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實用的讀書心得作文合集10篇

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讀完一本書以後,相信大家都增長了不少見聞,爲此需要認真地寫一寫讀書心得了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的讀書心得作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實用的讀書心得作文合集10篇

讀書心得作文 篇1

開學的後兩個星期,我看了一本書叫:《湯姆叔叔的小屋》,這本書還被亨利。華茲華斯。朗費羅稱該書是文學史上最偉大的勝利呢!

我在書中讀到了這一句話“大家不要急,慢慢想,辦法是鎮定的想出來的,我們一定會想到辦法的,不能急!”這句話說明了湯姆叔叔是個聰明的人。當人家在走來走去的時候,只有他一個人坐在凳子上,沒有說話。然而,其他人都在說“怎麼辦吶,讓他們給逃走了。”最終還是湯姆叔叔想出的辦法。

伊莉莎有一個兒子,他也叫湯姆。他是一個可愛的孩子,他憑着他天生的可愛,打動了大家的心。

我也是個可愛的孩子喲,到外面去玩,大家都說:“這個小姑娘好漂亮哦!”每當我聽到這句話的時候,心裏總有一股暖流!!再吃新年飯的時候,有一些遠方的親戚老說我越長大越漂亮了。

總而言之,這本《湯姆叔叔的小屋》是每個學生必看的哦!

讀書心得作文 篇2

我飽含着激動的心情,一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書,瞭解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞————這位的英模所吸引,所感動。

我敬佩任長霞,敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候,和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛,而且還很尊敬長輩,愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西,總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嚐,給弟弟妹妹留着,而自己卻從來沒有嘗過一點好東西,每次別人把東西要分給她吃的時候,她總是笑着說:“你們吃吧,我不愛吃。”其實誰也不知道,這些都是她最愛吃的東西了。

我敬佩任長霞,敬佩那孜孜不倦的讀書精神。當任長霞回到鄭州上學後,就到了能看小說的年齡。她有空就抱着《福爾摩斯偵探小說集》之類的偵探小說看,狠不得自己也變成福爾摩斯,專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了,走在大街上,只要看到穿着上白下藍警察制服的人,就扭過頭去看,人家都走好遠了,她還戀戀不捨的看着人家。想想任阿姨,比比我自己。我對學習是一知半解,碰到一些困難就妥協了。記得有一次,老師佈置了幾道思考題,我回家後一看,全都是複雜麻煩的題型,便連想都不想,就去問爸爸,爸爸批評我不動腦筋,而我卻覺得無所謂,沒關係,反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白,這是一種依賴行爲,是一種沒有堅強意志的表現。

讀書心得作文 篇3

今天讀了《智慧之花》這篇文章後,感慨良多,不知心裏是激動還是難過。

故事中瑪利亞發現了男生們觸電後,並不是像我們一樣盲目地衝上前去,試圖把他們拉開,而且江雪在發現自己吃的冰糕是變質的後,她不是說自己知道這個冰棍兒不能吃了就行了,她還要告訴別的同學,並且去消費者協會鑑定這個冰糕是好還是壞。

如果我遇到了別人觸電了,我一定不會一下子衝上前去把觸電的同學拉開,而是叫沿路的大人來幫忙。但是我如果發現我吃的是劣質冰糕,我頂多會告訴同學們不會再去買了,但我不會去消費者協會鑑定冰棍的質量。

比起她們來,我差得多了。是啊!正如同文章的最後一句話,顯然,僅僅有愛心是不夠的,還需要將愛心,勇氣和智慧融於一身。

讀書心得作文 篇4

“書能醫愚”,“書能使人明智”,”書是人類進步的階梯”我喜歡讀書,也力求尋得一本好書,如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。

