消防安全疏散演練活動總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的消防安全疏散演練活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
消防安全疏散演練活動總結1
爲認真貫徹落實幼兒園安全教育工作，切實提高幼兒園消防安全意識和應急疏散能力。20xx年9月6日，南京市建鄴區實驗幼兒園開展消防應急疏散演練活動。
警報拉響後，教師們立刻帶領孩子們用溼毛巾捂住口鼻，快速、有序地根據規定疏散路線進行撤離。撤離到大操場後，教師立即清點各班級人數，並將人數上報給總指揮，確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接着，演習總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教，邀請志願消防員徐老師和施老師爲幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當遇到火災等突發險情時保護自己人身安全的措施。最後，楊梅園長進行了安全知識提問，大家積極舉手回答，孩子們紛紛表示要把消防安全知識帶回家分享給家長。
此次的消防應急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能，更加強了處置突發事件的應急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的重點，南京市建鄴區實驗幼兒園將繼續把安全工作放在首位，爲孩子們的健康安全成長保駕護航。
消防安全疏散演練活動總結2
爲進一步維護學校安全穩定，構建平安和諧的校園環境，10月15日中午，我校在學生宿舍區組織開展20xx年消防應急疏散演練。學工部、後勤處、保衛處負責人，各學院新生代表、消防安全志願者等共計400餘人參加活動。
本次消防應急疏散演練在學生宿舍C區16號樓舉行，演練模擬學生宿舍着火及處置場景。演練開始後，正在該樓棟內午休的學生均能按照應急疏散演練預案要求，用毛巾等物品捂住口鼻，彎腰，迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點，演練過程反映快速、行動有序，達到預期目標。學校微型消防站消防員及時趕到並組織開展搜救和滅火工作。
演練結束後，演練活動指揮長對演練情況進行總結講評，要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力，共同維護校園安全穩定。
我校歷來高度重視學校安全工作，定期組織開展包括消防安全在內的各項安全宣傳教育和培訓演練，不斷夯實校園安全工作基礎，牢牢構築生命安全防線，爲學校各項事業全面快速發展創建了安全穩定的校園環境。
消防安全疏散演練活動總結3
爲了嚴格落實教育局關於開展每月一次安全演練活動的要求，增強全校師生安全意識和麪對災害時的應急能力，根據119消防安全月的活動安排，結合我校實際情況，學校於11月28日開展了消防安全疏散演練活動。現將活動情況總結如下：
一、領導高度重視、準備充分
爲保障演練活動安全有序，學校制定了科學嚴謹的演練預案，成立了以鄭建忠校長爲總指揮的演練指揮部。設協助指揮小組、救護小組、緊急疏散小組、信息組、後勤保障組、保衛組六大工作小組，確保了演練的準備工作科學有序。
二、演練節奏緊湊，各部門合作默契
緊隨着警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧，在校園內營造了“火災現場”的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應及時，同學們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。
三、演練過程安全有序，效果明顯
演練過程中，全體師生積極配合，合理應對，服從指揮，有條不紊地進行疏散，在最短的時間內，安全有序、鎮定快速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時2分58秒。xx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結點評。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題，有部分學生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅，說說笑笑，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續高度重視，真正樹立安全防範意識，提高安全防範能力和應對災難的逃生能力。
演練結束以後，全校師生一起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現場滅火演示，同學們興趣濃厚，認真觀看滅火步驟，牢記滅火要領，最後，現場挑選出6位初中男生進行了滅火體驗，他們迅速有效地完成滅火，基本掌握滅火本領。
消防安全疏散演練活動總結4
爲進一步引導大家掌握消防安全知識，提高抗擊突發事件的應變能力，近日，區政務中心開展消防應急疏散演練活動，有組織、迅速地引導工作人員和辦事羣衆安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
演練前，召開消防應急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識，傳達應急疏散的工作方案，並要求各窗口做好現場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始，模擬單位起火事故，“火情”響鈴警報拉響，應急指揮人員第一時間到達出口各點位，指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經過清點人數，全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區域。保安人員向大家展示如何使用滅火器，大家紛紛學習瞭如何使用滅火器，掌握了消防設備的操作方法及發生火災險情後的應急措施，有效提高了應對突發事件處置水平。
消防安全疏散演練活動總結5
爲進一步做好國慶放假前校園安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。9月28日上午，內科大附中在全校範圍內舉行了消防應急疏散演練活動。
上午9時55分，教學樓突然濃煙四起，應急警報響起。“捂住口鼻，有序撤離到操場。”各班學生在老師的引導下用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎着腰一個接一個地有序撤離教室，前往操場的安全地帶，全校1100餘名師生，僅用2分零46秒全部撤離，疏散過程緊張有序。到達操場之後，各班迅速清點人數並報告逃生結果。我校學生科主任尹德雷對本次消防應急疏散演練活動進行了總結。
