班會活動總結通用15篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的班會活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班會活動總結1

爲了使同學們在大學期間有個明確目標，幫忙廣大同學合理地規劃、利用大學時光，圓滿的度過大學四年的學習生活，明白自我該怎樣樣度過，使自我的大學生活豐富多彩，我們在xx月xx日舉行了“大學生活如何過更有意義”爲主題的班會

一、基本情景

班會主題：大學生活如何過更有意義

舉辦時間：20xx年x月x日

舉辦地點：xx號樓xx

主持人：xx新同學

參加班級：xx班全體同學

二、班會資料簡要

首先由班主任發言，告訴我們應當順利的經過四年的課程學習，參加學校組織的各種活動，豐富自我的大學生活，多結交很多朋友，這些朋友是我們人生中的一筆財富，並且，在活動中能鍛鍊自我的各種本事，組織本事，等等，也使自我在畢業以後有很多會議的地方，想起來也很自豪。同學們進取發言，班會氣氛十分活躍，同學們紛紛說出了自我的想法；

賈安娜同學回憶了自我大一生活，認爲上大學以後自我比以前活潑，開朗，認爲大學是人生旅途的重要階段，我們應當珍惜大學生活，我們的大學生活應當有目標，積累知識，有夢想。

我們班的班長xx同學提出了我們此刻有的主要問題，我們此刻有很多學生有很多人沉迷於網絡，整天除了上網什麼事情都不想幹，一心只想自我的遊戲，使得上課不認真聽講，還經常睡覺，同學們陷入了深深的思考，

xx他又之後說，我們此刻要以學習爲主，雖然不用向高中那樣的學習，但也不能使自我過於的放鬆，他還提到我們在大學培養一中本事，多參加班級組織的活動，在活動之中使自我得到鍛鍊，最終他告訴同學們，過去的已經都過去了，我們要把握此刻和將來。

班主任就xx同學剛纔提到的上網問題插了幾句話，教師說：上網不反對，因爲網絡上我們能學習到很多我們書本上學不到的知識，能夠了解很多新聞，國內國外的大事，可是我們無論做什麼事情都要有個度，要適度，上網時間長對我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個好的身體，大家多是成年人了，應當對自我負責，將來才能對社會對假如負責。大家響起了熱烈的掌聲。

我們班的生活委員馮瀚同學談了自我的一年以來工作與生活的經歷，自我在學生會鍛鍊自我，此刻又在做大學生創業計劃，此刻生活過的很忙碌，但也很充實，我們要在大學處理好人際交往問題，要有有效的學習方法，要有明確的目標以我們的學習爲主。

班會在此到達了一個前所爲有的高度，同學們提議把我們班前幾天自我自編自導的話劇中的一個片段表演給我們的班主任。

在這以後，同學們踊躍發言，xx同學，等等各自談到了自我的學習生活上的問題，要如何過好自我的大學生活。

同學們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會，最終班主任做總結，要我們認清自我，在剩下的.三年內做一些讓自我讓學院，學校自豪的事情，四年以後，讓學校以我們爲榮，最終，班主任強調了我們班同學們的掛科現象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會到此圓滿成功。

三、心得感悟

感悟一：經過這次主題班會同學們懂得大學彷彿是一把雙韌劍，我們要在大學生活之後，無論是個人修養還是自身本事都有了很大的提高；而不是經過了大學生活之後卻變的十分麻木，沒有夢想和信念，成爲了社會中的墮落一族。大學就如同是我們手中的一個工具，本身並無好壞之分，只可是看的是無何渡過它。大學生不應當只是抱怨，就像荊華新同學說的那樣，大學不好，學校名氣不夠，而應當抱有既來之則安之的心態，多思考一下如何過好四年的大學生活。在大學裏，也許課堂上我們學不到任何實質性的東西，但我們必須要掌握一些適合自我的學習方法。然後用這種方式和方法去在工作的過程中去不斷學習新知識，立自我於不敗之地。

感悟二：大學生活不一樣於高中生活，在大學裏我們有很多屬於自我的時間，我們要擁有很好的自我控制本事，我們不要過多的迷戀於網絡遊戲之間，那樣會使我們荒廢掉很多的光陰，是沒有自我控制本事的一種表現，我們走向墮落是很容易的一件事情。無論做任何事情，都應當有一個度，把握住一個量，否則後果很嚴重。

感悟三：此刻的大學生雖然上了一年的大學，但對於自我畢業後從事什麼行業並不是太清楚，有的可能都沒有研究過。在我們還沒有畢業以前，我們必須要對自我的人生做一個規劃，首先根據自我的興趣和愛好並結合自我的專業和特長列出自我想從事的行業；其次綜合各方面的因素爲自我選擇一個有發展前途的行業；，利用課餘的時間，積累相關的知識和工作經驗，爲以後的擇業打下一個良好基礎。

感悟四：無論是生活還是工作，無論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關係是十分重要的。在大學裏很重要的一課便是學會如何處理和周圍人的關係，僅有提高了這個本事，我們的生活和事業纔會更加的順利！

班會活動總結2

設計理念：

1、活動課必須立足於每一個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。

2、活動課應以活動爲主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感;才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、 引言激趣： 同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎麼樣，大家感興趣嗎?

