【實用】讀書活動總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家收集的讀書活動總結，希望對大家有所幫助。

讀書活動總結1

“五五”普法工作是貫徹實施依法治國戰略，提高公民法律素質的一項重要舉措。多年來，我校在市、區教育主管部門的正確領導及司法部門的具體指導下，按照“五五”普法的目標要求，全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質。從而，有力地推動了校園教育教學工作的全面發展。現就我校普法工作情況彙報如下：

一、加強領導、廣泛宣傳

校園把普法工作作爲一項長期工作任務來抓，將法律知識的普及作爲育人的一項重要內容，貫穿在校園工作的全過程中。根據上級主管部門的部署，校園於20xx年成立了以校長任組長的“五五”普法工作領導小組，建立了以校長室爲龍頭，黨、隊組織爲依託，教導處、科研室、後勤處、工會爲中堅力量的法制宣傳和教育機構。領導小組成員分工明確，各負其責。校園由一名副校長負責“五五”普法工作的具體落實，並聘請了彩北派出所所長爲法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，校園“五五”普法工作得到了紮實、有效地開展。每年有計劃、有總結，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。

校園以校園網絡、宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、圖片展、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。校園還組織師生走進社區，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、分層學習、明確重點

校園黨支部首先要求領導幹部在普法教育學習中要做好表率，領導幹部能夠做到延長學習時間、增加學習內容、深化學習感受、實踐相關法律等。開展“五五”普法宣傳教育後，校園黨支部還着力把法制宣傳教育的內容落實到各部門的管理工作中，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導幹部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學習中，校園黨支部特別強調對教師法制理論和專業法規的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學爲主，做好法律學習筆記，校園定期檢查、考覈，將考覈結果納入師德考覈、評先晉級中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，每學年每位教師的法律學習筆記達3000字之多。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示範表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關係。

在對學生進行普法教育學習時，校園立足於課堂，充分發揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。爲加強合作，形成法制教育合力，校園還邀請溪湖區法院等單位到校組織學生學習《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等，通過集中學習、案例講解、視頻回放等各種形式，使學生進一步瞭解了自己的權利和義務，爲積極努力學習打下紮實的法律基礎對學生進行法制教育，是校園、社會、家庭三方共同的責任和義務，這對促進學生法律意識和行爲將起到十分積極的作用。因此，校園針對不同法律常識及校園相關要求定期制定《致家長一封信》，並通過家訪及家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行爲，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動

我校根據國家頒佈的有關法律法規、條例等，結合校園實際建立健全了《收費制度》、《人事制度》、《財務制度》、《教學工作制度》、《民主評議制度》、《教職工職業道德考覈細則》等各項規章制度，從而形成了校園規範、系統、完善的管理制度。這些制度的建立依據法律法規，遵循育人規律，從教育發展的內涵和外延上涵蓋了校園的所有工作，使管理有法可依，有章可循。在發揮其監督檢查作用的同時，也強化了師生的法制意識，真正使校園管理制度化、規範化。遵紀守法已成爲全校師生的自覺行動，真正實現了依法治校。

我校以國家課程計劃爲依據，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，並嚴格遵守上級主管部門規定的作息時間以及各學段作業量要求。全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規範》爲主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教育。校園認真貫徹規範收費相關規定，切實杜絕亂收費現象。凡涉及學生、家長的收費項目，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門覈定的收費範圍、收費標準執行，並在收費期間向學生、家長進行公示，維護了教育在人民羣衆中的形象。

校園定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學期，我校都要請區法院、檢察院、彩北派出所等領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊爲單位，說感受、談收穫。師生們還走進法院親身聆聽莊嚴的庭審過程感受法律的威嚴。校園還組織了模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執法。可以說，模擬法庭的教育效果特別顯著，學生不僅表演逼真，更樂於參與，並在活動中得到了無可比擬的法制薰陶的效應。校園還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉化爲自己的語言，繪製手抄報、舉辦書法作品展。在世界環保日，禁毒日等紀念日，校園組織師生學習相關法律法規，並進行主題徵文活動，協調相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。

