職校入學心得體會大綱

職業技術學校也是我國教育體系中的重要的一環，下面就是小編爲您收集整理的職校入學心得體會的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　職校入學心得體會一

很高興成爲xx職業技術學校的一員。作爲新生，對於學校、老師、同學都充滿新期待。

爲了讓我們深入瞭解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校爲我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

講座一：自身專業知識與技能 由學校出色的教師爲我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚瞭解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年後是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴築夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲！

講座二：師兄師姐談心得 學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一爲我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持後，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收穫成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們爲榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，爲目標，爲前途而奮鬥，像師兄師姐一樣爲母校爭光。

講座三：形象與禮儀規範 一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規範。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規範也是一門重要學問。這個禮儀講座爲我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規範，也使我們明白禮儀規範的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣着整潔，談吐文明，並擁有一個整潔、陽光的學生形象。 講座四:法制與教育 我覺得這個講座很重要，同時也爲我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易衝動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時爲我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

十分感謝學校爲我們精心安排了新生入學教育，使我們深入瞭解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以後個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，爲學校爭光，成爲學校明日的驕傲！

　　職校入學心得體會二

內容提要： 中職新生入學教育在當前中職教育中的地位越來越重要，如何對中職新生進行切實有效的入學教育，從而爲整個中職教育階段打下堅實的基礎，是個值得探討的問題。本文作者從諸多方面談了對這個問題的見解，願和廣大的職業教育工作者共同學習和探討。 關鍵詞：中職新生 特點 入學教育 之我見

中職新生的入學教育在整個中職教育管理中的地位越來越重要。俗話說，“良好的開端是成功的一半”，成功做好新生入學教育，不僅能讓他們重新樹立對生活和人生的信心，瞭解和熱愛自己所選專業，確定自己將來的人生目標。還能有效地減少中職新生流失的問題，爲中職教育各個方面的良性發展奠定堅實的基礎，確保中職教育目標的順利實現。要做好中職新生的入學教育工作，筆者認爲應從兩個方面來着手：一是要充分了解中職新生的特點；二是入學教育的形式要靈活多樣、大膽創新，確保達到實際效果。

一、中職新生的特點

中等職業學校的學生大多是初中畢業生，他們正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的時期，也是思想最爲活躍的時期。學生的心理、行爲、習慣都有一定的特殊性及不穩定性，但同時也有着很大的可塑性。就本人對中職新生的瞭解來看，他們有着以下幾個方面的突出特點：

1.自卑心理嚴重

在人們傳統思想觀念的影響下，在“普高熱”一直不怎麼減退的世風下，前來就讀中職學校的學生大多數是在初中階段成績較差的'學生，他們在社會、家長、老師和自己的心裏已經打上了“差學生”的烙印。而且選擇就讀中職校多是順從父母的意願，看到昔日的同學們一個個走進高中校門，他們在心理上有着很強的失落感和自卑感，所以進入中職校的他們大多數對末來的職校生活一片茫然，不知所措。

2.學習習慣養成不好，缺乏學習的興趣和動力

中職新生大部分在初中階段就已經存在着學習習慣上的問題，導致學習成績較差。他們在學習上很少有成功的體驗，當然很難體會到成功的喜悅，所以缺乏學習的興趣和原動力。而且這兩方面相互制約、相互影響，造成了惡性循環。

3.行爲規範性較差，紀律意識欠缺

由於中職新生特殊生理時期的心理特點，他們都想讓自己成爲他人和教師關注的焦點，吸引更多的目光。但這樣的問題學生在學習上無法引起老師和同學們的注意，就只好在其它方面下功夫了。所以他們總會在行爲規範上、紀律上和其它同學有着不同的甚至是過激的表現，以此來引起老師和同學們的關注，進而彌補心中的那份失落。

