爲書不僅僅能夠陪伴我健康成長,還能使我懂得書中的真理,給人無盡的智慧。

一天晚上,我正打算再次拿起我最愛的一本書,媽媽便走過來說:“我給你又買了一本新書,這可是著名小說家費力克斯·薩爾騰的作品,名叫《小鹿斑比》,號稱一本能打動人們心靈的書。”我心裏想:難道還有比我最愛的《祕密花園》更精彩的書嗎我半信半疑地接過書,在書櫃旁席地而坐,仔細品讀起來。

漸漸地,我被這本書深深吸引。它講述的.是一隻小鹿的成長故事,故事從小鹿斑比學步起,講述了它與森林裏的夥伴們一齊度過春夏秋冬,它在瞭解外部世界的複雜和殘酷時,也讓心靈經過了一場洗禮,對動物,對勇敢又富有智慧的神祕鹿王,對帶來危險的獵人都有了一場艱難的認識。

書中的文字不像兒童小說僅有幽默的對話,單一乏味,它充滿着愛,探求生命的存在和意義。它讓我身不由己地融入故事,其實我自我想想,我也像斑比。在剛生下來的時候,爸爸媽媽對我百般呵護,也就是常說的放在手裏怕掉了,放在嘴裏怕化了。然後就有一段過程需要我學習自理,在學校理解教育,那是影響一生的地方,爸爸媽媽和教師一齊來教我,再過一段時間,我就能自我管理自我,能照顧自我了。

我越來越喜歡這本書,花了兩個晚上便把它讀完了。讀完之後,我拿來一張紙列出每個人物的特點、故事敘述的詳略、修辭手法等等,因爲書中描述的很鮮明,能夠幫忙我以後寫作呢。有心地善良的法莉,可愛淘氣的斑比,慈悲溫柔的老鹿王……一整個晚上,我都在抄抄寫寫,如果媽媽不提醒我,我還不明白要睡覺了呢!

我讀完這本書,就像吃下了一座山的知識。它不僅僅讓學會了很多寫作的手法,重要的是,讓我感受到來自父母、教師無私的愛。