家庭教育心得體會(彙編15篇)

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育心得體會1

愛孩子是天性，是與身俱來的，是連母雞都會的事。但是教養好孩子卻是需要足夠的耐心，淵博的知識與不斷進取的心。

《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手，裏面所講的故事，連孩子都非常喜歡閱讀。每次，讀到有趣的，感人的，有教育意義的文章時，我會及時與孩子一起分享交流，讓她體驗故事情節的同時也可以得到重要的實例教育。

我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物，它教育我如何向一位優秀的母親靠攏；如何走進孩子的心靈；如何配合老師的工作，做好互動；如何使家庭成員間的關係更和諧更融洽。家庭教育不是義務教育，它是終身教育的一個重要組成部分，所以《家庭教育》這份刊物將成爲我的良師益友。

這本書就象一盞指路明燈，爲我們做家長的指引了一條怎麼教育好孩子的光明之路，從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向，再也不走彎路，走錯路。我們愛這本書，從中我們學到了外國、中國的一些名人、古人、現代的一些好家長怎麼樣教育孩子的範例。

其中也有許多反面的教材，對我們也是一種很好的鞭策。例如，以前我們教育孩子的態度粗暴，孩子犯了錯誤不是打，便是罵，結果孩子是越打越不聽你的話，經常和你講“道理”認爲是他做的對，和你唱對臺戲，形成對立面。後來我們學習了這本書中的好多文章，怎樣對待犯了錯誤的孩子，使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法，應耐心說服教育，還應該以身作則，要求孩子做到的首先自己做到。

以後，我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行爲準則，在平時要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節約”、“積極向上”等方面做好帶頭人，成爲孩子學習的榜樣，做好孩子的第二任老師，使孩子健康向上。

家庭教育心得體會2

經常聽到一些家裏有孩子的父母在一起聊天的時候討論這樣的一個問題：家庭教育我們很早就重視了，可是奇怪，爲什麼就沒有取得理想的效果呢？

面對這個問題的討論，其實大家應從問題的根源找答案。家庭教育重視了，卻沒有效果，那麼這個阻礙家庭教育效果的關鍵是什麼呢？大家可以從這以下幾方面進行對照：

第一方面、言行不一致的家庭教育方式。

很多的時候，父母教育孩子做人要誠實，可是自己前腳對孩子循循善誘的講解，後腳朋友打電話問自己身在何處，自己竟然就直接回復朋友自己正出差，而其實自己正坐在家裏看電視呢。如此言行不一致，又怎能有效果？

第二方面、步調不一致的家庭教育方式。

這種方式簡單的說，就是面對同樣的一件事情，父親告訴孩子說這樣做事情是正確的，而母親卻說那樣做是正確的。這樣讓孩子就分不清誰說的對或者是誰說的錯，不知道何去何從，所以在家庭教育的方式上，家庭成員一定要達成共識。

第三方面、家庭教育的方式簡單粗暴，不顧孩子的感受。

面對孩子的教育，尤其是年紀小的孩子，在家庭教育的方式上，特別要注意不要簡單粗暴，不顧孩子的感受。不要以爲孩子年紀小，父母說什麼都是真理，其實孩子幼小的內心，有着大人想象不到的能力，所以千萬別小看孩子。

有心的父母們，當您在討論家庭教育問題的時候，不妨對照入座，看一下家庭教育最大的問題在哪裏的這三大方面，您是否中招呢？

家庭教育心得體會3

家庭，是孩子的第一所學校，父母，是孩子的第一任老師。每個孩子從呱呱墜地起，就無時不刻地在模仿自己的父母。

但父母既爲師，且任職時間爲終身，卻不用經過一定的崗前培訓，任何人只需爲人父母，便可擁有對孩子指手畫腳的“教導權”，不管這位父母本身的能力、德行、人品是優是劣。

“染於蒼則蒼,染於黃則黃”，“老師”不同，“學生”自然也就不同。古往今來，大多數有成的人物背後大抵都有一位重視言傳身教的母親罷。如若沒有爲了兒子成長三次搬家“斷機督學”的孟母，哪來勤學苦讀學問精深的“儒家亞聖”孟子？如若沒有因爲貧寒卻堅持在沙地上“畫荻教子”的歐陽修之母，哪來的宋代文學大家歐陽修？如若沒有兒子身居官位不敢收人物品“封壇退鮓”的陶侃之母，哪來一位廉潔奉公的清官陶侃？如若岳母不是深明大義忍痛在兒子後背刺字，又何來“精忠報國”受後世景仰至今的忠臣岳飛？

