關愛殘疾人的活動總結通用15篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的關愛殘疾人的活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關愛殘疾人的活動總結1

結合今年助殘日主題“加大扶持與救助力度,幫扶農村貧困殘疾人”爲主要內容，根據街道殘疾人的特點，積極開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。積極爲殘疾人服務，取得了很好的`效果。

一、助殘日期間，街道、社區利用撐牌，橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業有關方針政策,宣傳殘疾人就業條例,普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講座。

二、街道殘聯組織各社區民政殘聯副主任，社區殘協專職委員，部分殘疾人代表共25人蔘加了區殘聯組織的＂弘揚助殘風尚，發揚自強精神演講比賽。

三、舉辦一系列志願者爲民服務活動。

1、舉辦“全國助殘日”志願者大型義務爲民活動，主要內容有法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。活動中，社區中的三位殘疾人盲人按摩師也爲20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共爲兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5臺（件），自行車、殘疾車15輛。

2、組織社區志願者到8名重度殘疾人家中爲他們進行助殘志願活動，幫他們理髮，打掃衛生。宣傳康復知識。

四、街道和社區在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，併爲他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝願，願他們早日康復。

五、組織社區康復醫生、精防醫生、康復指導員、殘協專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，瞭解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。

關愛殘疾人的活動總結2

社區利用居委會的宣傳陣地，如利用黑板報、小標語、橫幅、夜間喊話等形式進行廣泛的宣傳，宣傳內容包括第xx次“全國助殘日”宣傳口號、“中華人民共和國殘疾人保障法”、社區殘疾人工作規章制度等。

一、保障貧困殘疾人經費的發放和落實，上門慰問貧困殘疾人。

“助殘日”期間對在社區享受低保的36位貧困殘疾人進行了慰問，發放“助殘”慰問金共計1800元。另外居委會從低保的角度再一次仔細的清理覈實，到目前爲止本轄區並無重度殘疾人、貧困殘疾人還沒有納入低保的現象，基本已將本社區貧困殘疾人應保盡保。

二、結合社區實際，開展一系列的助殘扶殘活動。

1、堅持開放殘疾人康復室，讓需要康復的.殘疾人朋友進行康復訓練，真正做到“康復一個人，幸福一家人”的目標。

2、“關心殘疾人生活，關愛殘疾人冷暖”。社區組織黨員、團員、社區醫療站醫生、助殘志願者上門爲行動不便的困難殘疾人服務，爲殘疾人換燈泡、打掃房屋清潔、與殘疾人談心，真正在社區倡導了助殘風尚。

此次全國助殘日活動的開展，有利於在社區倡導扶殘助殘的良好社會風尚，有利和諧社區的建設，得到社區羣衆的好評。

關愛殘疾人的活動總結3

藁城區殘聯緊緊圍繞“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”主題，認真組織開展各項系列活動。

一、領導重視，精心安排助殘日

在助殘日到來之際，藁城區殘聯召開殘疾人工作議，各鄉鎮、街道理事長及殘工委成員單位參加了會議，專題討論助殘日活動。殘聯理事長郝根羣作了工作部署，對開展好此次活動提出要求，希望各鄉鎮、街道辦殘聯把活動開展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會到黨和政府的關愛，憧憬夢想，增強自信，爲和諧未來作出努力。

二、形式多樣，開展系列助殘活動

1、藁城區殘疾人日間照料中心正式掛牌啓用在“全國助殘日”到來之即，“藁城區殘疾人日間照料中心”正式啓用，啓用儀式上區殘聯領導對中心的開展提出了要求和目標，對在中心參加日間照料的殘疾人提出了希望，並祝他們節日快樂，儘快掌握生活和勞動技能，融入社會大家庭。

2、走訪慰問孤獨症兒童和腦癱兒童，上午區教育局、區衛生局、區婦聯、區殘聯領導到區特殊教育學校和區殘聯康復中心看望慰問殘疾兒童，給他們帶去了學習用品、玩具和食品等，並倡導特殊教育工作者人人多獻出一份愛，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的'環境當中。鼓勵家長配合訓練，早日康復。