人到中年,苦於過計。在這個物慾橫流,金錢不斷貶值的年代,每行每業的競爭非常激烈。整日勞作,神經也是繃的緊緊的,活像一臺終日不停的機器,體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛鍊,帶不來精神上的絲毫收穫,有時甚至有些茫然,我活着究竟是爲了什麼?我的個人享受和愛好到底在哪兒?書——我的精神食糧,它可以彌補我那空虛的靈魂。

當我在繁忙中與女兒相處出現危機的時候,我會找一些教育子女方面的書來參考。從中能明白很多的道理。我們每個人都希望得到別人的肯定和讚揚。孩子更是如此。他們往往對自己的評價取決於周圍人的評價。特別是媽媽的評價,適時的表揚孩子的每一點進步就會讓孩子覺得自己能行,從而樹立信心,走向成功。

兒童少年時期是行爲習慣養成的最佳時期,也是關鍵時期,教育家指出,家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師。兒童教育就是培養孩子好的習慣,好的性格,以便成就孩子美好的將來。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讓我們都積極攜手到書海中去吧!

讀書心得作文 篇5

在看過《給教師的建議》這本書之後,帶給我極大的啓發和深深的感觸,書中每條談一個問題,即有生動的實際事例,又有精闢的理論分析,是一本非常好的教育名著。

蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,教師要提高自己的教育素養,就是要讀書,讀書,再讀書。要把讀書當作第一精神需要,當作飢餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽羣書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。確實,我們教師教給學生的那點基礎知識,只是滄海一粟,教師要想提高自己的教育水平,在教學時遊刃有餘,這就需要持之以恆地讀書,不斷地補充自己的知識的儲備,使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

只有讀書,才能從知識的海洋裏汲取營養,才能充實我們的頭腦,提升我們的思想,才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”的確是這樣,“書籍是人類的朋友,是人類進步的階梯。”

下面就書中第二十二條“爭取學生熱愛你的學科”談談一些感想。

在蘇霍姆林斯基看來,只有學生喜歡上了某一學科,那麼這些學生的天賦素質纔會得到發展,他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建立起來。我們也可以從生活中的種種事實看到,一個人最終的研究或發展方向,都可能與他小時候所喜愛的那門學科有着千絲萬縷的聯繫。是啊,作爲老師,最希望的就是學生熱愛你的學科,只有這樣,學生纔有興趣學,才能學的好!

拜讀了這篇文章,我檢討了自己的教學方法。因爲學生完成不了任務而感到揪心,有時候就不喜歡這位學生。讀了這本書後讓我體會到學習上的成就是一種相對的東西;對一個學生來說,五分就是成就的.標誌,而對另一個學生來說,三分就是了不起的成就。而我卻要求學生一個標準,一個模式,這不但違背了教育教學規律,還對學生的身心發展有害無益。我的這種做法,就象強迫一羣六、七歲的孩子每人提夠20桶水,結果可想而知,這是對兒童的催殘,對孩子的嚴重傷害,更挫傷了孩子本身對本門學科的熱愛。試想孩子對此學科沒有了興趣,那隻能形成惡性循環,差的只能是越來越差。

看過這本書後,我對我的教學方法進行改革。上課時不同層次的學生分配不同的任務。這樣既穩定了課堂紀律又扶植了學生的自信。這個學期的期末考試我也採取分層方法。我出了難度不一的10個題目,根據平時學生的水平分給不同的試題。其效果正在觀察中。我想應該是比較可行的。

如何讓學生喜歡你的學科呢?它所需要的條件太多了,教師靠高尚的人品,積極的智慧,高超的教育藝術吸引了學生,學生喜歡你,自然會愛烏及屋,從而喜歡了你教的這門學科。在這裏,蘇霍姆林斯基也提出了一些很好的建議,他希望你去爭取自己學生的思想和心靈,跟你的同事們——其他學科的教師來一番競賽。在我們的教學中,總能看到這樣的情景,上課前或下課後,學生快樂的圍繞着老師身邊,和老師交談着自己的所見所聞或討論着有關課堂上的問題。當然,在我們的教學過程中,有些學生對你這門學科特別感興趣,以至於他們可能因爲喜愛這門學科而會把這門學科當成自己將來從事研究的方向;但也有一些學生對什麼都不感興趣,他們對一切都感到漠然。蘇霍姆林斯基說,在學生對待知識的態度上,最令人感到苦惱和感到擔憂的,就是這種無動無衷的精神狀態。

