小學國慶節活動總結範例

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業餘生活，更向全校師生展示同學們的風彩。下面小編給大家整理了小學國慶節活動總結，歡迎閱讀!

　　【範文一：小學國慶節活動總結】

爲了不斷提高未成年人的思想道德素質，響應XX市20XX年“十一”期間組織開展的網上簽名寄語活動的通知，元一名城小學組織了未成年人上綠網進行網上簽名，並在廣大未成年人中廣泛開展道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：

一、廣泛宣傳，明確思想。元一名城小學通過張貼通知、廣播，聯繫中小學等多種形式廣泛宣傳此次活動的目的及意義，要求各校要把開展愛國主義教育活動作爲加強未成年人思想道德建設的重要內容，倡議全校學生登錄XXXX網、央視網等參加到“向國旗敬禮，做有道德的人”的簽名留言活動中來，引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識。

二、高度重視，用心組織。元一名城小學高度重視，用心組織，以此次活動爲契機，將網上簽名寄語活動作爲開展“十一”國慶活動的一項重要內容。並要求各校成立專門的領導小組，嚴密組織，確保本次活動有序開展。

三、拓展渠道，確保導向。本次活動除了網上簽名之外，我們還利用班隊會、升旗儀式等多種途徑，開展“做一個有道德的人”主題教育活動，着力深化拓展活動的思想內涵，激發學生增強愛國之情，樹立報國之志。引導廣大學生從熱愛家庭、建設家鄉做起，從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養自我高尚的道德情操和深厚的愛國情感。

四、加強督導，力爭實效。社區成立專門的督導小組，對本次活動進行督導檢查，確保本次活動內容主題突出、健康向上、力爭實效。自2014年9月23日至10月10日，參加網上簽名寄語的學生人數達到1200多人，師生向國旗敬禮980餘次。

本次活動大大加強了愛國主義精神在校園的傳播，激發了學生們的愛國熱情，爲提高中小學生的思想道德品德起了積極的推動作用。

　　【範文二：小學國慶節活動總結】

金秋十月，又迎來了一年一度的國慶節日，這是我們祖國母親的第XX歲生日，更是我們新世博學校第一個國慶節!“月到中秋分外圓”，在我國傳統的中秋佳節和中華人民共和國成立**週年之際，爲了讓孩子們感受中秋文化和祖國幸福生活的美好，學校特舉行了假期生活實踐體驗活動，讓孩子和家長們共同分享幸福時刻，充分感受參與、體驗、創作的快樂。

活動的主要內容有：

一、在家庭：以“愛祖國，懷感恩，從每一天做起”爲主題開展實踐活動：

1、做一個快樂的“分享者”。查詢相關資料，瞭解中秋節的來歷和各地中秋節的習俗等。

2、做一個快樂的“讀書人”，在家閱讀適合本學段的關於“感恩”的書籍或紅色經典書籍。

3、做一個快樂的“文明小使者”。主動分擔家務，當好父母工作的“小幫手”。

二、在社會：以“愛祖國，常感悟，從發現身邊的美開始”爲主題開展實踐活動，“發現身邊的美”活動：與家人一起到郊外走走玩玩，尋找秋天色彩中祖國發展的美。

八天假期已經結束了，孩子們按時回到了學校，校園裏頓時充滿了孩子們的歡歌笑語。而我們的假期綜合實踐活動記錄表也收錄了孩子們這八天假期快樂的點點滴滴。本次活動之所以能夠獲得圓滿的收穫，離不開每位班主任的大力宣傳以及家長們的悉心指導和幫助。在這裏，學校非常感激家長對學校工作的大力支持。

在活動中，我們大部分小朋友參與了活動並完成了回覆作業，以手抄報、圖畫、手工玩具等多種方式表達了自己對祖國母親的真切祝福。家長們都非常用心地參與到活動當中，幫助孩子一起完成作品，並進行了詳細的評價。學校相信，通過這次活動，我們的孩子和家長們也是收穫頗多的。許多家長更是反應，能和孩子們一起學習真是十分高興，希望學校在今後的日子裏多創造這種共同學習的機會。

在家長們的悉心指導和幫助下，我們的小朋友們給我們祖國獻上了最好的禮物，讓我們一起來分享這份快樂和感動吧!學校將於下個星期在全校對本次活動的優秀作品進行展出。

衷心祝願我們的祖國XX歲生日快樂!讓我們一起對母親說一聲：“生日快樂!”祝福祖國繁榮富強的明天。也希望我們的孩子們像花兒一樣幸福成長，好好學習，天天向上，因爲你們就是祖國的明天!

