世界勤儉日活動總結優秀範文三篇大綱

節儉不僅僅是一種行爲，更是一種文化，一種文明。倡勤儉、推崇儉樸的生活，它不僅僅是對中華優秀傳統文化的傳承和光大，也是踐行社會主義核心價值觀的內在要求。下面是出國小編精心爲大家整理的世界勤儉日活動總結，歡迎閱讀。

世界勤儉日活動總結【一】

世界勤儉日來臨之際，爲了大力弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥精神，鞏固學校創文成果，進一步提高廣大師生文明素質。樹立“一粥一飯當思來之不易，半縷半絲恆念物力維艱”的理念，向學校師生大力普及世界勤儉日知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行爲，提高文明用餐素質，全面營造文明節儉的良好社會風氣。根據上級有關文件要求，積極響應號召，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現將開展的活動總結如下：

1、認真學習傳達上級實施方案，並結合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。成立了以校長爲組長的工作領導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領導的檢查。

2、完善學校食堂各項工作制度，落實責任。加強學校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，爲師生提供一個安全、衛生、文明、和諧的就餐環境。以食品安全爲準則，以學生的健康成長爲目標，學生吃上了放心的營養餐爲學生的.健康成長打下堅實的基礎。

3、10月中旬，開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向學生講解了有關勤儉節約的知識，用老一輩革命家艱苦奮鬥的革命歷程向學生傳達了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節約理念。學生知道了諸如爬雪山、過草地等革命經歷中每一粒米，每一顆粟對於紅軍戰士生命的重要性。教師熱情洋溢的講話彷彿將學生置身於那個艱苦的革命年代，使學生不僅瞭解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對世界勤儉日的認識。

4、學校還通過主題班會、懸掛宣傳標語“節約光榮，浪費可恥”、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學，引導師生從小學會節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。

通過一系列的活動，學生不僅知道了世界勤儉日，知道從小要節約糧食，文明用餐，還從中學會了許多做人的道理，諸如從小要愛護公物，尊老愛幼等。

世界勤儉日活動總結【二】

古人言:“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝於成;居安思危，戒奢以儉。爲了教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，南江縣長赤小學近期在全校範圍內開展了以節糧、節水、節電爲主題的“三節”活動，利用多種方式將活動落到實處，活動取得良好效果，校園節約意識明顯增強。

學校高度重視世界勤儉日，成立了以校長爲組長、副校長爲副組長，教導處、總務處，安監辦領導及各班班主任爲成員的領導小組;及時召開了全體師生大會，向全體師生宣讀了關於節電、節水、節糧的宣傳口號，明確了具體的行動指南;同時發出《節約資源、從我做起》的倡議，動員全體師生提高認識，養成自覺節約資源的良好習慣。

從師生就餐做起，要求師生每餐都要“吃光喝淨”;注意節約用水，養成隨手關閉水龍頭的好習慣;並做到教室內人走燈滅，宿舍內晚上按規定時間按時關燈。同時，教導處專門安排各班召開了“以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥”主題班會，讓學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念;少先隊大隊部聯合發出了“爭做‘三節’標兵”的倡議，辦手抄報、黑板報兩期;並開展了主題徵文活動。截至目前，共收到徵文200多份，從中評出優秀徵文25篇並在學校宣傳欄內展出。

通過這次活動，全體師生認識到鋪張浪費的危害，深刻體會到節約是每個人的責任和義務。大家都應該謹記:“讓節約成爲習慣”，“讓節約成爲生活方式”，從一點一滴小事做起，讓我們地球家園永遠美麗富饒。

世界勤儉日活動總結【三】

爲了認真貫徹世界勤儉日精神，我園擬定了開展節約教育活動方案，並認真執行，爲了使“節約”的內涵深入每一個孩子的靈魂，讓“節約”成爲我園孩子特有的素質，幼兒園開展了一系列“節約”專題教育活動，取得了一定的成績，現具體總結如下：

1、各班制定“光盤行動”爲主題的活動方案，組織各類學習活動、給家長的一封信、說說節約糧食的小故事、師幼一起製作親子海報等各種形式教育宣傳，教育幼兒節約糧食。

2、開展“節能環保金點子”活動。通過徵集金點子活動，選擇適合幼兒園採納的金點子8條，編排幼兒園年度節約計劃，推廣使用節能照明、電教等設施設備和節約辦公室用紙等好點子15條，使幼兒園管理各個環節體現節約的要求。

3、教師中開展關於“節約”徵文活動，將優秀徵文在校園黑板報進行展示。

4、開展“節約之星”爭創活動。把教師日常節約行爲習慣養成情況納入年度績效考覈。

1)日常活動中養成良好的勤儉節約行爲習慣的。如隨手關電燈、電風扇等。

(2)日常活動中能推行勤儉節約好點子的。如保溫桶裏的水喝剩下來的，倒出來用於拖地、澆花等。

(3)收集、利用廢舊物品製作各類有用物品或進行環境創設等，教師以身作則，在勤儉節約方面爲幼兒做出表率的。

(4)教職工通過各種勤儉節約教育活動，在幼兒身上得到體現，效果顯著的。

5、幼兒園召開專題會議，研究當前存在的不勤儉行爲，制定《土臺附設幼兒園節約制度》，張貼各班。

6、以節約主題教育爲契機，以各管理制度爲依據，加強各項管理，做到整齊、潔淨、漂亮。

7、加強常規督查，大興節約之風，讓學生將“節約”化爲自己的自覺行動養成節約的良好習慣。

8、各班開展了關於“節約”的主題班會，學生根據自己的實際制定了“節約”承諾書。每班評選出“節約之星”二名。

總之，加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的需要，我園認真貫徹教委文件精神，做了一些工作，取得了一定成效，但還須堅持、並不斷完善，因爲勤儉節約是一個永恆的話題。