四、關心師生、保障權益

校園定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。在先進性教育活動、教育內涵式發展活動、學習實踐科學發展觀中廣泛徵求教職工對校園領導班子成員的.意見和建議，並督促班子成員整改方案和措施的制定及執行。保證了教職工民主監督、民主管理權利的實現，切實維護教職工合法權益。校園經費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導幹部民主評議等事項，校園均結合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權、監督權，做到把校園工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結果。

校園重視家校聯繫，創設暢通學生與校園聯繫與溝通的渠道，重視調動學生參與校園管理的積極性。校園努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、淨化校園，形成有利於學生成長的校園環境。爲了給全校師生營造一個安全的學習、工作環境，校園本着“預防爲主，防治結合”的原則，堅持對全校師生進行安全教育，並與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環境的治安綜合治理工作。校園還積極開展傳染病防治工作，做到有宣傳、有家訪、有措施、而使傳染病得到了有效控制。在防控甲型H1N1工作中，我校始終堅持“高度重視，積極應對，聯防聯控，科學處置”的原則，積極採取各項應對措施，堅持晨檢、午檢、消毒、通風、零報告等制度，積極認真做好防控工作，確保了師生員工的身體健康和校園安全穩定。

總之，近年來，我校以“五五”普法爲契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了校園依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。從而，推進了我校的精神文明建設，教育教學質量也穩步提高。校園先後獲得省綠色校園、省體育運動先進校，省語言文字規範化示範校，省規範教育收費示範校、市德育示範校、市優秀環保校園、優秀家長校園、市優秀紅旗大隊，市“五五”普法先進集體、區“零案”工程建設先進單位、區“雙高普九”先進單位、區安全管理工作先進單位等榮譽稱號。

我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創我校教育教學工作的新局面。

讀書活動總結2

讀書寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，教育主要包括讀書寫字習慣的培養以及教育與學生自主性的關係。抓好小學階段的讀書寫字教學，能促進學生形成良好的讀書寫字習慣。本學期，我校在縣教體局的領導下，在學校領導的支持下，認真貫徹落實讀書寫字教育實施方案以及學校的讀書寫字工作計劃，現總結如下：

一、學校領導高度重視讀書寫字教育

讀書寫字教育是學校教學中一項重要內容，它與其他學科有着密不可分的聯繫，而且其他學科不可代替。把字寫好書讀好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到重要性，成立了讀書寫字領導小組，制訂了切實可行的工作計劃，明確了本期讀書寫字教學的工作重點，開設了讀書寫字課，配備專職教師，要求專時專用，學校不定期檢查，並規定每天上午課前20分鐘爲每天的讀書時間下午課前20分鐘爲寫字時間，由班主任監督執行。同時爲每位教師配備了字帖、書本等，保證了讀書寫字經費的投入。

二、重視讀書寫字教育師資隊伍建設，確保質量。

加強讀書寫字教師隊伍建設，是提高讀書寫字教學效率的關鍵，沒有一支高素質的讀書寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項讀書寫字教育活動，我校請擅長書法的老師爲全體教師舉辦講座，進行培訓，要求教師每週練習毛筆字15個、鋼筆字200個、粉筆字每天4個，每兩週交一次，由寫字領導小組負責檢查評比，督促教師自覺練習三筆字，樹立“提筆就是練字時”的思想。

三、深鑽教材、認真備課、優化教學、提高效益。

讀書寫字的教學過程不僅是知識、技能的'傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對讀書寫字美的感受、認識、理解的過程中，產生一種情感體驗。因此，在備課時，充分發揮寫讀書字備課組的作用，結合不同年齡段學生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結合讀書寫字教學滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到既要重視學生讀好書寫好字，更要重視學生如何做人，在教學過程中落實“規規距距寫字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學生在原有基礎上有一個質的飛躍。調動學生的積極性，引導主動參與，大面積提高學生的書寫水平。