　　【範文三：小學國慶節活動總結】

開學以來，我校積極響應上級號召，爲喜迎中國成立XX週年，以歡度國慶佳節爲契機，組織廣大未成年人開展網上寄語活動。爲喜迎中國成立**週年營造良好氛圍。開展一系列做一個向國旗敬禮的主題教育活動，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，激發學生的民族自豪感，活動收到了良好的效果。現將這一系列活動作如下總結：

一、營造氛圍，積極響應

進行民族精神和中華傳統美德教育不是心血來潮，也不是權宜之計，而是一項必須長期系統地滲透和堅持的複雜工作。開學來，我校高度重視此項工作的傳承與開展，首先在第一週的開學典禮上，學校舉行了隆重的“向國旗敬禮爲學校添彩”的啓動儀式。李校長做了宣傳發動講話，德育主任佈置了具體的活動要求，並將活動方案發到每個班級。通過升旗儀式、班會課、思品課等途徑向學生進行有關“向國旗敬禮爲學校添彩”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園廣播、板報、牆報、櫥窗等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。

二、狠抓規範，從我做起

堅持每週一的周隊日活動制度，是我校一直以來常抓不懈的愛國主義教育內容之一。每一次活動，學校全體領導和老師都積極參與，在豐富多彩的周隊日教育活動中，讓學生感受儀式的莊重、肅穆與自豪。每次國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂生動的愛國主義教育課。在第一週的啓動儀式上，王校長提出了打造“精緻校園”的目標。要求廣大師生結合學校的管理目標做到“精緻我們的環境”、“精緻我們的語言”、“精緻我們的行爲”。把滿腔的愛國熱忱化作對學校、對他人、對老師的愛，從自己身邊力所能及的小事做起，在一點一滴中體現愛國情懷。他還強調我校的校風要從原來的“我以學校爲榮，學校以我爲榮”改成“關注細節，從我做起”。此後，學校的精細化管理正式啓動，老師們根據民族精神教育月的各項指標，嚴格要求學生，一個月下來，使全校師生的精神風貌有了很大的改觀。

三、形式多樣，活動推進

1、組織全校學生觀看在中央電視臺2套財經頻道播出的《開學第一課》，對學生進行理想信念教育，培養中小學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們從小將個人的理想與祖國的發展緊密聯繫起來，激勵學生立志爲中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。各中隊輔導員圍繞此主題開展了形式多樣的活動。比較突出的有：六年級中隊觀看了《開學第一課》後，指導學生寫了觀後感。隊員們，紛紛表示要以身邊好少年爲榜樣，從小樹立遠大的理想，珍惜現在的幸福生活，好好學習，爲中華之崛起而讀書，爲祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。一年級則利用品德與生活課的時間，舉行了“我愛你，祖國媽媽”的主題活動。活動內容主要是“我也想當升旗手”、“畫國旗”，學唱《國旗，國旗真美麗》送給祖國媽媽。

2、9月2日舉行新學期開學典禮，作爲本學期開展全國第七個“向國旗敬禮爲學校添彩”活動的啓動儀式。

3、9月3日組織師生共同觀看反映新中國建立歷程、新中國XX年成就的《走進新中國》系列專題片，集中開展宣傳教育活動，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

4、結合慶祝教師節集中開展了“感念師恩，深情問候”的教師節短信徵集活動。活動一開始就得到了孩子們的積極響應。全校四百多學生每人創作一條短信，並在9月10日發給自己喜歡的老師。最終評出一等獎12名，二等獎18名，三等獎90名。當老師們打開手機，看着孩子們感人肺腑的問候時，臉上露出了欣慰的笑容。全校到處綻放着愛的笑臉。孩子們創作的短信別具一格，飽含深情，字裏行間都流露出了對老師的愛和尊敬，看了使人賞心悅目。通過這次活動，學生自己動腦創作短信，不僅培養了學生的思維和寫作能力，而且創造了一個讓學生向老師傾訴心裏話的機會，更近一步拉近了學生與教師之間的距離，使尊師重教的良好風尚吹遍了學校的每一個角落。

5、9月26日開展了“向國旗敬禮·爲學校添彩”慶祝國慶書畫展。一張張造型奇特的繪畫作品飽含着孩子們對祖國的深情，對自己未來的希望;一幅幅雋秀的書法作品洋溢着孩子們對祖國語言文字的讚美;一對對精美的剪紙作品散發着中華傳統文化的魅力。

6、9月28日北京泰和娛樂國際會所向我校捐贈圖書300本，爲每班貧困學生捐贈書包學習基金，爲我校貧困學子伸出了援手，受到家鄉父老的好評。

總之，我校的“向國旗敬禮爲學校添彩”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發揚偉大的民族精神，激發愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效。活動月後，我們將不斷總結經驗教訓，將做一個有道德的人活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果，爲學校德育工作和精神文明建設再添新功!