如今現代社會的我們雖比不得這些歷史上最爲賢良的榜樣人物，但我們身爲孩子的模仿對象，我們的一言一行，或好或壞，孩子全都在復刻中。當我們斥責孩子不求上進、只知玩樂的時候，有沒有檢視自身，是不是一有空閒就癱在沙發上埋頭做那“手機一族”來放鬆自我？當我們斥責孩子舉止粗俗，沒大沒小時，有沒有發現自己在家說話也不過頭腦，髒話口頭禪隨口亂飆？當我們指責孩子丟三落四房間亂的像豬窩時，有沒有發現自己沒有從小訓練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞？

諸多種種，逐一回想，終歸是我們做父母的沒有端正自己，孩子只是我們的復刻品，一味的指責孩子，對於自己的不妥之處，卻有萬般理由推脫，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點燈”，孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。

在平日相處中，我認爲每個家庭成員“說到做到”很重要，也就是所謂的“言必行，行必果”。曾子是孔子的早期弟子，被後世尊稱爲“宗聖”。有一天，曾子夫人準備去集市，兒子哭鬧着要跟去，曾夫人哄騙兒子讓他回去，等他回來後殺豬給他吃。從集市上回來後曾子就馬上去殺豬，他的夫人說：“我不過是開玩笑罷了，居然信以爲真了”，曾子說：“父母教孩子要聽從父母的教導，現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙孩子，孩子就不會相信他的母親了。”父母平時必須言而有信，不可變卦逃脫，否則父母威信受損，孩子也學會習慣性出爾反爾，小到現在的學習，大到長大後的誠信，都有可能會因此而起。

很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來催促自家的孩子上進，但是我們也不是別人家的父母，不是美國總統馬雲王健林之輩，如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳？能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數，我覺得能夠當個快樂的普通人就很好了：有健康的體魄、正確的三觀、良好的學習生活習慣，誠實有禮守信，有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情，能夠擁有這些亦是難得，並不意味着人生因此失敗。

孩子每天放學回家都喜歡嘰嘰喳喳的說些學校的趣事，我們要耐心傾聽，詢問他有沒有開心或難過的事情？學到什麼新鮮知識？有什麼題目不會，幫他及時消滅之類，讓孩子樂於和我們交流，不要有特別的心事，與我們產生隔閡，特別是即將進入青春叛逆期的孩子，不能一味的謾罵斥責，反倒讓孩子與父母離得越來越遠，那真是得不償失。

中國人大多有自謙的習慣，不會在人前誇獎孩子，反倒自謙的批評自家孩子，放大孩子的缺點，平日裏也是批評多過讚美。久而久之，孩子的自信心很難建立，反倒形成一種心理暗示，往你批評的方向越走越遠，甚至變成自卑。人無完人，不能一味的雞蛋縫裏挑骨頭，父母的評價對孩子的心理成長至關重要，要多學會欣賞孩子的發光點，不要吝惜讚美之詞，孩子一定會越來越好。

這是我做爲媽媽在平時生活中教育孩子的一些小想法，雖然她並不是那麼完美，但是也有很多的可愛之處。每個孩子都是我們雕琢出的獨一無二的藝術品，不求有人人稱讚的巧奪天工，但求我們自己能夠細品出其獨特的精彩便心滿意足了。

家庭教育心得體會4

今天認真的學習了家庭教育法，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行，都是潛移默化的影響着孩子，孩子教育也是我們都需要去學習，去接受，去改變，去用心體會的一個過程。那麼作爲家長的我們就需要在生活中做到以身作則，用我們的言行舉止去感化，去影響孩子。

