小學生暑假活動總結14篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們好好寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的小學生暑假活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生暑假活動總結1

總結一般分四個部分:

1這次活動的基本情況;

2這次活動的主要做法(成績和存在問題)，這一部分是主要部分;

3參加活動的'主要收穫或體會;

4參加活動後對今後學習工作的幾點考慮。

寫作中，一定要有觀點有實踐活動中的事例，方能是總結鮮活，令人信服，達到較好的效果。

總結：（範例）

我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得紮紮實實、豐富多彩。實踐活動結束後，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉”寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的研究和教學工作提供了素材。

小學生暑假活動總結2

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。

一、生活方面。我中學已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假裏，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛鍊的棒棒的，爲開學後的繁重學習提供健康的身體。爲了兩年以後的高考，學習我也沒有耽誤。

二、學習方面。我把上學期學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的'題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

三、休閒娛樂方面。有時我會看看電視，上上網，玩玩遊戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以後考大學，就要報考那方面的專業。爲自己加油!

我相信自己一定行的。

小學生暑假活動總結3

20xx年暑假即將結束，新的學期馬上就要開始了，我該寫一篇暑假總結了。

在這個暑假裏，媽媽單位的同事借給我一些書看，其中有一本書的名字叫《小偵探中的大科學》，是講福二摩斯和柯小南破案的故事。裏面一個個神祕離奇的案件，突出科技知識和科學方法在“破案”過程中的重要作用，擴大了我的科學視野。

然而這個暑假裏最快樂的事情要數媽媽帶我去海邊旅遊了。第一天我們去了朱家尖的烏石子灘景區，只見沙灘上鋪着厚厚的'一層鵝卵石，人走在上面沙沙沙的響，聽導遊說這是傳說中的龍鱗。下午，我們去了海濱浴場，我在海水裏游來游去，突然一個浪撲過來，我吃了一口海水，海水鹹鹹的，特別難喝。第二天，我們去了普陀山，因爲路途很遠，而且天氣又很熱，所以我們都有點累了。不過我還是覺得這次旅遊很快樂。

總之，這個暑假我過得很快樂，也很舒服!

小學生暑假活動總結4

暑假兩個月的時間，我過得非常的愉快，不知不覺中，這個暑假九過去了，我一點都不會覺得可以，因爲這個暑假，我過得很充實。

這個暑假我按計劃完成了很多任務，但我最大的收穫是學會了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒雞蛋都炒不好，那可是我平時認爲最簡單的菜。不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝有很大的提高，已經可以做一些簡單的飯菜了。

這個暑假我的學習也有所突破。在英語方面，我開始自學《新概念英語》，第一冊一共有144課，我準備在一年裏把《新概念英語》第一冊全部學完，加油!

在數學方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些奧數題，使自己的腦筋越用越靈活，使奧數不再成爲我最大的難題!

在語文方面，我每天寫一篇。而且數字不能少於400字。有時，我還能寫1000字的.呢!而且，我在這個假期還學會寫詩詞、詩歌、小說、童話……等等題材的。我還把語文五年級上冊的課文準備預習一遍。我相信，我的努力不會白費，我一定能成功!

我相信，開學後，我一定能夠在學業上有更大的進步，一想到馬上就可以見到同學們後，我的心情就非常的激動。

小學生暑假活動總結5

1、讀書活動

暑假裏讀書是文化苦旅更是神遊。你今天可以在錢鍾書的《圍城》裏沉思默想，明天可以在四大名著的峯巒感受夢斷紅樓的蒼涼、三國英雄的悲壯，領略西天取經的艱險和梁山好漢的剽悍，後天又能呼吸《俄羅斯森林》的松香之氣，在《靜靜的'頓河》岸聽首《安魂曲》。另外，英國的《呼嘯山莊》等你去做客，法國的《約翰·克利斯朵夫》邀請你去參觀《巴黎聖母院》………“桃李不言，下自成蹊”，只要達到讀書境界，單憑思想的嗅覺，你就不會走進迷途和生命的誤區。在這個活動中，有黎璐，夏湖做得較好。

