關於讀書心得作文錦集6篇示例

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？寫一份讀書心得，記錄收穫與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀書心得作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書心得作文 篇1

今天，我讀了《堅定的錫兵》。

這個故事講的是：一個獨腿錫兵被當成禮物送給了一個小男孩，在小男孩的玩具箱裏，錫兵見到一個會跳舞的女孩，並且喜歡她。他心中有一個堅定的信念，那就是要和她在一起。可是，可惡的魔法師把錫兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經歷了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚吃進肚子裏，始終懷着堅定的信念，從來沒有放棄信念。最後又一次回到下男孩的家，並且見到了那個女孩。

我覺得：錫兵經歷了千辛萬苦能最後見到女孩，是因爲他有堅定的信念，還有堅強的決心，我們要學習他的精神。

讀書心得作文 篇2

中學生的寫作能力是中學生語文素養的綜合體現，是素質教育要求中學生必須具備的最基礎的能力。就教學觀念、教師的教學、學生的學習等三方面談些看法。

　　一、教學觀念

“以讀帶寫，讀寫結合”嚴重失衡，導致作文處於附庸地位。這就需要徹底改變傳統觀念，單獨開設作文課。當今的信息時代對寫作提出了更新更高的要求。寫作在人們的工作、學習、生活中佔據着越來越重要的地位。

這就需要我們在新的理論指導下構建以學生爲主體，以學生髮展爲中心，以表情達意、能力培養爲目標的語文教學新體系。應編寫專門的作文教材，單獨開設作文課。在教學時間安排上，作文與閱讀至少應平分秋色。

　　二、教師的教學

教師方面存在一定問題。一爲教師把教完課文作爲硬任務，把作文教學當作軟任務。二是部分教師的作文能力也不甚高，教學效率低下。作文教改實質還停留在感性經驗階段。

因此，教師必須要接受先進而系統的寫作理論教育，學習當代一些優秀的教育哲學和教育方法。提倡教師下水作文或半下水作文，學生寫什麼，自己先寫體驗體驗。實踐證明，教師的下水作文確能引起學生的興趣，激發起學生的寫作熱情。

　　三、學生的學習

學生方面看，問題也不少。一是脫離生活，懼怕作文；二是思維定式，寫法模式化；三是內容虛假，意義虛化拔高；四是把寫作當任務，修改缺少動力。

因此，教師本身要更新教學觀念,敢於創新，要培養學生的想象和聯想能力；必須使學生養成愛思、多思、善思、深思的習慣，只有在積極思維的基礎上審清題意，下筆纔不會走線；學生只有養成良好的思維習慣，他們的思維能力纔會在不斷的實踐中逐漸發展起來。另外，建立一定的作文激勵機制，使學生有較大的獲獎面，讓他們嚐到成功的喜悅。

　　作文教學的細緻解讀

中學作文教學是中學語文教學的重要組成部分。它是一種綜合訓練，既能從語言文章方面訓練學生寫字，用詞造句，佈局謀篇，潤飾成文，發展學生的語言，提高學生的書面表達能力，又能從思想認識方面訓練學生積極思維，加深對社會生活的理解、感受，培養健康高尚的審美情趣和社會主義思想品德，樹立良好的文風，爲今後的學習、工作和生活奠定良好的寫作基礎。作文教學與聽話、說話、閱讀教學相輔相成、相互促進。抓好作文教學，不僅可以培養中學生的寫作能力，而且能促進學生閱讀能力，聽話能力和說話能力的提高，有利於全面完成語文教學任務。因此，我們必須十分重視作文教學。

　　課外閱讀的訓練

誠然，語文教學中的聽、說、讀、寫教學都很重要，但這並不意味着都要花費相同的時間和精力去進行教學。根據學習語文的實際情況，學生聽、說能力的發展往往先於讀寫能力，因爲他們在入學之前，家庭和社會就已經爲他們打下了一定的基礎，儘管並不系統，但比起讀寫的基礎，要厚實得多。在實際教學過程中，讀寫能力的形成比聽說能力的形成更困難、更復雜一些，更需要花費時間和精力，這是一方面。另一方面，學生學習作文和學習閱讀的難度也不同。一般的情況是，學習作文的難度大於學習閱讀的難度。閱讀畢竟是學習別人現成的知識和經驗；而作文則相反，是用自己的語言去表達自己的認識和生活，當然難於前者。從學生學習的難度看，尤有必要加強作文教學。

讀書心得作文 篇3

讀書是人生中最快樂的事，因爲書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒，書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一隻只載着希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行，書中講的是一個個不同尋常的人生，講的是一個個發人深省的道理，講的是一個個不爲人所知的祕密所以我沒理由不喜歡讀書，我愛讀書，書是我一生中不可缺少的朋友。

書是可以陶冶一個人的情操、豐富人的感情、增長人的見識的，所以只有博覽羣書才能獲得更多的知識。我最喜歡讀的書的類型有童話、偵探、探險和科幻等小說。因爲偵探令人如飢似渴、迫不及待地想知道結果，而結果往往出乎意料；探險情節激烈、令人熱血沸騰，還可增長知識；科幻小說令人對未知世界、神話領域充滿好奇、猜想，令人回味無窮。但我最喜歡的還是童話，不過並不是《賣火柴的小女孩》那樣的童話，而是像《綠山牆的安妮》那樣有生活背景的一本或一套書，它們不僅可以給我帶來幻想、希望，還像烈暑中一汪甘甜的泉水，滋潤我的心田，帶來無限美好的對未來的憧憬。

