【精品】課外活動總結四篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編收集整理的課外活動總結4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課外活動總結 篇1

（一）測量旗杆的正午的太陽高度

通過親自測量的確切數據，得出影子長短的變化的規律，從而推測出一年中正午太陽高度的變化，從實踐中得出結論，印象深刻，親自感受到地理知識就在我們身邊，從而更加喜歡地理這門學科。

（二）觀察植被隨高度變化的差異

可以親眼目睹不同高度植被的變化，對於植被在垂直方向的變化感受深刻，進一步明確地形，氣候，植被之間的關係也就是說地理要素之間是相互聯繫相互影響的，因此我們要多觀察周圍的事物，讓書本知識和實際事物聯繫起來，真正學的生活中有用的地理知識。

（三）節水調查和進行節水宣傳

長期以來，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒有意識到水對於我們來說是多麼重要，揮霍浪費水資源的現象司空見慣。

事實上，中國的水資源十分緊缺，我國水資源人均佔有量只有2300立方米左右，相當於世界平均水平的四分之一.爲此，我國於20xx年1月頒佈新水法，其第一章第七條明確規定，“國家實行計劃用水，厲行節約用水”，把節約用水以法的形式給予規範。

由此來看，我們在日常用水中存在着相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資源的現象。究其原因，主要是意識不夠，沒有養成節約用水的觀念和習慣。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節約用水。

（四）製作等高線地形模型

通過自己動手我更加明確等高線的意義，並且通過動手操作，提高了我的動手能力，效果很好。

課外活動總結 篇2

光陰荏苒，眨眼間一個學期轉瞬即逝。每當回顧這個學期開展的課外活動時，腦海裏總浮現那些奔波忙碌的身影。是呀，這個學期開展了豐富多彩的課外活動，引導學生拓寬視野，增長知識，激發了學生學習語文的興趣??從開始結合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經過一學期的努力工作，到此順利完成了任務，現作總結如下：

一、充分重視課外活動。

老師要對課外活動有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動。同時，學生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行。所以，老師還要努力引導學生對課外活動的重視。雖然學生們對課外活動滿心期待，滿懷激情，畢竟他們大多數稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅使他們參與。所以還要加以引導，才能促使學生在“玩”的同時掌握更多知識，取得滿意的效果。

老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。只有充分重視每一次開展課外活動的機會，才能投入極大的熱情，才能把每一個細節做的完美無缺。因此，我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外，還帶領學生參加年級和學校組織的各種課外活動。特別是比較大型的活動，我會花不少時間進行宣傳，說明活動的意義，說明參與將會收穫哪些經驗與知識。每一次活動，我都精心準備，熱心指導、幫助學生參與活動，讓學生有足夠的信心，更儘可能多地學到知識，掌握更多的技能。

做好了足量的前期準備工作，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放鬆自己那麼簡單。這其中還有責任和目的，參與其中，就要努力實現目標，有所進步。所以，他們會一絲不苟地做好每一件事情，爲每一次活動劃上一個圓滿的句號。老師和學生同時重視課外活動，爲課外活動的順利開展奠定基礎。

二、課外活動多姿多彩。

只有開展豐富多彩的課外活動，才能避免學生對課外活動產生厭煩與疲倦的心理，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。同時，只有課外活動形式多樣，才能滿足更多學生的口味，吸引有着不同興趣、愛好、特長的學生積極參與。

本學期主要開展的課外活動有以下幾個方面：

閱讀活動。平均每週用一節課時間帶領學生到學校閱覽室進行閱讀。在學校閱覽室裏，數千本課外讀物能夠滿足所有學生的需要。但是，這裏的閱讀並不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言，或者寫讀後感。每隔一段時間，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會、感受。有計劃、有安排、有任務的閱讀活動，纔會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識。

