小學活動總結集錦15篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的小學活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學活動總結1

20xx年3月18日。彩虹明天公益社組織志願者前往智光小學開展志願活動。智光小學雖然叫小學，但和常規小學不同。裏面的“孩子們”不是年齡上的小孩子，而是心智上的小孩子。看起來健壯的成年人，其實心理年齡和智力水平僅僅和一個兒童相當。他們長時間生活在智光小學這個小天地裏，十分希望能有人來陪他們玩，陪他們聊天。而我們的任務就是和他們一起玩遊戲哄他們開心。

我的眼睛很大很大，裝得下高山，裝得下大海，裝得下整個世界，我的`眼睛很小很小，有時遇到心事，兩行淚也裝不下。

剛到智光小學的門口，負責人就帶着一個“小朋友”來迎接我們。一個星期沒有見面，大家明顯都十分興奮。孩子們興沖沖的拉着我們的手走向活動室。負責人拿來了跳棋、象棋、五子棋、飛行器、拼圖、積木、撲克等玩具。同行的幾名志願者帶着幾個年齡最小孩子去學唱歌、識字。

有個孩子象棋下的不錯，可以看出這個小朋友有一定的象棋基礎，懂象棋的規則。偶爾突然忘了，一經提醒也能明白過來。但是小孩子總是犯顧首不顧尾的毛病。總是在看不到地方就丟子。爲了讓他玩得開心我們總是在吃子的時候提醒他，或者讓他隨便悔棋。局勢對他不利時，我們也會故意的送棋。每當這時，這些天真無邪的孩子們臉上就會浮現出開心的笑容。他每贏一局，我們就誇他聰明機靈，鼓勵他繼續玩下去。

和這些孩子們相處，最關鍵的一點就是把自己也想象成一個孩子。有的時候他們可能會突然變得脆弱而敏感，這時候就要拿出絕對耐心和溫柔安慰他們。換位思考理解他們的想法纔有助於引導他們的情緒，讓他們變得開心快樂。一味的自私的用成年人的方式思考並不是一個稱職的志願者的所作所爲。

作爲一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，志願者的活動，也爲我們提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。

小學活動總結2

安全工作是關係到人民生命財產的大事，學校是早就社會主義建設人才的基地，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關係着的安危、家庭幸福、社會的穩定。因此，做好學校的安全工作，創建一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、認真部署，活動開展有序有效。

我校對“安全月”活動高度重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，及班主任等爲成員的領導小組，負責“安全月”活動的具體組織工作。強有力的活動領導體系的建立，爲活動的開展奠定了堅實的基礎。

爲了保證活動有序開展，校長召開了專題校務會議，進行研究部署，要求創建活動辦公室制定的活動方案既周密合理，又要科學可行。經過領導小組的認真思考制定的《“安全月”活動方案》，明確了活動目的，對活動的各個階段提出了具體要求。同時，活動領導小組辦公室指導學校各科室、各班級結合本校實際、本班實際，制定相應的工作要求。

活動方案能否落實是活動能否取得實效的關鍵。爲此，學校活動領導小組通過“四查四看”加強活動的督辦落實，一是逢階段開展檢查，看活動各個階段的要求落實得如何；二是找難題開展檢查，看安全工作難點突破得如何；三是不定時開展隨機檢查，看學校平時安全管理得如何；四是協調相關部門開展檢查，看學校衛生防疫、食品安全、周邊治安環境如何。對檢查中發現的問題一律開出《安全整改通知書》，要求相關科室班級先自行整改，對難於整改的，學校出面迅速幫助整改，全校共整改安全隱患10多處，更換了所有滅火器的內充物，使學校新出現的安全問題及時得到解決，師生安全得到了保障。

二、健全機制，安全管理有據可依。

學校安全制度是否做到與時俱進直接影響着安全工作的成效。學校利用“安全月”活動開展了學校安全制度大清理，組織對本校的安全制度逐一進行檢查，一查領導責任是否落實，杜絕制度無人予以落實的現象；二查制度制定是否可行，杜絕制度無法予以落實的現象；三查制度制定是否全面，杜絕安全管理“盲區”和“死角”。通過清理，完善了校園安全保衛制度，杜絕一切社會閒散人員進入校園，防範校外人員入校傷害師生；建立了學校領導安全值日檢查制度，強化了領導的安全責任意識，學校安全監管體系更加健全。

爲確保安全管理責任落實到人，學校安全工作領導小組分別與學校保衛室、各年級班主任簽訂了安全月活動責任狀，將安全工作的`各個方面細化到具體責任人，實現了安全制度有人抓，制度落實有人查，查出問題有人負責的齊抓共管的良好局面。

安全工作是學校正常運行的基本保障，與學校工作的各個方面息息相關。學校充分利用“安全月”的契機，進一步細化了安全管理考評工作，安全管理考評機制的建立，有力地促進了安全工作的落實。

