關於教師的遠程培訓心得體會範文大綱

關於教師的遠程培訓心得體會範文1

今天是8月11號，隨着這一天的到來，十天的遠程培訓也將結束。這本是我在遠程培訓之初最期盼的一天，可真的到來了卻沒有預想的那麼興奮。於是信手翻看前幾日寫的日記：

7月31日

討厭！明天就得開始什麼遠程培訓了，有什麼好訓的。大熱天的，真能折騰！

8月2日

隨着一場雨的到來，塵埃落地，空氣中增添了些許的清新和涼意。靜心坐在電腦前傾聽專家的真知灼見、欣賞精彩的教學片段、閱讀百家之評論、拜讀同仁的作業……總能有意想不到的收穫！

8月5號

真鬱悶！在word中整理好的知識概念圖，一粘貼到作業中就變了形。別人是怎麼發上去的？哎！自己的.操作微機水平太差了。

8月6日

今天又點擊欣賞了好多作業，一旦打開的作業非常有用，我就特別的狂喜，趕緊保存下來，生怕丟了，這可是我以前苦苦尋覓而不得的。通過網絡，能夠資源共享就是好！

8月9日

太好了！今天我終於學會鏈接上傳概念圖了。是讀了劉老師同學張老師的文章《乘着“概念圖”的翅膀》學會的，我已經將這篇文章收藏了。張老師不僅會操作，而且把複雜的過程整理成條，讓人一看就會，她的語言概括能力，令我折服！

8月10號

明天培訓就要結束了，我還有好多好多的優秀作業沒看呢。不知道培訓結束後，這些作業還能不能打開，如果打不開就太可惜了。期待着，但願能打開，而且能下載保存！

……

看着看着，我知道自己爲什麼興奮不起來了，因爲我的心路已發生改變，我已經被遠程培訓這一知識盛宴所吸引，難以割捨！是它帶我挖掘到知識的寶庫，是它讓我領略到專家和同仁的風采，是它讓我在一天天的積累中提升了自己，是它讓我意識到自己知識的匱乏和能力的欠缺……

遠程培訓已經結束，但它帶給我的一切，則會使我終生受益！

關於教師的遠程培訓心得體會範文2

新課程培訓滿載時代的氣息展現在我們面前，給我們的教育教學研究

提供了一個很好的契機，我與廣大教師一樣，學習熱情高漲，意識今後要立足課堂教學，深化“同課異教”，“在實踐中研究，在研究中提高，在反思中成長”，這是新課改對廣大教師提出的新要求。在實施新課程的過程中，我們始終立足課堂，以探索“學習——研究——反思——提高”的研修新路子。 全面深化“同課異教”，努力提高課堂教學水平，從不同個性入手，對同一課內容，同年級組教師採用不同的構思、不同的切入點，研討如何上出不同風格的課，重要策略有：

一是要繼續進行“合格”培訓，接受新氣息。

二是學習“目標時代化”。我要通過業務學習，具有與時代相通的教育理念，並以此作爲自己專業行爲的基本理性起點。要利用“教師教育理論提高班”集中學習了“多元智能理論”“構建主義理論”、“研究性學習理論”等先進的教育理論，瞭解這些理論的思想精髓與發展脈絡，形成教學的思想基礎和理論基礎。

三是業務學習“內容多元化”。我要學習現代教育理論、課程理論及先進教師的教學經驗；學習師德規範和教學常規要求，學習教育科研方法，學習現代化信息技術、特長技藝等。

四是學習“途徑多樣化”。要採取自學、集中培訓和骨幹培訓相結合、讀書與網絡閱讀相結合開展業務學習。

五是業務學習“時間經常化”。主要採取定期學習和自主學習相結合，將自己的反思活動與周圍的羣體交流結合在一起，不斷調整自身反思差距，不斷引發反思慾望，從而營造一個良好的學習、實踐、反思、交流的氛圍，與其他教師把理論和實際緊密聯繫起來，在實踐中反思，在交流中昇華，加速反思型特質的形成。

汗水能換來碩果滿枝，相信今後我們不僅樹立了正確的教育思想，而且在方法的探索上更具有現代教育的發展觀點，不再只是傳授知識的教書匠，而在向有思想的、教書育人的教育家轉變；教師和學生的平等對話，給了學生更廣闊的空間，給課堂注入了生命的活力，使學科教學異彩紛呈。

國家對骨幹教師教師培訓，一方面說明了國家對教師的重視；另一方面也讓我們更加認清自己身上所存在的不足之處。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平時空閒時間去加強學習，去提升自我。

總之，我在這次培訓的最大的感受就是收穫是實實在在的，這些對我今後的教學生涯都具有重要意義，無疑給我今後的教學指明瞭一條路。讓我們懂得在積澱中成長---多一份感恩；在堅持中磨練---少一份急躁；在反思中創新---多一些理性；在實踐中提升---少一些感性，爲了生活的快樂、幸福而努力。