教育實踐活動經驗總結（精選13篇）

經歷了充滿意義的活動後，相信大家都積累了不少經驗吧，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編爲大家收集的教育實踐活動經驗總結，希望能夠幫助到大家。

教育實踐活動經驗總結 篇1

時間如梭，畢業至今已有九個年頭。畢業後我有幸成爲光榮的教師隊伍中的一份子，在學校，我主要承擔數學課教學任務。這一切對於我來說都是一個新的開始，面對不同的羣體，性格迥異的學生，我改變了原有的教學思路和教育手段，回顧這段時間的工作，我思緒萬千、感慨多多，現從以下幾個方面對工作總結如下：

一、注意激發興趣，引導學生主動參與數學學習。

興趣是最好的老師，如何引導學生饒有興趣的參與到數學課的學習中來尤爲重要。我利用生動形象的多媒體課件，創設情境，提出問題。利用鐘面實物教具，讓更多的學生感受到時間的匆匆流逝。在一些數學活動中引導學生自己動手製作觀察物體所需的小正方體模型，注重讓更多的學生參與到觀察物體的實踐中來。爲學生提供超市購物等場景，讓學生感受到生活中有數學，數學來源於生活等等。爲學生提供了主動參與合作交流的平臺。調動學生學習積極性引導更多的學生全方位全過程的參與到數學課的學習活動中來，以逐步形成學生的數學知識和技能爲出發點，以形成學生基本的數學思想和方法爲精髓。

二、注重課前教材的認真研讀，做到了解全面、分析透徹。

每個學期前我都對整冊數做全面的瞭解和分析，注重知識的前後聯繫，注意結合我所教的同學的年齡特點和學習習慣制訂了詳細的教學工作計劃。做到上好每一節課，搞清每節課的教學目標和教學重難點，注重和平行班的老師就教學難點問題做詳細的分析，做到充分駕馭課堂。留意從教學輔導材料中取經，吸取好的教育教學方法爲我所用，注意寫好每一節課的教學反思。力求一節課比另一節課精彩，力求將我所知所想的教學理念滲透到我的課堂中來，力求讓我的學生能在寓教寓樂中輕鬆學數學，讓孩子們成爲新課程改革的最佳受益者。

三、注重反饋，加強課後的練習與鞏固。

所學知識要想牢固掌握，光靠一節課的努力是遠遠不夠的，需要課後的聯繫與鞏固才能檢驗出來。我在練習鞏固時注重個別輔導，尋找特定羣體的薄弱環節，有針對性的開展練習。佈置的作業不求多、雜，而力求精、細，要求學生能按質按量的`完成，對於沒有很好掌握的同學及時輔導，找出不足與疏漏，及時補救。注意佈置分層作業，針對不同的學生布置難易不同的作業。注重調動多方資源，開展轟轟烈烈的家長助學生、好學生幫助差學生的活動，使得課後的練習與鞏固得以有效的實施。

四、注重個別輔導，及時轉化學困生。

在平時的教育教學中，我堅持以表揚鼓勵爲主的正面教育，對於學困生做到多關心、不歧視、不放棄。讓他們感覺到來自老師以及班級體的關愛。認真研究造成其學習的困難的根本原因，堅持對症下藥。利用課餘時間進行個別輔導，開展學生間、小組間的互助互學活動，逐步讓一部分學困生隨着年齡的增長、理解力的增強逐漸進步。充分發揮家庭教育的作用，讓家長成爲學生時時刻刻不變遷的小老師，竭力爲孩子們營造良好的學習氛圍以爭取更大進步。

總之，我的數學教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對於自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質，將我所學滲透課堂教學，爲學生造福，讓孩子們成爲真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。

教育實踐活動經驗總結 篇2

爲做好黨的羣衆路線教育實踐活動試點宣傳報道工作，營造良好工作氛圍，臨翔區及時成立黨的羣衆路線教育實踐活動試點工作宣傳報道領導小組，制定宣傳方案，細化宣傳內容，藉助四種載體展開宣傳，營造氛圍，助推教育實踐活動深入開展。

一是以標識文化爲載體開展宣傳教育。精心製作標語，在鎮、村兩級統一懸掛內容爲“深化開展以爲民務實清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動”的標語，並在各村粘貼了三至四條小標語。精心製作標牌，在幕布村三叉路口、機場路勐託岔路口、博尚鎮文化站正門和側面路口、文化站牆體上製作了以教育實踐活動爲主要內容的大型廣告牌6塊。三是精心製作展板。根據試點活動工作流程，設計製作工作流程圖，做到工作進度上牆，並將第一階段工作進展情況製成展板進行公示。