二、 遊戲揭題：

1、 下面，先請同學們來玩一個遊戲-----《緊急脫險》 ⑴講解遊戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表着一座即將塌陷的城樓，裏面放了四個用線拴着的粉筆頭，它們代表着四個“陷入危險境地的`人”。

現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”後，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子裏提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。

而且這一過程的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。

(輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會)

2、 揭題： 對，從剛纔參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想着自己，也要想着他人，想着大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。

好，今天的班會主題就是《團結協作》。

三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，昇華思想。

師語：通過一個遊戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的“祕訣”?

1、 開展活動------語言接力賽 ⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。

從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成爲優勝小組了。

接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿;兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿;三隻青蛙…… ⑵進行比賽，教師計時。

⑶談談各自的體會。

2、 結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，昇華思想情感。

師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因爲沒有注意這一點而造成失敗的事情呢?就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒?相信大家都有很多話想一吐爲快。

好，下面仍然以小組爲單位，先集體交流，再推選代表發言。

這一輪還會再決勝負的。

(可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。

) ⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發言。

⑶評比總結。

3、 再一展雄姿，決一勝負。

(思想昇華，行動驗證) 師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。

這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該爲後來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。

請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組裏每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。

同時，如果接的中間出現筆順不規範，是誰就要爲大家表演一個節目，好不好?大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規了，那就整個小組爲大家表演一個節目。

⑵活動開始，教師計時。

(放音樂) ⑶評定。

⑷請犯規的個人或小組表演。

四、 班會總結。

學生自由發言，談談體會。

五、活動在歌聲中結束。

班會活動總結3

xx月4日下午，在團支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下，我班在教室舉辦了以“學雷鋒”爲主題的主題班會，通過這次班會旨在將雷鋒精神繼續發揚廣大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引着我們學習和工作的前進方向。

根據班會前所收集的材料向全班同學詳細介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事蹟，在同學們的心中牢牢的豎起學習雷鋒精神的理念，使雷鋒精神深入每個人的'心中，隨後的知識競答更使全班同學對雷鋒精神有了一個更加清醒全面的認識。

我班還用實際行動使我們對雷鋒精神更深入認識，在這個週末。我班同學抽出休息的時間，組織了關愛老人的活動，我們在星期六上午來到蘇記鎮敬老院，給老年人送去了祝福，給他們表演節目。送去生活用品。並且親自給老年人包水餃。老人們都很感動。

這也說明了我班學習雷鋒精神不僅僅是在班會上用話語來表達要怎麼學習雷鋒精神，而是用實際行動來證明。

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質的結晶。

從小事做起，從一點一滴做起，發揚“不怕苦，不怕累”的精神，時時刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學習的理念，時時刻刻用雷鋒精神激勵着我們前進，期間的知識競答環節同學們思想比較活躍，各組爭先回答問題，充分領略到了團隊合作的重要性。

班會活動總結4

主題班會那天，孩子們精心設計的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節日氣氛。經過充分準備，主題班會開始了。

1.相聲小品有趣又引人思考。學生自編自演的小品，素材來源於小趙和他媽媽，也直接反映了一些學生面臨的現實問題。小品中的男孩長期沉迷網絡，不顧媽媽苦口婆心的勸說，成績嚴重下滑，母子矛盾升級，終於孩子對母親說了粗話還動手打了媽媽……最後在親情的感召下孩子認了錯，母子擁抱在一起。小品真實動情，受到了學生的歡迎，引起他們思考。相聲《與父母過招》則以幽默詼諧的語言告訴大家應該與父母真誠相處。

2.設置情境，寓教於樂。在班會進行到“假如我是父母”環節時，主持人分別拿出同學們兒時和現在的照片，讓大家對比。一張張照片讓學生們彷彿看到了自己成長的足跡。主持人問大家：“如果你們做了父母，與子女產生矛盾該怎麼辦?”問題一提出就引起了熱烈討論，家長們也急切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了討論，很有感觸：以前總是一味地要求孩子學習再學習，從沒想過孩子的壓力、孩子的興趣，以後一定要多和孩子溝通，做他的朋友。在進行“往事難忘”環節時，仇盼同學深情地朗讀了自己的隨筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂聲中，一個涉世未深的少女敘述着父愛的平凡，然而從中大家卻領悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父母過去和現在的照片，回憶着、講述着父母爲自己做過的每件事。歲歲年年，點點滴滴，歷歷在目，孩子們不禁淚光點點，哽咽了……

