小學讀書心得體會範文

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的小學讀書心得體會範文，歡迎大家分享。

　　小學讀書心得體會1

最近買了一本李鎮西教師的力作：《愛心與教育》，回家後仔細閱讀品味，在讀到其中反映李鎮西教師心聲的《做的教師》一文時，時時被李鎮西教師充滿智慧和哲理的語言所打動，現摘錄一些精彩的片段以自勉。

所謂“的教師”，不是與我敬仰的於漪、錢夢龍、魏書生等教師相比——他們的人格、學識、本事乃至天賦，我是永遠無法企及的，比也白比，但我能夠和自我比呀！也就是用今日的李鎮西與昨日的李鎮西相比——我今日備課是不是比昨日更認真？我今日上課是不是比昨日更精彩？我今日找學生談心是不是比昨日更誠懇？我今日處理突發事件是不是比昨日更機智？今日我組織班團體活動是不是比昨日更趣味？我今日幫忙“後進生”是不是比昨日更細心？我今日所積累的教育智慧是不是比昨日更豐富？我今日所進行的教育反思是不是比昨日更深刻？今日我應對學生的教育教學提議或意見是不是比昨日更虛心？我今日聽到各種“不理解”後是不是比昨日更冷靜？每一天都不是，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自我和自我比，堅持不懈，我就不斷地向“的教師”的境界靠近。

我是爲誰而工作？爲同事的好評嗎？爲校長的表揚嗎？爲獎金嗎？爲職稱嗎？這些對我來說當然也重要（可見我也並未“脫俗”），但如果這些與學生的評價產生了衝突，我心靈的天平指針首先傾向於學生一邊！在我看來，一個教師是否“”，第一應當看學生的評價，教師因學生而存在，我當然也是因我的學生而存在。

培養學生開放的思想——一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權勢的民主意識，一種獨立思考的批判精神。

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀。

　　小學讀書心得體會2

狼這種動物在大多數人心中留下的似乎只有兇殘、狡詐的印象。但有誰想過，狼也是有抱負的，狼的身上也是有愛的。

《狼王夢》這本書主要講的是，母狼紫嵐生了五隻小狼崽，她希望自己的孩子成爲狼王，可在一次次的失敗中，五隻小狼崽中只剩下一隻最小的母狼“媚媚”紫嵐爲了狼孫們的安全，便於金雕同歸於盡。我感動於紫嵐的這種精神，她雖是一隻狼，一隻動物可也有着像人一樣的抱負、母愛，以及可以忍痛割愛的思想感情。但我卻反對於紫嵐的這種做法，因爲她太過於“望子成龍”了，爲了使自己的孩子成爲狼王，把它們一個個的推向絕路。

母狼紫嵐在一個風雨夜晚與獵狗搏鬥，是爲了自己的孩子；將捕到的獐的心肝餵給小狼們吃，是爲了自己的孩子；在“藍魂兒”被貪婪的打獵人捉住時，她爲了不讓“藍魂兒”被打獵人活活剝皮，忍痛割愛，一口咬斷它的脖頸讓它免去了被活剝的痛苦，是爲了自己的孩子；她從一隻美麗優雅的母狼蛻變成了醜陋衰老的狼，幾顆門牙被弄斷，寒風刺骨的冬天，搬到洞口去睡，她也是爲了自己的孩子；在生命的終結時連一件棲身之地都沒有，女兒擔心自己孩子的安全，將她從山洞中趕出去。她不但不記恨女兒，還幫狼孫們消除危險，與金雕同歸於盡，她還是爲了自己的孩子啊！

在生活中，有哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳？他們一直在默默地奉獻着，不求我們回報。母親的愛是無私的，一點都沒有保留的，哪怕苦了自己，我們一定要回報這份愛。就像大樹哺育樹葉，樹葉到冬天落到大樹腳下給大樹養分，報答大樹的哺育之恩。學習大地養育花朵，花朵到開放時爲大地增添生機與美麗，來償還大地的養育之情。連樹葉和花朵都懂得感恩，何況我們人呢。我們定要感恩父母！

　　小學讀書心得體會3

書是人類的文具盒，裝着知識的圓珠筆；書是人類的藍天，讓迷戀書的人在這知識的藍天裏自由自在地遨翔；書更是一顆人類智慧的啓明星，照亮了你我他。

今天，是一個陽光明媚的日子，也是一個讀書的大好日子。

《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一隻小狗和一個外號叫“問題多多”的小孩以及DODO隊的其他成員的無數次冒險經歷。

有一段這樣寫道：這時，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明豔的光影。

一羣大約10歲的小孩子和一隻不起眼的貴族血統狗都能堅持不懈，爲何我們10歲以上的人做不到，爲何那些10歲以上的人總是半途而廢，爲何我們總是堅持不到最後，爲何我們人類總是走到一半就倒在了中點線。這些人和那隻小狗比起來，就是一個跑在天上，一個倒在地上！俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”堅持到最後的人，即使沒成功，也是快樂的。“亡羊補牢，爲時不晚。”一個人如果發現了自己的缺點或錯誤，要及時改正，一定要把以前流的汗水補起來。

DODO隊能團結友愛，爲何我們不能團結一致？DODO隊爲什麼那麼聰明，是因爲他們只有一個念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。爲何我們人類不能爲了一個目標而去堅持不懈奮鬥，去找到自己的路？爲何人類不能多讀點課外書，增長點見識？DODO隊能那樣堅持不懈，爲何我們不能持之以恆？DODO隊能互相理解，爲什麼我們不能做到人與人之間的信任。

