一年級分享讀書心得10篇

當我們經過反思，有了新的啓發時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的一年級分享讀書心得10篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級分享讀書心得10篇1

記得有位名人曾經說過：“書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。最後，我讀了《身邊科學365問》從中我增長了不少知識。

就說養花這件事吧，金華人愛養花，我家也不例外。家裏養花，爸爸十分愛護它們，常常在早上或晚上到河裏提一桶水來澆花。

一天中午，天氣十分熱，盆裏的花已經有點蔫了，都耷拉着“腦袋“，盆裏土都裂開了嘴。一見此狀，我連忙到水沲裏舀了一桶水，準備給花澆水。正在這時爸爸看見了，趕忙說別澆水，現在不能澆水。

我奇怪問到底爲什麼，可爸爸講不出道理，這時我想起了《身邊科學365問》，我把這本書打開後，仔細的尋找答案：原來，中午氣溫較熱，這時植物的吸水和樹葉面蒸發基本相同。如果用冷水澆土壤就會降低溫度。從而植物呼吸減弱，水分吸叫能力降弱。這就會使植物失水。甚至死亡，所以中午是不能澆水的。

我們生活中有許多科學，例如：竹子是木本植物等等。

《身邊科學365問》的確是良師益友。它幫助我解決了生活中遇到許多難題。我想：利用假期一定要認真的閱讀一遍，相信會有更大的收穫。

一年級分享讀書心得10篇2

今年寒假的第一天，我讀完了美國作家安德魯·克萊門斯的作品——《蘭德里校園報》，它給我的感觸很深。

這本書主要講了這麼一個溫暖的故事：五年級女生蘭德里·卡拉辦了一份《蘭德里校園報》，起初班主任安德森老師不支持這份報紙。

這位安德森老師從不上課他所教的班級一直就是一團糟，校長已經對他很頭疼，後來安德森老師對《蘭德里校園報》的大力支持讓校長了“把柄”，因爲校長認爲這報紙裏有對學生們不良的影響，而安德森老師沒有盡到督察的責任，所以，校長便藉助聽證會想讓安德森老師提早退休。

但最終，在卡拉與朋友們的共同努力下，聽證會委員們最終取消了對安德森老師的懲罰！這終將成爲了一個完美的結局！整本故事中，我注意到了，主角卡拉辦理《蘭德里校園報》的座右銘——真和善！她就靠這三個普通又簡單的字，讓《蘭德里校園報》聞名了整個學校。對這三個字，我只有不停地點頭表示贊同。

是啊！做什麼事都是這樣：做人要真善！寫作要真善！在別人尋求幫助時，伸出援手；比賽時，只需表現出最真實的自己……成功，已經離你不遠了！就讓我們一起做一個真實又善良的人吧！

一年級分享讀書心得10篇3

法國昆蟲學家、作家法布爾曾經說過，在對一個東西說“是”之前，我要觀察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無休止地，直到毫無疑問。

通過仔細觀察和仔細研究，法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書裏，我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時耐心地在草叢中等待，然後開始接近獵物進行詢問，然後使用它們的祕密武器麻醉工具。這個工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風上輕輕敲擊，動作輕柔，彷彿接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的機動性，從而成功捕獲食物。

在這本書裏，法布爾非常仔細和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無疑問。我們也通過作品認識了聰明的麻醉師螢火蟲！

在法布爾的書中，觸摸這個詞深入我的內心。今年春天，在科學課上，我們每個人都分發了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子後，人們每天都盯着杯子，期待着它。但是一個星期過去了，種子完全不動了。有人說太早，有人說埋得深，大家挖完再說。第八天，種子終於破土而出，像細針一樣發芽了。我欣喜若狂。過了兩天，它的葉子慢慢長起來，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖幹傲然挺立。下課後，學生們很高興圍繞着這些杯子進行討論。幾天後，它長出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細觀察了它們，並把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來了無限的快樂。

後來我和媽媽來到櫻花林，觀察開放的櫻花。看，一些櫻花是白色的，一些是粉色的。他們看起來真的很特別！我用手輕輕撫摸他們的花瓣，冰涼冰涼。風一吹，樹上的櫻花就落下來了。我撿起花瓣，扔向天空。櫻花雨一個接一個地落下，我們在花瓣雨裏快樂地跳舞

這個世界上有很多美好的東西。要學會用真情去觸摸自然、經典、陽光和雨水。你一定會觸摸到幸福，收穫幸福。

一年級分享讀書心得10篇4

暑假裏，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的'作者是法國昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。

《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，爲我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理於一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較爲在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。

小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。跟着大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內院外的每一個角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。跟昆蟲沒少打過交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲記》後，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。原來昆蟲世界有這麼多的奧祕。這許許多多關於昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻覺，我彷彿成了“蟲盲”。

法布爾寫出這些都是因爲他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裏，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含着大學問呢！