3.親子互動，情意濃濃。在進行到“你是貼心子女嗎”這個環節時，孩子和父母背對背提問題、同答問題，內容涉及父母的生日、職業、愛好等等。有的學生對答如流，真是貼心子女：有的對家長的信息一無所知，令學生反思：當我們心安理得地吃着生日蛋糕的時候，爲什麼卻常常忽略了父母的感受?在投球遊戲中，父母和孩子一起合作，贏了的自然高興，高呼“親情的力量”;輸了的也很愉快，難得父母和孩子一起玩得這麼開心。一位媽媽說：“平時很少和孩子一起玩，今天才發覺，和孩子在一起的時間太少了。”

4.主題討論，愛重在行動。在進行到“我爲父母做什麼”這一環節時，主持人引導大家：“愛要說，愛要做。父母的愛令我們感動，我們能爲父母做什麼呢?”學生們都說出了自己最真實的想法：倒一杯熱茶;捶一捶肩膀：問候一聲，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家務：節日裏送上祝福……最後通過大屏幕，班委給每位同學一個建議：時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧情緒;常與父母談心，讓他們瞭解自己的學校生活和朋友關係;有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情。不要自作主張;提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力;做了錯事主動檢討，不逃避責任;對父母做出的要說到做到;瞭解父母的工作，體諒他們的'難處和承受的壓力;學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，做父母的朋友……

5.家長和老師，配合不忘引導。在整個班會過程中，家長和班主任一直認真傾聽，積極參與、配合;關鍵時刻，又不忘引導。小蘭的家長懇切地對孩子說，我們做父母的會多瞭解你們的想法和感受，你們也應該有事多和父母說，不要總藏在心裏。只有雙方都做到真誠、主動，才能不斷增進彼此的感情，成爲朋友。

班主任致詞：我們應該學會感恩，感謝父母用親情與智慧將我們送到理想的彼岸;感謝父母賦予我們良好的品德，讓我們爲人立世，受用終生!父母爲我們做的很多，但有更多東西是需要我們自己努力才能獲得的。父母能給予你生命，但不能替你生活;父母能教你許多東西，但不能代替你學習;父母能指導你如何做人，但不能爲你所有的行爲負責;父母能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇;父母能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友;父母能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽：父母能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恆的生命：父母肯定會盡自己的努了力給予你的東西，但不能給予你事業和前程……

班會活動總結5

根據高教部《關於加強暑期學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故》和加強交通安全防範的緊急通知，我園迅速行動，組織人員全面落實相關工作，再次加強了暑期學校的安全管理。工作總結如下：

第一，加強領導，改善組織

公園領導非常重視兒童溺水預防工作，並將其作爲夏季安全的重中之重。他們在原有學校安全工作小組的基礎上，成立了以學校負責人和班主任爲成員的防溺水工作小組，認真落實各項工作。

第二、認真開展學校進社區活動

隨着汛期的臨近，我園積極聯繫西門村委會，並與村委會聯合開展預防兒童和家長溺水的宣傳教育活動。

1、對一些危險水域設置安全警示標誌。

2。利用村裏的廣播和宣傳欄教育家長和村民預防溺水。

3。加強村委會管轄範圍內危險水域的巡查，立即勸阻未成年人在水域游泳，並立即向幼兒園或小學反饋，告知其監護人。

第三，認真開展教師入戶活動

孩子暑假在家的時間比較多，所以這個時候家庭教育和監督尤爲重要。我們學校認爲，在做好兒童安全教育的同時，也要提高兒童家長的安全意識。只有學校和家庭、學校和社區認真合作，才能做好孩子的`暑期安全工作，把一切安全防範措施落實到位。