最後，總結一點：一定要學會堅持，學會好的品質。學會DODO隊全部品質。

一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起傲遊知識的海洋，翻越知識的高山最終到達知識的頂峯。

　　小學讀書心得體會4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”做爲任何一本敘述三國的書來說，無疑是最好的詩，也是三國曆史最好的寫照。三國，短短的一百年的歲月，不明白爲我們的童年留下多少美麗的記憶，赤膽忠心，一心爲匡復漢室，最終遺恨於白帝城的劉備、雄心大志，耗盡一生精力，只爲統一中國的曹操、鞠躬盡瘁，只爲實現自我的夢想的諸葛亮，哪一個不是我們茶餘飯後，津津樂道的偉大人物，三國給我的影響能夠說是巨大的，只要是關於三國的一切東西，我都會想辦法弄到手，遊戲啦、書啦都是我每一天的精神糧食，可說我的生活是在三國中醞釀出來的。

自從接觸到易中天的《品三國》系列之後，我對三國的許多看法都悄然驟變，以前，我都以爲自我已經把三國演義的歷史背的滾瓜爛熟了，自認是三國通，可是在看到易中天解讀三國這段歷史的時候，愕然發現，自我以前的想法是多麼的無知和幼稚，就像我們讀書越讀的越高的時候，就會發現自我懂得其實很少，甚至完全曲解了。三國不僅僅是一段撲朔迷離的歷史，也是一段值得大家來慢慢品讀的故事。

曹操，一個在我印象中是個大奸大惡之人，一個挾天子以令諸侯，完全不把當時的漢獻帝放在眼裏的奸臣，可是經過易中天的分析之後，確實不可否認的是，曹操的的確確稱得上是三國時代的大英雄。曹操不僅僅把當時顛沛流離的漢獻帝接到許昌，並且還幫忙沒落的東漢王朝建立起必須的威儀，儘管這對已經行將就木的大漢王朝來說已經是無所謂的了。

此外，曹操也把戰事頻繁，導致百姓生靈塗炭的中國北方給平定了，這絕對是一項功績，當然這背後確實千千萬萬的人所奠下的和平和安寧。曹操有功也有過，就拿他屠徐州的百姓爲例，這就是不可取的例子，史書上的說法是“泗水爲之不流”，可想而知死了多少的人。

當然，有人會爲曹操辯護，三國是個戰亂的年代，戰爭殺人是不可避免的，可是曹操卻爲了報復而屠城就是他的不對了。事後曹操也爲此事深感愧疚，所以在之後的官渡之戰的.時候，也把白馬的百姓遷走，以免遭到袁紹的報復而慘遭滅頂之災，這也算是一種補償了吧。曹操統一北方的同時，也鼓勵大力生產，使到東漢連年戰爭所帶來的破壞和生產力的下降，得以有個喘息的機會。

曹操鼓勵屯田，屯田的主要目的當然是用在軍糧可是這也使到原本荒蕪的土地得以發展，就像易中天在《品三國》中說的，“當曹操在豐衣足食的事後，袁紹在北方吃桑葚，袁術在淮南吃河蚌，沒有桑椹和河蚌吃的，就吃人”，“所謂大災人相食”，三國表面看起來十分的波瀾壯闊，也孕育出許多的英雄，可是哪一個不也是踩在屍骨上慢慢走出來的？

曹操的一生疑點重重，曹操的殺荀彧和崔琰更是令人所不齒。荀彧作爲曹操幕後的功臣，一向受到曹操包括同僚的尊敬和愛戴，三國志中許多問題之後，總少不了荀彧的看法和提議，曹操基本上都採納了，所以曹操和荀彧的關係可說是挺不錯的，可是就像易中天所說的一樣，他們倆還是在政治路線上發生了碰撞，而碰撞的結果是荀彧被殺，史書上的說法是“以憂薨”，就是猶豫而死的意思。荀彧作爲曹操集團的“諸葛亮”確實和諸葛亮極爲相似，荀彧和諸葛亮我認爲都是“夢想主義者”，就是硬要把不可能的任務給做完，硬是要把死馬當活馬醫，就是要恢復大漢王朝。荀彧正是因爲看上了曹操有恢復漢室的本事和心意，所以才棄袁紹奔曹操，期望曹操能重整東漢王朝。

曹操早期可能是有匡復漢室的心意，可是漸漸的就沒有了，可是荀彧的心還在，所以儘管曹操已經變卦了，可是荀彧始終還是要維護漢室的，所以在曹操封魏公的問題上持反對意見。曹操隨着功勞越來越大，野心也慢慢的大了起來，曹操完全能夠不費吹灰之力就把東漢王朝給廢了，可是曹操卻不想揹負這個篡國的罪名，所以一向到進魏王之後，再也沒有窺視帝位了。

我覺得曹操最終沒有稱帝，也許是念在荀彧的請份上，曹操不可能看不出荀彧投奔他的原因，更不會不明白荀彧絕對不會贊成他稱帝，所以曹操封了魏王之後，也就罷手了。

曹操不僅僅是一位偉大的政治和軍事家，也是一位著名的詩人，他的詩中流露出他對人才和人生的感慨和追求，《短歌行》更是其中的代表作。曹操的詩和蘇東坡的詩可說是有着異曲同工之處，他們的詩總是那麼大氣磅礴，氣吞山河，讓人宛如置身在詩中描繪的意境當中，深深感動。