以身作則做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力

孩子剛上了初中，可能是習慣了小學時候的學習環境跟方法，剛開學第一個月，一回來就是電視手機，一問就是作業做完了還動不動就發脾氣。成績也一落千丈，給做了幾次思想工作仍改變不大，我冷靜想了想，覺得孩子也跟我們一樣，他也是邊成長邊總結，這時候家裏剛好斷網，我每天下班回來看書，做運動，做家務把自己排的滿滿的，慢慢的孩子也變得回來先看書寫作業等，也突然間就懂事多了，也知道幫忙幹家務，就這樣進步很快，回來高興的說今天這個老師表揚我了，今天我哪科成績又提高了，成長離不開學校老師的辛苦教導，更離不開我們家鄉的配合跟鼓勵。

父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自我不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

鼓勵孩子要學就學個踏實，要玩就玩個痛快，科目慢慢增多，孩子負擔也越來越重，所以我們要給孩子安排合理的時間跟空間，要讓他們有個好的學習環境，更要勞逸結合，好的成長應該是一起進步，而不是單方面的成績決定的，平時孩子在學習5天的時間都是老師安排好的習慣，而週末2天就需要我們家長去陪伴孩子去有規律的學習，生活，有個放飛自我的空間與時間。帶孩子出去走一走，看一看。我們只有做好家庭教育孩子纔會健康茁壯的成長。

培養孩子的興趣，興趣是最好的老師

曾經看過一篇文章，讓寫出孩子21個優點，我寫了十來個就一個也想不出來了，我就在想到底是孩子不夠優秀還是自己看問題有些偏執，後來在不斷的學習跟成長中我發現，孩子的成長是兩面性的，你不要光盯着她的缺點去看，如果盯着缺點，那麼孩子的缺點就會越來越多，要善於發現孩子的童心，好孩子都是鼓勵出來的。當然鼓勵這個度就需要我們去把握，原則上的缺點跟壞的習慣就是需要給她提出來並且督促改正，在適當的鼓勵跟表揚中孩子一些小的壞習慣竟然慢慢都有所改變跟改正，所以我們家長要正確用心引導孩子，學會賞識自己的孩子，讓孩子在成長中也去慢慢總結，去體會，去收穫，孩子纔會更快樂的成長。

教育是門學問，並且是門不淺的學問，我們做家長的也需要去用心學習，體會，進步。自己有個好的改變好的進步孩子纔會有好的成長跟進步！

家庭教育心得體會5

孩子可以健康成長是每個家長的共同心願，自己的孩子從呱呱墜地到長大成人，我們，每個家長都傾注了許多的心血，在孩子的各個成長階段都給予恰如其分的關注和愛才是對孩子最好的保護。

我自己的孩子也一樣，從小學的幼稚到高中的長大成熟，初中時期的青澀幼稚是我們家長尤其要注意的地方。

初中的孩子，至少我自己的孩子是這樣，會有幾個方面的問題出現，只有我們當家長的積極引導，陪孩子走過初中的青春期，才能保證他們的健康成長，以下是我的一點心得體會。

第一個問題就是生理上的發育，這個時候的孩子還處於一個懵懂的狀態，對生理，對自己身體的變化，以及對性，他們或許會迷茫會羞澀會不好意思告訴家長，要是這個時候我們沒有及時發現，就會對孩子的以後造成極大的困擾，關於這個問題，我們要提前，在孩子初一的時候就以開明的態度給孩子普及生理的知識，讓她們有自己逐漸在長大的意識，正確面對發育，比如女孩子就要給她說生理期的問題；

第二，就是學習問題，小學時的教育是屬於輕鬆應試型，但是初中不一樣，初中是爲了給高中做鋪墊，越來越大的學習壓力和還沒有及時調整過來的學習方法會讓他們在學習上可能會有一個退步，或者說是迷茫期，家長這個時候尤其要開明，就像我的孩子，在初一的時候成績不錯，但是初二的時候就出現了一個短暫的滯後期，孩子在學校已經受到了來自同齡人的打擊，回到家之後我們家長就一定要灌輸一個健康成長最重要，學習是其次的觀念，讓孩子感覺到他在你心裏比學習更重要，這樣纔會慢慢地調整自己，不會產生逆反心理，這一點在許多教育家或者其他家長的心得體會上都有提到過。

第三是情感問題，情竇初開，異性之間的彼此吸引在這個階段都顯得很正常，在這一點上我是鼓勵孩子戀愛的，你越是鼓勵，他越是不想去嘗試，你給他的空間足夠大，早戀對於孩子就沒有任何的吸引力。這個階段對於家長來說尤其漫長，心得體會也是最多的。

