足球社團活動總結範文

社團活動的開展，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生。下面是小編整理的足球社團活動總結，希望對你有幫助。

　　足球社團活動總結【1】

學校根據課改要求，並結合學校的實際情況，開展了特色各異的社團活動，豐富了學生們的學習生活，培養了學生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導工作。在過去的工作中積累了一些經驗，下面就社團活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、興趣小組基本情況

根據學生自願報名原則，一共有21名學生參加本小組，興趣小組共開展了12次教學活動。

二、經驗總結

經過本學期的社團活動，本人總結出下列經驗：

1、學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。在教學內容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產生興趣的內容，這樣做，有利於學生的掌握和主動學習的力度。

2、注重實戰能力的培養，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們的年齡偏小，都是小學的學生，對足球瞭解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發，結合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次社團活動的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養上。爲了能有效激發學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡爲理性的追求，我在開學前蒐集了很多有關足球運動視頻文件，在前兩節課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過後面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施

在社團活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生藉機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。學生視野不開闊，這主要表現在不善於溝通，大局觀、團隊精神和協調能力不強。

因此，對於今後的社團活動，我打算從以下幾個方面提高社團活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行爲，對不服從管教並且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們佈置一個額外的小任務。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。

　　足球社團活動總結【2】

這學期的社團活動已近結束，爲了更好的建設好社團，延續社團文化，完善社團，在後面的社團活動中獲得更好的學習效果，現在對這學期的工作進行一份總結。希望能在總結經驗的基礎上，發展更好的足球俱樂部社團。

在建隊初期我們把培養學生“終身體育”意識，滿足學生參與足球活動的需求;滿足部分特長學生的不同發展，併爲上一級運動隊輸送人才;開展足球系列主題活動，形成小學足球文化特色，作爲社團建設目標。在學期初始階段，我們就通過大量招募，並逐漸篩減，其目的在於選拔隊員，把有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出的隊員選拔出來，爲這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的基礎訓練計劃，按照一週四天來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並着重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。

經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面都得到了很大的提高。他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協調性和靈活性都得到了一定的提高。三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的力量和如何帶球變相的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最基礎的要求，而反覆地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的遊戲使孩子們領悟的更快。但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。

儘管學生們在練習中提高很快，但是作爲社團的指導老師我還有很多不足之處，在後面的社團活動中我要針對性的對學生的常規與訓練作出改善：

1、社團活動中，孩子們對足球規則的瞭解甚少，沒有辦法進行一場比賽，所以也說明在社團活動中不光要教授學生規範的技術動作，作爲老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規則，使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累，培養學生對足球的興趣。所以在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使學生們們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在堅持以戰術配合訓練爲主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，儘量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。

2、因社團開展初期總是有學生因各種原因缺勤或遲到，應要求全體社員，遵守社團各項規章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。同時，要在綜合訓練階段灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養學生穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。

3、最後，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，爲即將到來的比賽做好準備。

　　足球社團活動總結【3】

花園小學堅持“求真務實，和諧發展”的辦學理念，全體師生本着“以人爲本、求真務實、特色發展”的宗旨，走科學發展、內涵發展、主動發展、和諧發展之路，用心做好每件事，努力把學校辦成培養學生聰明才智的校園，發展學生興趣愛好的樂園，陶冶學生情操的花園，打造健康體魄的家園。把學生培養成基礎紮實、特長明顯、善於實踐、志向高遠的有用之才。

體育學科組在學校的各級領導的關心、幫助和引領下，體育組全體教師能夠保持高度的工作熱情，勤於進取，樂於奉獻，大家能夠團結協作，踏踏實實搞好體育教學工作，總結如下：

(一)領導重視

學校領導重視體育工作，由主抓教育教學工作的業務校長分管，教導主任具體負責。學校的年度計劃、總結都列出體育工作安排專項，有體育工作計劃和總結。學校組織研討制定三年體育特色項目發展規劃和體育教師的三年個人規劃。學校重視體育教師的培訓工作，支持教師參加上級教育部門組織的各類專項培訓，促進師資的發展。學校領導經常深入課堂，指導教學，每學期對體育教師進行教育教學工作考覈及特色項目訓練成績考評。

(二)訓練場地、器材設施

由於花園小學剛從湖塘小學集團劃分出來，學校田徑場地處於待建立，也就導致足球社團訓練時面臨場地受限制，器材也相對缺少，但就是在如此艱難的條件下，小隊員們還是以積極向上的進取精神，刻苦投入在訓練中。

(三)經費保障

每年都投入充足的經費保證體育工作的正常開展。學校體育經費按國家規定由學校教育事業費列支，能夠保證體育教學和特色項目運動隊的訓練、競賽經費。學校每年會創造機會讓體育教師外出交流學習，並給予經費保證。學校每年根據器材損耗情況及時添置器材，保證上課和訓練所用。

(四)競賽訓練

爲確保訓練的成效，建立一支穩固的運動員隊伍，我們建立了運動員技術檔案，進行科學、規範化管理。學校每年一次全校體育節特意設置了足球特色項目，儘可能的讓每個學生參與。

校足球隊每週訓練4次，每天訓練超過1.5個小時，每年寒暑假組織集訓不少於40天。訓練有計劃，年度、單元、課時計劃齊全規範，計劃有目標、有任務、有要求、有強度、有小結。還有規範的訓練及比賽總結和反思。

(五)運動成績

本着向高水平隊伍學習、積極參與、鍛鍊自己的目的，在“2017年武進區第四屆運動會小學生足球比賽暨小學生校園足球聯賽”中隊員們賽出了風格，積極拼搶，通過該次比賽，認識了自己的不足。

在今後的工作中，我們將進一步增強全面貫徹教育方針的自覺性，開拓思路，勇於創新，採取紮實有效的措施，繼續推進各項教育改革，深入實施素質教育，積極推進特色學校創建和落實進程，促進我校體育教育工作再上一個新臺階。