紅樓夢讀書心得體會(通用15篇)

我們得到了一些心得體會以後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的紅樓夢讀書心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅樓夢讀書心得體會1

在這本書中，林黛玉、薛寶釵無疑分別是《紅樓夢》的女一號和女二號，賈寶玉、林黛玉兩人愛情悲據貫穿始終。由多情瀟灑的寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。

作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。

故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，讓賈寶玉娶了戴黃金鎖的薛寶釵，以至於林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵。

紅樓夢讀書心得體會2

滿紙荒唐言，一把辛酸淚……品讀《紅樓夢》，內心總會繚繞着感動和遺憾的情愫。雖然早已把結局背得滾瓜爛熟，也知道留下的是一片泣血的殘陽，但依舊禁不住去翻閱。曾幾何時，我並不欣賞《紅樓夢》。賈寶玉的哭哭啼啼，林黛玉的弱不禁風，王熙鳳的見風使舵都成爲了我討厭的原因。只翻幾頁便已在月色下酣睡。再回首，有一段時光的縮影浮現於腦海。那時我愛讀書，四大名著、《史記》、《資治通鑑》、《昆蟲記》……等各種中外名著我都“略知皮毛”——實際上都是囫圇吞棗。無奈，那時我只看《紅樓夢》中的好詞好句，根本談不上“品讀”。偶爾認真地看上幾句，便主觀地認爲只有黛玉和寶玉在一起纔是最好的結局。如今，再一次拿起《紅樓夢》。

記不清這是第幾次看了，可至少只有這一次我走進了《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內心。我欣賞黛玉，她詩一般的性格，詩一般的生活，可我並不想成爲她；我同情寶釵，同情她成爲了家族聯姻中的犧牲品。一次次刻骨銘心的傷痛，一次次笑逐顏開的喜悅……我的思緒也跟隨着他們的經歷飛過一片朦朧的月色，來到了那個好似瑤池仙境卻又猶如地獄的賈府。可《紅樓夢》中的人物最終還是逃不過曹雪芹爲他們設計的悲慘命運。因爲《紅樓夢》終究只是一場飄逸在紅塵中華麗而悽楚的夢……

《紅樓夢》只是中華文學藝術中的牆邊一隅，中華文化就如大海一般，傾盡一生也未必能瞭解透徹。不過這讓我更堅信，我們是被詩化的民族，我們尊崇人性中美好的元素。我們的靈魂——這個擁有千年歷史的民族的靈魂，在如此燦爛的文化的支撐下，定會崛起！我堅信！

紅樓夢讀書心得體會3

最近熱映的李少紅版《紅樓夢》可謂爭議不斷，之所以有爭議,拋開電視劇製作本身的不足外，更多的是人們對於名著的多元化解讀。今天下午我們分組討論課本中的“每課一得”等四個欄目，此情此境與對“紅樓”的觀賞有幾分相似，都是議論紛紛。

不管是影視劇的拍攝還是教材的'編寫，它們都需要一個藍本，影視劇需要的就是劇本，教材的編寫依據就是國家頒佈的《初中歷史課程標準》。編者依據《課程標準》可以編寫不同版本的歷史教材，比如說有人教版、湘教版、北師大版等等。不管什麼版本它們都是本着體現國家基礎教育課程改革的精神，改變原有教材“繁、難、偏、舊”的現象，着眼於提高學生素質，促進學生學習方式的轉變的原則來編寫，但在教材內容的呈現方式、具體環節的設置上肯定不同。我們使用的北師大版教材就設置了課後的四個環節：“每課一得”、“材料閱讀”、“自我測評”和“活動建議”，這種設置在體現編者編寫意圖的同時也體現了鍛鍊學生各項能力的要求。但在我們的實際操作中一方面覺得有些欄目非常實用，比如“每課一得”，另一方面又覺得有些欄目不好操作，比如“活動建議”。面對難以割捨的情況我們如何是好，有爭議當然是好事，我們需要做的就是充分挖掘這些欄目的內容，服務於自己的教學需要，比如說你可以用“每課一得”作爲你的課堂總結，你可以把“材料閱讀”作爲給學生探究的問題，還有把“活動建議”成爲我們“活動課”的好素材。我想這是不是我們常說的那句話：用教材去教而不是教教材。只要我們做個教學方面的有心人，你就會發現教材的魅力所在。

