親子讀書心得與體會

當我們有一些感想時，可以記錄在心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的親子讀書心得與體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子讀書心得與體會1

從小到大，媽媽的愛，我無法用尺來衡量。媽媽那無私的辛勞，時時銘記在我的心中。

今天，媽媽坐在我身旁，拿着像冊，給我講着，一個又一個我小時候的故事，這些故事個個生動有趣，無不蘊含着媽媽對我的愛。

媽媽拿着一張我16歲時的照片，說：“這是你剛剛學走路時的樣子，看，多可愛。”我定睛一看：啊，那時的我怎麼瘦骨如柴。媽媽說，“這是因爲你那時，身體不好，再加上不怎麼吃飯，所以養不胖啦。”原來是這樣啊。媽媽接着說;“你那時還不會走路，但老是抱着也不是辦法，媽媽我便教你走路。一開始，我一直扶着你走，可一會兒你便不聽話起來，拉着我東走走西溜溜，還不時跌幾個跟頭，真叫人心疼。於是我硬把你拉回家。可你就是不聽話，從牀上蹦了下來，這下可好，跌在地上，頭上摔出個大庖，臉上皮也擦破了。媽媽心疼得飯也吃不下，急忙給你塗酒精，吃消炎藥。而你卻覺得這沒什麼，又拉着我出去。我一直跟在你後面扶着你。說實話，我的腰真酸死了，可爲了教你學會走路，我再累也無所謂。就這樣，終於漸漸地你開始會走路了。”聽到這兒，我心裏很不是滋味，媽媽教我走路就累成這樣，那麼從小到大，媽媽教了我多少啊，她該付出了多少心血啊!

媽媽還給我講了我四歲時的一個故事。這個故事，說起來真笑死人了。在我四歲時，爺爺買了一輛三輪車。看着爺爺每天騎車進進出出，我心動了。一天下午，我小心翼翼地將車趟出了門。騎了起來，不一會兒就學會了。一路上，鄰居家的小朋友看見我騎着大車，可羨慕了。我爲爺爺的這輛車而感到自豪。正在得意洋洋的時候，一不留神，車子撞到了路邊的樹上，一下子翻了過去。原來威風凜凜的我被重重地摔在地上。還好由於我身體小，三輪車沒壓到我。我順着車子下面的縫隙擠了出來。怕媽媽知道，我跑到鄰居家。後來媽媽發現了車子，卻沒了小孩，以爲被壓在了車下，找來找去卻不見人影，一直到下午五點左右纔在鄰居家裏找到了我。我抖抖縮縮地向媽媽認錯。媽媽說：“孩子，犯了錯誤，要及時承認，不要溜走。家裏人找不到你，會十分着急擔心的。”

親子讀書心得與體會2

20xx年1月11日，我們學校組織同學和家長舉行了一次親子活動——走進社會冬令營。

我們先來到了蠟像館，同學們一走進蠟像館，都非常興奮。想着可以和許多自己心中的“明星”一起拍照，真是樂不可支。大家都不停地與自己喜愛的“明星”合影留念。而我卻把每個“明星”都拍了下來，留作紀念，心裏也是十分喜悅，就像自己真的看見了“明星”一樣。

下午，我們又來到了美術館，美術館裏有許多著名作家的作品，畫的作品都很漂亮。說實話，有些作品我們並未完全看懂，但和家長一起欣賞依然顯得那麼有滋有味。我們都非常喜歡，紛紛把它們都拍了下來。

我們這天過得真是快樂啊!雖然我們已經長大了，但是依然很渴望和家長一起遊玩。

親子讀書心得與體會3

星欺六，太陽像一個火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

我們按時的到達了四海逸家房地產銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環節，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶着爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸着我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉着他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認爲我不能做的事了。以後我就不能什麼事都去依靠家長。

第二部分，“生命之旅”結束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人羣中摸着，找不到爸爸很是着急，眼淚直流。忽然，我摸到了一隻粗大的手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由於激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認同，違反了規定。於是老師把我們分開了。我很着急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷裏痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的`手，我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看着我。我們緊緊地抱在了一起……