四、以活動爲載體，做好評比表彰工作。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發現、培養一批書法苗子，本學期，我校先後舉辦了教師、學生的硬筆書法比賽，經典詩文朗誦比賽，並按不同階段進行了評比，激發了學生讀書書寫的熱情，

總之，本學期，我校讀書寫字教學工作在上級教育行政部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，團結協作，一步一個腳印地做好讀書寫字教學工作，但還存在着一定的差距。如：部分師生認識不太到位，20分鐘天天練，有些班級落實不夠等。在今後的工作中我們將認真總結經驗，查找不足，以讀書寫字教育爲突破口，進一步帶動學生全面素質的提高。

讀書活動總結3

“xx歲前是關鍵，經典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡，修身養性好積澱。”一首打油詩，開啓了我們經典誦讀專題講座的大門。

xx月xx日下午，xx教育館副館長蒞臨我校，爲我校全體教師作《從小誦經典，人生好積澱》經典教育專題講座。xx副館長通過智力發展、學習方式、內因外因、政策倡導四個方面，向全體教師闡述了xx歲前誦讀經典的重要性。同時，xx副館長博古通今，介紹了古人經典教學和誦讀的方法，讓全體教師對因材施教有了更深的理解。最後，xx副館長通過介紹民國四大文人的事蹟，讓全體教師感受到：誦讀經典，可以做到“福慧同修”，中國文化經典教育爲孩子們“修福”，培養孩子們的大智慧。

兩個半小時的'學習讓老師們又一次經歷了經典文化之旅。程副館長的真知灼見沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協力下，我校的中華文化經典教育將會取得更好的效果。

讀書活動總結4

根據縣教育局有關文件精神，爲營造濃厚的閱讀氛圍，應引導我校教師認真學習經典教育理論，更新教育教學理念，豐富和形成教育智慧，促進教育創新，實現教師專業水平、校園文化水平和辦學品位同步提高。我校開展了以“專心讀書，豐富內涵，促進發展”爲主題的讀書活動。本文對閱讀活動的發展進行了簡要總結。

第一，制定計劃，建立機構。

本學年開始，我校制定了《策底初中讀書活動實施方案》，將師生閱讀活動作爲學校的主要任務之一進行了精心安排和詳細安排，使這項活動成爲提升教師專業能力和科研水平的重要載體，併成立了閱讀活動領導小組對閱讀活動進行監督。

第二，廣泛動員和羣體參與。

學校在學年開始時就開始動員，讓老師和學生認識到這項活動的意義。通過召開主題班會、出版主題板報、在教學樓走廊張貼49頁的學術校園和名人名言，多渠道、深層次宣傳閱讀活動的意義，通過大力宣傳營造校園文化氛圍，提高了師生的思想認識，爲閱讀活動計劃各項活動的深入實施奠定了堅實的'基礎。

第三，確定參考書目，互相討論。

根據縣局的安排和我校的實際情況，我們確定了所有老師所需的閱讀書籍爲《魏書生班級工作漫談》和《新課標下我們如何當老師》，也分發給每位老師《新課標解讀》和《高效課堂導學案設計》；學校還訂閱《甘肅教育》、《未來導報》、《中國教育報》等專業報紙供老師學習。此外，學校要求教師選擇1—2本教育教學理論書籍閱讀。教師閱讀由兩部分組成：一是教育理論著作的學習，

學科教學精讀；第二，欣賞優美的作品，閱讀文史書籍。對教師閱讀學校有明確的閱讀要求，要求每學期完成5000字的閱讀筆記和兩次高質量的閱讀體驗。對於教師的閱讀活動，學校採取集體學習和自學相結合的方式進行。從領導到老師，每個人都以積極的熱情投入到閱讀活動中。