二是以文字材料爲載體開展宣傳教育。指導組辦公室成立了宣傳材料組，對各黨總支、黨支部的.教育實踐活動開展過程中的經驗、做法進行提煉，撰寫信息，編制簡報，按照兩天一期的標準，共編制、印發簡報9期;分天、分階段對工作進展情況進行收集、整理和總結，並及時上報相關部門。

三是以聲音圖像爲載體開展宣傳教育。結合試點工作實際情況，分別組建了電臺、電視臺宣傳報道組、報刊宣傳報道組、網絡宣傳報道組及文藝宣傳組對整個活動的開展過程進行形式多樣的宣傳。在區電臺、電視臺開闢黨的羣衆路線教育實踐活動訪談專欄，推出活動系列專題片，着力宣傳報道教育實踐活動中的典型案例和經驗成效;充分利用網絡及手機快訊等新興媒體短、精、快的優勢，第一時間報道試點工作開展情況;計劃從試點活動開始至結束，適時收集整理文字、圖片、影像等資料，及時製作專題片擴大宣傳範圍，深化影響力。

四是以豐富活動爲載體開展宣傳教育。組織黨員幹部開展集中學習69場次，分片分組學習42場次;組織掛鉤領導深入村組講黨課48場次，輔導學習348人次，舉辦實用技術培訓19場次，培訓黨員1856人次;黨員撰寫讀書筆記914篇，撰寫心得體會66篇，口頭方式交流學習136人次;共發出徵求意見表1636份，召開座談會34場次，收集到羣衆反映的突出問題211個，徵求羣衆意見建議273個;在博尚片區開展大型專題文藝演出1場。

通過多個載體、多種媒體與多種途徑相結合，臨翔區黨的羣衆路線教育實踐活動試點工作良好氛圍已經形成，有力推動試點工作引向深入。

教育實踐活動經驗總結 篇3

在全州機關和企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，是州委的重大決策，是推進黨的建設的新的偉大工程，是提高黨的執政潛力，不斷推進小康社會建設宏偉目標的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組的正確領導下，在州委督導組和州教委督導組的認真督導下，做到了有、有步驟的穩步推進。現就我校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動學習動員階段工作簡要如下：

一、精心安排，紮實準備

按照州委和局黨委關於在全州機關、企事業單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的總體要求和安排部署，根據州委、局黨委關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施意見》，以及州委主題教育活動動員會議精神，校黨支部對開展此項活動高度重視，及時召開會議，進行研究佈置，成立了甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組和辦公室，制定並下發了甘南州師範學校關於開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的《實施》。11月5日由書記帶隊，組織全體黨員和學校辦公室的工作人員參加了州委召開的全州“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。11月8日在州委督導組的.安排下，支部及時召開了全體黨員和部分教職工代表參加的甘南師範學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動動員大會。黨支部書記拉茂傑布做了動員講話，對我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動進行了全面動員和部署，成立了“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領導小組，並專門抽調人員成立了主題教育實踐活動辦公室。

二、學習紮實認真，工作成效顯著

校黨支部對學習階段的工作十分重視，從11月10日開始利用3天時間集中學習12個小時，組織黨員幹部和全校教職工系統地學習了州委33號文件《中共甘南州委關於在全州機關和企事業單位黨員幹部中開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動的實施意見》，州教委25號文件《關於轉發〈甘南州妥善處理共產黨員宗教信仰問題暫行辦法的通知〉的通知》，州教委27號文件《中共甘南州教育局委員會關於印發州直教育系統黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動實施方案的通知》，《甘南州機關和企事業單位黨員幹部“講理想重品行作表率促和諧”教育實踐活動讀本》等。爲了確保學習效果，校黨支部和主題教育實踐活動辦公室對黨員幹部和教職工的自學提出了五點要求，一是要把學習安排表規定的篇目通讀一遍；二是每人寫不少於10000字的學習筆記，領導幹部要帶頭學習，帶頭寫筆記；三是每人要完成1篇以上學習文章；四是每人要將記寫的筆記和撰寫的文章及時交到學校主題教育實踐辦公室檢查登記：五是要堅持收看(聽)新聞聯播和甘南新聞有關主題教育實踐活動的宣傳與報道。我校開展主題教育實踐活動切實做到了有統一的學習計劃，有統一的學習制度，有統一學習材料，有統一的學習記錄本。學習過程中平均每個黨員幹部和教職工記學習筆記10000字以上，寫1篇。校主題教育實踐活動辦公室構成各項制度、安排、文件9份，編印主題教育實踐活動簡報10期，出黑板報和宣傳欄2期，向報社2篇發出1篇、向電視臺投活動紀實2篇播映3篇、向廣播電臺送新聞稿件2篇播出1篇。組織召開了黨員幹部主題教育實踐活動座談會，集中學習2次，羣衆討論2次，嚴格按要求完成了佈置的任務。