2、自主活動

學生家長還要善於讓生活變成調色板，積極指導孩子用多種色彩塗抹自然之美；當好“美食家”，讓孩子品味生活的酸甜苦辣，不能老用“醫生”的眼光看孩子，動不動就給孩子灌“學習補藥”；在家庭經濟條件有實力的時候，也不妨帶孩子“笑傲江湖”，去充分感受“破萬卷書，行萬里路”的風采；除了讓孩子做好作業外，還要教孩子如何做人，有意識地給孩子佈置一些勞技作業和思想品德作業。讓暑假生活多元化而富有情感，相信能想想自己小時候的暑假，只有薄薄的一本暑假作業，用不了幾天就能做完。剩下的時間不是下河捉魚摸蝦，就是和小夥伴們沒日沒夜地彈玻璃球、打彈弓、到處瘋跑。或者到附近的親戚家串門，感受生活於異地的滋味。偶爾也一個人騎車漫無目的地亂走，體驗獨自旅行的新鮮與刺激，玩得可謂不亦樂乎！

小學生暑假活動總結6

兩個月的暑假生活已經結束了，爲了讓小學生過一個有意義的暑假，學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因爲社會是學生接受教育的另一課堂，是鍛鍊學生獨立能力重要陣地，讓學生參與社會實踐活動，對學生的成長有很大的幫助。現在學生們懷着喜悅的心情走進新學期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結：

一、社會實踐活動的內容與開展情況

(一)活動目的：

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力；教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

（二）活動內容：

1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”爲單位集體完成下列其中的`一項內容。

1)關於生活用水狀況調查

2)關於生活垃圾分類處理的調查

3)周邊農村工廠白色污染調查

4）交通安全問題調查

5)家鄉的變化調查

6)網吧的危害調查

7)我校小學生零用錢數量的調查

2、動手操作題：每個同學自行設計、製作一個玩具。

3.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

（三）活動要求：

1、“玩具”製作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。

（四）成果彙報形式：

開學後，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，纔有參加預賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行彙報。對比賽優勝者，學校給予獎勵。

二、社會實踐活動取得的效果

從學生蒐集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、蒐集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

三、反思

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因爲奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。

小學生暑假活動總結7

愉快的暑假即將過去，讓我們來回憶過去的收穫吧!

今年的'暑假我過得非常愉快，每天都有新的事情發生，也讓我有了很大的收穫。比如說，學溜冰，下象棋，玩遊戲，還有第一次……簡直就是像超市裏的商品應有盡有，琳琅滿目。但是也有許多小意外，小矛盾，不過這些都是暑假必須經歷的，也都是人生必須經歷的。暑假是一個讓我放鬆的時間。暑假也是一個讓我磨練鍛鍊的機會。總之，我的暑假是多姿多彩，五顏六色的。我每天都在嘗試不同的困難，但是也是在挑戰困難。

暑假即將過去，卻也給我留下了深深的記憶，和許許多多的啓發。就讓我們回憶過去，展望未來!

小學生暑假活動總結8

愉快的暑假過完了，我感覺自我還沒玩夠。但是一想到立刻就能夠見到我的老師和好朋友，還能夠學更多的本領，我的心又飛到學校去了。

暑假裏我有很多收穫：

一、學會了簡單的毛筆字和國畫。我的毛筆字作品還被老師貼到了牆上呢。我畫出來的`西瓜、櫻桃讓媽媽一看見就想咬一口。畫出來的南瓜、絲瓜，奶奶說還能用來炒菜呢!

二、圍棋升上了二段。每一次比賽對我來說都是一次成長。

三、我讀了三本書：《馬小跳玩數學》、《三國演義》、《吵吵鬧鬧的甲蟲班》，其中《三國演義》是讀的第二遍了。

四、我還學會了收拾房間。

我也有沒做好的地方：

一、語文暑假作業差錯太多;

二、英語閱讀沒有堅持。媽媽批評了我，我決定努力改正錯誤。

我必須能在新的學期有出色的表現!

小學生暑假活動總結9

送別輕鬆愉快的暑假，迎來了緊張而有序的學習生活。又一個新學年開始啦!我們又相聚在熟悉的校園中，溫馨的教室裏。假期中我們少先大隊安排了“經典誦黨恩”、“文明禮儀歡”、“實踐展示臺”、“安全伴我行”等活動，各中隊在輔導員老師的認真佈置、精心安排下，在全體隊員的努力下，認真完成了老師佈置的各項活動，現將活動情況總結如下：

經典頌黨恩活動

吟誦紅色經典，抒發愛黨情懷——今年是建黨九十週年。在假期，四至六年級484名學生每人都做到了“讀一本紅書、看一部好電影(電視)、做一件好事、寫一篇心得、自辦一份小報”五個一頌黨恩主題實踐體驗活動。通過閱讀每一本紅書、觀看每一部電影及寫心得體會使學生更深地瞭解了中國共產黨的光輝歷史和革命先烈、英雄模範的感人事蹟，，感受到沒有共產黨就沒有新中國，就沒有今天的幸福生活，革命英烈那種大無畏的革命精神激勵着每一名學生，他們立志做一個對國家、對社會有用的人。通過評比，心得體會寫的比較好的同學有：王小行、馮天琪、馬欣雨李慧穎等。獲本次活動一等獎的有4人，二等獎的6人，三等獎9人。

