七年級（4）班學生操行評語大綱

1.蔡寶棠：開學時，老師拿到了我們班小學統考時的分數，驚愕的發現，除了你是沒有分數的，其他人都有，不信，睜大眼睛，一看，二看，三看還是沒有分數，就這樣老師記住了你的名子。去教室問你，結果回答也是不知道。沒關係，那就當是個迷吧。過去優秀也好，普通也罷，那都是過去，重要的是把握好現在。不過，由於這個小插曲，老師便牢牢的記住了你，是我們班的第一個。後來老師問誰願意接受管理班級鑰匙這個艱鉅的任務，朝六晚五爲同學們開門關門，幸運的是老師看到了你高高舉起的旗幟，那純真的眼神詮釋着奉獻，老師爲你感到驕傲，老師期待着你更多令人驕傲的理由，比如在成績上更上一層樓。

2.梅陽陽：一個充滿陽光的，堅強的名字，給人暖融融的舒適感，給人力量。同時讓我想到“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。一個學期的相處，讓老師相信了名字的魔力。你堅強好學，不管風霜雨露，老師站在窗口總能在固定時間看到你求知的身影，不出半分鐘你就會出現在老師眼前，努力後的進步讓老師感到欣慰，只是課堂上的沉默讓老師稍覺遺憾，加油。

3.潘玲玲：高高瘦瘦，瓜子臉，平時總是嘴角揚起的你，讓老師看到了春天般的溫暖。你真誠，你純潔，你善良，你堅強，還會和老師分享喜悅與幸福。小學時一直開“11”型小汽車的你，卻在老師無意地慫恿下，不怕摔不怕疼，堅持要學騎車。付出總有回報，兩天後老師聽到了你會騎車的好消息，三天後老師看到了你騎着新車高高興興來上學。知道嗎？那天看着你遠去的背影，老師在心裏爲你喝彩：我的學生是多麼的棒啊！玲，只要有同樣的毅力，學習上的那點困難怕什麼呢，哪一門可以難倒你？下個學期一定加油啊！

4.鄭建平：新學期，當鄭老師看到我們班的花名冊時，一度有錯覺，以爲你是我的妹妹，然而卻成了我可愛的學生，一個自尊、好強、智慧的女生。聰穎、勤奮、好勝幾乎是你性格的標籤，當然，頂呱呱的成績就是你性格的最好解說員了。可是，物極必反，好勝心過強，過於追求完美，會讓我們生活的很累，記得有一次因爲一個“辜”字，在課堂上發生的.小小不愉快嗎？老師希望你能坦然面對學習生活中遇到的不完美，是學習着並快樂着，好嗎？

5.李崇慶：第一次見到你親愛的媽媽，聽說了關於你成長的故事，很感動。生活對於你家人，對於你真的非常不容易，而你似乎還沒學會珍惜。不過老師一點兒也不怕，因爲你很聰明，只要老師告訴你，肯定很快就會懂得珍惜，期中考試的好成績是很好的證明，拾金不昧的精神是更好的證明。希望你繼續珍惜自己的智慧與高貴的品質，善於最大利用。當然課堂上要注意適時沉默，努力學習，成爲父母、老師的驕傲。

6.柯和傑：有這樣一 個學生，曾讓我聞而生畏，不知如何應對，也曾讓我爲其行爲感動得徹夜難眠，總害怕那是一場夢。有這樣一個學生，他時而聰明乖巧，處處爲鄭老師分憂，時而卻又讓鄭老師千呼萬喚，千尋萬找，不見蹤影。有這樣一個學生，他原本可以成爲同學們學習、生活的榜樣，但卻毅然選擇了將縹緲的背影留給我們遙望。這個學生就是你！和傑，鄭老師多麼希望你不是這樣變幻莫測，多麼希望你可以成爲老師的驕傲，老師一直在等……

7.陳 然：你不僅長得天真帥氣，而且擁有一個天資聰明的大腦。你思維活躍，反應敏捷，難題有時會怕你，可是你卻常常躲避它們，不戰而敗，老師爲你十分惋惜。你記憶力很好，同樣的時間，同樣的文本，你總是第一個背好，可你是記得快忘得快的男孩子，“反覆記憶”是最好的方法，你不妨試試。當然你還愛校如家，不僅自己爲班級犧牲個人時間，還請來家長幫忙，掛上窗簾，爲同學們的學習創造良好環境。