三、組織有方，措施得力，活動開展得有聲有色

爲了將我校主題教育實踐活動開展得有聲有色，不流於形式，不走過場，主題教育實踐活動領導小組結合學習實際和學校特點，認真組織，開展了豐富多彩的教育活動。一是認真落實黨員領導幹部帶頭學習帶頭宣講的要求，校黨支部書記拉茂傑布同志在主題教育實踐活動座談會上作了重要講話，在講話中，結合本人的學習體會，深刻詳盡地講解了如何搞好主題教育實踐活動和搞好主題教育實踐活動的重大理論好處和實踐好處。二是認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫，每位黨員和教職工的學習筆記和心得體會都已在主題教育實踐活動辦公室作了檢查登記，並在主題教育實踐活動展板上以“心得匯展”專欄作了展示。三是爲了配合主題教育實踐活動的開展，學校辦公室、學校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動辦公室和教導處校組織全校教師進行了觀摩課評比活動，召開全校學生幹部會議，舉辦全校師生參與的舉案說法專題報告，宣傳主題教育實踐活動，將教育實踐活動的精神貫穿到各種活動之中。四是廣泛開展了徵求意見活動，“自己找、羣衆提、上級點、互相幫”，採取上門徵詢、發放意見表、設立意見箱、開通熱線電話，開設電子信箱等方式，認真廣泛地徵求了上級領導部門、主題教育實踐活動督查組和廣大教職工對我校開展此次主題教育實踐活動的意見和推薦。從而結合學習實際，建立了主題教育實踐活動的長效機制。

教育實踐活動經驗總結 篇4

爲深入貫徹實施《山東省人民政府關於貫徹〈質量發展綱要（2011—2020年）〉實施質量強省戰略的意見》（魯政發〔2012〕30號），推動質量強省戰略實施，按照《質檢總局等關於開展20xx年全國“質量月”活動的通知》（國質檢質聯〔20xx〕432號）和《山東省質監局等關於開展20xx年全省“質量月”活動的通知》（魯質監質發〔20xx〕49號）的要求，我校於今年9月開展全省“質量月”活動，積極開展教育實踐基地實踐活動。

爲了推動“質量月”活動的順利開展，我校高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目標，制定工作方案，細化責任分工，確保了“質量月”活動的順利開展。

我校教務處、政教處採取多種形式組織學生學習安全質量管理規定，安全質量管理體系文件和學校有關安全質量管理的文件、規定等。

1．利用文件、板報、圖片展等形式。

2．召開安全質量會議、講座。

3．授課。

4．進行安全質量知識考試、知識競賽。

5．自學。

我校把沾化縣第三油棉廠定爲實踐基地，在與實踐基地建立快速溝通模式之後，通過深入的交流與配合，逐步建立、完善一下運行體系，及時出臺了沾化縣古城鎮中學質量教育社會實踐基地活動實施方案，並開展了前期準備工作。

1．重視安全工作

幫助實踐基地逐步建立起《安全保障制度》、《突發事件應急預案》等與本次活動有關的'安全制度及措施，確保整個活動順利進行。另外，實踐基地還制定了《參觀注意事項》，確保活動能夠開展順利。與此同時對參觀通道的安全性進行測試，並將在整個活動場所中適當處粘貼帶有警示標誌的標識語欲加以強調。參觀沿途如有危險物品，將其隔離，以確保安全。對於現場保安和醫務人員事宜，需與有關部門協商解決。

2．規範活動程序

爲進一步規範與明確實踐基地參觀路線，在我校與基地的雙方努力下，制定了參觀路線圖來指導活動過程的開展，並配有具有專業知識的質量教育輔導員3名，促進現場的交流與溝通。

