小學聖誕節活動策劃方案2015

　　方案一：

　　一、晚會目的

★ 讓同學瞭解有關聖誕節的知識;

★ 製造聖誕節歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的聖誕節

　　二、活動時間

★2015年12月24日(如有變動，再行決定)

★活動時間：14:00-：16：30

　　三、活動地點

★ 學校多媒體教室

　　四、活動對象

★本校3-6年級學生

　　五、活動背景佈置

★ 晚會背景噴繪

★聖誕樹，氣球(若干個)，彩條(若干)，聖誕掛飾若干、聖誕貼畫及其他、糖果、卡片。

★學生禮品：待定

　　六、活動流程：

★ 流程一：開場聯唱：《Jingle Bells》主持人神祕的請出“聖誕老人(DAVID)”，然後和聖誕老人一同帶領全場學生進行開場聯唱《JingleBells》。

★ 流程二：聖誕節的知識

1、主持人介紹聖誕節的來歷及相關知識：

2、聖誕英文單詞教授：(待定)

2、聖誕節知識問答：答對的，聖誕老人派發禮品

★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)

★ 流程四 分發聖誕卡片或禮物(每人一張)

★ 流程五：晚會結束，主持人致結束辭。

★ 流程六：聖誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。

其他：★ 備用：遊戲環節

1.遊戲：傳句子

準備：四個英語句子

玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然後由第一個同學開始往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，如果讓其他人聽見，遊戲失敗。傳到最後一名同學的時候，最後一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致，全組同學就可以到聖誕老人那領一份小獎品。

2.遊戲：拍皮球

(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師爲兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3)教師突然停下，問一個學生：“What’s thenumber?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，遊戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4)哪組學生得分多，就爲勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着問：“What’s thenumber?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。

　　方案二：

2015年聖誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨着中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。爲了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗聖誕節的神祕與快樂，經學校研究決定，特舉行聖誕節慶祝活動。活動分“聖誕義賣”、“聖誕聯歡”、“聖誕有禮”三大系列。具體安排如下：

　　一、發動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，佈置相關任務。

　　二、準備階段