自辦一份黨在我心中手抄報活動。同學們通過閱讀書籍、網上搜集，走訪長輩等多種形式，自辦了內容詳實、圖文並茂的小報，在創作過程中，小學生們都發揮智慧，運用各種手法表達對黨的熱愛之情：雄偉的天安門、飄揚的黨旗、鮮紅的燈籠爲他們的手抄報增色不少。學生們用畫筆和文字展示了建黨90週年來我國翻天覆地的巨大變化，小報中記錄了中國共產黨的發展歷史，愛國詩歌、黨史百科，心得體會，祝福語、革命英雄傳記等，字裏行間都充滿了對黨的熱愛、對祖國的忠誠，激發了學生對祖國、社會作貢獻的美好願望。堅定“跟黨走”的決心。小報辦的比較好的同學有：劉佳祀、樑晨、王旭炎、楊瑞雪、付明軍、蘇芮等。一等獎6人，二等獎9人，三等獎12人。

爲了培養同學們主動承擔家務的好習慣：暑假期間，很多同學都做到了堅持整理自己的衣物;自己的'衣服自己洗，幫助父母收做一些力所能及的家務活。學會了禮貌待客，處處使用文明語言，人人爭做美德少年。在假期中同學們能夠堅持背誦《弟子規》，通過活動，提高了學生自理自立的能力，同時也嚐到了勞動的快樂。獲本次活動一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。

向教師節獻禮

爲慶祝教師節在1—5年級開展了“爲教師製作賀卡、寫句祝福語或畫一幅畫”活動，學生們都精心製作了節日賀卡，每一幅作品都體現了師生之間濃濃的師生情，通過活動，表達了學生對老師的感恩和感激之情。把美好的祝福送給自己親愛的老師。經評選，創作的作品比較好的同學有：高明宇、張宇航、楊冉、劉雲雯等。

在假期中，學生們都能夠按照學校的要求去做，外出能夠做到嚴格遵守交通規則，遵紀守法、不進入網吧等場所，沒有出現一例安全事故。安全伴我們度過了一個愉快的暑假。

總之，同學們在在假期裏都過的充實而有意義，在實踐中得到了鍛鍊，學到了本領，增長了知識。各方面的素質得到不同程度的提高。同學們，新學期開始了，新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們繼續努力，祝願同學們在新學期裏取得更優異的成績!

小學生暑假活動總結10

暑假已經過完，新的學期又將開始，現將暑假社會實踐活動總結如下：

1.開展一系列慶祝建黨90週年活動，引導學生重溫紅色歷史、感悟紅色精神、鼓勵他們讀、做結合、知、行統一。

(1)學生利用假期學唱1--2首紅色經典歌曲，用實際行動表達熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的心聲和永遠跟黨走的堅定信心。

(2)觀看千部紅色經典歷史題材影視片或先進人物優秀影視片，並寫出2篇高質量觀後感。

(3)讀一本紅色經典書籍，3--6年級學生寫出300字讀書筆記2篇。

(4)辦一份手抄報，要求圖文並茂，內容統一，回顧黨史、珍惜現在、展望未來爲主，效果很好。2、開展環保低碳活動

(1)通過網絡瞭解低碳生活。

(2)4--6年級學生每人寫一篇關於低碳生活的作文。(3)開展文明禮儀進家庭主題教育活動，活動目的是重點培養學生的優良文明習慣、掌握基本禮貌、禮節規範，在學習生活實踐中初步養成講文明、講衛生的`良好習慣，培

養說文明話、辦文明事、規範自己的行爲舉止、完善個人修養。

1、小學3--4年級學生收集文明禮儀歷史故事1篇2、5--6年級學生整理我身邊的禮儀故事2篇3、收集禮貌用語15條

4、每天幫助父母做一次家務或參加一次體力勞動。總之，暑期社會實踐活動完成的很好，學生也從中受到了良好的教育。

小學生暑假活動總結11

爲切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成爲學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義

(1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

(2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

(3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、社會實踐的組織形式

組織形式：小組合作模式。學生一般由x—xx人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)爲指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程如下：

A.編組、選題;