三、寓教於樂，活動開展有聲有色。

爲了把“安全進校園、知識進課堂”真正落到實處，學校把安全教育放在了首位，對教育內容進行了梳理，主要從五個方面開展了教育：一是以外地發生的安全事故爲例，對照《中小學生日常行爲規範》、《中學安全工作管理辦法》等規定和要求，開展警示教育；二是針對各種危險情況教育學生如何自救，開展自我保護教育；三是通過實物教育學生怎樣識別食品商標、生產廠家、生產日期、保質期等，開展食品安全教育；四是開展體育課、課外及課間活動安全教育；五是開展交通安全法規教育。豐富的教育內容貫穿活動全程，使活動顯得更加充實。

爲了增強活動氛圍，學校組織人員在門前開展“安全月”活動宣傳，發放宣傳資料500餘份。在學校各種會議上，學校領導都要講“安全月”活動的重要性。學校在校內懸掛安全警示語、宣傳畫等，營造濃厚的安全月活動氛圍，擴大安全月活動知名度和影響力。此外學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、網站等“窗口”，對學生進行安全知識教育，廣泛開展了“讓安全進校園，把安全帶回家”的主題班會和“我爲校園安全獻一策”徵文競賽活動。

除此之外，加強遵守交通規則行爲教育，讓學生從心底認識到交通安全的重要性，知道怎樣保證交通安全。

當前，隨着學生中獨生子女越來越多，他們在家庭中受到的保護多，缺乏社會經驗，自我保護意識和安全防範能力較弱，而隨着社會的發展，社會治安問題更加複雜，這就大大增加了學校安全管理的難度。因此，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴。今後，我們將進一步重視學校安全預防、教育與管理，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平，爲維護社會穩定、和諧不懈努力！

小學活動總結3

目錄

一、社團改革發展工作

二、社團文化節總結

三、參與聯誼活動總結

白駒過隙，上學期的最後一縷陽光將在我們面前消逝。在這學期即將成爲往事的時刻，請允許我用一些時間對“話劇團”這學期的工作做個總結。

一、社團改革發展

一個社團，真正重要的是會員。所以在學期初始，話劇團便開始着手準備對新生的納新工作，通過宣傳海報、簡報的文字宣傳道具以及話劇團自己的文化衫等軟廣告形式來爭取同學的眼球。通過我們的努力和準備，以獨特的魅力，成功的吸引了許多志同道合的同學加入。

在爭取到了更多會員的同時，爲了避免人員太多所造成的人員流失，活動積極性不足的情況，話劇團採用了新的管理制度，在原本的分組管理制度的基本上做出改動，由以前的大二學姐學長帶領劇組變爲大一同學自願申請組長的形式，避免了跨年級領導而出現的時間差問題，同時培養了大一新生同學的領導能力，爲話劇團的領導層換屆做好初步的選拔和審查，並且團結會員，更好的調動每一位同學的積極性。

在話劇的表演基礎上做出了形式的創新，在這一學期中逐漸形成啞劇和相聲的表演模式，爲話劇團的表演增加更多的可能。

二、積極備戰社團文化節

這個學期中，話劇團投入最多心血的就是由社聯組織開展的第一屆社團文化節，話劇團在這次活動中積極備戰，也爲話劇團爭取到了兩個節目的`表演機會。爲了完成這次活動，同時也是給話劇團增加更多的影響，我們派出了兩個小組進行表演。我們爲同學獻上的相聲（戲說四大名著）、話劇（孔雀東南飛），也獲得了同學們的好評，在學校的貼吧上引起了熱烈的討論，成爲了很多同學談論的熱點話題。

在社團文化節開幕式之後，話劇團也爲同學們準備了特色的活動。在文化節期間，話劇團和電影協會攜手組織了“創意配音”活動，通過電視牆，宣傳海報以及自習室宣傳等多種形式，進行活動的前期宣傳工作，同學們積極參與，“瘋狂”的配音，“瘋狂”的惡搞，讓大家在多彩的大學生活中增添了一絲色彩和樂趣。

在開展活動的同時，爲文化節的閉幕式進行準備工作，完成劇本的創作和道具場景的初步設想，在閉幕式的籌備之前完成初步的準備。爲同學們展現更加完

美的演出。

三、參與聯誼活動

在這一個學期中，話劇團參與了很多的對外聯誼活動，不管是學校的其他社團還是學校的其他系別的邀請。話劇團都積極參與。

在學校的心理活動宣傳月中，話劇團參與了道橋系舉辦的心理劇比賽，並作爲嘉賓爲大家帶來了啞劇表演。平安夜期間，話劇團也收到了管理系部分班級的邀請，出席了班級的平安夜主題團會，併爲大家帶來了精彩的節目。在活動的同時給同學們帶來了許多樂趣，也讓更多的同學們瞭解我們話劇團。

