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【精華】教師節給教師活動總結3篇

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【精華】教師節給教師活動總結3篇

【精華】教師節給教師活動總結3篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編精心整理的教師節給教師活動總結3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

教師節給教師活動總結 篇1

9月9日,在教師節來臨之際,實驗幼兒園組織開展了教師節系列慶祝活動,通過豐富多彩的教育活動引導幼兒表達對老師們的愛,通過教師宣誓儀式讓老師們更加明確自己肩上的重任,堅定理想、立足崗位、銳意進取,用實際行動,踐行人民教師神聖誓言。

活動一:認識“教師節”

各班老師通過PPT向孩子們講解“教師節”的來歷,培養孩子尊重師長的道德情感。

活動二:我給老師送祝福

引導幼兒用畫畫、手工、愛的抱抱等方式把對老師的愛表達出來。

活動三:教師宣誓儀式

上午9點,幼兒園又舉行了教師宣誓儀式。在王淑環園長的帶領下,教師們右手舉過肩頭,齊誦誓詞:“我們是光榮的幼兒教師,肩負着教書育人的神聖職責,面向國旗,我們莊嚴宣誓:忠於人民的教育事業,履行教師的神聖職責。熱愛幼兒,爲人師表……爲全區學前教育事業的發展,我願獻出全部力量!”

有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻着自己,他們用自己的諄諄教誨 爲孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一羣可敬、可愛的人。尊師重教是我國的'傳統美德,在這裏祝所有老師節日快樂!

教師節給教師活動總結 篇2

今年是第XX屆教師節,爲了能讓教師過上一個特別的節日,同學們紛紛獻計,讓活動圓滿的成功了:

首先,我們班委組織同學一起給老師們寫好賀卡,並一一送去,給老師一個祝福,給老師一個關懷,讓老師體會到做一名教師是多麼的光榮。

其次,在教師節那天,我們班在每節上課之前,準備了一些精彩的節目:當任課老師走進教室時,同學們拿出噴花,向老師噴去,並向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭髮上、身上被噴得紅紅綠綠的,非常漂亮,恰似校園裏一道亮麗的風景線,我們也讓老師感受到做教師是多麼的幸福。同學們都很開心,老師們也很高興,同時也感到欣慰。

再次,我們還建議同學們回自己的母校看看,給母校老師獻上一束鮮花,給老師們一個誠摯的祝福等等。

教師節雖已過去,但尊師活動我們班將持續下去,讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。

教師節給教師活動總結 篇3

在第**個教師節到來之際,我校以教師節作爲向學生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得爲人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

一、開展爲老師寫一封慰問信、爲老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

二、召開"爲教師喝彩"教師會議。

在第36個教師節到來之際,我校楊校長以"爲教師喝彩"爲主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師,表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,並向教師提出了新的要求,要爲人師表,做一名多能型教師。

三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等,瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說:過去總認爲老師既輕鬆又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光爲此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師爲我們所付出的心血,況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

四、"謝師卡"動手製作謝師卡活動爲杜絕以往爲老師購買教師節日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,爲老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。

五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,爲老師獻上一首歌,還爲老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

教師節慶祝這天,每位從教室裏走出來的教師臉上都洋溢着幸福的微笑:有的班學生給老師送上了節日祝福語,有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮,有的班學生爲老師製作了精美的圖片……儘管只是一個小小的行動,可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,少先隊員們走近了老師,瞭解了老師,理解了老師,體驗教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,融洽了師生關係。不僅如此,相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽,它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。