2017寒假教師培訓學習心得體會

寒假培訓的開展，更進一步提升教師隊伍素質。下面請看小編爲大家帶來的寒假培訓學習心得體會，一起來看看吧。

　　2017寒假教師培訓學習心得體會【篇1】

本次培訓爲我們提供了各類豐富的專題講座、事例觀摩，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、有趣，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，也使我們深切地感受到了課堂的藝術。幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和昇華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。

一、重新認識了自己的責任和態度，樹立科學的教育觀。

勇於創新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程.在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一併的傳授給學生。所以教師不僅是知識的傳播者，他還要爲培養下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業信念，爲祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生和家長，應給予他們同等的發揮創造的機會，讓他們在良好的環境中健康成長.

二、對自己的教育教學水平有了新的認識。

通過學習，真正體會到課堂教學的藝術，同時也使我認識到了自己的教學水平距離理想目標還有很大差別。因此在以後教學過程中要加強教材的分析，利用所學理論認真備課、備學生，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們教師不斷學習，更新教育理念，更好地發揮自己的教學價值，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成爲一名合格的乃至優秀的教師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

三、重新認識到數學教學應重視交流與溝通。

在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。儘可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。教師在教學過程中要有：神氣的態勢語言;魅力的教學語言;巧妙的課堂教學方法。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助於激發學習動機，增強學習信心。

通過這次教育培訓,讓我如沐春風，受益匪淺。在這裏，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶着現代技術投身於教育事業的信念。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，力爭成爲一名教育的成功者!善於捕捉教育的機會，發掘學生學習過程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧、健康、快樂、積極向上的心態，並將教師的理解、期待、鼓勵內化爲努力學習的內驅力。在關愛每一個學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽，激發學生學習動機，從而讓我們的數學課堂更精彩!

　　2017寒假教師培訓學習心得體會【篇2】

今天，是我在這樣的大堂裏第二次聽到“掃除力”這個名詞。讓我對這個掃除力又有了一定的更深刻的認識。

第一次聽到這個詞語的時候，緊緊只是把這個詞語當成一種認識，就是在自己的意識裏面時刻提醒自己：在生活或者學習中的任何方面都要有這樣的認識，注意維護身體和學習環境的清潔，讓自己有一個美好的生活感覺。如果說，在這個層次上還有更高的覺悟的話，就是會在自己的人際圈子裏時刻提醒自己的朋友和親人，也要時時刻刻地保持乾淨。

但是，今天再一次聽到這個名詞的時候。我的心裏卻有着強烈的震撼。聯想到自己的平時生活，聯想到自己的牀鋪、宿舍地板以及自己辦公的辦公桌，甚至在平時在生活中總是尋找遺失的事物的着急，我明白了：掃除力不僅僅只是一種意識，也不是一種優雅的語言，更是一種真真切切的實踐。回到宿舍後，我的眼睛直髮亮，原本錯亂的、髒亂的東西都變得了井然有序。地板也被重重地拖掃了一把，閃閃發光。

這就是掃除力的魔力。在接下來的日子裏，除了在外界上做好的掃除，也要經常地掃除留在內心的污漬，做一個陽光明媚的新人。

　　2017寒假教師培訓學習心得體會【篇3】

一年紛繁的工作結束了，人的心好像也沉靜了下來。2015年的第一次培訓，窗外冷雨淅淅，會場內朱愛朝老師的話語卻如春風細雨般無聲地浸潤着每一位教育者的心田。

“在背離自然，追求繁榮的路上，要想自己的來歷和出生的故鄉。”朱老師用這樣一段話開始了她《用藝術的方式和世界連接》的講話。此時此刻的我們，就像朱老師的一個個學生，在她的帶領下，一步步走進吟誦的世界、投入大地的懷抱，在她二十四節氣和七十二候的故事裏，領略自然世界的呼吸和節奏。

朱老師說：“孩子會帶我們去我們該去的地方。”這句話讓我恍然大悟，朱老師對於兒童的教育和引導是如此地自然、簡單，讓我們爲她的智慧所折服，原因大概也就在此吧：順應孩子的天性，讓孩子來做引領我們成長的天使。

正如朱老師引用的鹽野米鬆在《留住手藝》裏的一段話一樣：“手藝人瞭解素材的特性，磨練自己的技藝，作出好的東西。這是他們的生活本身，是他們的人生哲學。而工廠追求的是統一的，不需要性格的。有性格的是需要被處理掉，也就是要扔掉的。”成人就像是一個工廠，他們對於世界的認識是封閉、現成的，他們對事物的認識總是帶着他們以往經驗的偏見;而兒童對於萬物採取的是一種開放的態度，他們永遠天真無邪的眼睛裏故事能看到我們成人所看不到的東西。如果去問一個成人對草的感覺，大多數人的答案可能就是“綠色的”，但是孩子的答案可能就有很多了，比如“軟軟的、尖尖的、細細的、帶着泥土的香味”，孩子對這個世界的感覺比成人靈敏得多。

很多時候，當我們蹲下身子，去認真傾聽孩子的聲音時，我們會發現孩子身上有很多值得我們學習的地方。是的，孩子會帶我們去我們該去的地方……

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