1。7月底，各班班主任對孩子進行家訪或電話回訪，督促家長在夏季多注意孩子的安全監管。

2。暑假期間，各班老師通過電話拜訪孩子和家長，瞭解孩子在家期間活動的安全和思想動態，發現問題，及時與家長溝通處置，將不安全問題消滅在萌芽狀態。

3。用《防溺水告家長書》、《游泳安全知識》等方法向孩子和家長宣傳，提高他們的安全防範意識。

通過一系列安全教育活動，增強了兒童和家長的安全防範意識，有效避免了安全事故，爲確保兒童安全度過暑假奠定了堅實的基礎。

班會活動總結6

爲了深入貫徹“誠信，感恩”的校主題團日教育宗旨，提高大學生誠信做人做事的意識，喚醒大學生的感恩之心並能付諸實際行動，我班在班長和團支書的帶領下組織開展了一次誠信感恩主題班會，使大一新生儘快適應大學生活，增強同學誠信意識和感恩之心，促進同學們的社會責任感及使命感，成就我國誠信感恩的傳統美德。

班會進展順利，優點總結爲以下：

1、班會前期準備比較充分，ppt的製作精美；

2、班會主持人闡明班會主題清晰，讓同學們認識到誠信感恩的重要性；

3、各個環節緊緊相扣，層次分明；

4、同學們積極配合，班會氣氛活躍，達到了預期效果；

5、最後班委總結十分到位，真情流露，感人至深。使得同學們對誠信與感恩的.主題有了更爲全面而深刻的認識。

但取得成功的同時我們還存在着一些不足：

1、班會存在個別同學遲到的現象；

2、依然有部分同學沒有積極參與到活動中來；

3、有部分同學不能堅持到最後，班會後期存在聊天、玩手機等問題；

4、班會教室預約方面方面存在問題；

5、在PU平臺上發起活動不熟練，存在諸多問題。

希望此次班會能夠在調動同學們參加主題班會的熱情，爲同學們不斷增強誠信意識和感恩之心提供幫助。雖然存在着不足，但我相信在以後的班會開展中我們會開展更加豐富的活動，使更多的同學能夠積極參與其中。

班會活動總結7

第一，主題明確，定位有意義

結合學校開展的“中學生生活設計行動計劃”課題，結合學生身心發展規律，曹先生及時開展了“我的自我展示”主題班會。這項活動旨在“職業規劃”。應該說是一種很有前瞻性的嘗試，不僅幫助孩子樹立了正確的人生理想，也幫助孩子及時糾正了個人發展過程中的誤區。應該說，這次主題活動的開展具有很大的現實意義。

第二，內容豐富，表現手法多樣

看這個團隊活動觀摩課，個人認爲內容是與時代、思想、知識、興趣、審美融爲一體的。班會通過舞蹈、朗誦、相聲、小品、二人轉、器樂、歌曲等多種形式，展示了廣大青少年的多才多藝綜合素質。

第三，設計精美，活動新穎

我覺得這次主題班會的設計很有創意，一絲不苟，每一個節目都是那麼精彩。更獨特的是，學生活動主題向上，思路清晰，表演到位，不僅讓我們感受到學生課前做的充分準備，而且像一根主繩貫穿整個團隊活動，每一個小節目都像一顆被繩子戴上的閃亮明珠。應該說這種設計很有操作性和創新性，讓所有環節都變得過渡、自然、緊湊而不零碎。

第四，場景真實，注重自我教育

本次活動的情景均來自孩子自身或身邊，他們自編、自導、自演，用一個又一個鮮活的事例教育着同學，也感染着老師。他們學會了自愛、自信、自強，懂得了感慨、感動、感恩。

五、開展有序，展示良好素質

雖然這是孩子們第一次組織主題班會，卻開展的井然有序。學生精彩的節目表演和活動能力感染了在場聽課的許多老師，很多老師都說聽這樣的課是一種美的享受。

六、教師點撥，彰顯人格魅力

晁老師沒有過多地介入孩子們的“show”。引導、注視、欣賞着孩子的表現，最後用簡短但精闢的'語言點撥了這次活動。老師眼中有欣慰、欣賞、欣喜，她用傾心的話語寄託着對孩子殷切的期望，彰顯着一位青年班主任的人格魅力。

可見，這是一節別出心裁且成功的主題班會課。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一點缺憾的話，我個人認爲學生與學生之間的互動少了一些，可多增加一些討論交流的環節，預設少一些，生成多一些，就更完美了。

班會活動總結8

多年來溺水死亡，已成爲全國中小學、非正常死亡的頭號殺手。特別是今年高考之後及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些孩子會禁不住酷熱而偷偷瞞着家長和老師下水游泳，這是極其危險的。爲了確保少先隊員的生命安全，嚴防因游泳、嬉水帶來安全事故的發生，我們開展了一系列安全教育活動。

一、提高認識，精心安排

認真學習教育主管部門關於預防少先隊員溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，認識紮實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，認真分析過去少先隊員溺水事故發生的`原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，並會同教師、家長與少先隊員共同學習“20xx年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區排名第七，對於我們這所處於城郊結合部的小學校來講，我感覺已經很不錯了。