3．制定有關制度

在基礎設施滿足要求的基礎上，我校積極制定安全制度，使學生能夠真正的掌握質量、安全相關知識。

本次活動拓寬了學生的視野，提升了學生的質量意識。

教育實踐活動經驗總結 篇5

勞動實踐是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就一貫重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將過去一學年此項工作的具體實施狀況總結如下：

一、成立領導小組、夯實責任

學年初我校成立了勞技實踐工作領導小組，在上年的經驗基礎上編排、完善了實踐課程，並落實實踐活動的組織和相關理論教育，領導小組全面籌劃實踐基地建設及長遠發展規劃、管理制度等。

二、科學制定了勞技教學計劃，並有效實施

我們根據綜合實踐課的要求，由總務主任、教導主任結合學校的教學計劃安排，制定切實可行的多種種植技術,把培訓任務分到各組，從土地整理到栽植、施肥、澆水、鋤草、打藥、採摘等知識，再到結合書本知識進行勞技培訓，都有計劃、有措施、有經驗總結的整套方案。通過這些活動的有效組織，不但學學生了解了栽種流程，而且幫助其學會觀察、學會撰寫體會和日記，既受到勞動教育，又學得了一門實用技術，還培養了其動手動腦探索精神。

三、開展了勤工儉學活動

我們讓學生自己動手，培訓勞動習慣，形成技能，同時按勞分配進行勤工儉學。

四、收穫和成果。

1、勞動技術教育同時也爲學校帶來了一定的經濟效益。學我們利用所得資金改善了辦學條件，爲師生訂購了現代化教學設施、獎勵品學兼優學生，爲部分特貧困學生解決生活費。

2、進一步提升了我校辦學內涵

（1）鍛鍊了師生的勞動實踐能力。

（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞於農作、怕髒怕臭的不良觀念。

（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，大自然的'課堂，使學生各種能力得到發展，各種實踐得心應手。

（5）豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。

總的來說一學年來我校依託勞技基地建設，實現了教書育人與勤工儉學效益的雙豐收。今後我們將鞏固已有特色，在已有基地的基礎上大力創發展勤工儉學的新路子，與時俱進，開創出山區農村勞技教育的一片新天地。

教育實踐活動經驗總結 篇6

推動經濟社會又好又快發展，讓老百姓真正得實惠，是‘三解三促’教育實踐活動最大的實踐。爲此，SY貼近民生、深化服務，全縣各級領導幹部深入問題多、矛盾多、困難多的地方，摸實情、辦實事、求實效，不斷將“三解三促”活動引向深入。

“‘三解三促’就是要下基層聽民聲、察民情，最重要的是要千方百計辦實事、解民憂，必須成爲幹部工作的常態”。基於這一理念，SY15名縣黨政領導班子成員、505名科級幹部，分別到掛鉤聯繫村居（社區）和重點企業，開展調研走訪活動，與羣衆同吃、同住，問政於民、問需於民，上半年集中開展走訪慰問4次，走訪困難羣衆2510多戶，解決實際問題500多件，化解信訪矛盾180多起，受到了基層和羣衆的普遍好評。

不打招呼、不搞陪同、不事先踩點，SY縣級機關各部門的'負責同志也紛紛深入基層一線。涉農部門選擇到經濟欠發達的村莊，幫助研究解決制約新農村建設的突出矛盾和問題；經濟綜合部門選擇到困難企業去，幫助研究加快企業轉型升級的對策措施；政法部門則圍繞平安建設，選擇薄弱地區、薄弱環節深入調研……感情聯到戶、意見聽到人、工作做到家，在辦實事辦好事中提升形象，形成了黨羣幹羣關係的良性互動。

XXX是海通鎮中尖居委會的養豬戶，去年他想擴大規模需要接通三項電，可一直沒辦成。當時縣農委的蹲點幹部在事先沒有聯繫的情況下來到他家瞭解情況，他把一肚子氣撒在蹲點幹部身上，不僅不表示歡迎，而且還冷言相對。這位幹部不急不惱，幾次登門溝通，一方面告訴他辦事的正規渠道，另一方面聯繫供電部門現場會辦。結果，劉訓強只填寫了一張申請表，事情就辦結了。事後，心生愧意的老劉連忙向這位幹部打招呼表示歉意。