大的方面就是這三點，每個家長都有自己獨特的體驗，我也只是把自己的親身經歷和大家分享一下，希望對你們有幫助。

家庭教育心得體會6

今晚懷着忐忑不安的心情去參加了女兒學校的家長會。

看到了女兒學習成績的起伏曲線，那不是蜿蜒的上坡路，也不是平穩的水泥路，而是一條“順利”的下坡路。擔心、緊張、彷徨無奈頓時向我涌來。女兒也意識到了近來在學習方面的退步，堅決地跟我說：媽媽，你要監督我遠離電視電腦！

也看到了女兒寫給我們的信，讀着讀着，心中感慨萬分，女兒的惆悵、女兒的坦誠、女兒的懂事……都讓我明瞭：女兒已日漸長大了，陣陣感動在我心底涌動着！感動女兒的真誠，感慨女兒的長大，感受女兒學習的辛勞，也感謝女兒對我們的理解！

摘錄女兒信中的片段：

從我生下來的那一刻起，我的生命中就有了兩個十分重要的人——爸爸和媽媽。爸爸媽媽，是你們教我學說話，教我學做人，你們永遠是我最堅實的後盾，無論風吹雨打，都不曾動搖。……

失意時，你們總是鼓勵我，讓我感到並不孤單；成功後，你們會共同分享我的快樂，讓我感到舒心；難過時，你們總是安慰我，讓我感到有人呵護的幸福……

爸爸媽媽，你們總是把我視爲掌上明珠，給我買好吃的東西，讓我穿漂亮的衣服，可我一點也不懂得如何來報答你們，有時還希望你們不要來管我。但是我知道：現在的學習是很辛苦的，現在的競爭是很激烈的。我必須要發奮學習、踏實做人，才能適應這現實而又殘酷的競爭社會。人生的道路還很長。在這條艱辛的路上，我需要你們溫暖的提醒和正確的引導，我是永遠離不開你們的，你們永遠是我心裏最美最真的期待！……

愛是無言的，情是無形的，爸爸媽媽，我會努力學習的，讓這一切的一切融化在甜蜜的微笑中吧！……

最後祝爸爸媽媽天天開心！

家庭教育心得體會7

10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。據全國婦聯家庭教育狀況調查顯示，50%的家長不知道用什麼方法教育孩子。多數父母存在不同程度的養育焦慮，過於關注學習，缺乏對孩子思想品德、行爲習慣的養成和勞動、運動等能力的培養”。我作爲一個五歲半孩子的90後媽媽，深刻的認識到，在沒有接觸到這部法律之前，自己從來都是懵懵懂懂，跌跌碰碰地帶着孩子往前走，身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴，一起將自己所認爲孩子應該需要的生活、成長方式交給孩子，送給孩子。

教育家蔡元培先生曾說：“家庭者，人生最初之學校也”，一個孩子是否具有這些良好的思想意志，學校的教育佔一部分功勞，其實很大程度上，取決於家庭的影響，良好的家庭教育，對孩子的品德、意志、性格，都有着很重要的作用。大家可以發現，許多孩子身上多存在大大小小的不良習慣，這些大都與家庭教育脫不了關係。

其中在嬰幼兒時期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育，是一個人的一生當中起奠基的作用。我的孩子現在就處在這個階段，對幼兒時期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式。《家庭教育促進法》的第二章第十五條是我們每一個孩子父母需要時刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養和採取科學的方式，注重家庭和諧，互敬互愛。教育，從身邊小事做起，爲長輩端茶倒水，細心呵護，尊重長輩等，無形之中對孩子思想觀念上產生影響，利於孩子性格的培養。

我相信每一個父母都是愛孩子的'，每一個孩子都是“人之初，性本善”的，孩子是父母的縮影，我們每天充滿正能量，積極樂觀，我們的孩子必定會像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會是這個時代最美好的產物，將會是中國法律中一顆閃亮的星。願每一個父母認真做父母，願每一個孩子向陽而生！