2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”爲主題的預防溺水教育班會活動，教育少先隊員不準在無家長等大人的帶領下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。

3、認真做好節假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊員家長與社會力量的支持和配合，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

5、加強與家長的聯繫，通過發《致家長的一封信》形式，密切家校聯繫，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防少先隊員溺水事故的發生。

雖然天氣漸漸轉涼，但防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應該始終保持高度警惕，把少先隊員安全工作再推向一個新的臺階。

班會活動總結9

按照理學院的要求，同時根據我們班的實際情況我們班於本週五下午3：00召開了一次以“感受幸福，感受快樂” 爲主題的心理班會，班會以同學們互相討論的形式完成，並邀請了其他班的同學參與。 整個班會井然有序，氣氛熱烈，受到學生們和相關人員的一致好評。現將班會的具體事宜總結如下：

一、準備充分

活動由班委作了充分的準備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委於週一上午聯繫陳老師確認老師參與我們的'班會；週二至週三，班委作爲組織者寫好計劃書，並聯繫好會議地點，及時通知班上同學，做好宣傳工作；班會活動前，我們佈置好會場，通知好相關人員。因此，我們對各項工作都做了細緻的準備。

二、 組織安排合理

活動開始後，班委安排好人員，維護好了班會秩序，活躍了會議的氣氛，活動結束後，我們歡送老師，安排好學生清理會場。總體來說，我們做好了組織和安排工作。

三、 活動氣氛熱烈，效果明顯

班會活動的主題是“感受幸福，感受快樂”。這一主題迎合了學生的要求，班委講得仔細，學生們聽得認真，大部分學生都認真做好筆記，並在會上積極提問，氣氛非常活躍。所以，此次班會活動的效果是非常顯著的，達到了我們預期的效果。

四、美中不足

由於被邀老師臨時開會，所以班會的時間有所推遲，這是本次班會的美中不足。

總體說來，本次班會從準備工作，組織和安排工作以及活動場面氣氛上來講都達到了很好的效果。我們應該吸取本次活動成功的經驗，以便更好的指導今後的工作。

班會活動總結10

爲了有效提高德育的實效性和針對性，充分發揮學生自主教育、自我管理和自我提升的能力，進一步提高班主任的班級工作技能，龔雪一中於11月10日至28日組織全校48個班級舉辦了主題班會競賽。28日下午，展覽在學校圖書館大樓演講廳舉行，並頒獎。會議由賽區副主任謝主持，行政領導、班主任、競賽工作人員和未上課教師參加了會議。

本次比賽一等獎得主4班以“感恩”爲主題展示了主題班會的全過程。同學們踊躍發言，用自己的親身經歷和感受向老師、家長、社會表達了感謝。同時穿插原創ppt 《學會感恩》、歌曲《時間都去哪兒了》、詩歌朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強了主題班會的.內涵和實效。

三個年級的政治工作者皮和江，以及班主任教研組長，分別介紹了各年級主題班會競賽的具體情況。嚴格按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的競賽要求，策劃主題班會，精心準備每節課，將“知、情、意、行”的德育內涵滲透到班會設計中。課堂氣氛活躍，活動形式多樣。學生積極參與活動，在活動中獲取知識，反思言行，陶冶情操，取得了良好的德育效果。

胡副校長強調了主題班會競賽的主導思想，即培養學生良好的道德品質，引導學生認識自我，學會感恩，增強自信心，做一個誠實、守信、感恩的好學生，爲今後的學習和生活打下堅實的基礎。他鼓勵全校班主任更多地利用主題班會對學生進行教育，形成良好的班級氛圍，從而有效地進行德育教育，提高教育教學質量。

最後，師師長馮宣佈獲獎班級和班主任。

班會活動總結11

建設和諧校園，樹立文明新風是我們的口號。作爲當代大學生，我們不僅要有知識和文化，而且要在思維上活躍和先進。爲了增強做文明大學生的意識，我們推出了“做文明大學生”主題班會。本次活動由錦安318宿舍英語教育10班304班全體同學共同主辦。通過這次主題班會，大家可以知道如何做一個文明的大學生，增進了同學之間的友誼，也知道了如何在校園裏，在生活中做一個文明的大學生。