作文競賽。本學期有多次作文比賽。學校除開展以“中外名著讀後感”“中華經典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽外，還組織全校學生參與《小作家天地》雜誌社舉辦的首屆“當代教育杯”全國中小學作文大賽。在這些作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學生進行寫作指導，有多篇作文獲獎或發表在校報上。尤其是“當代教育杯”作文大賽，在我頗費苦心的宣傳下，兩個班都有不少學生參與。爲了保證每一份參賽作品的質量，我不耐其煩地一遍又一遍地對他們的作文進行指導，改掉每一個病句，每一個錯別字，甚至每一個標點符號。最終，我們班有10名學生獲得了“入圍獲”，順利進入最後的評比活動中。如此形形色色的作文比賽裏，我付出了很多心血，學生們也有了大量練筆的機會，極大地提高了寫作水平。

文體活動。本學期學校舉行的各種各樣的文體活動，我也逃不了指導培訓的責任。如廣播員選拔比賽、趣味遊園活動、五四紅歌會、學校說唱團選拔活動以及一些演出活動中，都少不了有詩歌朗誦的環節。每當這個時候，我也總會帶領我的學生以朗誦等形式參與到活動當中來。在各種場合、各種舞臺裏，都有我的學生的精彩表演。

課外活動的種類繁多，形式多樣，對學生的口頭表達能力，舞臺表演能力，自我展示能力都得到鍛鍊與提升。同時，對德、智、體、美、勞等各方面的全面發展都起促進和帶動作用。

三、反思與改進。

課外活動對課堂內活動起到延伸、補充、發展的作用，具有廣泛、深刻、生動的教育效能，能有效結合課內外知識，結合理論與實踐，讓學生充分體驗與傳統課堂不一樣的學習方式。可是，在組織課外活動時，總是不可避免地出現一些瑕疵。爲了以後能夠更好地指導課外活動，我認真總結，找出存在的問題，並加

以改正。以下這些方面值得注意。

1、有些活動缺少目的性。課外活動就像課內教學活動一樣，總有一定的目的，並且爲了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，則在活動中多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養自己所缺乏的能力了。如有的表演活動，有的學生只是爲了滿足表現自我的慾望，沒有意識到從中加強演說能力，從而浪費時間與精力。所以，要適時灌輸目的性的重要性。

2、忽視了集體意識的培養。課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生的組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。而我在組織課外活動時，則較少意識到要培養他們的團隊精神。通過反思，我發現很多課外活動都可以採用團體合作形式來完成。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組，每個小組閱讀同一本圖書，然後通過合作探究方式進行解讀文本，最後以團體名義寫一份讀後感。這樣纔能有效培養學生的集體意識，增強集體榮譽感。在以後的活動中我會更加註意這一點。

3、缺少與其他學科的合作。語文的課外活動完全可以與其他學科結合，開展內容更加豐富多彩，形式更加生動活潑的課外活動。記得我的一個大學朋友，對癡迷於書法並且有很高的'造詣。後來他又迷上了舞蹈。經過一番努力，他把這兩項看似毫無相關的活動有效結合在一起，並且加入了琵琶表演等藝術形式，搬上了舞臺，成功了再現了一幕幕精彩無比的演出。語文課外活動也一樣，可以與英語、美術、音樂等學科有效結合起來，創造出能活躍思維、增長知識、鍛鍊意志的課外活動。具體的組織形式有待進一步探討與摸索。

當然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些。還有更多缺點會在以後的活動中凸顯出來。不管如何，我會及時糾正，快速進步，爲學生營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實際意義的活動！

語文課外活動所取得的成績充分證明，經過第二課堂活動的訓練與培養，學生的個性特長得到發展，知識面得到拓寬，與第一課堂教學相得益彰。在以後的教學活動中，我還會組織、策劃更多有意義的課外活動，並且不斷提高課外活動的質量，進一步加強學生的素質教育，豐富學生的精神生活、陶冶學生的情操，讓學生的課餘生活變得更加生動活潑。

課外活動總結 篇3

本學期，我校的體育興趣小組活動在領導的大力支持下，諸位老師的配合下，學生的積極參與下，開展得十分成功。

首先，我們輔導教師思想一致，積極參與教改，認真鑽研業務，人人具有高度的責任感和強烈的事業心，工作塌實能幹，不等不靠，任勞任怨。

其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：學期初根據教學大綱，把握教材的重點、難點制訂出科學地、切實可行地教學計劃。在訓練中因材施教、因人因地而宜，科學地訓練隊員，使學生的技術在原有的基礎上提高了許多。另外，我們除了堅持正常的訓練時間外，有時還犧牲個人的節假日。