也許在不久的將來經典名著《紅樓夢》會不斷的翻拍，出現更多版本的“紅樓”劇，我想說的是隻要我們在教學中善於挖掘、不斷探索、不斷創新，終有“長風破浪時”。

紅樓夢讀書心得體會4

《紅樓夢》是是一本章回體小說是清代的曹雪芹寫的。

賈寶玉憐香惜玉林黛玉體弱多病以寶玉和黛玉的愛情悲劇爲主線，描述了賈家榮、寧國府之間，表現在婚姻、建築、文化、財產等各方面錯綜複雜的矛盾衝突。

塑造出的一大批栩栩如生、各階層的人物形象。比如：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、史湘雲，就連作者寥寥幾筆勾勒的晴雯、紫鵑、雪雁等丫鬟，都成爲了我國文學畫廊中的著名藝術典型。

紅樓夢讀書心得體會5

我看過一本書叫《紅樓夢》這是在捐書活動中，分到我的那本書。

第一章是這樣的，原來我們的天是不整齊的，是女媧用五彩石把天補好的，可是還有一個五彩石落單啦，沒有用被扔去了。那塊石頭通了靈性，自去自來可大可小，到處遊玩。

這是木石前盟的故事，這紅樓夢挺好看的。

紅樓夢讀書心得體會6

讀完紅樓夢之後，我知道了，這裏面，有很多人物，讓我，對他們的印象非常深刻。

首先是多愁善感的林黛玉，聰明靈秀的賈寶玉，心直口快的史湘雲，聰明能幹的王熙鳳。

書中的一個主人公就是賈寶玉，他是通靈寶玉的化身，清靈、純潔。他不喜歡讀書，因爲他不想考取功名，不想混跡與污濁的官場。

紅樓夢讀書心得體會7

我從小就愛看《紅樓夢》這本書，喜歡冰清玉潔的林黛玉，喜歡純真率直的湘雲，喜歡嬌蠻潑辣的玉熙鳳，喜歡懂事可人的襲人，喜歡《紅樓夢》裏所有人物。

我喜歡《紅樓夢》裏的寶玉和黛玉的從兩小無猜到青梅竹馬，都十分令我癡迷。我最欣賞的是林黛玉骨子裏的詩情畫意，每當黛玉和姐妹飲酒作詩，總是豔壓羣芳物。

紅樓夢這本書是一本可以帶給大家思考的書，十分好看。

紅樓夢讀書心得體會8

今天，我讀完了紅樓夢，不禁有許多感受。

紅樓夢講的是賈府的興衰，其中，賈寶玉是貫穿全線的人物，賈雨村雖然是通過賈家才當上官的，卻在賈府最危難的時刻不但不出手相助，還落井下石，害得賈家破人亡，劉姥姥是個窮人卻在賈家最危難的時刻出手相助，救出了巧姐和平兒，和賈雨村成了鮮明的對比。

紅樓夢裏，我最喜歡賈寶玉。

紅樓夢讀書心得體會9

我讀了《紅樓夢》這本書。

裏面從第一章甄士隱夢中見“寶玉”到第二十五章得通靈寶玉絕塵緣，裏面的經過是：女媧補天洞，頑石變玉卻通天，興衰成敗失計算，貴賤禍福不由人，不知金玉良緣，哪管木石前盟，假作真時真亦假，真作假時假亦真，嚐遍人間三百味，石頭回去談空空。

這本書的意思是：石頭通靈嘗人間百味，世間頑愚惜真假不分。讀了這本書我懂得了很多道理!