我覺得我通過這次活動懂得了很多東西，也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓練活動。

親子讀書心得與體會4

閱讀是一種快樂，閱讀更是一種享受。閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發展、理解能力、行爲習慣的培養都有很大的幫助。

同孩子一起閱讀，一起成長，共同進步。當孩子牙牙學語時，我就有意識的教他讀：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之類古典詩歌和一些經典小故事。讓我記憶深刻的是孩子上幼兒園小班時，老師每天教的兒歌、繞口令、小故事等，他回來之後總能像小老師一樣講給我們聽。爲此，我把他在幼兒園所學的知識都詳細地記錄下來，至今，我還珍藏這“三本作業”。

我發現孩子特別喜歡聽故事，我有空就帶他到書店去看看，剛開始他到書店對一些遊戲圖片類的書特感興趣，比如走迷宮、找不同等。我基本上不限制他看書的範圍，但每次我會讀一些小故事給他聽，每讀完一個故事我會有意識提一個小問題來考考他，以此來促進孩子聽故事的注意力能更加集中。漸漸我發現他不但會隨着我讀的每一個字看過來，還會提出一些問題來問我，有時我們會爲一個觀點而發表各人不同的看法。經過一段時間的閱讀，我發現孩子的識字能力大大提高了。在孩子上小學前，他基本能夠獨自閱讀經典的童話故事。

上小學之後，我特地爲他在圖書館辦了一張借書證，每週我借四五本書，他每天都會堅持閱讀一個多小時的課外書。隨着認知能力的增強，他的閱讀面也大大增加，歷史、地理，軍事、科學……他都會仔細閱讀。現在孩子上二年級了，已閱讀了大量的當代著名兒童作家的書：如曹文軒《青銅葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》;楊紅櫻《笑貓日記》、《馬小跳》;黃蓓佳《我飛了》……我記得孩子在看《青銅葵花》時，看到動情之處他竟熱淚盈眶，我想他已經真正領悟到書中所表達的情感。他在看《笑貓日記》時卻會笑的前仰後翻，從中我發現孩子的天性，童真。看着他讀書的認真勁，我有一種說不出來的幸福感!

閱讀習慣是人生最有價值的習慣，好的閱讀習慣需要家長的正確引導，貴在堅持，還有一點就是創造良好的學習氛圍。和孩子一起閱讀，一起分享知識帶給我們的樂趣，這就叫做幸福。

親子讀書心得與體會5

昨天和孩子一起來了個親子閱讀，我們閱讀的書是《奇蹟男孩》。該書主要講述的是一個溫暖千萬家庭的成長故事。故事男主要叫奧吉，不幸的是先天基因原因，面部畸形，但幸運的事他的成長是陽光的。

在奧吉去學校報名的時候，學校校長圖什曼先生特意交待3個同學，叮囑他們一定要和奧吉玩耍，但孩子是單純的，奧吉在學校一開始受同學排擠，但他內心非常健康，他學習特別是科學特別優秀，慢慢的同學們真心喜歡上了他，和他一起玩耍，一起學習，特別是在書中結尾，學校組織了一次“走進大自然之旅”。因爲長相，奧吉遭到了一羣七年級學生的挑釁，同班同學傑克挺身而出，其他三位原本敵對的同學也出手相助，結果引起一場打鬥，

在畢業典禮上，奧吉不僅因爲成績優秀登上了學校的榮譽榜，還被授予了獎章。

在畢業典禮上，校長圖什曼先生在致辭中以善良爲主題，發表了一番發人深省的講話：作爲人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力……善良是一件如此簡單的事。真的太簡單了。需要時的一句鼓勵，一個友好的舉動。路過時的一個微笑。

更多的時候，我們各自獨立的閱讀着，在這次親子閱讀過程中，欣賞語言的美好，彼此溝通並分享感動，這在無形中不僅增加了感情更增長知識，大量的閱讀會提升寫作能力。

我以後會盡可能多抽些時間和起閱讀，一起學習，一起成長，一起享受親情。