“少年向上真善美伴我行”活動方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編整理的“少年向上真善美伴我行”活動方案，歡迎大家分享。

“少年向上真善美伴我行”活動方案1

各年級、班級：

爲全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，根據xx縣教育局下發的《關於舉辦全縣中小學生五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知（城教普字【xx】10號）的文件精神和要求，結合我校實際情況，經學校辦公會研究決定，從xx年10月至xx年6月，在全校學生中開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，具體活動方案如下，望各年級、各班按要求具體實施，積極參加。

一、活動目的：

充分認識開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動的重大意義，通過活動，不斷提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生健康成長。

二、活動對象：初一、初二、高一和高二年級全體學生。

三、活動內容及安排：

（一）第一階段（xx年10月—xx年2月）：宣傳發動，訂購《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織學生閱讀《少年向上，真善美伴我行》知識讀本，組織老教師進班會開展宣講活動，加深對真善美的認識，以身邊的好人爲榜樣，從我做起，從小事做起，踐行真善美。

（二）第二階段（xx年3月）：積極開展學雷鋒活動，組織志願者深入社區、街道等進行志願服務，積極踐行真善美，展現新時代少年積極向上的精神風貌。

（三）第三階段（xx年4月）：組織開展“少年向上，真善美伴我行”爲主題的徵文比賽和演講比賽。

1.徵文比賽。

各班積極組織學生參加徵文比賽，選送2—4篇徵文於xx年4月10日前交到年級，由年級統一交到團委，團委將組織老師進行評選，按年級分組評出一、二、三等獎若干名。

徵文要求：①緊扣主題，自選題材；②脈絡清晰，語言流暢；③聯繫實際，切忌空談；④用稿紙謄寫或打印，字數在1500子左右。

2.主題演講比賽。

各班積極準備，認真選拔選手參加比賽，每班選送1人，個別班級有特別優秀的可選送2人，在各年級報名。截止時間：4月10日。團委將在4月23、24日兩天下午分初一組和初二、高中組進行比賽，當場評分，按得分高低評出一、二、三等獎若干名。

演講要求：①觀點正確，主題鮮明；②敘事生動，語言流暢；③儀態大方，服飾得體；④普通話標準，富有感染力；⑤演講時間：4—5分鐘。

（四）第四階段（xx年5月—6月5日）報送演講比賽選手，遴選優秀徵文參加縣教育局關工委組織的全縣比賽。

1.按要求，根據比賽結果，推選出2名優秀演講比賽選手，選出2篇優秀徵文。

2.積極準備，加緊訓練。對推選徵文進行潤色。

3.按時報送徵文，按時參加全縣演講比賽，力求最好的比賽成績。

“少年向上真善美伴我行”活動方案2

一、活動目的

“少年智，則國智；少年強，則國強”。少年真善美，則中華真善美！爲培育社會主義核心價值觀，增強孩子們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向上、尚美的社會主義建設者和接班人，經學校校長辦公會研究決定，在全校範圍內開展“少年向上·真善美伴我行”主題活動。

二、參與範圍

一至六年級學生

三、活動項目

（一）“我筆下的真善美”讀書徵文比賽。（活動對象：16年級）

1、語文老師指導學生閱讀《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀本，參與實踐活動，寫出親身經歷或身邊典型事例，文體不限，題目自擬，600字左右。

2、11月底完成班級評比，12月1日前各班推薦5篇優秀作品參加學校評選。

3、各班推薦的`參賽作品紙質稿上交至大隊部。

（二）“少年向上，真善美伴我行”主題演班會（活動對象：16年級）

1、各班可在老師或家長的指導下修改優秀作品，利用班會活動時間開展班級演講比賽。

2、演講應主題鮮明，蓬勃向上，生動感人。時長控制在5分鐘左右。

（三）“我眼中的真善美”板報比賽（活動對象：1-6年級）

1、積極參加社會實踐，捕捉美好而感人的瞬間，併爲板報取個美好切合主題的名字。

2、板報取材可來自公園、商場、學校、家庭某一個感動你的瞬間。

3、學校評比，截止時間：12月

四、活動要求

1、各班應充分認識到本次活動的意義，在活動中育人，在活動中促進孩子全面發展與進步。要廣泛宣傳，積極引導家長也參與進來。

2、各班可將此項活動融入到班級文化建設中，與“和小之星”相融合，有主線，成系列地開展活動。

3、學校將根據活動開展的實際情況，選取優秀作品參加上級比賽，具體指標待定。

五、獎項設置

所有參加校級以上的比賽作品均有機會在學校專刊、校報、校園網站、班級博客上展示。

“少年向上真善美伴我行”活動方案3

　　20xx—20xx學年，國家教育部關心下一代工作委員會決定，在全國青少年學生中開展五好小公民系列“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動。爲認真組織開展好這次活動，根據上級文件的要求，結合我校實際情況，現就主題教育活動有關事項安排如下。