這種活動形式多樣，符合學生的興趣愛好，避免了互動的沉默。節目形式豐富多彩，包括相聲、小品、小品、演講、文明知識講座、遊戲等形式，大大豐富了節目內容。通過短劇《碰撞》，真實的生活被真實地展現出來，學校生活中一些微妙的細節反映出現代學生衝動魯莽的性格；通過這部短劇，人們的文明意識得到了加強，在現實生活中可以避免一些衝突，幫助學生建立文明用餐的意識。活動過程中，同學們積極參與互動活動和遊戲，體驗了遊戲的樂趣和如何做文明大學生。活動的`氣氛很活躍。這項活動不僅增強了作爲文明大學生的意識，而且增進了學生之間的友誼，讓學生體驗到大學生活的美好。在學生心中播下理想的種子，讓學生在大學期間樹立成爲合格的大學生。

活動前，對同學言行的觀察讓我們對同學有了更多的瞭解；自我文明教育、教學和實踐，從觀察對活動的態度和展示自己的形象來感受文明的重要性。通過全日制示範周，針對班級中存在的現象，培養學生的紀律性，提高每個人遵守紀律的責任感和自信心。進而對學生遲到早退逃課現象進行了洗禮，促進了班級文明風氣的形成。

同時，通過這次活動的進展和表現，可以看出集體在活動前做了充分的準備。第一，他們有充足的材料準備：活動流程的全面規劃、詳細的活動策劃書、活動部署；二是演講提前準備，整個活動有條不紊的進行。感謝全班同學的積極配合和支持。總之，這次班會很成功。

班會活動總結12

一、活動背景

爲響應校心協的“10.10世界精神健康衛生日”的活動號召，交通運輸工程學院積極籌辦了“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設備1005的同學們積極參與。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”梁啓超先生的這句名言震盪着一代代年輕大學生的心靈。但近年來發生的各種事件表明大學生的普遍心理素質不高，更缺乏社會責任感，開展責任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責任與理想教育活動是提升整個中華民族整體素質的要求，也是提高學校教育功能的需求。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才纔有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星纔有可能升起。一個民族纔會有希望。

二、活動目的

1、啓發同學們對責任與理想更深層次的思考，形成正確的人生觀、價值觀。

2、通過這次活動使同學們負有歷史責任感和使命感，併爲自己的理想不懈地努力。

3、增強同學們的思辨能力，語言表達能力和小組協作的能力。

4、增強同學們之間的交流。

三、活動主題

責任心間常駐，夢想揚帆起航

四、活動內容

（一）問卷調查

1、活動地點：中南大學南校區

2、活動時間：20xx年10月21—23日

3、活動過程：

首先，活動負責人劉東潤於21號設計完成了調查問卷。其次，按照分工我們大二的同學們作爲大一的學長學姐在校外進行了問卷的分發及回收，雖然比較辛苦，但是不僅鍛鍊了語言表達能力也鍛鍊了與人交流能力。最後，進行了問卷的結果的統計與彙總，並得出了結論。

4、問卷調查結果：

調查問卷包含了10個小問題，發放問卷200份，涉及社會的熱點，公衆意識等方面。比如：第一題針對社會熱點53.8%的同學選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網上評論，更多的大學生願意與人交流。第三題你瞭解社會熱點事件發生的階段。60%的人在剛發生時就瞭解，15%的人在成爲歷史後才瞭解。大學生們經常

關注社會大事，國家大事，普遍責任感較強。

5、活動完成情況：

工作內容

6、活動總結：

準備較爲充分，活動任務很早就完成，有很強的執行力。問卷的結果引發大家對社會熱點的關注，以及怎麼關注，用什麼心態去看待問題等的激烈討論，並得出了結論。

（二）倡議自願獻血奉獻愛心

1、活動地點：長沙市獻血屋

2、活動時間：10月23日

3、活動過程：

我們獲知信息，很多同學希望能夠通過獻血，對社會做出自己的貢獻，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學們強大責任感的體現。於是，我們提出自願獻血的倡議。第一，21日徵集自願獻血名單。第二，21日到22日負責人李志剛通過各種途徑尋找醫院安全的獻血點。第三，23號出發前往，大家集合一起參觀了獻血屋，並向獻血屋的工作人員（護士）諮詢了有關事項。護士小姐姐很細心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，後來護士瞭解了我們每個人的情況後幫符合資格獻血的人獻了血。最後，護士還送給了我們紀念品，並口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片留念！各位同都發自內心的感覺做了一件特別有意義的事

4、活動完成情況：

工作內容 工作人員 完成情況 徵集自願獻血的'同

學

對醫生的諮詢 李焱肖錦泉 優 李志剛陳凱 優

拍照 王立強劉嘉 良

5、活動總結：

本次活動完全達到了預期目標，同學們普遍很積極，雖然很多同學因爲體重，近視等各種原因沒能獻血，但是同學們的愛心感動了護士們。此次活動在同學們中間普及了有關獻血的常識，增加了大家對無償獻血的積極性。