在聖誕夜的時候話劇團也參與了遼寧金融職業技術學院舉辦的聖誕節五校聯誼活動，將話劇團的表演也推廣到更多的地方。

這一系列的聯誼活動，不僅將話劇團的表演推廣到更多的觀衆，也促進了話劇團在更多領域的交流，促成了話劇團在日後的更多的合作。爲話劇團的日後贏得了更多的合作伙伴和表演途徑。

通過本學期的努力，基本上所有的會員都有自己的一些任務，使社團的活動內容不再僅僅圍繞於那些有演職任務的同學，而是讓所有的會員都動起來，爲同一個話劇一起努力。

新的起點，新的舞臺。昨天已成爲過去，明天還要譜寫新的篇章。今後的話劇團將力求把工作做到完美，竭盡全力完成各項任務，積極參加組織各項活動及演出，提高內部向心力，增強外部競爭力，讓話劇團成爲一個具有極強凝聚力和影響力的團體。我們將盡最大努力和可能提高我們話劇團成員的整體素質，成爲校園生活中新的亮點，爲同學們的課餘生活添一抹亮彩。

單翼話劇團

小學活動總結4

上半年的活動已接近尾聲，回頭展望，我社從起步至今取得了很大的提高，孩子們在活動獲得了很多樂趣。爲了克服和改善以前活動中的缺點和不足，爲了使我們以後的步伐更加堅定，在此，我們對一年級故事大王上半學年的活動做一個全面的總結。

一、活動的意義

爲了豐富學校文化，爲了培養小學生對語文的興趣，引導小學生掌握方法，擴展思維，口語表達本事，促進語文水平的提高。爲了豐富學生的精神世界，讓學生儘早地吸吮明白，故事的啓發中迅速成長起來，根據學生學愛好興趣開展講故事特色活動。

二、活動的原則

1、堅持每週特色時間組織本組學生開展活動。

2、要求學生人人蔘與，有始有終。

3、人人手中有幾本故事書，每次活動帶來一個故事，講一個故事。

4、每個故事教會學生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。大部分小朋友把故事能背出來，講給其它小朋友或家人聽。

三、活動的預期目標

1、講一個適合年齡特點的故事。

2、養成正確、流利，富有感情，繪聲繪色講說的習慣。

3、鍛鍊學生的語言表達力。

經過一學期的活動，我們教會孩子很多趣味的`故事，教給他們生活的知識、做人的道理…孩子們在一個個精彩趣味的故事中成長，變得大方、活潑，善於表現。當然，也存在一些不足，如故事過長不利於孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準備有所欠缺等等，期望在今後的工作中有所改善，讓社團活動更精彩。

小學活動總結5

又是一個陰雨連綿的日子，11月24日我們支教隊再次踏上了去新建縣堂下小學的路途。與上次不同的是，這次時間選擇在感恩節前夕，以感恩爲背景，進行演講。鑑於低年級同學理解能力，我們把這次活動的接受對象主要放在四、五、六年級，目的是教會他們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，並付出實際行動。

此次活動得到信息部的大力支持，愛心支教從此不再總是默默無聞，這是愛心支教向前發展的一大步，相信我們愛教人會在大家的關心支持下取得更好的成績。接下來，針對此次活動，總結如下：

前期活動準備：1，在10月份成立6人演講小隊，每天固定時間練習口頭表達

2，每天針對新聞熱點進行討論，開放思維，鍛鍊表達

3，認真準備演講材料，看演講視頻，進行模擬演講，製作相關ppt

4，準備一些小禮品送給小同學們

6，與堂下小學校方領導取得聯繫，商定活動大概時間

7，與信息部進行溝通，安排隨行人員

活動安排:（1） 人員安排： 四、五、六年級的主講人分別由艾青文、鄧霞、劉營超 擔任。姚寧、陳午乾負責記錄視頻，信息部負責相關工作。

（2）藉助工具：電腦ppt和背景音樂

活動過程：1，在艾青文負責的四年級，他以生動有趣的事例切入演講主題，同學們積極表現，氛圍和諧熱烈。作爲演講人，艾青文充分調動他們的活躍情緒，能夠很好的把控全場環境按自己的思路進行。

2，五年級由我負責。我從各個方面來講述感恩的對象，內容，方式和方法。以真情實意告訴他們要懂得感恩，學會感恩。

3，劉營超負責的六年級，主講內容則從爲什麼要感恩，怎樣感恩來契合主題，並教他們歌唱《感恩的'心》。活動總體效果不錯，得到了老師和同學們的喜愛和支持，但距離預期效果差距依然存在。歸納原因有：