在走訪蹲點中，SY各級幹挨家挨戶徵求意見，“我們想學技術，能不能幫我們聯繫？小區能不能安裝健身器材？……”一系列與羣衆息息相關的問題，他們都認真記錄、努力解決，贏得百姓拍手叫好。“心裏裝着老百姓，永葆黨的純潔性”，這句順口溜已在SY城鄉廣爲流傳。

據瞭解，在廣泛徵求羣衆意見的基礎上，該縣今年已扒排實施城鄉飲用水安全續建工程、農村公路橋樑改造、保障性住房建設等數十件重大實事工程。截止目前，農村基礎設施建設投入累計達3.5億元，建成了一級管網150公里，第二水廠正在加緊建設，全縣集中供水有望年底前實現，一大批惠及民生的實事即將實施到位。

教育實踐活動經驗總結 篇7

11月1至17日，校級領導及教務處對學校進行了教育教學常規管理調研。調研組檢查了各校的校容校貌和教育教學常規管理情況，察看了教師辦公室、學生教室和專用教室、食堂等，隨堂聽了20節課，對100名學生進行了問卷調查。

一、教育教學管理基本評價

1、校園管理規範有序。學校各項工作有計劃、有總結;每週召開行政會，有行事曆;強化組織的職能，分工明確，職責清晰，制訂並落實各項工作管理措施;校園環境清潔美觀，教室、教師辦公室及專用教室等衛生整潔。

2、教師隊伍管理得到加強。組織教師學習有關教育法規，開展公民道德建設，強化師德規範，提高教師的思想政治素質。認真組織開展課堂教學達標活動及考評工作，鼓勵青年教師參加高一層次學歷進修和論文撰寫，爲青年教師成長和成才創設環境與條件。每月定期召開一次班主任會議，平時通過不定期的會議解決有關問題，對班主任工作實行考覈。

3、學生管理比較嚴格。加強思想品德教育、法制教育和養成教育，學生能待人禮貌;每學期召開家長會，對家長進行家庭教育講座;依靠班主任、優秀學生和德育處對“學困生”進行幫助教育;成立學生常規檢查評比小組，對室內外環境衛生、文明禮貌、自行車排放等進行檢查。

4、教學過程管理得到重視。重視教學過程管理，各學科都制定了教學計劃。教師教學態度普遍較好，採用集體備課形式，能較好發揮團隊精神。本次調研共聽20節課，其中優秀課7節，良好課8節，合格課5節，

二、存在問題

1、集體備課千篇一律，沒能考慮班級和學生的實際情況;課堂教學手段落後，方法陳舊，沒有發揮學生的主體作用，課堂氣氛沉悶，不能體現課程改革精神;作業佈置、批改、選擇質量都不是很高，有些甚至不規範。

2、教師教育觀念相對較落後，沒有很好地開展綜合實踐活動課。

3、實驗室存在安全隱患。化學實驗室的危險藥品存放和生物實驗室的`電線布放不規範、不安全。

三、建議

1、要重視創建工作。創建工作要抓緊、抓早、抓落實。要及時召開創建動員會，讓全校師生明確創建的意義、目標和任務。要通過創建，優化學校常規管理，提升學校內涵發展水平。

2、要優化課堂教學。重視過程管理的檢查和考覈。要重視課程改革的學習與實踐，組織校本培訓，儘快更新教師的教育觀念。要經常選擇骨幹教師上示範課，給教師提供學習的機會，以此推動課程改革實驗全面實施。

3、要探索學校發展之路。在硬件建設基本到位的基礎上，要努力培育和發展學校特色，注重創設環境育人的氛圍，着重抓好教師隊伍建設，努力提高學校管理水平。

教育實踐活動經驗總結 篇8

理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。今年，我校經常組織學生開展社會實踐活動，現把有關情況總結如下：

一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位

爲了保證社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結爲6大主題。

一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；學校組織具體到楊屯敬老院開展了獻愛心義務勞動。

二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；

三是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛鍊；

四是國慶節通過社會調研、網絡書籍，進行一次中國傳統教育。

五是開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標誌性的、變化最大最有影響的地方遊玩，寫一篇遊記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來；

六是參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保衛士”，做一份以“綠色環保”爲主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的社會實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校社會實踐活動內容比較豐富。

一是要求學生寫一篇讀後感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；

二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；

三培養了學生的動手、動腦能力。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

在今年社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今後的`教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規範》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行爲。

