關於讀書心得日記模板彙總6篇

關於讀書心得日記模板彙總6篇

細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書心得嗎？以下是小編爲大家整理的讀書心得日記6篇，歡迎大家分享。

讀書心得日記 篇1

笑貓日記這個從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴你成長的“心境寶典”。閱讀這本書時你將會在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的祕密通道，有時你會感動，會流淚，會哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

這本書裏面給我們講了幾隻可愛的小貓無憂無慮的生活：胖頭，二丫，三寶和小可憐這幾個小貓來寫的。在裏面講述了他們經歷的種種困難和享受的種種幸福。

其中讓我最感動的就是故事的結局了，小可憐她沒有熬過最終幾個寒冷的日子，而是死去了看到那裏我的心不禁酸了一下，好像是在“下雨”。她的媽媽虎皮貓一向把小可憐抱在懷裏，因爲她不相信，不肯相信小可憐已經死去了。從午時到傍晚，從深夜到第二天天明，她一向都在緊緊的抱着小可憐那冰冷冷的身體。不久小可憐就被葬了，虎皮貓心裏想：小可憐走了，我們要儘快地從悲傷中走出來，因爲生活還將繼續下去……

生活就像一串珠子，是由悲，歡，離，合這樣的珠子串起來的。笑貓日記溫暖童年的“心靈雞湯”。

讀書心得日記 篇2

在這個快樂的寒假裏我讀了《笑貓日記》，這本書是由著名的作家楊紅櫻寫的。我覺得這本書挺好看的，於是現在就和大家一起分享吧!

《 笑貓日記》有很多系列故事：永遠的西瓜小丑，虎皮貓你在哪裏，幸福的鴨子，孩子們的祕密樂園……我選擇的是塔頂上的貓。馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，它和別的貓一樣，唯一不同的地方，就是它特愛笑，所以大家都叫它笑貓。翠湖公園裏有一隻很老的老鼠，它對貓有研究。有一天笑貓和地包天一起去翠湖散步，它們發現在白塔上有一隻貓在發呆，很多貴族貓都什麼生氣，可是笑貓喜歡上了它。後來虎皮貓被貴族貓用箭射傷了，笑貓把虎皮貓送到了醫院，治好了傷，虎皮貓一言不發地離開了。

這本書的故事不僅生動，還告訴我一個道理：每個人都有不同的特點，就像笑貓會笑，虎皮貓能爬很高的地方，你也不可以嫉妒，要想到你的特長也許對方就沒有。我覺得我應該抱着這樣的態度，雖然我很差，但我也有閃光點。我要改正現在的缺點，讓自己揚長避短。

讀書心得日記 篇3

在這個暑假裏，我閱讀了《安妮日記》，這本書是一個猶太女孩在納粹大肆屠殺猶太人期間躲在閣樓上寫的一本日記。

她原本擁有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都很愛她。但是大屠殺的到來毀滅了這一切：無數人沒有了親人，沒有了家，無數人倒在了子彈下，還有無數人被送往了集中營但那些人並不知道，等待他們的就是死亡！看了這本書，我很感動，一個十幾歲的女孩兒竟然能夠在這麼非常的情況下寫出這麼細膩的日記：她漸漸學會思考，沉着和冷靜。大屠殺是人類歷史上最黑暗的一夜，安妮用她的筆表達了對的納粹的控訴，也告訴了我們她對自由生活的渴望。讓我們珍惜今天的和平，祈禱明天的安寧。

在看《安妮日記》的時我會想，安妮如果不是生在那個時代，那麼，還會有寫這本書的安妮嗎？或許，名字叫做安妮的人只會是一個被父母寵溺的幸福女孩，滿足地過完一生，可能會做一名記者一位作家，抑或只是一名庸庸碌碌的職員，但是不會在那個惡夢般的地方含恨而終的。安妮將她的風華正茂獻給了黑暗與恐懼，揮灑出了讓人震撼的.篇章，卻是如杜鵑啼血，是用她的寂寞與生命在書寫，所以，安妮，請你繼續往前走吧，不要回頭，因爲我們幸福，快樂，喜歡胡思亂想，有一大堆心事，不吐不快每天千篇一律地過着有些枯燥卻又無比自然親切的生活。安妮，你瘦弱的肩膀揹負了那麼多，卻還沒等二八年華的蠟燭點燃，理想與抱負、生命與親情便轟然坍塌，是那麼不堪一擊，卻又是那樣的堅韌，即便是屠戮也難以消弭掉的沉重。