3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯歡爲了活躍殘疾人文化生活，煥發殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心，區殘聯組織殘疾人歌唱愛好者舉行“唱出激情，憧憬夢想”慶祝助殘日文藝聯歡。聯歡活動當中10多位殘疾朋友踊躍上臺表演，節目有戲曲、歌曲、琵琶獨奏、嗩吶二重奏等。此次活動促進了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術才華，反映殘疾人平等參與社會生活、共享社會文明發展成果以及和諧友愛的人文環境。

4、開展法律援助、法律服務進企業活動助殘日前夕，市殘聯董慶國副調研員帶領殘聯維權部和法律專家老師一行，來到藁城開發區河北欣望精製棉業有限公司，開展法律知識講座、普法知識宣傳和法律諮詢等系列服務活動，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進行了現場互動，效果很好，深受大家歡迎。

通過此次全國助殘日系列活動，進一步弘揚了中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成了全社會理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會風尚;增強了殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，爲促進扶殘助殘關心殘疾人事業持續、健康發展受到了良好的社會效果。藁城電視臺對整個活動進行了全程錄像，並在藁城新聞播出。

關愛殘疾人的活動總結4

在“世界殘疾人日”到來之際，筏頭幼兒園於12月3日開展了“關愛殘疾人，從我做起”的主題教育活動，培養幼兒助殘意識，消除對殘疾人的畏懼、歧視心理。

活動中，教師指導幼兒通過觀看視頻、模擬體驗等方式瞭解“世界殘疾人日”的由來和意義，並向老師家長髮出了關愛殘疾人的倡議。幼兒通過體驗各種肢體與器官殘疾等方式，親身感受殘疾人生活的不便，萌發關愛殘疾人、熱愛生命的.情感，從而激發對殘疾人的關愛之情。同時，教師指導幼兒通過觀看視頻，感受殘疾人在生活中堅韌的意志、以及在運動場上頑強的拼搏精神，學習他們身殘志堅的優秀品質。

通過開展這樣的活動，樹立幼兒“人人平等”意識，學會在生活中關愛弱勢羣體，用自己的實際行動爲殘疾人提供力所能及的幫助，有效地促進了幼兒心理健康的發展。孩子們本就溫暖的心裏，更是增添了濃濃的愛，學着儘可能去關心、幫助身邊的所有人，帶給別人更多溫暖。

關愛殘疾人的活動總結5

我校在開魯縣“紅十字會”的正確領導下，在教體局的安排下，弘揚人道主義精神，大力開展助殘活動，特別是在“全國助殘日”來臨之時，學校對此項工作高度重視，召開專門會議，傳達有關文件，並佈置活動內容，認真開展助殘活動。

在校園內，充分利用校廣播室、宣傳欄大力宣傳保護殘疾人，特別是殘疾兒童合法權益的法律法規的學習與貫徹，宣傳殘疾青年李智華自強不息、勤奮學習的感人事蹟。通過宣傳教育，使廣大青少年積極行動起來，走向社會，使國家的'法律法規做到家喻戶曉，人人行動起來關注殘疾人，關注殘疾人的事業。

各班級充分利用班會課，召開主題班會，宣講保護殘疾人合法權益的重要意義，形成全社會都來關心愛護殘疾人的良好風氣。

校委會一班人專訪慰問了殘疾學生及其她的家庭，校長同志爲楊冬雪贈送學習用品，並鼓勵她認真學習，爭取優異成績。通過校工會、團委、少先隊開展的助殘活動，取得了一定的成效，殘疾兒童感到了溫暖，少年兒童愛心奉獻，在全社會形成助殘氛圍，使這項活動得到持續發展。