那麼如何點燃起這些學生“興趣”的火花呢?教師一方面要在教育學生的同時不斷學習,提高課堂效率,是學生真正成爲“自己的學生”,使課堂成爲學習知識的樂園。

另外蘇霍姆林斯基也給了我們建議:“接近那種無動於衷的頭腦的最可行的途徑就是思考。只有靠思考來喚醒思考。”教師都要思考,是什麼促使某些學生變成了這個樣子。有什麼方法才能改變呢?在這裏,蘇霍姆林斯基讓我們每一位教師要樹立一個觀念,那就是,要使一個人終於有一天發現自己是知識的主宰者,使他體驗到一種駕馭和規律性的心情。用認識來鼓舞起人的精神——這就是說,要使思想跟人的自尊融合起來。

讀書心得作文 篇6

很久沒有好好完整地去讀一本書了。而理由總是很多的,或者是課業太多,或者是瑣事纏身,離開書頁久了,連性格都變得焦躁,浮誇。

還好父親也是喜歡閱讀的人,隔三差五的就會選些讀物回家,最近又買回了一部歷史小說《曾國藩傳》,一直在書架上放着,因爲工作,他也就是在晚上入睡前略讀幾段。有天他午飯間對我說:“很久沒有讀書了。去讀讀那本《曾國藩傳》吧,也許能讓你有所收穫。”就是這麼提了一句,我也就只是點點頭,表示自己聽到了而已。

就這麼閒度到了五一的假期,明朗又安靜的早上,只有幾隻鳥雀還在“咿呀”的叫着,假期的安逸,讓人都懶的發出聲音了吧。我懶得打開電腦,讓他嗡嗡的噪音刺破這難得的安靜。就那麼坐在窗前空想,不禁就想起了父親幾天前的叮囑。讀讀書吧,也是,是該讓大腦領略謝新的東西了。既然身體無暇上路,至少也要讓靈魂在路上。從書架上翻下了書,又慵懶地坐到了窗前,定睛看時。不免感嘆,現代的浮躁,都沾到書頁上了,封面紅黃相間,而除了書名之外,那幾行宣傳的標語確實顯得多餘。我已經懶的再去重複那些句子了。這樣一來,讀書的興趣確實減了不少,但出於對作者的信任,這封面畢竟不是作者本人構造的,也就沒有必要那麼在意了。

就這麼翻開了書頁,讓靈魂啓程。

第一冊書是以曾國藩母親去世開始的,以曾氏父親去世作爲結束,雙親的去世,確實也代表着曾氏人生的兩個轉折點,一次騰飛,一次低迷。母親去世時,曾氏還鄉操辦喪事,卻正值太平長毛連克湖北湖南幾座重鎮,皇帝欽命曾氏於湖南招兵練勇,以抗賊軍,可謂是曾國藩人生投筆從戎的一重要轉折點,而我在意的卻不是曾氏戰功,而是他爲人處世地道理。曾爲漢人,愛新覺羅一脈卻爲滿人,曾握重兵,確實遭到了滿洲貴族皇室的猜忌,而曾氏卻也知趣,再三請求裁剪湘軍,並將自己的戰功大多都分給手下,這使得皇庭大爲安心,也使得曾氏的仕途一路通達。我們現在已無君王百姓之分,曾氏此舉,我得到的啓示是,人不可自誇自傲,木秀於林,風必摧之。即使我們本事再大,對人千萬要低調,謙遜,此不僅是爲官之道,更是爲人之道。

