當前位置

首頁 > 教育範文 > 活動總結 > 小學經典誦讀比賽活動總結

小學經典誦讀比賽活動總結

推薦人: 來源: 閱讀: 2.57W 次

小學經典誦讀比賽活動總結

小學經典誦讀比賽活動總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結有什麼格式呢?下面是小編爲大家整理的小學經典誦讀比賽活動總結,希望對大家有所幫助。

小學經典誦讀比賽活動總結1

爲弘揚祖國優秀的傳統文化,讓學生在誦讀過程中獲得詩文經典的基本薰陶和修養,提高文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感,引導學生增進熱愛祖國的情感,我校於20xx年5月24日下午組織全學生進行了以“誦中華經典美文,讓書香浸潤校園”爲主題的中華誦20xx經典誦讀活動。

通過開展經典詩文誦讀活,學生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深,促進了同學們更加積極的背誦經典。同學們在經典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節,而這將爲同學們的人生打下堅實的基礎,必將進一步提高我鎮的經典誦讀水平。

經典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在紮實。不過在活動中也發現了一下問題。

誦讀方面

首先,要注意朗誦內容的選擇,要選擇那些感情比較激烈的,不論是表達悲傷還是興奮,要能夠讓人一眼從語句中感受到,這樣也好表達些。

其次,是個人形象和禮儀問題,衣着要整齊,舉止要規範(比方說上下臺鞠躬或敬禮),另外,既然是經典朗誦,必然要配上一些人物動作,在做這些動作時一定要注意和文本內容搭的上,而且儘量做得有韻味。

再次,在誦讀文本之前,最好是要先了解作品的寫作背景,來增加對文字的深透性瞭解,之後按照文本在韻,情感,輕重,節奏,語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意,達到文與情內在的和諧統一。

最後是語言表達要能夠和文本節奏共起伏,要讓人在聽不清你講什麼的情況下能感覺到你有情緒的變化,從而以你的這種情緒變化帶動聽者。用普通話講,這已成了慣例。能脫稿儘量脫稿,熟讀成誦嘛,另外這樣你纔好做動作。

在今後的工作中,我們要堅持不懈,積極推進,將經典誦讀與師生的行爲品質結合起來,我堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學校將會變得更加美好。

小學經典誦讀比賽活動總結2

20xx年12月27日下午,在XX鎮中心小學二年級二班教室舉行了“慶元旦 經典誦讀比賽”活動。

20xx年9月開學以來,我校根據市教育局和辛寨鎮校辦的的精神,開展了經典誦讀活動。學校根據不同的年級的學生的年齡特點和教學大綱的要求,給不同的年級安排了不同的誦讀內容,一年級的.《弟子規》、二年級的《三字經》、三年級的《75首古詩》、四年級的《論語》、五年級的道德經。爲了檢驗一段時間以來活動的開展情況和學生的掌握情況,特地在元旦到來之際,以年級爲單位開展經典誦讀比賽活動。現將二年級經典誦讀活動的比賽情況總結如下:

1、誦讀活動的筆試情況:通過筆試可以看出學生對三字經的背誦很熟練,理解的也很好,達標率98%,但是美中不足的是部分字學生不會寫,但是在測試中,要求學生可以用拼音代替。不過總體效果很好。

2、演講比賽情況:參加活動的有二年級的全體學生、所有的語文老師及參賽學生的部分家長。每個班級選出5名小選手參加演講比賽,所有的參賽小選手演講很精彩、背誦很熟練,博得了在場家長的一衆好評。

3、在利用評委加算分數期間,指導教師又進行了現場問答(如:五穀指什麼、六畜指的是什麼、八音、七情、五常等問題)孩子們回答的很精彩,讓在場的老師和家長瞠目結舌。

通過經典誦讀比賽,可以看出,學生不但背過了,而且理解的很好,還能做到學以致用,我們的孩子懂得了很多課本上沒有的、而生活中必不可少的知識,下一學期,我們會繼續開展經典誦讀活動,把中華民族文化的精華髮揚下去,提高學生的綜合素質。