在學生閱讀方面，教務處和語文教研組根據學生的年齡特點連載經典名著。根據學生的年齡特點，必修的書分三年佈置，七年級有《童年》，《魯賓孫漂流記》，《昆蟲記》，《湯姆索亞歷險記》，《聊齋志異》，《老人與海》。八年級有《朱自清散文》，《麥田的守望者》，《吶喊》，《花季雨季》，《歐也妮葛朗臺》，《格列佛遊記》。九年級有《簡愛》，《泰戈爾詩選》，《三國演義》，《莎士比亞戲劇》，0103010等等。學生在閱讀中受到了古今中外文化精髓的影響，提高了審美情趣和生活境界。

第四，積極推進，深度拓展。

爲了促進這項活動的深入開展，學校組織語文組的老師編寫了學校的古詩閱讀目錄，以年級爲單位，利用上午和下午的鍛鍊時間進行閱讀；本學期舉辦了教師閱讀活動板報展，全校36名專職教師設計創作了第10版板報；舉辦“經典閱讀”演講比賽，有80多名學生參加比賽，20多人獲獎；通過這些活動，師生可以積極參與閱讀活動，提高文化素養，使學生形成閱讀伴隨成長的學習理念。

五、營造氛圍，突出人文。

學校通過

閱，圖書面向教師開架借閱，供教師自由選擇，進行自主性閱讀。通過積極營造濃郁的讀書氛圍，加強校園文化建設。大力倡導閱讀，推進素質教育，建設書香校園。爲師生構建一個理想的文化生態，擴展無限的精神教育的空間。

讀書活動總結5

爲了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一、指導思想

以創建“書香校園”爲導向，全面提高學生的語文素養，培養綜合實踐能力，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續發展;培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

二、深入宣傳，營造良好氛圍。

各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心佈置教室的.讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，爲深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，並寫下自己的心得體會，爲我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，學校專門安排了至少一節閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，並且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀彙報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發學生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作爲研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

3、努力創造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物，規範學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資源，爲學生創造良好閱讀環境;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資源共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書。

五、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含着巨大的潛在的教育意義。各班根據實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當佈置有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、利用流動借閱的圖書，讓學生自由選擇喜歡的圖書，自主閱讀。然後互相交換，交流，真正達到資源共享。

2、設立班級圖書角：以學生捐贈爲主，加上由學校統一給各班借閱的圖書,每隔一週同年級各班互相調換,每週語文老師可以從學校圖書室爲學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，並在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當於都有一個“小小圖書室”。

3、佈置美化書香校園

各班根據“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作爲晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，爲學生的成長打好基礎。上好每週的閱讀課，以保證學生“會讀”。

六、抓好讀書活動

“讀書”兩字，關鍵在於“讀”，書的價值也在“讀”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

(1)上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在語文課中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評註等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。採用“教師、家長、學生”三方聯繫的形式，形成大閱讀氛圍。

(2)做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

讀書活動總結6

根據省紀委、省文化廳《關於組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》文件要求，我局在七月至十月期間，認真組織開展了以“讀廉潔書籍，揚清風正氣”爲主題的廉潔讀書月活動。現將有關情況總結如下：

一、制定計劃，思想動員

爲確保廉潔讀書月活動按步驟、有計劃地開展，我局制定了具體的活動計劃，明確了“學”、“看”、“談”、“讀”、“寫”每個階段的活動內容和要求。首先，組織全體幹部職工召開動員會議，學習了省紀委、省文化廳《關於組織開展第三屆全省廉潔讀書月活動的通知》，對活動進行了全面動員和部署，要求全體幹部職工高度重視，以積極認真的'態度參與到學習活動之中。

二、組織學習，觀看談論

通過集中學習，以會議形式組織全體幹部職工觀看了反面教材相關影片，並讓黨員幹部帶頭髮表觀後感，認真對照深刻反思，開展批評與自我批評。通過相互學習對照，找出各自相對薄弱環節，從而爲全面提升自身素質明確了努力方向。

三、掀起讀書潮，總結體會