4.意志品質欠佳，缺乏克服困難的勇氣和毅力

現在的中職新生由於長期以來受到父母的寵愛和嬌慣，自立、獨立意識較差，意志品質薄弱，缺乏克服困難、挑戰自己的能力和毅力。

5.對職業和專業缺乏正確的認識

中職新生普遍認爲來職校讀書就是爲了學一門技術來謀求生計，其它的並不重要。以爲有了技術就能有一份好的工作，以後的人生就可以高枕無憂。對職業缺乏全面的、深遠的認識和了解，同時對自己所選專業的瞭解也大多是聽人所講和從衆心理的作用，缺少全面的、正確理性的認識。

6.對自己的人生缺少應有的規劃

現在的中職新生大多是獨生子女，平時在家被父母照顧慣了，很少有對自己的人生開始進行長遠規劃的，就是有也是不現實、不理性的爲多。所以有必要對中職新生在人生規劃上進行相應的教育，幫助他們確定自己的人生目標，從而造就一個較爲成功的人生。

二、入學教育的形式要靈活多樣

目前各中職學校對新生入學教育工作普遍不大重視，入學教育大多流於形式，走走過場。有些學校只是簡單地搞個開學典禮就算完成任務，這種簡單應付的態度與中職教育的出發點和目標相差甚遠，是所有從事中職教育的工作者們應該加以重視和努力避免的。根據中職新生的特點以及中職校的現實情況，筆者提出以下幾種可行的新生入學教育形式，供大家參考。

1.對入校新生進行一定時間的嚴格軍訓，規範其行爲

當中職新生進入一個全新的環境中時，往往是他們新的行爲習慣養成的最好時期。所以中職校要抓住這一機會，切實有效地對學生進行新行爲養成教育。以人們長期以來對隊伍的神往和對軍人的崇敬之情，學生也期望着能與隊伍和軍人有親密接觸的經歷，所以中職校有條件的話可以把學生拉到軍營或者請教官到學校來，對學生進行爲期半個月或者更長時間的軍訓。經過嚴格的、正規的軍事化訓練和管理，一者讓學生意識到組織紀律的嚴肅性、增強紀律意識；二者可以鍛鍊他們的意志，增強克服困難的信心和毅力；三者經過班、隊成員之間的協作，使學生增強集體意識和團隊合作意識；四者經過行爲和內務上的規範，進一步增強學生的自立、自理能力。還有更爲重要的一點就是：中職校要制定嚴格的規章制度來保存和發揚軍訓成果，千萬不能讓軍訓成果成爲過眼雲煙！這樣一來，雖然會浪費一些時間以及增加一些費用，但這對學生行爲規範的養成及今後在職校的學習和生活起着不容忽視的作用。

2.設立二級心理輔導員，及時解決學生心理上的困惑

進入中職校，對很多新生來說是第一次遠離家門，也是第一次融入到一個新的學習環境，第一次學習以前從未接觸過的全新知識，第一次單獨面臨着衆多的陌生面孔，加上他們正處於青春發育期，所以他們有着這樣或那樣自己無法排解的疑難和困惑。如果不及時加以引導，輕者可能對學生的學習和生活造成一定的影響，重者則會造成一些極端性的錯誤或者悲劇。所以針對這一情況，中職校應該設立二級心理輔導員：一是班級輔導員，由班主任和任科教師來擔任；二是校級輔導員，則由專職的心理諮詢師來擔任。且相對應的兩級心理輔導站應全天候對學生開放，以及時有效地解決中職新生的心理困惑和問題，幫助他們以輕鬆自信的狀態儘快適應職校學習和生活。

3.舉行一系列的校級、班級活動，幫助他們重樹信心

各中職學校應針對中職新生比較悲觀失望的特點，在他們入學初期舉行各種形式的活動，幫助他們重樹信心。比如組建各種興趣活動小組並組織開展相應活動，讓他們能按照各自的興趣和愛好參與相應興趣小組及活動。通過活動讓他們認識到自己並不是一無是處，也有着某些方面的能力和特長，自己有能力融入到學校這個大集體中並找到自己的立足之本。另外還可以在班級活動中加以訓練，例如在班會上，讓每一位同學面向全體學生大膽地說出自己