曾氏成名晉升,也與他嚴於律己的生活作風有很大關係,曾每晚必記日記,將一天之所遇,所聞,所感,悉數記下,並在一篇之中,痛罵自己的過處,短處,以此自勉。人貴在自知,自知必要反省。也對,我已經要很長時間沒有靜下心來想想,我到底都在做什麼,我得到了什麼,我又失去了些什麼。日記本,確實又要重新啓用了,提筆吧。

自知之後,必要知人。曾氏經常給同族兄弟,兒女寫信,一面是詢問家庭情況,一面勉勵他們認真爲學,用心做人。我們活着,總得給別人帶去些什麼,給後人留下些什麼,空有一身學問,卻只是獨善其身,未免有些自私和浪費。身邊的人總會有失意之時,困苦之時。我們的聲音,我們的笑臉。或許就是他們最需要得到的那份依靠。

時間又這麼滴滴答答的溜走了,一天之中,我的靈魂似乎已度百年。又有些困了。合上書頁吧。那窗外,又變得聒噪了。

讀書心得作文 篇7

圓嘟嘟的臉,胖胖的身體,這就是《我要做個好孩子》中的主人公,金玲。上小學六年級的金玲,她是個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。雖然她是個好孩子,但是成績卻一直提不上去,所以就成了媽媽和老師最擔心的問題。

在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子,我也偶爾會聽到大人在說孩子的學習成績怎樣,好像這就是好孩子和壞孩子的區別。本文的主人公金玲也是因爲學習成績提不上去,所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。

其實,我想一個尊重老師、關心同學、品德高尚,就是一個好孩子。金玲她就是一個好孩子,我也要像她一樣做個好孩子。

讀書心得作文 篇8

我喜歡的書有很多,但是我最喜歡《我要做個好孩子》這本書了。我喜歡金鈴,因爲她善良,可愛,但是,她的媽媽卻認爲她是一個壞孩子。

金玲雖然成績不好,但是從不欺負弱小,反而還樂於助人了呢!又一次,她把一個叫倖幸這個沒家的小女孩兒領了回家,非常細心的照料她,爲了讓倖幸能夠留下來,金玲在這次考試中得了98的高分。聖誕節快到了,爲了讓倖幸有一件稱心的禮物她熬費了苦心,買到了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給了倖幸,金玲不像倪志偉雖然成績好,但是總是欺負人,像他那樣的人是沒有正義的朋友的。

讀完了這本書,我意識到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了,但我相信童年的友誼和幸福永遠保留在她心中。

讀書心得作文 篇9

“讀書”一聽到這個詞多麼熟悉啊!懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是怎麼回事。

喜歡讀書的人,時把心思投入進去,身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優美的歌曲……

當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》,深深融入到裏面時,我感到自己是多麼的幸福,因爲我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

《伊索寓言》給我了諸多感受,在黑暗處給予我啓發,這本書的每一段小小故事,都蘊含着無限的哲理、寓意,處處閃耀着智慧的光芒。例如龜兔賽跑,它就給我們了一個很大的啓示,由兔子的鬆懈,到烏龜的堅持,給我們了一個大道理,說明了奮發進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點,那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關係,你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最後的堅韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理,不管是在學習中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇於面對困難,運用你的智慧,只要你開動腦筋積極面對,困難一定能夠迎刃而解。

《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創造了一個屬於他自己的王國,我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什麼事,都不能喪失意志,不能怕苦,要儘可能的發揮出你的才智。因爲,成功掌握在自己的手上。

讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

在我認爲,讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式,它不但能夠給予人無窮無盡的知識,而且可以給予人無限的樂趣並且培養人爲人處事的的能力。

我想,書籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什麼理由不好好讀書呢?

讀書心得作文 篇10

今天我讀了新校本的152-157頁。其中讓我最感興趣的文章是鐵杵磨成針。

我知道這個故事告訴我們,只要下功夫去做,什麼事都可以成功!