B.聘指導教師;

C.制定活動方案;

D.小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

E.實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

F.分析活動資料

G.撰寫社會實踐調查報告

四、主要活動內容及成果

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動xx餘次，參加人數達xx餘人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛鍊，增強了了適應社會的能力。x年x班的“開心小隊”表現尤爲突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊xx個，參與人員xx人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、採油隊。(部分圖片)

2、“綠色環保”系列活動。通過“我與自然有緣日誌”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成爲時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊xx個，參與人員xx人。(部分活動圖片)

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。參加小隊x個，參與人員xx人。(部分圖片)

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成爲學生成長需要。參加小隊xx個，參與人員xx人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共xx多篇。(部分圖片)

通過廣泛開展豐富多彩的.社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，瞭解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，並以自己的實際行動爲社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

小學生暑假活動總結12

暑假來臨之前，金明小學開展了“我的暑假有意義”活動，指導性的使全體同學度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學校發放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”爲主要內容的致學生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認真如實地填寫了活動反饋表。

假期是學生參與社會實踐的最佳時期，既能鍛鍊學生的能力又培養了學生的信心。大隊部倡議隊員們根據自己的`情況，設計一個有意義的社會實踐方案並實施，真正做到“我的暑假我做主”。學生的實踐活動內容很多，主要包括以下幾項：

1、手拉手，獻愛心。學生自發到敬老院、聾啞學校看望那裏的老人和孩子，用實際行動奉獻愛心。

2、時尚diy。學生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗製作的過程，感受到了勞動的樂趣。

3、童心看世界。利用暑假期間遊覽祖國的大好河山，增進了和家長的感情，學到了很多書本上學不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。

小學生暑假活動總結13

爲讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

一、預備工作

搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳，且着重強調安全，爲社會實踐活動做好準備工作。

二、活動落實

開展社區實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、菸頭等生活垃圾。活動中同學們，不怕苦、不怕髒，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束後，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔，和家長們一起，提高環保意識。

三、組織有序

1、活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進。

2、每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務。

3、到達目的地後又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真。

4、各班主任及任課老師做到前中後跟班，確保學生行進安全。

四、活動有效

1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂。

2、學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律。

3、通過此次活動、學生保護環境的意識增強了，教室和學校較之前也乾淨了許多。

4、在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現意外事故。

本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區，瞭解社區，關注周邊環境衛生，充分展示我校學生的`綜合素質、精神面貌和道德品質，並以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛鍊。也體驗到保護環境的重要性。

小學生暑假活動總結14

小學利用暑假時間通過廣泛組織學生開展豐富多彩的道德體驗和社會實踐活動，讓學生走進社會、瞭解社會，激發同學們過一個有意義的暑假，並以自己的實際行動爲身邊的人和身邊的社區做力所能及的貢獻。

暑假期間，全校同學在少先隊大隊部的組織下，因地制宜，積極深入所在社區開展形式多樣的實踐活動，爲燦爛的夏日再添絢麗的色彩。20xx年暑期，東崗小學社會實踐活動的宗旨是讓學生在實踐中學會奉獻、有所啓迪、健康成長、全面發展。

針對低年級學生年齡小學校希望每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的.好兒女。在假期中，每個孩子，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以爲父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……並可走進社區，爲社區的長輩奉獻愛心。(要求：每位同學自制一份愛心儲蓄存摺，存摺中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，並寫下自己的感言。)

高級學生已經適應小學學習生活，掌握相應的生活技巧，爲了進一步培養學生愛科學、學科學、用科學的精神，學校建議他們根據周圍同學分佈情況，成立興趣小組、觀察小組，開展小發明、小製作活動。用眼睛去關注身邊的浪費現象，嘗試做“小倡導員”，用言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節約的意識，愛惜每一滴水，愛惜每一張紙，節約每一粒米，節約每一度電，收集廢舊物品，變廢爲寶，製作環保小製作，開學後每班上交大隊部5份精品，進行全校評比展覽。

在將近兩個月漫長的假期中，東崗小學的孩子們除了休息和學習外，‘歡樂文明進社區’學習實踐活動;‘陽光一小時’戶外體育鍛煉活動;‘學禮儀、講道德，做文明少年’活動;等系列豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅培養了自己的生活自理能力，增長見識，開拓視野，還可以瞭解社會，學習本領，增強社會責任感。東崗小學豐富多彩的社會實踐活動不僅加強了學校、家長和社會之間的緊密聯繫，而且進一步深化了小學階段素質教育，贏得了廣泛好評。