曾經經歷的成功事件、引以自豪的事情以及自己的興趣和愛好，從而激發他們的自信心，樹立起自己良好的精神狀態，以投入到全新的學習和生活中去。

4.加強校紀校規學習，強化紀律意識

首先要明確規範要求，讓學生學習《中學生日常行爲規範》、《學生獎懲條例》、《宿舍內務管理規定》等，使學生的言行有章可循、有法可依。同時還要注重學生規範與職業規範和職業紀律的相互滲透和補充，將文明行爲的養成和職業能力的形成相結合；其次要建立科學的管理網絡。使學生一入學就置身於職責分明、目標明確、管理到位的學校管理系統之中；第三，在學生入學之初就提出道德自律要求，如要求學生寫反省日記，記座右銘，看好書等，使自律和他律相結合，提高學生的自我教育的能力；第四，可以請少管所的幹警和受管青年來學校做現身報告，把沒有組織紀律最直接的後果和危害展現給學生，觸動他們的心靈，讓他們意識到紀律和道德規範對人生的重要意義。

5.直接與企業對接，讓學生對專業職業有切身感受

現在的中職校有一個明顯的弊端就是與企業的聯繫少。或者即使有，聯繫也限於表面，實質意義上的合作少，深度地發展更少，這就限制了中職校和企業的更好發展。所以各中職校要在學生入學初期請相關企業的優秀管理人員來學校做報告，就相關專業的現狀和發展前景及企業文化和管理做專題講座。讓學生對專業和職業有一定的瞭解，同時對企業的文化和管理也有初步的認識。從而對自己所選專業及未來職業充滿希望和憧憬，進而激發他們的學習興趣。

6.請優秀畢業生做報告，激發學生的創業意識

不少的中職新生認爲自己讀職校就是爲了將來有一份工作，是爲人家打工的，自己不可能會有大發展。所以學得一點皮毛就行，沒有必要學得那麼辛苦。他們沒有意識到自己的潛力和可創造性，當然有這樣心理的學生出去以後註定是沒有好的發展前景的。學生這樣的學習目標和中職教育的培養目標相差甚遠，所以有必要請優秀畢業生來學校對學生進行現場演說，把他們創業的歷程和成功經驗介紹給學生，讓中職新生意識到自己也可以做大老闆，也可以做企業的董事長，也可以成爲企業界的成功人士。從而激發起他們濃厚的學習興趣、長遠的學習目標和較強的創業意識。

7. 舉行隆重的開學典禮，讓學生意識到這是他人生的一個轉折點

現在很多中職學校把學生召進來後就簡單地舉辦一個開學典禮，就算是完成了開學迎新的工作。其實不然，開學典禮對於剛進入中職校的學生來說是非常重要的，這是他們人生的一個新起點！如果沒有什麼新意，沒有什麼特色，學生就不會對中職教育有全新的認識，也不會對中職教育刮目相看。所以各中職校要對開學典禮進行認真的籌劃和準備，程序上儘可能地多些環節。比如可以請企業代表和優秀畢業生參加並做簡短髮言，注意領導講話時間不要太長，要多給學生參與和學習體驗的時間。開學典禮可考慮在多功能教室召開，方便運用現代信息技術手段給學生展示大量的圖片和更多的內容，要在開學典禮後讓學生認識到這是他們人生的一個新的轉折點，從此他們心中對自己的未來有了初步地設想和規劃，也對自己的人生充滿信心和希望。

中職新生入學教育是中職學生入學的第一課，它開設的成功與否，直接影響到中職新生在中職校的思想穩定工作，所以新生的入學教育工作一定要進行嚴密地組織和佈署才行。入學教育在中職新生職校學習生涯中的作用和影響是無法估量的，做好新生入學教育工作，會使中職新生在職校的教育和發展更爲順利、會使中職教育的效果更加突顯、更爲成功！