一年級分享讀書心得10篇5

今天，我匆匆忙忙地跑進書店，高興地買到了我盼望已久的《昆蟲記》。我拿着它愛不釋手，小心翼翼地打開，立刻被裏面的內容深深地吸引住了。

《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學家法布爾。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極，如：“螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面，還生長着一些大牙，一共有三個。”“爲首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”。又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白裏略秀一點紅，小筒的上面疊着一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”“它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮豔的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵”等，這些細緻描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。看着看着，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考着：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我彷彿看到法布爾細緻入微地觀察毛蟲的旅行、不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲實驗過程與數據，一步一步推斷螢的捕食過程、孔雀蛾的遠距離聯絡一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。我不禁歎服他嚴謹的實驗方法、大膽的質疑精神和勤勉的作風。

合上《昆蟲記》，細細“咀嚼”。我明白了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是爲自己的後代安排食物。我體會到了：作者的獨具匠心和細微的觀察。我感受到了昆蟲與環境息息相關。

《昆蟲記》讓我開闊了眼界，小小的昆蟲蘊含着大學問。我要向法布爾學習仔細觀察周圍的事物，瞭解萬物的奇妙！將來當個科學家！

一年級分享讀書心得10篇6

我們每一個人都要有愛心，從我做起，開始培養我們自己的愛心，在不久之前，我讀過了這樣一篇文章：

哲民是一個非常優秀的小學生，但是，他的哥哥是一個天生智障的人，哲民爲了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當不認識自己的哥哥。還不時的說：“如果我沒有這個哥哥就好了！”

有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺間，天已經黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時而加速。

他走啊走啊，好不容易還剩最後一條街就走出來了，但是，一下子出來了幾個二十多歲的青年，幾個青年對哲民說：“小子，你身上有錢嗎？趕快給我交出來！”很不幸，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉着眼睛，因爲他非常的害怕。

那幾個青年不耐煩了，盡然不說話就動手了，可是，哲民沒有感覺身上有一點的疼痛，他感覺有一個人在保護着他，他輕輕的睜開了眼睛，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護着他，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。

不知過了幾個小時的時間，街旁邊的住戶聽見了打鬧的.聲音，就叫了救護車。救護車來了，把哥哥拉進了醫院裏。哥哥躺在病牀上，滿身都纏着繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼裏禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說了一聲：“哥哥，對不起。”

太感人了，對嗎？我讀完這篇文章早就已經忍不住的哭了，真是感動，真是感人啊！他的哥哥雖然是一個天生智障的孩子，但是，他的內心裏有着無比寬廣的胸懷，雖然不能表達出他對弟弟的愛，可他用內心，用他的實際行動表達出來了，我真希望，真希望這個天生智障的哥哥儘快健康，儘快恢復，讓自己有一個更加健壯，更加健康的好身體！

同時，在這裏，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個人有一顆愛心，有一顆善良的心，讓自己成爲一個有一顆亮晶晶的光榮心！大家伸出你們的愛心手，來創造一個更加美好，更加快樂的精彩世界吧！

一年級分享讀書心得10篇7

法布爾不僅是個昆蟲學家，還是一個文學家。我想，這本書之所以耐讀正和他那細膩風趣的文筆有關。很顯然，在他的眼裏，這個昆蟲的世界是如此有趣，他是那麼地熱愛這些昆蟲，所以筆下的昆蟲都是生機勃勃、充滿生命力的。他對昆蟲充滿了感情，在這裏，昆蟲就是他的朋友。

當他想去挖黃蜂的窠巢時，選擇早上動手，因爲這時候“我希望清晨的冷氣多少可以爲它們降降火氣，削弱它們的惱怒和氣焰。”他說“螳螂天生就有着一副嫺美且優雅的身材。”說到蜜蜂的寄生蟲，法布爾憤憤不平：“這些心狠手辣的強盜鳩佔鵲巢，把別人的家佔爲己有，卻毫無羞愧之心。到了來年，巢穴的主人早已慘遭不幸，而壞事做盡的惡棍卻順利地迎來了自己的幼蟲。”清道的甲蟲犀頭母親時時刻刻照顧自己的孩子，連續四個月不吃不喝，實在困了就在旁邊睡上一小會兒，打個小盹。法布爾對這樣的犧牲精神讚賞有加：“這位母親就是這樣辛苦地看守它的卵，爲後代做出無私的奉獻，爲兒女真是操碎了一顆心。”這樣的文字，讀起來會是覺得在讀科普文章嗎？不，這就是文學作品，有趣神奇的文學作品。