本次消防應急疏散演練強化了師生的安全意識，使抽象的應急知識變成了具體的實戰演習，幫助全校師生在掌握應急疏散知識和技巧的基礎上，能夠臨危不亂、迅速有序地按照逃生路線安全撤離。
消防安全疏散演練活動總結6
日前，江西省撫州市南豐縣消防救援大隊在桔都文化傳播中心組織開展了一次消防安全應急疏散演練，切實提高轄區高層建築火災事故的應急處置能力和大廈工作人員的消防安全意識，堅決預防和遏制重大火災事故的發生，全力保障人民羣衆生命財產安全和社會穩定。
演練開始前，南豐縣消防救援大隊宣教人員爲大家科普了消防安全理論知識、消防器材使用及注意事項、人員疏散及火場逃生技巧等。隨着一陣警報聲響起，現場參訓人員迅速捂住口鼻，彎着腰快步走出現場，按照指定的路線，緊張有序地撤離到安全地點。消防員還現場教授了滅火器與消防栓的使用方法，並“手把手”指導參訓人員進行滅火演練，進一步提升了他們的消防安全意識和應急處置能力。
南豐縣桔都文化傳播中心後勤工作人員吳小燕說：“今天在這裏舉行了一個消防演練的活動，我覺得非常有意義，我在這裏學到了滅火器與消防栓的使用方法，今後我就知道應該怎麼處理這些緊急情況。”
南豐縣消防救援大隊宣教人員李飛說：“今天我們在這裏舉辦了消防演練，組織大樓工作人員開展了消防基本技能培訓和應急疏散演練，主要是爲了提升大家的逃生自救能力和撲救初期火災的能力，增強安全意識，爲秋冬火災防控打好基礎。”
據瞭解，今年以來，南豐縣共出動消防安全培訓人員400多人，組織疏散演練70次，參加疏散演練人數約15536人，同時組織2349人蔘加滅火與消防栓培訓並進行考覈。
消防安全疏散演練活動總結7
爲進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期開學後我校於2月18日對學生進行安全教育及安全逃生疏散演練，現將情況總結如下：
一、領導重視、安全知識教育、安全疏散演練活動組織到位
爲了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長郎明臣爲組長的安全教育及疏散演練工作領導小組，並召開全體教師及班主任安全工作專題會議部署安全教育和疏散演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密安排、疏散演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
上午第二節大課間組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到校門口集合。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
通過今天的安全教育和安全疏散演練，收到了良好的效果，以後我校每學期還會堅持並定期開展這些活動，確保我校安全工作能快速、有序地進行。
消防安全疏散演練活動總結8
爲進一步加強我校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，20xx年4月11日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領導重視，演練活動組織到位
爲了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由校長爲總指揮，校長和分管教育和安全的主任爲副總指揮，校全體班主任爲成員的領導小組，並擬定了《學校應急疏散演練方案》。爲了使得演練方案安全可行，學校於20xx年4月9日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上校長對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守着，以防意外事故的發生。並要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行
此次演練活動，全校教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學校政教處認真制訂了周密細緻演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。並要求各班到達指定位置後，各班班主任立即檢查人數，並隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月11日下午，邢港小學突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮彙報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離併到達指定位置。
隨後邢平蘭主任給同學們講解了乾粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。
四、存在的問題：
（1）一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字，動作不夠快，導至疏散時間較長。
（2）一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場後有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。
針對上述問題，今後打算採取了以下措施：
第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。
第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。
第三，班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
消防安全疏散演練活動總結9
爲加強學校安全工作，增強消防安全意識，進一步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能。11月10日，定襄縣第二實驗小學聯合縣消防大隊消防官兵進行了火災安全疏散演練活動。
上午10點15分，校園內突然響起警報聲，全校師生迅速作出反應，班主任老師第一時間指揮班級學生撤退，教師帶領學生彎着腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着學校指定樓梯口快速有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數，並層層向上級彙報，不到兩分鐘，學校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨後，縣消防大隊消防官兵爲學生現場上了一節生動的消防課，消防官兵現場向學生講解火災逃生的法寶，向學生髮放預防火災書籍，並現場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練，增強了師生們的消防安全意識，讓學生們明白火災如何逃生，使學生們樹立起以“安全”爲主的自我保護意識。