“獻愛心、送溫暖”系列活動已在我校展開，並形成風氣。總之，在上級領導的正確領導之下，我校會一如既往地把助殘活動開展下去，確保殘疾兒童正常入學，接受九年義務教育。

關愛殘疾人的活動總結6

圍繞第xx個“全國助殘日”，組織和開展好“愛心助殘”活動，對加強學生尊重殘疾人、關愛殘疾人的思想教育，激勵殘疾學生自強、自立、自尊、自愛，努力培育扶殘助殘風尚，提高全民助殘意識，營造理解、重視、支持特殊教育的'良好氛圍和社會風尚，構建和諧、文明、進步的社會環境具有重要意義。

1、開展愛心助殘扶殘宣傳活動。一是利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具開展宣傳活動，深入宣傳黨和政府爲加快發展特殊教育而採取的政策、措施和取得的成效，宣傳《義務教育法》、《殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等法律法規。二是利用升國旗儀式，對廣大師生進行平等共享及人道主義思想教育，倡議爲殘疾學生獻愛心、辦實事；三是在校園內懸掛第xx次“全國助殘日”宣傳標語，營造關心、支持特教事業的輿論氛圍。

2、開展主題班會活動。學校以各班級爲單位組織了一次主題班會，在師生中開展了“發揚人道主義精神，發展殘疾人事業”、“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”主題教育活動。

3、開展愛心助殘捐助活動。各班根據實際情況和學生家庭經濟狀況，本着“自主、自願”的'原則，精心策劃、組織好“愛心捐助”活動，在廣大學生中積極倡導“少吃一份零食、奉獻一片愛心”，把節省下來的學習和生活用品捐贈給貧困殘疾兒童，幫助他們和正常兒童一樣平等共享教育

4、做好調查摸底工作。學校對轄區內未入學殘疾少年的進行調查摸底工作，並採取切實措施讓殘疾少年在本校隨班就讀，確保殘疾少年能夠接受義務教育。

關愛殘疾人的活動總結7

今天幼小班開展“關愛殘疾人，愛護眼睛”活動，通過玩“盲人找朋友”遊戲，讓幼兒深刻的體會了盲人的感受，他們在遊戲中跌跌撞撞的體會到了盲人的黑暗世界，瞭解了盲人的內心世界，更加深切的體會了盲人在生活中的`種種不便。從而讓幼兒明白了盲人是需要關愛和幫助的，盲人也是我們社會的一部分，讓幼兒在以後的生活中努力營造一個“關愛殘疾人”的良好氛圍。

他們在遊戲中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。從而讓幼兒知道以後要好好的保護自己的眼睛，引導幼兒平時在生活中要少看電視、少玩手機、不在強光下看書、寫字，平時要多看一些綠色的植物、多吃一些蔬菜和水果，這樣才能更好的保護自己的眼睛。

在遊戲中，孩子們玩得很開心，他們在快樂的同時也明白了“關愛殘疾人”和“保護眼睛”這兩個重要的道理。

爲了培養幼兒助殘意識，消除對殘疾人的畏懼、歧視心理。近日，區民族幼兒園開展“關愛殘疾人、從我做起”主題教育活動。

活動上，教師利用圖片、視頻讓幼兒瞭解“世界殘疾人日”的由來和意義，讓幼兒感受到殘疾人在生活中堅韌的意志，頑強的拼搏精神，學習他們身殘志堅的優秀品質。幼兒門通過親身體驗各種肢體、器官殘疾等方式，感受殘疾人生活的不便，萌發關愛殘疾人、熱愛生命的情感。

活動弘揚了中華民族自強友善的傳統美德，增強了孩子們扶殘助殘、團結互助的意識，促進了幼兒心理健康發展。

關愛殘疾人的活動總結8

我社區目前有150名殘疾人，佔全社區人口總數的2、59%，其中重度殘疾人60人、低保殘疾人50人，扶殘助殘的任務相當繁重。殘疾人作爲社會大家庭的特殊羣體，迫切需要得到社會更多的關懷和救助。志願者助殘行動開展以來，社區一直把助殘作爲其中一項重要內容，長抓不懈，在全社會營造了關注殘疾人、幫助殘疾人的.良好氛圍。現將近一年的工作總結如下：