讀着《昆蟲記》，我不得不爲法布爾對昆蟲的癡迷和犧牲精神所震撼。他可以爲了觀察捕蠅蜂，站在烈日下半天不動；他可以爲了瞭解蜣螂的做球過程，躺在地上與蜣螂爲伍，髒？那算什麼；他可以冒着被黃蜂蜇傷的危險（實際上經常被蜇），無遮無擋地站在蜂窩旁看蜜蜂如何餵養它們的孩子；他可以在松樹林裏和松毛蟲相伴到深夜；他可以整天整天地呆在昆蟲室，眼睛不敢眨一下地觀察那些幼蟲的孵化過程……也許任何人的人生都該這樣吧，一生只做好一件事，爲之付出，爲之犧牲，才能最終達到自己的目標，實現自己的理想。當然，我相信他是快樂的，做自己喜歡的事，吃再多的苦，也是一種樂趣。

讀完這本書，我想說，感謝法布爾，因爲這世界有這麼個奇人，有他一輩子的觀察和研究，我們纔可以讀到這本奇特的書。

一年級分享讀書心得10篇8

這個世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他爲了探索昆蟲的生活，使用了一生的經歷。它的名字叫作讓—亨利·卡西米爾·法布爾。他將他一生的調查結果，寫進了一本史無前例的書——《昆蟲記》

當我讀完《昆蟲記》這本書的時候，在我的腦中聯想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞着自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。

之所以喜歡法布爾的《昆蟲記》，其中最重要的原因就是法布爾真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產卵，孵化，生活，到最後的死亡。無時無刻的都在向我們展現昆蟲世界的精彩和美麗。他經常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進了昆蟲的世界裏，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界裏。

在《昆蟲記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個章節。這個章節。法布爾讓我知道了蟬的生理習性，發聲的原因，生長的過程以及天敵。

這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來了一個月陽光下的燦爛時光。用這一個月的時光吸取樹汁，歌唱着歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會有所回報。

讀完這本書之後，我知道了我們一定要敬重每一個生命，人並不是最神聖的，在這個世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個個生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣纔可以讓這個世界繽紛美好。

一年級分享讀書心得10篇9

在這個寒假，我讀了一本震撼我心靈的書——《綠山牆的安妮》。

安妮是一個身世淒涼的11歲的孤兒，一頭紅髮，滿臉雀斑，整天沉浸在自己的幻想世界當中，不斷地給人家闖禍。假如你要去領養一個孤兒，你會選擇她嗎？我想應該不會，誰會要一個長得不好看，又會給自己闖禍，整天在那裏胡思亂想的小姑娘呢？馬修和馬瑞拉是一對上了年紀的單身兄妹，因爲一場誤會，他們陰差陽錯地領養了安妮，故事就從這裏開始了。

安妮住進了美麗的綠山牆。她天性活潑樂觀，因爲天真鬧了不少的笑話，卻又因爲善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。安妮用自身的生命熱情化解了小鎮上各種敵意，給綠山牆甚至整個小鎮帶來了喪失已久的歡聲笑語和春意。當安妮憑藉着自己的努力考上了大學時，因爲要照顧生病的馬瑞拉而放棄了這個難得的機會，讀到這兒，相信大家都和我一樣喜歡上了安妮，喜歡上了她身上那種富有靈氣的生命活力。

安妮的生命力如此朝氣蓬勃，到處綻開夢想和生命力的花朵。她有着兩種極其寶貴的精神財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力。對於她來說，每一天都會有驚喜和飽足感，她的夢想之花的的確確開出了果實，讓所有人都嚐到了在以前的現實生活中從未品嚐過的的甜美味道。

安妮的心就像是一條清澈見底的河水，從未受到過污染。在今天這個財富至上的時代裏，我們應該摸着良心問問自己，我們到底錯過了什麼生命中不能錯過的東西，丟失了什麼最重要的財富？安妮曾經向那些從來不想像、整天碌碌無爲的人驚呼——“你錯過了多少東西！”我們自己也應該想想：我們到底錯過了多少比金錢、地位更寶貴、更重要的東西？

一年級分享讀書心得10篇10

這個寒假，我讀了很多書，比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等。其中，《冒險小王子》的1至8集，對我啓迪很大。

這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師，來到了納尤古的齊格威學校——一個精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，爲了不讓一隻很可憐的小精靈麪條繼續流浪，寧願不要校長的七級知星小精靈，選擇了低級的麪條。

後來，他與於萌萌、湯諾，一起突破重重難關∶爲了阻止烈火之鷹的重生，冒着被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門。爲了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳。爲了不讓小米再繼續改變未來，他和麪條等人打敗了惡魔足球隊……他們三個人，團結一致，目標專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強了，也可以對付更強大的壞人了。

包小龍的故事，讓我想起了一種動物———螞蟻。

螞蟻遇到食物時，總是叫同伴一起來幫忙，他們把食物切碎，或者一起擡到背上，然後，一起七手八腳的擡到洞裏。準備飽餐一頓。

螞蟻和包小龍他們一樣，都會團結一致，共同度過難關。

我們應該向他們學習，學習他們的團結一致，對嗎？