消防安全疏散演練活動總結10
爲了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生1426人於20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班，並且只有一個樓道通行的情況下，從發佈撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時五分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。爲了今後安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了昇華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
二、存在不足
1、少數教職工安全防範意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。
3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力丞待提高。
以上不足須在今後工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提高。
消防安全疏散演練活動總結11
爲進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，20xx年4月19日下午,學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領導重視，演練活動組織到位
爲了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由巨同輝校長爲總指揮，張少力副校長、扈永軍副校長爲副總指揮，校中層幹部和各級部負責人爲成員的領導小組，並擬定了《學校應急疏散演練方案》。爲了使得演練方案安全可行，學校於20xx年4月19日上午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上張少力副校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個甬路出口都有老師守着，以防意外事故的發生。並要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行
此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學校政教處認真制訂了周密細緻演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。並要求各班到達指定位置後，各班班主任立即檢查人數，並隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮彙報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離併到達指定位置。
隨後總務處劉主任給同學們講解了乾粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。
四、存在的問題：
(1)一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字,動作不夠快，導至疏散時間較長。
(2)一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場後有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。
針對上述問題，今後打算採取了以下措施：
第一,強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。
第二,各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。
第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
消防安全疏散演練活動總結12
爲進一步提高廣大羣衆的消防安全意識及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區綜合體員工消防知識培訓活動。
隨着逃生警報的響起，應急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區着火有人員被困，情況緊急。物業負責人立即撥打119火警電話報警並組織員工快速疏散到安全地點，消防員快速將火撲滅併成功救下被困人員，整個疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結束後，消防隊員向園區員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災、組織逃生自救等消防知識，並對各種消防器材的正確使用進行詳細說明。
此次消防演練培訓，有效提高了廣大羣衆的消防安全意識及火場逃生自救能力，爲構建平安和諧社會奠定了紮實的消防安全基礎。
消防安全疏散演練活動總結13
各位老師、員工、同學們：
下午好！
我們大家也許還記得每學期開學初，學校都根據上級要求結合本校實際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動，過去每學期，學校都以組織開展消防安全疏散逃生演練爲契機，紮紮實實抓好安全防範工作，確保了全校師生員工的安全。儘管一直以來大家都十分重視安全防範，並且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認識到安全工作是一項永不言勝的工作。爲此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發展、關愛生命、健康成長”爲主題的一系列學校安全教育宣傳活動進行到底，全力以赴把學校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學校安全管理工作中的一個舉措，目的是爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時能迅速逃生、學會自救，下面就今天演練的情況作如下小結：