總之，通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面，我們將在今後的工作中，爲學生們提供更多體驗實踐的機會，進一步提高學生的綜合能力。

教育實踐活動經驗總結 篇9

3月6日、7日，縣教研室、縣教育裝備辦公室聯合舉辦的小學科學教師實驗培訓，在鶴伴小學舉行。我有幸參加了這次培訓。按培訓要求，每個參會教師都要準備一個指定的實驗進行現場說課並演示。根據參會人數，分三組同時進行，專家評委現場點評，參會教師參與研討，提出自己的意見建議，每組再選出5人進行說課、演示比賽。這次培訓，我認真傾聽並記錄了每位教師的說課、演示過程，實驗的過程的優點、缺點及意見建議。這次培訓，讓我學到了很多東西，受益匪淺。

一、這次培訓，我真正體會到了每位教師嚴謹的科學態度。科學就是要有嚴謹的態度，只有教師的態度嚴謹了，纔會影響到學生，學生纔會有嚴謹的態度。

二、每位教師的準備比較充分。這次培訓，不管是簡單的實驗還是複雜的實驗，每位教師都做了充分的準備。比如“製作洋蔥表皮細胞的玻片標本”實驗，製作方法比較複雜，可以說是個技術活，用到的材料比較多，老師不僅準備了充足的材料，而且經過多次實驗選出實驗效果最好的材料，如吸水紙用過濾紙效果最好；洋蔥要用3、4、5層的內表皮製作標本效果最好。再比如“尋找澱粉的蹤跡”實驗，老師準備了蘋果、香蕉、桔子、梨等各種水果；土豆、胡蘿蔔、菠菜、芹菜等常見蔬菜；麪包、火腿腸等各種常見食品；黃豆、花生、綠豆等泡過的豆類。另外還準備瞭解剖刀、解剖盤、碘酒、滴管等材料。

三、材料的改進較好。在這次培訓中有些，有些老師對一些常用的材料進行了改進，得到了很好的實驗效果。比如“擺長怎樣影響擺的次數”實驗，在前面的實驗中，學生已經知道擺的快慢與擺的幅度和擺錘重量無關，與擺繩長度有關。當驗證擺繩相同，擺錘長度不同的擺，擺動快慢不同時，想到與重物的重心有關後，在木片上固定金屬圓片來確定重心，這位老師在木片上鑽眼來固定金屬圓片，這是一種改進；再如“熱在金屬條中的`傳遞”實驗，以往都是在金屬條上粘火柴的方法，這次培訓中的老師用蠟環來做實驗，效果也非常明顯。

四、課件與教具直觀醒目。如“比較兩種不同的鏈接”實驗，教師既出示了課件，又出示了小黑板，特別是用小黑板出示的電路連接，將電路連接好後用雙面膠粘在小黑板上，既直觀又醒目，爲後面的電路圖及電流路徑有很好的幫助。

總之，通過這次培訓，我學到了很多，也看到了自己在教學中的不足，使我深深體會到要上好實驗課，實驗前教師必須要做好充足的準備，教師的演示、示範，一定要規範，實驗時的細節問題一定要注意，才能保證實驗的順利進行。

教育實踐活動經驗總結 篇10

通過對黨章的學習，結合國際國內重大事件的瞭解和對黨的重大決策的學習、領會，更加深刻地認識到中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊組織，它由工人階級的先進分子組成。作爲一個黨員，如何在保持黨員先進性上更能體現“先進性”。通過這次的黨員先進性的學習，有了更進一步的認識。我認爲新的時代、新的歷史條件要求每一名共產黨員要自覺保持先進性，時代同時賦予共產黨員先進性以新的內容，其先進性應體現在以下幾方面。

一、端正思想，充分認識增強黨員意識的重要性

增強黨員意識是當一名合格黨員的需要。黨章是我們黨的根本大法，黨章對共產黨員的.條件作了科學的界定，並明確規定了黨員的8大義務和8項權利，這些義務和權利就組成了一名黨員必須遵循並要做到的最基本的行爲規範，這是框框、是底線，無論在什麼時候什麼情況下，都不能“越雷池半步”。

增強黨員意識是加強基層黨組織建設的需要。黨的基層組織是團結帶領羣衆貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰鬥堡壘，是黨與羣衆間的利益鏈接、服務鏈接、感情鏈接的關鍵扣。只有進一步增強黨員意識，才能切實擔負起應盡的黨員責任，發揮出應有的先鋒模範帶頭作用。