紅樓夢讀書心得體會10

《紅樓夢》是我國古典名著，也叫做《石頭記》，作者是曹雪芹，重要描寫了一個貴族家庭從榮華走向落魄的三代人的生活。

林黛玉是其中的女主角，金陵十三釵之首，賈寶玉的姑表妹，賈母的外孫女。自幼喪母，體弱多病，紅顏薄命。

林黛玉性格多疑，十分敏感。

紅樓夢讀書心得體會11

襲人轉過頭來，對寶玉笑道：黛玉看了寶玉一眼，寶玉只笑了笑。那邊寶釵一句話也不說，只意味深長的看着，賈卻笑的合不上嘴。林妹妹嬌滴滴的，一個溫柔的笑容，足夠寶玉充當護花使者。她多愁善感，彈着眉，眼裏噙着淚，埋着逝去的桃花。而從小和女人廝混在一起的哥哥鮑，也在陪着她一起看落寞。

《紅樓夢》有兩個陣營，一個是寶釵，一個是黛玉。應該說，寶釵是一個深受傳統思想文化禁錮的女孩，文章中並沒有提到她喜不喜歡寶玉，但卻說明賈府的權威袁春是站在寶釵這邊的。沒有人在乎寶釵的意見。和寶玉一樣，她只是封建貴族的犧牲品。寶玉罪犯

錯捱了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改過了罷。”於是她被學者定位封建統治的衛道士。林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了麼？”她被定爲賈寶玉的紅顏知己。賈寶玉最後怎麼說？他說：不改！打死也不改！

我們對《紅樓夢》進行細讀品味，就會發現“願天下有情的都成了眷屬。”只是一個空泛而美好的願望。說到底，惟其艱難，主人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛情的價值感。我們並不能偏激的說誰對誰錯。但是，我們不得不承認，它比名利，比金錢，比青春都要重要一點點，不多，就一點點。

襲人可以說是裏面最可憐的一個角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日後寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時還會笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對這事也是有看法的。當我看到襲人開始在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時候，我從她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，軟弱，首鼠兩端。可她應該得到諒解，因爲不是不同情他人，就是不憐憫自己。

等我們看到了紅樓的結局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。就會發現能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場就好了。有多少人能像她一樣抱着自己的抱負與才華和對寶玉的愛和恨走呢？

我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那麼，死於傷心，比活在心如枯槁不發芽的灰暗生活裏，更合我意。林黛玉那種“碧雲天，黃花地”的哀愁，並不是空泛無由的，好的感情總是最接近人類美的本質。女子對此的追求要更偏執些，註定也要受更多的苦。

寶黛二人的故事告訴了我們：感情是一種如此稀缺的資源，除了珍惜，我們別無它法。

紅樓夢讀書心得體會12

紅樓夢作爲中國的四大名著之一，以前總沒有耐心讀下去，最近好不容易抽空讀完，發現從紅樓夢中居然可以學到很多管理的方式和方法。

在“金陵十二釵”中，王熙鳳和賈探春都有突出的管理才能，但她們管理的模式和方法差別甚大，曹雪芹筆下的寧榮二府是當時社會的一個縮影，如文中所述，榮府雖小，從上至下也有三百餘口人，一天也有一二十件事，要管理得井井有條也不是一件容易的事。

依仗着賈母的權勢，王熙鳳長期掌握着賈府的家政大權，管理就是王熙鳳的主要工作，要搞清楚鳳姐的管理理念和方法還是從一些特殊案例說起。在書中第十三回，秦可卿突然離世，賈珍請鳳姐出面料理喪事，前後持續一個多月，在這段時間中，我們看看王熙鳳的管理手段。