家庭教育心得體會8

10月25日，在泰山影劇院聆聽了孫雲曉教授的報告《習慣決定孩子的一生》，收穫很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子爲什麼難教育？原因有四：一是信息化時代動搖了成人的權威地位；二是獨生子女時代給教育帶來挑戰；三是孩子性發育提前，家庭性教育滯後；四是應試教育帶來巨大壓力。接着，孫教授給父母們提出了四句忠告，第一句是教育的核心是培養健康人格；第二句是好的關係勝過許多教育；第三句是習慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長需要因性施教。孫教授在講培養健康人格時，提出了健康人格的五個指標，即學習、仁愛、負責、自制、尊重。在講習慣決定孩子一生時，告訴我們培養習慣的六個步驟：一是提高認識，引導孩子對好習慣產生興趣；二是明確規範，讓孩子對好習慣的具體標準清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時代是榜樣和偶像時代，其學習特點是觀察和模仿；四是持久訓練，21天好習慣初步形成，90天好習慣可以穩固形成；五是及時評估，讓孩子在不斷體驗成功中養成習慣；六是形成環境，讓家庭生活、學校環境乃至社會風氣成爲學生養成良好習慣的支持力量。

以上是孫教授報告的重點內容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實際意義的話，下面我就談談了。

1、家長最有效的教育時間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長應該牢牢把握住最有效的教育時間，實施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂成長，這就要求家長多多關注孩子的人格發展，一定得讓孩子全面發展、和諧發展，切忌兩眼只盯着文化知識學習，更不能成爲分數的奴隸。

3、家長延遲滿足，培養孩子的自制力。洛克菲勒曾說“人生成敗在於自制。”盧梭也曾說“讓孩子痛苦的做法就是，無限制的滿足他，當總有一天滿足不了時，他就會感到非常痛苦。”孫教授講的糖果試驗引發我濃厚興趣，試驗是這樣的：專家問一羣孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都說喜歡吃，專家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個小鈴鐺，專家要求孩子們說，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘後才能吃。然後就看到一大部分的孩子都非常的想快一點的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩遊戲，以便快一點的打發時間，等15分鐘過後，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會讓大家比較滿意。

4、一個人如果在中小學時代養不成讀書習慣，那他一生將生活在黑暗中。聽到這句話時，我非常非常欣慰，我們學校實施的“底蘊豐厚”工程，讓每個學生都養成讀書的習慣，將會影響孩子的一生，我們必須持之以恆抓下去，務必取得實際效果。要落實好“校長引領、制度推進、家長帶動、活動推動”四大舉措，切實讓“薦書、買書、讀書、講書、測書、寫書”成爲自然。

5、運動是少年兒童社會化最有效的途徑。體育運動不但可以強身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應該高度重視孩子的體育運動，讓孩子在運動中成長。

2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課後複習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。

3、堅持課餘學習，不斷擴大知識面

除學校的作業外，我們爲孩子制訂了學習、鍛鍊的計劃，如背詩詞、描紅、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內容，按學期、週末交替進行。孩子的記憶力強，背詩詞很有優勢，在背的過程中給他講解意思，背了會忘，需要不斷複習，現在我的孩子能背二百多首古詩詞了，平時他偶爾也會引用一下，並且很得當，我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛鍊孩子的運算能力，更多的是思維邏輯能力，

有些題型他花好長時間才搞明白，覺得難度有些大。在背詩詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的，有時難免會吃鞭子，當然我並不主張打孩子。

孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氛圍

我們工作過程也需要不斷學習，我們在家都喜歡學習並能長期堅持，不管書本知識還是網絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學習。教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，爲了教育好後代，我們努力校正自己的行爲，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂範，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發展。

5、感到棘手的問題

教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這纔是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩遊戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的解決途徑。

家庭教育心得體會9

一、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理想是一簇火種，點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，照亮人生奮鬥的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那麼要讓孩子樹立什麼樣的遠大理想呢？許多優秀中學生的成長成才之路告訴我們，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環境中成長

家庭環境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，爲孩子的成長創造幸福的環境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的＇正常發展。要想讓孩子茁壯成長，必須創造出一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常暴發“戰爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子爲此增加思想負擔影響學習，甚至發生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家裏我們從不給孩子什麼壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環境，纔有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成爲一個獨立的社會成員，在xx，特別注重培養孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力。在xx有一所著名的xx中學，那裏的學生幾乎都能考入名牌大學，其經驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨鍊，在xx，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母，而在xx，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因爲他們不知道何爲飢餓、何爲勞累、何爲困難、何爲貧窮，孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閒散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨後的人生顯得更加燦爛。