（1）校方領導不在學校，學校老師不知道我們此次來的目的，未能很好與老師溝通。

（2）準備不充分，演講不能收放自如，語句表達出現不順暢現象。

( 3) 演講內容有時出乎小同學的理解範圍，不能很好的把握現場氣氛。

（4）由於事先人員安排的不足，致使演講過程中要不停地停下來中止講話以方便操作電腦。導致演講內容的不聯繫，影響整個效果的形成。

（5）缺少互動：整個過程都是“以我爲主”灌輸式的講他們聽，並未能讓他們真正參與其中。

（6）演講過程中不停地有人進出，影響上課秩序。

（7）一定程度上還受到語言溝通障礙的影響。

活動結束了，我們既是給他們演講，也是給自己演講。我們希望每個人都懂得感恩，學會感恩並且去感恩。在這次活動中我們取得了一定的成績，但是面對所出現的問題我們還要繼續努力。我們不怕困難，不怕失敗，前車之鑑，我們一定努力總結每次活動經驗，不斷增強我們隊伍的整體素質和能力。相信我們在以後的路途中會走的更好。

小學活動總結6

秋天是一年中最美的季節，也是秋遊的大好時節。通過踏青秋遊活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

x月xx日龍沙小學少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與秋天同行”主題秋遊活動，這次活動順利、安全、圓滿完成。現在總結如下：

1、領導高度重視：爲了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的'活動方案，如：秋遊教師安排及職責，臨行前的秋遊安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。

2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發前，講清要求，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。

3、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館。在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的講解，瞭解龍沙公園的百年曆史，知道了先輩們歷盡了艱辛，爲家鄉建設艱苦奮鬥的精神。

4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也體現了各班同學的凝聚力。

5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，體現了柳園小學良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。

這次秋遊活動，學生不僅領略了美好的秋光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉的文化遺產有了更深入的瞭解。

小學活動總結7

爲了提高學生的愛眼、護眼意識，養成良好的用眼、護眼習慣，切實做好學生的防近工作，白塔小學開展愛眼日的宣傳和教育工作。

學校積極在校園中營造愛眼、護眼的氛圍。召開了愛眼日活動的專題會議，再次宣讀了《xx市中小學生近視防控三年行動計劃實施方案》，提高了教師對預防學生近視工作的認識，對學生每天眼睛保健操情況嚴格監督;學校還利用校園廣播站、班報、黑板報、手抄報等宣傳陣地，加強愛眼日材料的學習和宣傳;懸掛了“預防青少年近視，從一滴一點做起”的宣傳條幅;組織學生進行視力檢查;同時各班開展了以“愛護眼睛，保護視力”爲主題的主題班會活動。

通過開展“愛眼日”系列宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼、護眼的意識，提高了全體師生的眼保健知識水平和自我保健能力，爲推動預防學生眼睛近視的'工作起到了積極的作用，使大家充分認識到養成良好衛生習慣的重要性。更好的保護好青少年的視力。

小學活動總結8

本學期以來，在中心校教研室的領導下，我校的英語課外活動積極展開。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強教師的備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優化課堂教學，爲學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；依照計劃按部就班的進行活動，使學生在活動中儘快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。現總結如下：

一、強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求教師努力做到"創新課堂教學設計，優化課堂教學，主要以學生的發展爲本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，能運用現代化教學技術。

二、抓好教學業務工作，共同提高業務素質

1.加強備課的規範性，全鎮英語教師的集中備課與我校的個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。我們全力支持教師參加集中備課。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。備課中明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級的備課互相參考，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課的作用，做到了教學資源共享。

2.加強英語教師隊伍建設，要求教師做到“四多三研二寫一學”

在開學的工作計劃中，我們要求教師做到“四多三研二寫一學”。四多：多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記一學即學習《英語課程標準》；三研：研究教材、研究教法、研究學生；二寫：寫經驗總結、寫教學反思。通過一學期以來堅持不懈地努力，老師們的業務素質得到了很大的提高。

3.組織教師積極參加學校和區級教研活動

本學期我們英語教師參加了中心校的青年教師學科大賽活動，在活動中老師精心準備，領導親自指導，教師們羣策羣力，使參賽的課都呈現出了亮點和精彩！賽課折射出老師們家常課的功底，更體現了以教研引領課堂的`成果，課堂出現了喜人的變化。

三、開展課外活動，激發學生學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平，組織了三、四年級的英語單詞競賽和五、六年級的英語閱讀競賽，能夠做到全員參與。此外，我們從三、四開始嘗試培養學生的英語寫作能力，目前已有6篇學生的英語作文公開發表在英語報紙上。在參加中心校組織的“英語口語大賽”中，我校排練的英語生活劇“pocketmoney”雖然只獲得了三等獎，但學生表演得十分精彩，也獲得了一致的好評，學生的能力得到了很大的提高。

小學活動總結9

爲全面貫徹省、市、縣教育主管部門《關於百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學生身體健康水平，使陽光體育的“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”的理念人人皆知，養成良好的鍛鍊習慣，我校在20xx年11月至20xx年1月開展了冬季上冰雪活動，現將相關工作總結如下：

第一、領導重視，組織協調：

爲保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以於文霞副校長爲組長，體育教師和班主任爲組員的工作小組，把此項工作納入議事日程。體育組爲此次活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作順利開展。