一、建章立制，使助殘工作更具生命力

爲切實做好社區志願者助殘工作，三機社區積極爭取社會各界支持，爲助殘工作全面展開作好前期準備。一是成立助殘工作領導小組。組建由社區主任擔任組長，通過工作抓重點，工作負責到人，分工負責，目標管理;二是召開助殘志願服務專題會議。爲進一步統一思想，提高認識，確定志願者助殘服務工作重點，社區多次召開會議，集思廣義，羣策羣力，明確工作思路，將“助殘”工作作爲志願服務的經常性項目來深化。

二、多種形式，服務社會促和諧

在助殘工作中，我們將長期助殘與短期助殘，重點幫扶與一般扶助，物質幫助與精神幫助有機結合起來，使三機社區的助殘工作內容豐富多彩。

1、以助殘日爲契機，抓好助殘活動。在助殘日期間，社區組織志願者義務爲殘疾人做家務、生活照料等，服務殘疾人12人次。

2、開展慰問活動。組織志願者到重殘及一戶多殘的貧困殘疾人家庭進行慰問，幫助殘疾人家庭解決困難，增強重度殘疾人家庭戰勝困難的信心，使他們很受感動。每年農曆新年來臨之際，組織志願者開展“迎新春、送溫暖、獻愛心”助殘扶貧活動，通過扶殘、助殘、幫殘，爲殘疾人送上節日的關心和關愛。

關愛殘疾人的活動總結9

在第xx個“世界助殘日”到來之際，爲了弘揚扶殘助殘的`美德，培養幼兒的愛心、同情心，清河幼兒園於20xx年12月3日邀請社區陽光家園裏的殘疾孩子們，共同開展了“關愛殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動。

老師們首先帶領孩子們觀看視頻瞭解殘疾人生活的艱辛；接着在教室內以“遊戲”的形式，讓幼兒親身體驗失去眼睛、雙手等器官後給生活帶來的不便，引導幼兒明白應該怎樣關心和幫助殘疾人；最後在《最美的光》、《讓愛傳出去》等表演後，大1班的孩子們向殘疾孩子們獻上了自己製作的'禮物。

幼兒園希望通過此次活動，培養孩子們助人爲樂、關心他人的思想意識，更多地關注到身邊的那些殘疾人，一起用實際行動爲那些特殊的.孩子們撐起一片愛的天空，幫助他們也能象正常孩子一樣快樂地學習和遊戲，感受生活的美好。

關愛殘疾人的活動總結10

12月3日是“世界殘疾人日”，在殘疾人日即將到來之際，爲了讓幼兒瞭解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛心意識，從小培養他們關愛社會弱勢羣體的情感，20xx年12月2日安吉縣良朋中心幼兒園開展了“關愛殘疾人”主題教育活動。

活動中幼兒在老師的指導之下，首先，觀看了有關殘疾人的圖片和視頻，瞭解“世界殘疾人日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內心世界，萌發同情心，激發關愛之情；再次，通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒瞭解殘疾人身殘志不殘的堅強意志；最後，通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學會在生活中用實際行動爲殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的`“愛心永駐”。

本次活動的開展，不僅讓幼兒認識、瞭解了殘疾人，培養了幼兒對殘疾人愛護和尊重的情感，同時也給幼兒的心靈撒下關愛他們的種子，更倡導了團結友愛、扶殘互助的良好社會風尚。

關愛殘疾人的活動總結11

根據縣人民政府，縣教育局所發的“關於開展全國助殘日活動的通知”我校師生認真領會通知內容和精神，結合我校實際，開展了主題爲“紅領巾助殘、手拉手情繫殘疾人小夥伴”的助殘活動，現將活動總結如下：

一、領導重視，組織機構健全

本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情繫殘疾人小夥伴”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的`大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，佈置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，並將此次活動和班主任工作量化考覈掛鉤。

二、活動內容豐富多彩

1、組織一次以“助殘日”爲主題的升旗儀式

2、每班開一次以助殘日爲主題的班隊會

3、懸掛一幅助殘日宣傳口號

4、每小學根據自己班級實際情況開展有特色的活動

三、活動開展有序，效果顯著

1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生髮出呼籲。號召所有學生爲幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學瞭解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生羣中引起極大反響。