二、自覺發揮黨員先鋒模範帶頭作用

加強理論學習，堅定理想信念。黨員幹部的先進性，首先是思想上要先進。而保持思想先進的關鍵，在於不斷加強學習，用科學的理論武裝頭腦。在學習教育活動中，認真學習中央、省市縣委領導同志關於先進性教育活動的一系列重要講話，認真學習其他一些重要文件材料，改善知識結構，提升知識層面，緊跟時代步伐，順應形勢要求，把握工作趨勢。

嚴格自律要求，樹立良好形象。作風是共產黨員黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優良作風要靠每一名黨員幹部來保持和發揚。行使着黨章賦予的各項職權，肩負着重大的責任，對自身素質的要求很高。按照加強黨的執政能力建設的要求，深入探索新時期紀檢工作規律，完善工作機制，創新工作方式，努力形成好的生活作風。

用黨員標準嚴格要求自己。黨章是黨內的根本大法,黨員義務和權利是黨員標準的具體化,是全體黨員共同遵守的行爲準則。有的人把黨員的義務和權利比喻爲“鏡子”,因爲有了它,黨員可以經常用以對照檢查自己，明白應該做什麼,不應該做什麼,怎樣做正確,怎樣做不正確。同時有了問題也能夠及時發現,及時克服。每個黨員都要自覺拿起這面鏡子，自覺地用黨員標準要求自己,認真履行黨員義務,正確行使黨員權利，維護黨的地位和形象。

教育實踐活動經驗總結 篇11

勤儉是中華民族的優良傳統，勤儉是成就偉業不可或缺的條件；勤儉的創業精神始終是激勵我們爲實現國家富強、民族振興而共同奮鬥的強大精神力量。“勤勞”是人生存的必要條件，是修身、齊家、平天下的前提，是自身健康發展的必備品質。明確了在當今物質文明相對發達背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優良傳統，是建國60年來我黨建領導人民建設社會主義的寶貴經驗，更是盤中人艱苦創業的必備品質。爲了使“勤儉”的內涵深入每一個學生的靈魂，讓“勤儉”成爲盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之後，學校政教處，團委親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

一、主要工作

1、學校開展關於“勤儉”徵文活動，將優秀徵文在校園宣傳廚窗進行展示。

2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

3、學校政教處根據《學校“勤儉”專題月活動實施方案》制定了“勤儉”工作具體安排。

4、政教處組織學生會幹部，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行爲，制定《孤山學校勤儉節約制度》，張貼各班，並組織學生幹部加強監督，將監督結果與常規量化考覈掛鉤。

5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

6、召開各項管理員會議，以主題詞教育爲契機，以各管理制度爲依據，加強各項管理，做到整齊、潔淨、漂亮。

7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規範，大興勤學之風，讓學生將“勤”化爲自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課後勤複習、勤實踐的良好習慣。

8、各班開展了關於“勤儉”的主題班會，學生根據自己的'實際制定了“勤儉”承諾書。每班評選出“勤儉之星”二名。

二、存在的不足

1、“勤儉”活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、相符攀比的現象還比較嚴重。

2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關於勤儉的意思不強，在頭腦裏還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。

總之、加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有着勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個永恆的話題。 歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮鬥精神作支撐的民族是難以自立自強的。

教育實踐活動經驗總結 篇12

根據《中畦中學談心活動方案》的安排，爲深入查找領導班子和個人身上存在的“四風”問題，明確自身存在的問題和努力方向，進一步增強黨性修養，爲開展批評和自我批評、對照檢查、紮實整改打下基礎， 達到進一步加強溝通、 凝聚人心、 改進作風、促進和諧、推動工作的目的。我校領導班子本着“溝通思想、找準問題、增進團結、共同提高”的原則和目標，認真組織了談心談話活動，現將活動總結匯報如下：

一、高度重視，周密安排，確保活動取得實效

爲確保此次談心活動取得實效，我校將此次活動作爲進一步加強領導班子和幹部隊伍建設，提升教育教學質量的一項重要舉措，領導班子進行安排部署。談心談話做到“四必談”，實現談心活動全覆蓋，並要求做好詳細記錄，確保此次活動取得實實在在的效果。