學校結合實際，制定了活動方案，召開全體教師會議，佈置相關事宜，並提出要求。體育教師爲做好此項活動的技術指導，防止安全事故發生。

第二、積極宣傳，營造氛圍：

我校在20xx年11月20日，舉行活動啓發儀式。儀式上於校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛鍊習慣，積極投身到此次活動中去。

第三、精心佈置，具體落實：

爲使活動能有序開展，學校按照課程要求，開設滑冰課。將兩節體育課合併成一堂冬季冰上大課，並要求教師要做好全面的技術指導，鼓勵廣大學生積極參加冰上訓練，提高學生的上冰效率。還組建了校速滑隊，體育教師認真備課，記錄詳實，每週正常開展訓練，培養特長生，保證了速滑，傳統項目按時參加上級教育主管部門組織的比賽。同時，根據學生年級特點和身體狀況，確定三年級爲跳繩、堆雪人、踢毽子，4—6學年爲長跑和足球。體育教師按計劃每天利用大課間和下午第七節課，對跳繩和踢毽子進行訓練，總課時達80課時。付出就有收穫，我校在縣舉辦的全縣中小學冬季運動會中，榮獲跳繩比賽團體第一名，踢毽子比賽團體第五名的好成績。其中，李可伊、趙文宇、曲可怡三名同學打破了全縣的跳繩記錄，爲學校爭得了榮譽。

自開展冰雪活動以來，我們還利用每班剩下一節體育課，開展雪地足球訓練，通過本次活動，磨練了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛鍊習慣，有效的提高了學生體質。在我校領導和全體師生的.通力合作下，圓滿的完成了本學期的各項工作，並取得了極大的收穫和勝利。在今後的工作中，我們將再接再厲，再創佳績！

小學活動總結10

唐店鎮中心小學開展“感恩在春節”活動總結

爲認真貫徹落實上級《關於深化“我們的節日”主題活動的方案》，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及讀書活動爲抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日”主題活動，現總結如下。

一、加強領導，廣泛發動

接上級通知後，我校結合學校實際，德育領導小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，爲活動的'順利開展奠定了良好的基礎。

二、 形式多樣，內容豐富

1、舉行了一次校會。在校會上學校以“感恩在春節”爲主題對全體師生進行了教育講話，號召同學們紮紮實實搞好活動。

2、體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“感恩在春節春節”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，蒐集節日資料，參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵。

3、以“感恩春節”爲主題，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創作，開學初以班級爲單位上交到學校，由少先大隊部進行統一的評選。

4、開展“感恩父母”春節美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，爲辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”??從小事做起，從點滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。並且記錄影像資料廣爲傳播。

5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“感恩在春節”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式彙報自己的寒假生活，在寒假裏所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。輔導員老師根據學生們的彙報情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些春節習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。

此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，弘揚中華優秀傳統文化，豐富節日期間文化生活，營造歡樂喜慶、和諧文明的節日氛圍。今後我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

小學活動總結11

七月，一個躺在牀上像烙餅，走在路上像燒烤，做在教室像蒸籠的季節。我們又不得不收拾起心情，面對這每年必有的小學期，心中難免有些煩躁，有些無奈。

作爲未來的幼兒教師，在過去的兩年學習期間，我們掌握了系統的幼兒教育理論和教育方法，在專業技能方面也有了很大的提高。同時，我們深刻的認識到，要想成爲一名合格的幼兒教師，我們必須將這些理論知識付諸於實踐當中，走進幼兒，瞭解幼兒。

但是能真正走進幼兒的機會卻很少，除了今年4月在學校的組織下我們到幼兒園進行了一週的教育見習外就再也沒有和幼兒有更多的機會了，所以這次能得到這個實踐的機會，我們都很珍惜，並都想好好的把握它。

接到通知後，我們組的成員都積極主動的投入到本次活動的策劃當中。首先，我們從老師那裏瞭解到，這次來參加的幼兒年齡跨度很大，從兩歲到六歲參差不齊，所以這給我們的活動安排帶來了很大的困難。作爲與幼兒接觸甚少的我們，這必定是一次巨大的挑戰。但是我們沒有退縮，依然盡我們現有的能力來安排活動。我們利用在教育見習時學習到的組織方法以及在平時學習中積累到的各種能吸引幼兒的方法，把活動分成了集體活動和小組活動。以下是我們的初步計劃：

1、早晨接待。

我們把這次活動看成是在幼兒園的活動，所以早晨的接待環節很重要。我們是本次活動的第一組，這些幼兒都是第一次來，對這裏的環境都還不熟悉，我們必須要給他們一個溫馨的環境，熱情的迎接他們的到來。

2、活動過程的安全工作。

安全工作是幼兒園工作的重點，在本次活動中也不例外。所以我們專門安排了負責整個活動中安全的人員，避免發生任何的安全事故，給幼兒一個安全的環境，讓他們渡過一個有安全感的快樂的上午。