(三)維護校園環境小分隊

1、活動地點：中南大學新校區

2、活動時間：10月23日到26日

3、活動過程：

這是源於同學們對新校區主要草坪的受損害程度嚴重現象提出的一份倡議。我們分別於23日製作了掛在草坪邊的標語還有張貼在新校區公告欄的倡議書。由於天氣原因，倡議書於25號張貼公示。標語及橫幅的懸掛於26日施行。

4、活動完成情況：

工作內容 工作人員 完成時間交設1005班

5、活動總結：

此項活動在交設10005班和11級交通實驗班取得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成爲我們愛護公物的口號，我們不僅要以身爲則，更要去影響更多的人，加入愛護草坪愛護校園的行列。承擔起責任，我們認爲要首先從小事做起，從細節做起。而作爲一個有責任心，有道德的大學生，我們就必須要擔負起愛護草坪的責任，擔負起維護校園形象的責任，爲校園的建設貢獻出自己的力量。

（四）參觀嶽麓書院

1、活動時間：10月22日

2、活動地點：嶽麓書院

3、活動過程：

參觀前，動員同學們通過網絡和書籍等途徑對嶽麓書院的有關資料（包括建築格局、人文景觀、歷代學子）作一個詳細地瞭解，由於早上交設1005同學們要上選修課，下午11級工程試驗班有心理普測，我們把出發時間定在了下午3點，雖然時間有點趕，但是大家從策劃前到參觀後一直熱情不減。。從下午3點半出發到7點安全返校，在嶽麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影留念，在門口解散之後大家分爲各個小隊伍，並且都在約定時間5點半的時候準時到達集合地點安全返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現了我們中南學子意氣風發的精神風貌。

4、活動的完成情況：

工作內容 工作人員 完成情況 交設1005帶隊

5、活動總結：

大家看到了左宗棠、曾國藩的學習之地。看到了朱熹理學思想的源頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學派的影響讓人聯想很多。經過一千多年曆史的發展，沉積在嶽麓書院各種建築之上的濃厚的文化氣息，使得嶽麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯“惟楚有材，於斯爲盛”，上聯出自《左傳·襄公二十六年》，下聯出自《論語·泰伯》，源出經典，聯意關切，道出了嶽麓書院英材輩出的歷史事實.我們一行人認真參觀嶽麓書院的建築、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是嶽麓書院之所以被稱之爲“千年學府”的見證。通過這次學習，我們更深刻的認識到自身知識的不足，前人是我們大家學習的榜樣，傳承中國傳統文化，我們的責任重大。

（五）心理活動總結班會

1、活動時間：10月23日

2、活動地點：新校區A座322

3、活動過程：

（1）主持人宣佈班會開始。（2）交通運輸工程學院心理健康協會負責人講話。

（3）各項活動負責人做總結講話。(4)熱點事件討論。（5）心理健康遊戲——拍賣會。（6）詩朗誦《水一樣的活着》（7）全體同學齊書心願，夢想並在主題橫幅上簽字。（8）全體同學大合唱——《我相信》。（9）各班班長總結。（10）主持人宣佈班會結束。

4、活動完成情況：

工作內容 工作人員 完成情況

班會活動總結13

6月14日，機械工程系機自5班在第二教學樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。

開展的這個班會是以知識競答的形式來引導同學們正確認識心理方面的知識。這個活動開展之前，我班已經寫了非常縝密的策劃書，而且提前購買好了各種有關的獎品。而且爲了體現這個活動的民主化，這個策劃書寫好以後我班就馬上召集班幹開了班幹會議，集體商討修改。經過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃。

但是，我們沒有貿然展開這個班會，爲了更加的吸引同學們的興趣，我班還開展了一個班會。班會的內容就是把策劃書讀給每一個同學聽，讓同學們集體討論，有什麼不妥的或者不完善的，所有同學都可以提出，如果提的好，就可以修改。

班會非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學積極參與的地步。

所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學們非常積極參加。根據策劃書的內容，這個主題班會我們分成了4組，每組7到8個人，主持人2名，裁判3名。相關的工作人員早早就到了競賽的教室，佈置好現場。而且安排好了各隊人員的座位，之後，他們又準備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學們的到來。

班會開始前十分鐘，同學們就陸陸續續的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個班會盡早開始。

等主持人上臺享受完同學們一陣持久的掌聲之後，兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規則以及比賽的流程，同學們非常認真的聽，生怕錯過了每一個細節。等同學們都瞭解了比賽的規則以及流程以後，裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。

競賽開始的時候，同學們都非常投入的參與其中，相當踊躍。每當某一個同學答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。答錯之後，同學們都可以認真聽主持人的講解，讓同學們進一步的瞭解心理方面的知識。