第一、領導重視，及早做好詳細的實施方案。
針對這次活動，學校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機構並在行政會議上進行專門的研究部署，具體方案及早簽發並公示，落實好對師生員工的培訓，促使活動組織嚴密，責任到人，配合密切。
第二、師生員工思想重視，積極參與，行動迅速，效果明顯。
這次活動，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，據上報統計：最快的是一名高中生僅用30秒，小學部全體撤出用時2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出並站好是4分20秒。最快上報人數的是高中部。高中部應到356人，實到349人，有7人請假未上學；初中部應到379人，實到374人，有5人請假未上學；小學應到1122人，實到1114人，有8人請假未上學。整個演練過程做到快速、安全、有序。與上學期對比，從整體上看是有所進步（上學期整體撤出並站好是用時4分40秒），我們必須好好總結。
第三、提高了在緊急情況下逃生線路的熟悉瞭解和應急處置的操作流程的認識，增強了防範意識和應急逃生自救的能力。
這次演練活動除了讓全校師生員工提高安全防範的知識以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應急處置流程，讓大家明確一旦發生消防安全或其他緊急情況需要應急疏散時，所有人員都能各就各位，學生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
第四、我們除了學會有序撤離以外，還觀看了校警叔叔爲我們舉行的滅火器使用及滅火常識，讓我們懂得了在發現火苗時應及時並正確使用滅火器進行滅火，以保護自己和他人。
這次活動，也告訴我們，在平時應關注安全，無論在任何場合尤其要維護好消防設施設備，非出現消防警情，不能動用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時機進行滅火自救。
第五、存在的問題及今後要求。
1、少數教職工對此項工作不夠重視，責任心不強，積極性不高，以至於警鈴響起時還在做着其它事情，這種表現直接影響了學生在第一時間逃生的念頭，延長了學生的撤離時間。今後在這樣的演習中，老師們都應該高度重視，儘自己最大的努力，在最短的時間內組織學生撤離。
2、此次消防演習還發現，部分學生笑嘻嘻的，似乎對演習過程不夠重視，老師應該提醒各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實際情況，撤退時候學生的隊伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先後順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁堵，踩踏等事故發生。帶隊老師應該在保證“安全第一”前提下，讓學生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時就對學生做好如何應對突發事件的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序地撤離到安全地點。
以上不足和要求，請各學部對照檢查，認真總結分析，在今後的工作中不斷改進，以保證消防演習真正收到實效。
消防安全疏散演練活動總結14
爲進一步加強校園消防安全工作，增強師生應急疏散逃生自救技能，提高師生的消防安全意識，確保師生生命安全和學校的消防安全。近日，團和縣縣委聯合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學校舉行了“消防安全應急疏散演練”活動。
一陣急促的警報聲拉開了本次活動的帷幕，安靜的校園，馬上進入全員戒備狀態。各樓層的負責老師、應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班同學在班主任的帶領下，用手或衣服等捂住口鼻，彎腰沿着疏散路線，快速且有序地撤離到學校操場的安全地帶。2分22秒，全體學生安全疏散完畢。隨即各班主任清點人數，現場指揮老師彙總後，向演練總指揮彙報，整個過程平穩有序。
最後，現場總指揮對此次消防應急疏散演練活動進行了總結，對全體同學的表現進行了表揚，並強調一旦身邊發生突發事件，要沉着應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高應對緊急突發事件的能力。
生命無演習，防患於未“燃”。此次消防安全應急疏散演練爲學生們上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識和自救能力，以及在火災發生時的應對能力和逃生能力，喚醒了大家對消防安全的重視，爲大家築起一道生命“防火牆”。
消防安全疏散演練活動總結15
根據上級主管部門和學校工作安排，20xx年9月17日上午第二節課，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
爲了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時光主任任副總指揮，各科任教師、班主任爲組員的演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，並着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，並就方案中就演練的時間、地點、內容、對象爲大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗負責。爲了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣佈後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年9月17日上午9點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨着警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮彙報，疏散完畢後，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校保衛科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，積極響應各項安全整治號召，紮實深入地組織和開展系統安全環境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