3、幼兒操。

天天做操身體好，對於正處於生長期的幼兒來說，每天早上能活動活動身體，喚醒身體的每一個細胞是一天活動中很重要的環節。所以我們準備了幾個幼兒操，如智慧樹、爸爸媽媽我愛你、健康操，這些是我們在教育實習時學到的和平時積累的。並且，幼兒操是一個很容易把各年齡段幼兒集中到一起的活動。

4、遊戲。

這學期我們學習了一門叫“學前兒童語言教育活動設計”的課程，在這門課程中我們積累了很多的遊戲。我們認爲這些遊戲都很有趣，一定能吸引到幼兒的注意力，所以我們在那些遊戲中選擇了幾個特別有趣，幼兒很容易參與進來的遊戲，並且專門安排了每個遊戲分別由誰來負責組織幼兒，這樣我們每個人都能得到組織幼兒的機會。我們準備的遊戲有“馬蘭花”、“松鼠和松樹”、“石頭人”。

5、自由活動。

由於場地環境的限制，我們爲幼兒準備了一些小氣球。氣球是一個多功能的玩具，幼兒可以發揮他們的想象，想怎麼玩就怎麼玩。

6、自我介紹。

幼兒的活動亦動亦靜，在劇烈的活動之後當然要有一些能安靜的活動，該活動的靈感來自於我們上課時老師給我們分享的一個活動視頻。這樣不僅能讓幼兒靜下來休息片刻，而且還能給幼兒一個展示自己的平臺。

7、貼畫的準備。

在教育實習的時候我們發現，幼兒園的孩子都很喜歡貼畫，所以我們還準備了一些貼畫，在他們積極參加活動的時候當作獎品獎勵他們，強化他們的積極性。

以上是我們組的成員在討論兩個小時後的結果，雖然看起來很簡單，但是在討論的過程中我們每個人都提出了自己的想法，通過層層篩選，總結，才最終得到了這樣一個看似還不錯的計劃。在一切都準備好後，我們開始期待着活動的開始。

或許我們可以說那是這個夏天最美好的一個早上，不顧天氣的炎熱，褪去往日的拖拖拉拉，我們很早的就來到了活動場地，爲孩子們的到來做準備。可是，那個完美計劃在這個美好的早上很快就被打破了，真的是“計劃趕不上變化”。

8、總結。

早晨的接待，真的就像很多人說的那樣，孩子們會在不同的時間來，並且他們有的很害羞，有的很快就能適應新環境，有的還來了一輪新的“入園焦慮”。在等待孩子們的時候，早到的孩子們都開始玩起了我們給他們準備的氣球。看到他們玩得很開心，沉浸其中的樣子，我們都很有成就感，因爲我們選擇了一個他們都喜歡的又最簡單的玩具。

原定於八點半開始的活動由於孩子們來的時間不同而改到了九點纔開始。我們按照計劃先把孩子們都集中到一起，開始第一個集體活動—幼兒操。幼兒操結束後，我們按照2—4歲，4—6歲把他們分成了兩組開始進行小組活動。我們這組的孩子要稍大一些，所以很快我們就進入了活動中。

按照計劃，我們玩了一個遊戲“馬蘭花”。首先我們先給他們介紹遊戲的玩法、規則，然後我們一起玩了幾輪遊戲，讓他們熟悉該遊戲，之後我們都退出遊戲，在旁邊指導他們玩遊戲。但是我們發現，他們好像對這個遊戲好像並不是很感興趣，有的孩子盡然玩一會兒就打起哈欠來，於是我們決定休息一會兒，讓他們入廁後再進行下一個活動。我們又玩了一個“松鼠和松樹”的遊戲。雖然他們都很投入，但是可能是因爲他們以前沒有玩過這個遊戲，而且遊戲的規則他們不怎麼能懂，所以這個遊戲很快又結束了。

由於從早上開始我們一直都在動，沒有靜下來過，所以我們決定來個自我介紹。首先由我們來示範，然後請幼兒仿照着做自我介紹，每個做了自我介紹的幼兒能得到一個貼畫。可是一切都沒有我們想象的那麼容易，貼畫並沒有我們想的那麼能讓他們喜歡。當別的孩子在說話的時候，其他孩子也在旁邊說話，和身邊的小夥伴聊天，完全不能參與到這個活動中，所以這個活動又在半途中被切斷了。

面對這樣一個情景，我們都很着急，我們很想能把他們組織在一起，我們絞盡腦汁，我們使出渾身解數。最後，終於想出了一個能激起他們興趣的活動，“摺紙飛機”。這一次，大多數孩子都能參與進去了。雖然折的飛機形態各異，有的甚至飛不起來，但是他們能積極的動手操作，發揮他們的想象，利用他們的經驗，把他們的.飛機裝扮成各種各樣的造型也是一個很有意義的活動。