第一個環節結束後，分數領先的小組高聲慶祝，分數落後的小組不氣不餒，繼續準備奮起直追!第二環節是搶答，開始後，教室裏面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經過仔細的商量才能選出反應比較快的`一隊人員。同學們答的也很謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即使已經知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結束之後，各組之間的分數都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最後一個階段非常關鍵，同學們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點之後，就進入了最後一個決勝階段。

第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒有絲毫懈怠，專心的準備着。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿然答題，求穩的心態使得兩組隊員都出現了一旦沒有完全確定的題目都棄權掉了。最後的時刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒有對這道題做有充分的準備，但是這個隊員沒有心慌，他穩定了情緒之後，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機一動，居然回答正確了!一陣猛烈的掌聲送給了他!壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以後，絲毫沒有一點緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他很多的起鬨聲音，但是他沒有受到什麼影響，準確而又迅速的答對了題目!這也讓他們成爲第一個pk的決勝者，也進一步鞏固了第一名的優勢。

班會活動總結14

班會主題：學風建設

班會的目的；爲了加強我們班的學風建設，改善我們班的學習態度，使學生從被動學習轉變爲主動學習。營造求真務實嚴謹治學的學習氛圍。培養誠實守信的新一代申理工大學生。

班會時間：11月7日17: 00班會地點；機械工程學院207

班會主持人；王曉宇參會委員：馬老師08010123班全體同學班會流程：

一、主機開啓；

二、班長要做好前期工作總結和學風建設活動的計劃以及如何在學分制下學習；

三、副班長做了安全講話；

四，學校委員會弘揚我校軍事工作精神，爲活動分工；

五，學生代表談大學生活；

六，民主評選優秀標兵(4男1女)；

七，學習經驗好的同學會演講；

八，班長要公開賬目；

九，馬老師工作總結。

這次班會的目的'是向全班同學反映我們班早期的學習和生活情況，積極傳達學風建設月的活動以及我們在活動中應該做什麼。讓學生在班會上增強集體意識，增加班級凝聚力，讓學生以良好的學風學習。

在之前的學習生活中，我的班級確實取得了一些成績。比如；足球比賽，陽光劇場等活動。的確，它也暴露了很多弊病。這是我們應該從活動中發現和改變的。班長的總結讓班幹部和所有學生都知道自己應該做什麼。如何一起打造更好的班級？

從班長的講話中，學生們明白瞭如何在學分制下學習和安全的重要性，早操和晚自習的出勤率也有了很大的提高。班長的一句話：一根筷子容易折，一根筷子卻折不起來。由此，學生們瞭解到班級集體凝聚力的重要性。

軍事精神是我們學校精神的精髓，所有學生都應該發揚這種精神。學習上努力，生活上嚴格要求自己。做一個合格的申理工。

開學後的兩個月裏，學生們逐漸適應了大學的學習和生活。很多同學也在班會上提出了自己對大學生活的看法和一些經歷。應學生的要求，我們班委還成立了班級早讀小組，培養學生對英語的興趣和語感，使學生從被動學習轉變爲主動學習。數學由班裏好好學習的標兵組織成五組，隨時可以討論。從而培養學生的學習興趣。

學習經驗好的同學在班會上和大家分享平時的經歷，讓同學們在這種互相幫助的學習氛圍中學習得更好。

我們班選的五個學習標兵是一批數學的帶頭人，充分體現了標兵的標杆作用。

這次班會使學生充分認識到學風建設的意義，提高了班級的凝聚力。也讓學生明確了自己以後努力的方向。

班會活動總結15

根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊於xx月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮鬥”爲主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：

一、班會組織情況

以“文明誠信、艱苦奮鬥”爲主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行爲或習慣”等四個問題展開討論。

討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮鬥”環境的意見和建議，討論結束後，各小組都對本小組同學發表的意見進行了彙總，並選出本小組代表依次上臺做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬鬆活躍，效果明顯。

二、專題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的'行爲或習慣

我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀，上身內衣下襬外露、警便混穿等現象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧譁;六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。

2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養

文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行爲應該從自己做起，從摺疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行爲當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規範着裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現。

3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮鬥方面發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用

學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮鬥方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規範約束作用，以使學生組織起到模範帶頭的作用;二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮鬥的良好作風。

4、怎樣建立一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，並讓每一個人在環境中受到薰陶，自覺養成良好習慣

要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，應該從以下幾個方面着手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮鬥”大學習大討論的熱潮，營造輿論氛圍;二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮鬥”;三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的積極性。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮鬥”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的意識，爲我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。