二、形式多樣，強化溝通，坦誠相見，廣泛深入地進行談心交心

談心談話做到“四必談”，即黨支部書記、校長和每個班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管處室負責同志之間必談、班子成員與分管範圍內教職工必談;實現“兩個全覆蓋” ，即校長和班子成員、教師談心談話全覆蓋;黨支部書記與黨員談心談話全覆蓋。同時，黨員領導幹部還要主動接受黨員、羣衆約談。6月下旬開始，我校廣泛開展了 “一對多”、 “面對面”的多次談心活動。此次活動進行以來班子成員之間、領導與教師之間普遍開展了談心交

心活動。大家與人爲善，坦誠相見，溝通思想，找準問題，消除隔閡，增進團結，形成共識。大家開誠佈公地坦露心聲，堅持實事求是的`原則，從團結的願望出發，本着對同志對事業高度負責的態度，進行了批評與自我批評。談話內容涉及到工作作風、廉政建設、學習、生活等各方面。在談心活動中，班子成員通過溝通思想，增進理解，找準問題，形成共識，共同進步。在相互談心的基礎上，圍繞在瞭解本單位領導班子、班子成員“四風”方面存在的問題，與職工開誠佈公地談心交流，虛心地聽取意見和建議。談話內容促進了凝聚力進一步增強、促進了思想作風進一步改進，促進了單位的進一步發展。同時，也進一步強化了責任意識;進一步增強了在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性;進一步知曉了教師的思想動態和了解了工作中存在的問題。

三、效果明顯

通過敞開心扉，坦誠相見，以心交心地開展談心談話活動，從中歸納綜合梳理意見XXX條。通過談心活動，增進了團結，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。針對自我查找問題，職工們都能做到虛心接受，使自己看清了自己的優點和不足，更加明確自己的今後努力方向。談心活動的開展，切實增進了同志們之間的團結，爲我校的發展注入了新的氣息。

教育實踐活動經驗總結 篇13

在春回大地的陽春三月裏，祖國的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。爲貫徹落實區文明辦、區創建辦下發的《關於開展20xx年“志願服務”主題月實踐活動的通知》精神，進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結合學校的工作實際，我校在3月份開展了“學習雷鋒、奉獻愛心”志願服務月活動。現將活動小結如下：

一、學校高度重視，積極準備，放手發動

學校各少先大隊、中隊充分利用黑板報、宣傳欄、廣播室、隊會等形式，積極宣傳發動，號召隊員創新活動方法、創新活動形式，以豐富多彩的.綜合實踐活動爲抓手，充分調動起學生的積極性。

二、觀看《離開雷鋒的日子》的電影

20xx年3月5日，我校舉行觀看《離開雷鋒的日子》，通過此次活動，呼籲同學們樹立崇高的理想和高遠的人生追求，學習雷鋒助人爲樂，勇於奉獻的精神，看完這部電影，我們要刻苦學習，積極參加弘揚雷鋒精神的各種志願服務活動，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，領悟雷鋒精神的內涵。看了《離開雷鋒的日子》這部電影，很多同學都感動的哭了，當看到裏面青志協那面旗幟飄起的時候，我相信每位同學都感動了，那不僅是一面旗幟，更是一份責任，同學們看了這部電影都有感而發，達到此次活動的意義，雖然雷鋒離開了我們，但我相信今後的生活中將會出現更多的雷鋒，我們將一如既往的發揚奉獻精神。

三、利用課餘時間以班級中隊爲單位開展活動

1.一、二年級開展“文明廣州，愛在車廂”活動

(1)遵守交通規則。

(2)乘坐交通工具守秩序。

(3)車廂內主動爲有需要的人讓座。

2.三、四年級開展“紅領巾送溫暖”活動

(1)給身邊有困難的小夥伴送去溫暖。

(2)慰問孤寡老人。

(3)到老人院看望老人。

3.五、六年級開展“美麗花都我的家”活動

(1)保護環境低碳出行。

(2)清潔社區環境，去社區外面擦洗公告牌，清除小廣告。

(3)勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所吸菸等不文明行爲。通過本次活動，弘揚了志願服務精神。廣泛開展豐富多彩的志願服務活動，又讓更多的學生參與到志願服務活動中來，使得志願服務成爲一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關心，人人支持，人人蔘與”的青年志願者行動氛圍。

學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們應當在今後的學習、生活、工作中處處以雷鋒爲榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。