最後，我們組織了一個唱兒歌的活動，大家一起唱喜歡的兒歌。在這個活動中，他們終於展現出了他們的激情，每個孩子都很大聲的唱着歌，臉上還有些自豪的笑容，好像在說，“哈哈，這個我會唱。怎麼樣？我唱得很好吧！”

時間過得很快，這個上午在孩子們純真的歌謠中結束了。雖然我們像個大孩子一樣的和他們一起玩，一起笑，但是當他們說“老師再見！”的時候，我們才恍惚發現，原來他們還是把我們當作老師的。有失落，但也有一點小小的驕傲。

9、反思

這次的活動雖然計劃那麼完美，但是在實施的過程中出現了很多失誤，體現了我們很多的不足。從開始接待活動看，當我們真正的面對有“入園焦慮”的孩子時，那些理論知識，那些本以爲很容易實施的方法早就被拋到了腦後，完全蒙了，就算我們使出渾身解數，也沒有什麼效果，只有更加緊張，着急，不知所措。

在幼兒操的環節，雖然準備了電腦，還帶了小喇叭，但是因爲場地原因，孩子又比較多，音樂的聲音完全被淹沒了。再加上我們準備幼兒操，我們自己都不太熟悉，所以整個幼兒操活動明顯的準備不足。後面的遊戲環節，雖然我們認爲那些遊戲對於他們來說應該很簡單，而且很容易吸引他們，但是實際的效果並不好。我們的遊戲講解不夠有童趣，我們的語言不夠形象，導致他們對完全不能理解遊戲的意思，遊戲就很難進行。

沒有什麼是十全十美的，有失去，當然也會有收穫。從開始的策劃，到活動實施，我們反思，總結。作爲一名幼兒教師，具有一定的專業理論知識是必須的，有一定的專業技能更是不得忽視的。但是最重要的是，我們要將這些理論知識和專業技能相結合，運用到各種活動當中。我們還應當具有一定的組織能力，用適合幼兒的方式將他們組織起來，用他們喜歡的活動吸引他們的注意力。在這次活動中，我們發現，幼兒都喜歡簡單易懂的，他們經常接觸的貼近生活的東西，越重複他們越喜歡。

要想吸引他們的注意力，不僅可以用物質誘惑，同時還要用老師的個人魅力，一些鼓勵的語言，欣賞的眼神？？同時，我們還應積累更多的兒歌，幼兒舞蹈，遊戲等等幼兒經常玩的東西。這樣我們纔不會在需要的時候絞盡腦汁也不知道有什麼可以玩兒的。

這是我們第一次自己組織幼兒活動，說實話真的很累，可是，和孩子們在一起的時光是快樂的，是幸福的。雖然吵鬧，一個上午沒有停歇過，但是我們也學到了很多，擁有了一次組織幼兒活動的經驗。從他們身上我們也看到了自己童年的影子，靜靜的坐下來想想，他們就像小時候的我們，渴望得到關心，得到關注。他們就是個小人兒，我們要尊重他們，瞭解他們，理解他們，給他們創造一個適合他們成長的環境。

小學活動總結12

在這個社會實踐和學習中，我最大的感受當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一羣人捐錢容易嗎？很多人實力更強，但是對於一個團結的球隊來說，這裏的實力更有效率。就像那天在辦公室整理問卷一樣，我們在大家的笑聲中成雙成對高效準確的整理出來。事實上，那天早上，我一個人坐在桌前，整理問卷，卻犯了很多錯誤，以失敗告終。唉，一個人做事難啊！幸好有這麼優秀的`團隊帶我前進，謝謝。

另外還有一個方面給了我很多啓示。我是那種比較懶，很少參加活動，當然也不會自己組織活動的人。唯一一次帶領室友參加611杯飛機設計大賽，以慘敗告終。過去很長一段時間，我一直不負責任，把失敗的責任推給兩個室友。我原本以爲自己做了很多，不欠這個團隊太多，而別人做的很少。但其實現在想想，在當時的情況和條件下，真的是我的錯。這是我作爲隊長應該做的，隊長衝到前面比隊員更努力是理所當然的。而當團隊遇到困難時，我未能充分發揮團隊的效率和積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。通過這個暑假的社會實踐，感覺學到了很多東西，對團隊的角色以及團隊中每個角色的任務和責任有了一些瞭解。我相信在未來，我一定會帶領我的球員拿回我們的獎盃。

另外，還有一件事讓我很困擾。就是那個時候我壟斷了四個題目的分析，超出了我的能力範圍。結果其他人都準備好了，在那邊等我，大家都沒飯吃。這讓我很慚愧。後來劉雯問我爲什麼不告訴隊長重組。我恍然大悟，這種可以吃力不討好的行爲，真是愚蠢。這反映出我還沒有真正理解團隊合作，我還有很多東西要學。唉，兄弟姐妹們，對不起，是我的錯！