　　【範文四：小學國慶節活動總結】

爲了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第XX個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討後才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課後的時間帶領班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學生參加比賽，美術老師更是一個個地從旁指導，使得這次的手抄報質量有較大的提高。

二、報名踊躍，參與積極

自活動宣佈開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人爲一小組來參加比賽，而且爲使得內容更爲豐富，他們在課後的時間裏到圖書館或電子閱覽室裏查抄相關資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內容的精彩也是不容忽視的。

三、活動的精彩，令人回味

1、每週升旗儀式和國旗下講話，都是激發學生愛國主義情感的契機。隨着國旗的冉冉升起，奏起雄壯的'國歌，全體少先隊員那規範的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這裏，同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不苟的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、佈局的合理、字體的端正，無不令人驚歎：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學們的業餘生活，更向全校師生展示我校同學們的風彩。在以後的時間裏，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

　　【範文五：小學國慶節活動總結】

爲了進一步擴大小學生愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，把開展愛國主義教育活動作爲加強未成年人思想道德建設的重要內容，推動“做美德少年”主題活動持續深入廣泛開展，並結合我校紅色特色教育體系，國慶節期間，我校按上級通知要求，以“向國旗敬禮、做美德少年”網上簽名寄語活動爲載體，組織引導全校師生積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，倡議全體學生在網頁上向國旗敬禮、簽名、寄語，抒發感言，表達心聲，從中感受愛國主義教育。

高度重視，精心組織

我校高度重視此次活動，把開展網上簽名活動作爲加強和改進未成年人思想道德建設和進一步發展我校紅色育人的具體舉措。並把此次活動作爲開展愛國主義教育和加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體。及時組織班主任老師動員學生，並由少先大隊牽頭，組織在校學生上網面向國旗敬禮簽名，抒發感言、表達心聲，激發青少年的愛國主義熱情，使他們在參與中受到教育，引導他們努力做美德少年。據統計我校共有280名小學生參加了簽名，發表簽名300餘條。

廣泛宣傳，營造氛圍

結合國慶節前夕各班級組織的主班會，採用黑板報、條幅、校訊通、徵文等形式對活動進行了廣泛宣傳發動，對活動的目的、意義、要求對學生和家長進行了宣傳。我校於9月25日上午組織全體師生舉行了升旗儀式即“向國旗敬禮，做美德少年”網上簽名寄語活動啓動儀式”，學生們排着整齊的隊伍，面對迎風飄揚的五星紅旗行禮，齊聲高唱《國歌》，爲活動拉開序幕。

形式多樣，富有實效

我校利用班隊會課開展豐富多彩的教育活動，利用黑板報設立“迎國慶、講文明、樹新風專刊”開展“做美德少年”的主題活動，教育廣大青少年從熱愛家庭，熱愛學校、家鄉，報效祖國做起，在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成爲一個真正有道德的人，培養高尚道德情操和濃厚的愛國主義情感，向祖國致以最崇高的敬意!並通過電子白板集中播放愛國主義教育紀錄片，在學生中進行宣傳，並通過開展觀看、討論等活動，昇華青少年學生的愛國情感，引導大家自覺做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，努力成爲一個具有高尚的道德修養的中國人!

國慶假期期間，同學們在家長的幫助和支持下積極在網上簽名留念，大家紛紛在電腦上留下寄語：“祝福祖國，願祖國繁榮昌盛!”、“我愛你五星紅旗，向你敬禮!做有道德的人”、“我愛我的祖國，立志報效祖國，努力學習，爲祖國的繁榮貢獻一份力量!”等等，抒發了對新中國成立64週年的美好祝福。並表示以後會更加努力地學習，掌握知識，提高能力，長大做一個對社會對人民有用的人。

　　【範文六：小學國慶節活動總結】

感受文字之美，盡享讀書之樂，此次慶“國慶”徵文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閱讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位

在國慶節的前三週，團委就制定了以“熱愛祖國，實現中國夢爲主題的活動方案，並及時下發到各年級組、班主任、語文任課老師處及時幷按要求組織學生進行了參與。

二、凸顯主題、文字優美

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閱讀

本次徵文活動，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作爲寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次徵文活動中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫，這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的，是說作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評;也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累—構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學纔可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，共收到來搞185篇，評出一等獎7名，二等獎14名，三等獎21名。