四、廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質

社會的發展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今後的孩子光學習好肯定是不行的。現在提倡綜合素質教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發展。家長在培養孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說xx留學生在國外聯歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請xx留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。爲培養孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書，開始是我爲他選，後來是他自己選。從小學開始到現在，家裏已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質。另外，組織經常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關在家裏，經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。

五、從小培養孩子的誠實、善良的性格

我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹爲什麼會從一個木偶真正成爲一個孩子的道理”。他需要什麼，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

家庭教育心得體會10

巴金曾經說過，“對孩子成功的教育是從良好習慣的培養開始的。”良好的家庭教育可以幫助孩子形成健康的心理和健全的人格，也可以培養他們長大後適應社會的能力。想要給孩子良好的家庭教育，讓他們養成那些好習慣，成爲受人尊敬的人，首先要掌握一些家庭教育的知識。我想和大家分享一些成功或不成功的教育方法，希望你能體會到家庭教育的真諦。

1.成功的家庭教育

成功的家庭教育一定不缺少讚美。孩子和大人一樣，可能會面臨很多煩惱，比如:有時候做不了作業，沒有朋友，害怕寫作文。首先，我們不能忽視這些問題的存在，然後盡力幫助解決。這個時候，父母及時的鼓勵和開導就顯得尤爲重要。如果父母對孩子說:“你能行。你可以解決你自己的問題。媽媽相信你。”孩子會充滿自信。孩子與父母的依賴是家庭教育中不可忽視的話題。自從孩子出生後，父母就肩負起照顧孩子的重擔。因此，選擇合適的機會，教會孩子獨立自主，讓孩子發展自己克服困難的意志，是家庭教育成功的關鍵環節。每個人的好習慣都是從小養成的，學習生活的習慣都要教育。懂得與孩子溝通的父母，會培養孩子的專注力、敏捷性、靈巧性，提高孩子的學習效率，他們會比其他孩子優秀。

2.家庭教育失敗。

面對孩子同樣的問題，有些家長經常這樣做。父母不分時間場合的過分誇獎孩子，讓孩子的自信轉化爲自負。所以“誇”要講究技巧，也要講究方式方法。當孩子考試成績一般或者很差的時候，不要給孩子一種世界末日的感覺。幫孩子找一些理由。關鍵是要發現孩子的閃光點，並給予表揚。永遠不要讓你的孩子失去信心。現在獨生子女多了，家庭條件好了，孩子一代一代被管教，甚至別人管教孩子的現象就普遍多了。溺愛將成爲現代兒童教育中不可避免的現象。我讓爺爺奶奶做我該做的事，父母給孩子送飯，孩子隨意送父母，從而失去了生活自理能力。父母要嚴格要求自己，幫助孩子克服缺點，同時也要嚴格要求孩子保持良好的行爲習慣，讓孩子成長。現在的孩子智商都很高，大部分都是因爲不良習慣導致學習差。比如邊看電視邊吃飯，邊寫作業邊說話，或者讓大人陪你寫作業。特別可怕的是，有些孩子從小做事就混日子。就算他們現在學習很好，以後學習也會很麻煩。家長要督促孩子在最短的時間內完成作業，否則孩子很容易因爲學習時間長，失去學習興趣，被動學習而厭學。

總結家庭教育的經驗。智力開發、情感教育、社會公德缺一不可。只有對孩子進行全方位的教育，才能培養出對國家有用的人才。想了解更多的家庭教育，不妨關注一下家庭教育經驗分享，家庭教育與學校教育的協調，家庭教育對孩子的影響，家庭教育的困惑，方法，家庭教育的重要性。

家庭教育心得體會11

x月初，一次偶然的機會了解到xx教育。雖然加入羣裏才短短x天，但爲了能更系統地跟韓老師學習家庭教育方法，毫不猶豫地加入了會員。雖然之前關於家庭教育我一直十分關心，也曾買過不少相關書籍進行學習，但一直覺得不得要領，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關係日漸緊張，我和他爸爸都十分着急，不懂如何教育。管鬆了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，着急，無奈，通過x周多的課件學習，聽了幾節關於親子溝通的課程，我覺得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說的，慢慢學，不停思考與實踐。