鳳姐接手管理任務後的第一步是分析需求現狀、找到問題關鍵，對寧府的風俗情況做了五條總結：

頭一件是人口混雜，容易遺失物品；

二件，事無專管、臨期推委；

三件，需求過費，濫支冒領；

四件，任無大小，苦樂不均；

五件，家人豪縱，有臉者不能服鈴束，無臉者不能上進。

第二步，針對以上結症，王熙鳳採取了有力的對策，對任務進行了細分，明確分工，實行當班責任制，並制定相應的賞罰制度，這一步充分展現了鳳姐的管理才華，將複雜的任務拆分爲若干獨立的子任務，針對不同的子任務制定合理的績效考覈方法，使原本混雜不清系統變得條理清晰起來。第三步，樹立威信，對有過失的人進行嚴懲。有個辦事的下人因睡懶覺遲到了，被鳳姐拿住，本是小事一樁，可鳳姐說：“明兒他也來遲了，後兒我也來遲了，將來都沒了人了”，當即便重重處罰了那個下人，於是寧府中人才知鳳姐厲害，自此俱各兢兢業業，不敢偷安，不在話下。從第三步可以看出王熙鳳善於利用自己的權利，採用高壓政策，以約束管理手下，也達到了不錯的效果。

紅樓夢讀書心得體會13

美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇着他，若說有奇緣，如何心事終虛化一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！——《枉凝眉》

《紅樓夢》，一部書中人物的悲劇，一部作者的悲劇。曹雪芹不僅描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活，而且讚美了封建禮教下純真的愛情。一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》爲我們展現了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙。

“假作真時真亦假，無爲有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，書中的人物多達900多個，而其中我有一個最喜歡——探春。

在那樣一個千順從，萬順從的時候，只有她敢於去抗爭，敢於去維護自己的尊嚴。一個敢於同命運、同邪惡鬥爭的人，纔是生活的強者。而她“分骨肉”的無奈或許就是這個時代的悲劇了。

在《紅樓夢》中的一段情節——黛玉葬花，這是我很喜歡的一個情節，也是黛玉的個性焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺：“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕。”“質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”

我所看的《紅樓夢》，不僅僅是120回的通行本，還有周汝昌校匯本、甲戌本、戚序本，一共四個版本。我沒有看高鶚的續書，因爲我總認爲，曹雪芹的《紅樓夢》不是那樣子的，我可以通過自己的發現，去還原一個我認爲真實的情節而不受高鶚的影響。

《紅樓夢》博大精深，次次讀次次悟正是它的不朽魅力。

紅樓夢讀書心得體會14

在七月炎熱的夏季，看了著名的《紅樓夢》，對寒冷的冬季心灰意冷。

《紅樓夢》通過四大家族由盛而衰的過程以及賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，展示了一段複雜的家族興衰歷史，揭示了封建末年的各種人文狀況。其中，袁春的鄉親、寶釵、蝴蝶、黛玉葬花等經典情節充滿詩情畫意，廣爲傳誦；多愁善感的林黛玉，聰明伶俐的賈寶玉，穩重端莊的薛寶釵等衆多人物形象各異，風格各異。曲折生動的故事情節讓人印象深刻，生動的人物永遠難忘。通過他們的人生經歷，他們看到的不僅僅是一部悲歡離合、跌宕起伏的人生大戲，更是一部封建社會的百科全書。書中人物和場景衆多，在中國古典小說創作史上前所未有。

掩蓋和沉思，眼淚不停的流。寶玉和黛玉的悲劇結局讓我感觸頗深。冷靜地想一想，他們生活在封建社會，結果自然是註定的。想到自己，在日新月異的美好新社會中成長，生活在幸福和諧的家庭中，我要珍惜來之不易的機會，保持濃厚的學習興趣，努力學習，提升自己的能力，以最好的成績擁抱美好的未來！

紅樓夢讀書心得體會15

今天，我終於讀完了《紅樓夢》，心情卻難過到了極點。

黛玉的那句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”也一直在我的耳邊迴盪。

紅樓女兒的悲慘下場，令我感到嘆息不已，而寧榮二府從“金滿箱、銀滿箱”到“陋室空堂”的驚天鉅變更讓我沉思許久。