童話中我最喜歡的便是剛纔提到的《綠山牆的安妮》，書中的畫面精美無比，“悠閒的曠野”、“紫羅蘭瀑布”、“仙女的水泡”，只聽名字就能讓人產生無盡的遐想，當然，這些名字全是由充滿豐富想象力的小安妮想出來的，她的感染力也是無可比擬的，“只要有她在，哪

家都不會寂寞”。

我最喜歡的偵探小說是《亞森?羅賓探案集》系列，其實亞森?羅賓是一個俠盜，他的聰明甚至超過了鼎鼎大名的福爾摩斯，這在書中是有記載的。他不僅睿智，還風趣、幽默、英俊，他還可以通過化裝，任意變成警察、醫生、偵探、貴族??且看不出破綻。所以作品中，他大多數是去破案，而即使作案也一定是不留痕跡的，是一個近乎完美的但卻是虛幻的人物。

而著名的《尼爾斯騎鵝歷險記》是我最喜歡的探險小說，書中講述了許多關於瑞典的地理、歷史和傳說，描寫了許多瑞典美麗的風景、文化、古蹟、建築，是一本難得的好書。

有這些書陪伴着我，所以我每天都不寂寞，即使是夢中也會出現安妮歡快的笑容、亞森?羅賓堅定、勇敢的眼神以及漫天的櫻花??

讀書心得作文 篇4

讀書是人生中最快樂的事，因爲書可以給你帶快樂，感動甚至憤怒書像一個五彩斑斕的夢。“書籍是人類進步的`階梯”。

書籍會使人着迷，古代中有許多人物值得我們學習，匡衡，他的家裏很窮，點不起燈，但是，他家隔壁是個富貴人家，於是，他便把牆鑽了個小孔，藉着隔壁家的燈光去看書。孫康，他白天可以看書，可是一到晚上，他把頭伸出窗外，發現地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光線來，他就冒着寒冷借雪光看書。

書籍就像一位良師，一次次指引我們前進的方向，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，曾經有人說過；“要麼讀書，要麼旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我漫步於塞外大漠中，看着王維點燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎聖母院》，如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，好像目睹漂亮的艾絲美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終於母親相認。

生命的形式不僅滿足於平實的土地上默默地虛度時光，而應該在潛移默化中昇華，提高自身靈魂的高尚情操，我思故我在，只有在讀書中思索，在思索中領略書中的奧祕，在不知高深的湖水中瀰漫，從而達到另一種生命的誕生，也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來，在書中我總能找到那種使人大腦，靈肉的放鬆，是一種從未有的寧靜，在書中找到了我的人生，目標，懂得了做人處事的道理，在書的王國裏，沒有人會阻擋你遨遊的腳步。

不同的書帶給我不同的感受，書讓我領略風雲變化，讓我看透人間的喜怒哀樂，讓我領悟人生的哲理，徜徉書海中，書中也有一個“我”，品味書墨幽香。

讀書心得作文 篇5

暑假期間我讀了一本書，《名師教你》，我覺得這本書寫的很好，這本書讓我受益匪淺。這本書上有許多的名師，他們對每個小作者都做出了相應的點撥，點撥的技法如十八般武藝一樣，樣樣精通，最精彩的是問答互動，就像名師面對面的輔導。

我很喜歡這本書中的《愛睡懶覺的我》，作者的語言生動，幽默，很精彩，小作者用口語化的語言敘述了，讓人讀起來很有味道，也很有吸引力。和我自己很像。

還有《西瓜爭奪戰》作者將童年比做了&qut;沙灘”，“有許多五光十色的‘貝殼'，當海浪襲來，就會翻起無數歡樂的浪花”，作者以優美的文字引入對童年的美好回憶。吃西瓜的場景在每個家庭中都會出現，但在小作者的筆下竟是別有風味。家庭幸福，和諧的畫面得以充分展現。

這兩篇給我的印象特別的深刻，讓我覺得自己覺得自愧，這本書讓我從中學到了很多寫作的技巧，我以後要多讀課外書來增強自己的寫作能力和見識。

讀書心得作文 篇6

共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生容忍一切的力量。這是保爾·柯察金說的，他就是這樣一個人，不斷與病魔、戰爭所鬥爭。

保爾·柯察金其實是一個窮人家的兒子，在哥哥與朱赫來的感化下參加了騎兵師，與他的同志一起殺敵衛國，爾後，有參加鐵路修築，在極凍、暴雪、疾病中，一邊與匪徒做鬥爭，一邊修築鐵路。過了很多天，終於完善了鐵路工程，也完善了自己的人生旅途。

在生活中也有許多這樣的小事。比如有一次，媽媽得了感冒，但她還是很早起牀爲我們做早飯，吃完早飯之後，又不顧自己的辛苦，爲我們洗衣服。

相比之下，我卻是一個軟弱的人。有一次上體育課，我因爲不喜歡跑四百米，告訴體育老師：“我腿拐了，能不能不跑四百米？”體育老師同意了，我站在旁邊幸災樂禍地看着他們跑四百米。跑完之後，就是自由活動時間。我和小陸、小毅和小陶追追跑跑，被體育老師發現了，我被罰跑了八百里，跑完以後，我全身癱瘓，累倒在操場上了。

保爾忍着戰爭與病魔的折磨，也堅持寫作，不斷打敗痛苦，堅持下去，我們也要向他學習。不爲一點點小困難而低頭折節，不爲一點點挫折而屈服，要勇敢面對現實，努力克服困難。