通過《安妮日記》我看到了她的笑容，我會永遠記住她甜美、堅強的笑容！

讀書心得日記 篇4

如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇？是做一名熱愛學習的學生，還是做一名爲國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民？我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧！

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，並體驗小屁孩的快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家裏、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他爲自己的理想而奮鬥。雖然這個小屁孩的行爲特點並不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大後的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啓示。

讀書心得日記 篇5

我讀了《笑貓日記》—《那個黑色的下午》這本書，有一個小故事叫“三寶要做搜救貓”。

讀完故事我覺的小動物也能在危難時幫助人類，那就可以說再小的力量都是力量呀!每個人從四面八方趕來

加入救援行動，互相幫助、無私奉獻、團結一致、不離不棄就會完成很偉大的事情。

我也想像三寶一樣在危難發生時，貢獻出一份小小的力量。

讀書心得日記 篇6

近日讀了魯迅先生的《狂人日記》，頗有感觸。

《狂人日記》藉助一個虛構的“狂人”之口，揭示了中國封建禮教“吃人”的本質，批判了長達幾千年的封建思想。這篇《狂人日記》用十分真切，詳盡的語言，描寫了一位語無倫次，又多荒唐之言，意識不清的人物。一個被人們認爲是瘋子的人，卻道出了當時社會的本質。而那些所謂的正常人，卻幹着“吃人”的勾當，這便是魯迅先生寫這篇文章的用意之所在。

“他們——也有給知縣打枷過的，也有給紳士掌過嘴的，也有衙役佔了他妻子的，也有老子娘被債主逼死的；他們那時候的臉色，全沒有昨天這麼怕，也沒有這麼兇。”這幾句話，是全文給我印象最深的。這幾句話中的“他們”，都是曾經被封建傳統所迫害過的人，但“他們”不但不去反抗，反而也做起了“吃人”的人。當時的社會竟是如此可怕，黑暗，讓文中的“狂人”“從頂上冷到腳跟”。魯迅先生爲此而憤怒：“是歷來如此慣了，不以爲非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？”

“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫着‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不着，仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着‘吃人’兩個字！”這句話就是說所謂的“仁義道德”，其實就是封建禮教虛僞的面具，這就是魯迅先生對封建禮教的定義：虛僞！是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。“弊害”何在？“吃人”。

“大哥點點頭。原來也有你！這一件大發見，雖似意外，也在意中：合夥吃我的人，便是我的哥哥！”這句話反應了在封建社會中，沒有親情，連自己的親人、兄弟也有可能相殘，這是多麼可怕啊！

“只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認識他，一定也聽到風聲，代抱不平；約定路上的人，同我作冤對。但是小孩子呢？那時候，他們還沒有出世，何以今天也睜着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真叫我怕，叫我納罕而且傷心。”我認爲，這裏的“古久先生的陳年流水簿子”指的是我國封建主義統治的長久歷史。凡是反抗封建主義的人，都被認爲是“狂人”，或是“瘋子”，這也就是人們甘當“吃人”的人的原因吧！

“救救孩子······”這是“狂人”發出的最後的呼籲。這世上還有幾個未“吃過人”的孩子？孩子們爲何也學會了“吃人”？未來的希望也只能寄託於未“吃過人”的孩子身上了。所以，魯迅先生再一次藉助一個“狂人”之口，發出了呼籲。

在這字裏行間，我讀出了魯迅先生滿腹的憂患，讀出了他內心的吶喊：救救孩子們吧！他們是國家未來唯一的希望了！他的呼聲，或許是當時社會唯一的曙光。