嗯，在這個暑期社會實踐活動結束的同時，在我們回家的同時，祝大家暑假愉快，下學期學業有成！

小學活動總結13

通過上學期我們開展讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應的提高了，而且學生的思想也得到了淨化，形成了積極向上的學風、班風。其實，讀書不只是每位學生應該做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學期結合了我班的實際情況，在指導學生讀書的'工作中具體做了以下幾項工作：

1、努力創造適應學生閱讀的條件，營造讀書氛圍

首先我們班結合書香校園的佈置，在教室內張貼了“讀書好，讀

好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”等醒目提示語，同時還以“好書伴我行”爲主題辦了一期黑板報。然後人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”， 同學們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室，充實了班級圖書角。“衆人拾柴火焰高”，同學們都懷着“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。同學們暢遊書海，到處洋溢着濃濃的讀書氣氛。

2、教師以身作則，帶頭讀書

教師是學生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示範

和實踐，更能讓學生學有楷模，目標明確。要想要學生愛讀書，我們作爲老師就必須先愛讀書。因此我利用晨讀課時間和學生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在認真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，爲我的學生樹立了榜樣。

3、充分利用閱讀課

每週設有1課時的閱讀課，並教給學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評註等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。

4、做好讀書筆記

我所教班級是四年級，屬於中年級，更應指導學生做好讀書筆記。我除了教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”課堂小天地，人生大課堂。我以後還將盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。讓學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”爲“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

小學活動總結14

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛鍊。爲了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：

一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。

半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，藉助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行爲規範》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了中隊的凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最後，利用每週一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，並從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行爲習慣、文明習慣。

在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班積極響應團中央、市、區少工委的號召：“捐獻一瓶水，獻出一份愛”。在此次活動中，我班捐款48元，願這帶着深深祝福的“春雨”，能給乾旱的西南災區帶去我們最美好的祝福！

20xx年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7、1級地震。這場地震給災區的羣衆造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼着每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之後，面臨又一場嚴峻的考驗！玉樹災區人民的痛苦和麪臨的巨大困難，深深牽動着我們的心。在學校的號召下，我班學生積極開展捐款活動，共捐款298元。他們說：我們捐的每一分錢都飽含着無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量！我們的心連在一起，就是一座愛的堤壩；我們的手牽在一起，就是一座情的長城。我們祝願：美麗的格桑花永遠盛開，玉樹永遠臨風不倒！

二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患於未然。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由於學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育，要求改正。

（一）就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。

（二）提出明確要求：

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣x等利器進入校園。）不在高壓電線下等危險的地方玩耍。

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。

9、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏戲水、游泳。

一個學期結束了全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。

三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課餘生活。

本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育並組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。

利用“三八”、“清明節”、“五一國際勞動節”、“六一兒童節”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展“媽媽，您辛苦了”活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事蹟，以及其它革命先輩的事蹟，並開展"緬懷革命先烈”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，並立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國“愛眼日”。爲增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校大隊部提出的具體要求，我班開展了“愛眼護眼”知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的`重要性。“愛眼日”活動的開展對我班學生預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

四、藉助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行爲習慣和高尚的思想品德，關鍵在於小學階段的教育。學生良好的思想行爲不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期薰陶才能形成。本學期，我着重從入手抓日常行爲規範的養成教育。我以課堂生活爲主體，以常規訓練爲主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行爲準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

五、抓好學風建設，提高學生的學習成績。

針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，瞭解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。並注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕鬆愉快的氣氛中學習。並做到抓兩頭帶中間，利用休息時間爲學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。

雖然我做了大量的工作，但我班還存在着不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行爲習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今後，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。

小學活動總結15

端午節是中傳統節日中民俗內涵最豐富的節日之一，爲了更好地讓學生了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校在6月3日至6月6日一週內開展了形式多樣以文明端午 喜迎軍運爲主題的文化教育活動。現總結如下：

一、用心營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識端午節的有關知識。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關端午節的知識與資料，同時舉行豐富多彩的`活動。讓學生透過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富端午節資料。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，佈置學生透過書籍閱讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。6月6日下午，我校利用少先隊活動課開展我們的節日端午系列主題活動。爲了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以禮貌的生活方式爲主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級以做一個有道德的人爲主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

2、廣泛開展文明實踐活動。

瞭解傳統文化此外，學校還希望把端午節作爲培育文明鄉風、良好家風的契機，希望學生在瞭解的基礎上能傳承優秀傳統文化，不少班級佈置了端午節假期活動，讓學生在端午節期間跟長輩學習如何插艾蒿，在端午節當天向長輩學習糉子的各種製法。自己動手製作糉子，感受着民俗文化。讓學生深入感受傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高禮貌素質，做名副其實的中華文化的傳承人。

3、倡導健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前傳染病的流行的情況，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，淨化校園及生活環境，並組織學生在學校進行衛生大清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用端午節這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。