2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地瞭解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的爲國家、爲社會的建設和發展添磚加瓦。

通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。爲我們學生樹立更好的爲人民,爲社會服務的思想打開了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地瞭解了弱勢羣體，瞭解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力爲學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。

關愛殘疾人的活動總結12

12月3日是“世界殘疾人日”，爲利用好主題紀念日的教育契機，對幼兒進行愛心、同情心的情感教育，徐州市第二實驗幼兒園中班組開展了“關愛殘疾人，從小做起”主題教育活動。

首先，老師利用集體活動向幼兒講解了世界殘疾日的來歷，通過看視頻感受殘疾人在運動場上頑強拼搏的精神，學習他們身殘志堅的優秀品質。在美術活動中，鼓勵幼兒展開想象製作愛心卡片，來表達自己對殘疾人的關懷，獻出自己的一份愛心，從而進一步認識到，應時常關心那些身體有殘疾的人，讓他們感到溫暖。孩子們還表演了情景劇，各班幼兒通過情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取東西”、“幫助盲人過馬路”等活動，讓幼兒通過親身感受殘疾人生活的.不便，萌發關愛殘疾人、熱愛生命的情感，從而激發對殘疾人的關愛之情。此外，老師還發動家長在日常生活中，引導孩子們爲殘疾人做些力所能及的事情，如：幫助殘疾人、主動爲殘疾人讓座等等，激發起孩子們對殘疾人的關愛之心。

這一活動的開展，使幼兒學會了在生活中用自己的實際行動關愛殘疾人，而且有效地促進了幼兒心理健康的發展。

關愛殘疾人的活動總結13

根據街辦的要求，社區積極響應，通過多種形式，開展了內容豐富的關愛殘疾人志願服務活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導、高度重視

加強領導，高度重視，明確措施，落實責任，抓好落實，突出“關愛殘疾人，志願者在行動”的鮮明主題。

二、廣泛發動、氛圍濃厚

調動社區各方資源、拓展活動層面，積極宣傳志願活動，開展免費諮詢、發放宣傳資料、義務診療等活動，起到了很好的宣傳作用和示範帶動作用，使殘疾人切實感受到了黨和政府的溫暖。

三、開展活動、弘揚志願精神

在這次活動，發揮了社區中熱愛社區公益事業，願意爲社區各項建設出力、做事情的社區區居民的`作用，吸納他們，集中起來，通過“學雷鋒助殘獻愛心”爲主題的活動，樹立現代文明社會殘疾人觀，在全社會形成理解、尊重、關心、幫助殘疾人的、良好社會風尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。

關愛殘疾人的活動總結14

社區爲全面配合“世界殘疾日”活動，社區組織全體工作人員召開“世界殘疾日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節日氛圍。

一、扶殘助殘送溫暖

爲讓殘疾人在“世界殘疾日”感受節日的氣氛和社會的關心，四社區居委會對轄區殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50戶殘疾家庭，並對其中2戶特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30餘名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創業的想法及勇於探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的.生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。

二、加大宣傳造氛圍

爲加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“世界殘疾日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而採取的各項有力措施。其次通過與轄區單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人。

世界殘疾日活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業，關注殘疾人的良好風尚，爲促進殘疾人事業蓬勃發展貢獻我們的力量。

關愛殘疾人的活動總結15

積極開展“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。現將活動總結如下：

一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排佈置。

召集學校相關領導召開會議，對我校“全國助殘日”活動作出安排佈置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”扶殘助殘系列活動，並認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。

我校結合自身實際，以“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”爲主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。

（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《關心幫助殘疾人，實現美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之後，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。

（二）學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。

我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學生、，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的'學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。

（三）愛心傳遞，深入社區。

我校又組織了學生志願者到xx鎮街道、社區開展了扶助弱勢羣體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱讚。

通過“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的瞭解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。