教師法制學習心得體會

教師學習法制教育的必要性是堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。下面是小編收集整理的“教師法制學習心得體會”，歡迎各位閱讀。

　　教師法制學習心得體會1

工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力，教師暑期法制教育心得體會。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

　　一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法。

用好法的前提。自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認爲要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定爲黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。爲規範社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人爲本，提倡素質教育的今天，作爲教師要掌握學生的成長規律，進行科學的管理是時代的要求。

三是自身建設有要求。教師，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨幹力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成，對學生的成長進步有益，對教師的素質提高同樣有很大的幫助。

四是學生家長有願望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校，同時也要求教師合理管理好班級和學生。據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校，老師”的案件也逐年增多，這進一步說明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作爲一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。

學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點學習了包括民主法制理論，依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設，以人文本等重要論述，法學基礎理論，以及教師法，教育法等有關內容。

通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關係，依法治國與以德治國的關係，明確了依法治校，科學管理班級的重要意義！

　　教師法制學習心得體會2

我通過教師法制教育學習，堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：

　　一、注重職業道德：

真正做到依法執教；愛崗敬業；熱愛學生；嚴謹治學；團結協作；廉潔從教；爲人師表。關愛和尊重學生，以學生爲本，是現代教育的根本，是師德建設的核心內涵，學爲人師，行爲世範，每一位教師應爲教書育人，完成崇高使命愉悅中昇華道德，積極做高尚師德的踐行者。

　　二、學習充分認識到學法用法的重要性：

作爲人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學習法律知識，宣傳法律知識，貫徹法律知識。當然，前提是要增強自覺的法制觀念，提高自身的法律素質。執法懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力，業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“爲人師表”自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立楷模形象。

　　三、我堅持理論和實踐相結合，嚴格依法執教：

這是學好法和用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有把學法和用法有機的結合起來，才能做好教書育人的工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度去教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。

　　四、加強法制意識教育，增強青少年法制意識尤爲重要：

目前，我國小學生和中學生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結果，作爲人民教師幫助他們瞭解一些法律常識是必要的。一部分小學生和中學生正處於青春期時，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿着獨立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環境又非常複雜，社會上對小學生的誘惑的東西太多，對一部分小學生和中學生的影響也發生着重要的影響。如一些非主流的東西，網面上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。如果沒有正確法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

作爲教師，我們的目標就是讓小學生和中學生健康快樂的成長。學有所獲，學有所成。所以應當對小學生和中學生進行法制教育，增強青少年的法制意識，使小學生和中學生將來成爲一名遵紀守法的公民。

　　教師法制學習心得體會3

通過學習《教師法制教育讀本》，我瞭解了各種相關法律知識，既增強了法規意識，更新教育觀念，又在學生面前樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高自我反思、自主發展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

通過學習我知道了教師依法必須履行的義務：遵守法律和職業道德，爲人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規，從事教育教學工作而必須履行的責任，表現爲教師在教育教學活動中必須作出一定行爲或不得作出一定行爲的約束。它是由法律規定，並以國家強制力保障其履行；貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務；對學生進行愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；制止有害於學生的行爲或者其他侵犯學生合法權利的行爲，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，我更明確了，作爲一名人民教師我該履行的義務和遵守的行爲規範。在工作中，嚴格規範自己的思想和行爲，全心全意爲學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦學生，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行爲規範來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正爲範”。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與衆不同的可人之處。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。

用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展，並預防未成年人犯罪。這樣纔可以使我們的事業走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。我們作爲教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

近年來，我國中小學校學生傷害事故案件逐年增多，由此引發的學校與學生家長之間的糾紛與日俱增，學生家長因學生在校期間受傷致殘甚至死亡向學校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學校與學生家長的正常工作與生活，而且成爲導致社會不安定的一個重要因素。當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統內部，而且已經成爲一個世人關注的社會問題。

因此，《學生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任，確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任，細化了學校管理責任的範圍，規定了處理校園傷害事故的方式，界定了學生傷害事故損害賠償的項目和標準，提出瞭解決校園傷害事故損害賠償的資金來源。《方法》爲法院及其他處理機關嚴格依法處理中小學校學生傷害事故，保護未成年學生和學校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據。

總之，作爲教書育人，培養社會主義的建設者和接班人的我們，只有更好的學法，懂法，依法執教，才能更好的教育學生，才能培養出身心健康，全面發展的優秀人才，才能推動社會的進步。