爲了更好的訓練學生，我們和學生達成一派，做學生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養他們的團結合作的集體精神。同時，我們還細心觀察學生的一舉一動，及時發現他們的反常現象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。由於我們教師在訓練中身先士卒，訓練效果立竿見影，十分顯著。

此外，我們還成功地舉行了校長跑運動會。

一份汗水，一份收穫。本期我們所帶領的隊員在參加全鎮舉行的小籃球和冬季長跑運動會中克服了重重困難，取得了優異的成績。四位長跑運動員有兩位代表鎮裏參加了全縣的冬季長跑運動會，併爲縣體校輸送了一批苗子隊員。

總之，在以後的工作中我們一定再接再厲，揚長避短，乘勝前進！

課外活動總結 篇4

英語作爲另一種語言，具有非常大的靈活性和運用性的。英語只有在運用中學習才能夠學的更勞，真正的掌握這種語言。只靠課堂上的四十五分鐘來學習是不夠的。因此，開展課外的教學非常是有必要的。開展課外英語教學活動可以鞏固和提高學生在課堂上所學的知識，學生可在課外活動中把從課本上所學到的語言知識，拿到實際中來應用，從而彌補課堂上的不足;也能夠培養學生的自學能力和創造能力，激發他們對於英語的興趣。通過組織活動，我知道了在組織活動中應該注意:1全面考慮，合理安排時間、課外活動的地點以及形式等。2要結合現實情況，安排課外活動要符合學生的心理。尤其是初中生，他們現在正處於叛逆時期，處於身心劇變時期，容易固執和偏激，組織的活動一定要顧及到他們的心理成長特點。3在活動中，老師一定要充分參與其中。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在志遠實習了三個多月了。在這段時間發生了很多事，有好的，也有壞的;但是就是這些點點滴滴的事情，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學期主要組織的課外活動例舉出來:

一、 作文比賽

英語作文非常能夠體現學生的英語水平，也能夠鍛鍊運用所學知識，表達自己的感情因此，爲了提高學生的英語水平，我每個大周(兩小周)就會舉行一下作文比賽，然後自己出錢給寫得較好的學生和進步大的學生髮獎品。雖然獎品不是很好，但是學生們都很珍惜。通過作文比賽，學生的作文水平有了顯著地提高。

二、“展示自我”

在講到第七單元“Enjoy Your Hobbies”的時候，我組織了“展示自我”的活動。

活動的主要內容:向大家展示自己，包括興趣愛好、特長、將來的夢想、等等。

活動要求:必須用英語向大家展示自己，提前做好準備，可以把自己的愛好收藏帶到學校向大家展示。

在這次的活動中，我從另一個角度更進一步地瞭解了學生，拉近了與學生之間的距離。 他們有着各種各樣的興趣愛好。有的人喜歡收集郵票，他從小學就開始收藏，到現在已經有三四本了;有的人喜歡畫畫，尤其是話動畫片裏的人物，班裏有個男生畫了很多《七龍珠》的簡筆畫，特別是孫悟空(七龍珠裏的主人公)。他說他很喜歡孫悟空，所以畫了許多的孫悟空，並且希望將來長大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表，他很喜歡悠悠球，並且玩的很溜。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得總是看見他在玩悠悠球。

而我也向大家展示了我的興趣愛好，那就是收集硬幣，各國的，無論面值多少我都會收集起來。我的這個愛好是從高二開始的。那個時候我的哥哥是海員，有一次他給我帶回了美國的硬幣，在看到25分的硬幣的那時起，我就喜歡上的硬幣。從那以後，我就經常讓我的哥哥從國外給我帶回硬幣。

最後，我們評比誰的愛好最特殊，學生都推選喜歡疊星星的那個男生。

由於開展的課外活動準備充分而又很適合學生們的心理，他們不僅在活動中學到了知識，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了，在課堂上和課下都更加積極地學習英語，真正的在英語中找到了樂趣。