總結下我小小的心得：

1、良好親子關係是所有家庭教育方法實施的基礎，沒有好的親子關係便寸步難行。

以前，我總是用最傳統的教育方式教兒子，要求他無條件聽從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要麼壓抑哭泣，要麼就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學習後，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的並不是要控制他，而是爲了讓他更好地成長。

2、以前我總以爲教育小孩最重要的是讓他學習好，其它品德、習慣教育很少。

通過家庭教育學習，讓我明白，小時侯對孩子的各種習慣培養纔是最重要的。反思下，如今社會，面對各種做壞事的人，大家總會說不知道他家長是怎樣教育的。一個人學習就算不好，長大了自然也有能適合他的路可走，可一個人要是品行不好，我們家長難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂的童年留給我最愛的孩子，讓他幸福快樂一輩子。

家庭教育心得體會12

在現在社會氣氛裏，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼裏，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育裏最重要的是夫妻關係！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收穫的。

在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養過孩子的任何興趣，只是在幼兒園裏讀了三年。總是覺得自己很對不起孩子，爲了工作一直沒有關心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在爲了孩子的教育問題上常常深深的感到自責。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現在在學校表現時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學讀書孩子沒有打過架時，我心裏突然有了一種輕鬆的感覺。我現在最怕的就是孩子在學校和同學打架了。現在，我真的要感恩我的孩子，因爲孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅雲，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。是你們讓我學會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情。“知恩圖報”是中華民族傳承幾千年的傳統美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。首先是知恩，不忘父母的養育呵護；不忘教師的傳道授業；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會提供的良好生存環境和發展機遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發有爲的動力。知恩才能感恩，現在很多孩子之所以養成悖逆的個性，就是源於缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。

杜老師的精彩分享現在我都還在回味着，家庭教育父母的第一使命，就是爲孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事並不太多，只要爲孩子提供並維護一個好的家庭環境就行。成爲好父母，就是成爲家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成爲問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的並不是孩子，而是家長。我們要學會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，儘可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷着崇敬接納孩子，懷着愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。

自己之所以取網名守望，就是希望能通過自己的努力學習成長，讀書讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成爲《麥田裏的守望者》。《麥田裏的守望者》爲世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望。“守望”的意思是說，我守着你，我在不遠處望着你。我欣賞你，但並不摸你，我只是遠遠地望着你。“守望”的意思是說，你不會超出我認定的那些危險地帶。我在某個時候可能會把你捉住，再把你放回去。讓人自由地遊戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進步的教育。孩子這門功課，不管我們喜不喜歡，既然選擇了做父母。逃避不如選擇攜伴同行成長，心靈成長之路，感恩有您同行，讓我們帶着愛與光，感恩，祝福繼續，在路上……

附：講座心得體會

通過聽了老師的講座，頗有收穫，新課程背景下，數學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑，提出自己的問題，這同時也暗示教師在設計問題目標時，要結合課堂教學內容一定要有針對性，要給學生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：

一、數學學習是整體過程。

因爲數學知識是一個系統的整體，所以數學教學應強調整體聯繫，以培養學生對數學聯繫的理解。當學生開始把數學看成一個緊密聯繫的整體時，他們應被鼓勵尋找聯繫以幫助他們理解和解決問題。

二、數學教材內容和數學教學應該是系統整體的。

三、爲什麼要整體把握數學教材。

三年級 在“數與代數”領域裏，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內的加法和減法，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識”四個主要內容。

在“有餘數的除法”中，要使學生懂得列豎式計算時，被除數、除數、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及餘數的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有餘數的除法。

在“多位數乘一位數”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導學生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。

在“分數的初步認識”中，教材安排了“分數的認識（幾分之一，幾分之幾），以及簡單的分數計算

1、讓學生在生動具體的情境中學習數學。在本學段的教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣,，直觀形象的數學教學活動，

2、引導學生獨立思考與合作交流 。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化 。估算在日常生活中有着十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養學生的估算意識和初步的估算技能。

4、培養學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去，解決身邊的數學問題，

此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行爲方法、專業化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今後，自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。

家庭教育心得體會13

孩子的教育離不開學校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也應該是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經常和他們談心得體會：

一、應該有榜樣的意識

要想孩子熱愛學習，父母首先要熱愛學習。爲帶好頭，當父母的應該每天要給自己安排一定的學習時間，這個時間最好是孩子在學習的時候，哪怕看看報紙或小說都行，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信，一句話：在品德教育這個問題上，身教重於言教。心胸狹隘的父母很難培養出一個胸懷大志，襟懷坦蕩的後代。

二、培養良好的學習習慣

x年級的學生剛升入小學，自覺學習能力很欠缺，針對這種情況，家長可以幫孩子擬定一天的學習安排。如起牀，漱洗，朗讀，識記，聽寫，預習等。通過這種方式，讓學生慢慢學會管理自己的生活和學習。幫孩子集中注意力。低年級學生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力，很容易受外界干擾。針對這一情況，建議家長專門設一間書房，孩子做作業時，一個人到書房裏做，儘量避免家人的活動影響她的注意力；書桌上與學習無關的東西在孩子做作業前要全部清除掉，注意力不集中的孩子東西放多了很容易分散孩子的注意力。儘量讓孩子在臺燈下學習，這樣房間其他地方處於暗光中，這樣也能促進孩子集中注意力。

三、加強與孩子的情感溝通

當今社會非常複雜，一些不良文化，不良社會現象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學校教育與家庭教育越成功，不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應該讓孩子認同家長，感受到家的溫暖，孩子應該把家當作心靈的歸宿。要達到這個目的，首先家長應學會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，當家長的也會在這種無拘束的活動中發現孩子的不足，以便有針對性的修正教育內容。

總之，教育子女的問題是一門高深的學問，必須靠家校共同努力！

家庭教育心得體會14

我們認爲要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自我不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以爲自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力纔會夢想成真。孩子已經上初級中學一級年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成爲了一個懂事的好孩子。

一、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

二、培養孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他着急，真期望他能把語文提普通x中一級年級下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

三、處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學x年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫x遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家庭教育心得體會15

一是培養孩子上課認真聽講的習慣。關注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認真聽課是提高成績的基礎，只有上課認真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語文課來舉例子，因爲我自己也是語文老師，所以特別有感觸，對於提高孩子的閱讀能力幫助很大，因爲每一篇課文都有共性和個性，上課認真聽老師講解和分析課文對於幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經常問孩子，今天上課學了什麼？最有意思的是什麼？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語熙經常給我正面回答，而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感，如果質疑他會討厭跟你交流上學那些事。這樣久而久之就促進了她專心聽講的習慣。

二是培養孩子思考的習慣。我一直調侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當擺設的。比如在完成數學作業時，我會跟她說要把課堂中學到的解題思路運用到作業當中去，學會發散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿。“學以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯題的積累也十分重要，因爲很多錯誤都不是因爲所謂的粗心造成的，其實是她對題目沒有真正弄懂，所以有些錯誤會反反覆覆多次出現，而每次作業中的錯題集中整理並反覆多次練習，可以讓她更好地搞懂錯誤的原因，真正做到融會貫通。

三是培養孩子讀書的習慣。課外書往往具有吸引人的情節，如果用心閱讀，那它的魅力遠遠超過課內的讀物。每一類的書都有獨特的營養，看的多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應提高了。有時一本好書帶給孩子的震撼遠遠大於我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的書籍，從文學著作到科學、地理、歷史類的書，只要是對她有所裨益的書，都會鼓勵她讀一讀；另外家裏還會訂一些期刊，像《兒童文學》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴大知識面。

四是培養孩子獨立做作業的習慣。讓孩子養成自己記錄作業的習慣，每天合理安排各項作業的完成順序和時間，有計劃地預習和複習。如果時間多餘可以彈吉他、畫畫、運動，勞逸結合。每天的作業完成後，我也會查看家校本和QQ羣，及時瞭解孩子的作業完成情況和最近的學習情況，讓她知道媽媽很關心她的學習。學習是一個長期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。

其實，每一位家長的時間、精力都有限，培養孩子認真嚴謹的學習態度和學習習慣我覺得比孩子的學習成績更爲重要。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學階段就幫他養成好的學習、生活習慣，必定爲他以後的道路鋪就牢固的基石。當然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會有回報的。