一、主題教育活動的目的意義

開展“少年向上，真善美伴我行”主題教育活動，對於全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

二、主題教育活動的內容安排

1、學好主題讀本。各班要組織學生自願訂購《少年向上，真善美伴我行》主題教育讀本（每本定價12元），要保證每個班級都有主題教育讀本。可以發動學生自願訂閱，也可以由學校公用經費訂購，不準強制學生訂閱。班主任要認真組織中小學生閱讀主題教育讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。（班主任將訂書數於11月10日前報學校）

2、開好主題班會。以班爲單位，積極組織召開“少年向上，真善美伴我行”主題班會，認真開展“少年向上，真善美伴我行”的討論，激發學生求真尚善、奮發向上的熱情和積極性。

3、參加主題實踐。要根據本地實際情況，結合主題教育內容，認真組織學生參加敬老愛幼、扶殘助殘、衛生保潔、社會公益等主題實踐活動。

4、舉行演講比賽。學校少先隊大隊部根據主題教育的內容，將認真組織學生開展主題教育演講比賽。要組織分班比賽、全校選拔比賽，並參加全鄉決賽，使活動開展轟轟烈烈。

5、組織徵文競賽。要結合讀書和主題班會的內容，根據主題實踐活動的情況，認真組織學生撰寫讀後感或者主題活動心得體會。學校要對本校學生的文章認真組織初評，()選送優秀文章報送鄉、縣參加評選。

6、開展攝影競賽。各班要組織愛好攝影的學生，開展課外攝影活動，把校園內外真善美收入學生鏡頭。同時學校組織對學生主題教育活動攝影作品進行評選，選送優秀攝影作品參加鄉、縣評選。

三、主題教育活動的競賽安排

20xx年5月，寧鄉縣教育局將組織“我筆下的真善美”讀書徵文比賽、“我心中的真善美”視頻演講比賽、“我眼裏的真善美”攝影作品比賽。同時，將選送優秀徵文、攝影作品及演講選手，參加長沙市教育局組織的競賽。有關比賽的具體要求，另行通知。

四、主題教育活動的幾點要求

1、學校加強對主題教育活動的組織領導。由學校主管德育工作的大隊輔導員負責，加強對主題教育活動的指導，精心組織、細緻安排，使之成爲發揮少年兒童教育作用的重要抓手，確保主題教育活動健康深入開展。

2、積極營造開展主題教育的良好氛圍。學校的校園廣播、櫥窗、板報要增設“少年向上，真善美伴我行”專題欄目；班級、少先隊、社團、家長學校發揮各自優勢特長，積極配合參與。將主題教育活動融入學校的校園文化建設、班主任工作和學生的實踐等活動中，確保主題教育活動取得實效。

3、把競賽與主題教育實踐活動緊密結合起來。創新策劃、組織開展各具特色的少年兒童喜聞樂見的活動，使教育過程的每一個環節都發揮良好的教育作用，幫助少年兒童認識自己、鍛鍊自己、提高自己。

“少年向上真善美伴我行”活動方案4

一、指導思想

爲進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢遊書海，使閱讀真正成爲每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

三、活動形式

經典美文誦讀、徵文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閱讀活動，然後引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

四、時間安排

活動時間爲xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：xx年4月—10月，爲發動準備階段。 主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

2、第二階段：xx年4月—xx年5月，爲重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：xx年6月，爲組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，並將活動材料、優秀作品和活動圖片彙編成冊，總結本次活動的具體做法，爲下一次活動提供經驗。

五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長爲主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班幹部和學生的積極作用，爲活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉xx 副組長：陳xx

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關於本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”爲原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閱讀收穫。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般爲：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》徵文比賽；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每週一星等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規範管理。

將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等要分類歸檔備查。

“少年向上真善美伴我行”活動方案5

爲配合“社會主義核心價值觀系列活動”“少年向上真善美伴我行”主題讀書活動，進一步營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，通過讀書活動，爭當文明美德楷模。特制定我校20xx年“社會主義核心價值觀系列活動”暨“少年向上真善美伴我行”主題讀書活動實施方案”。

一、讀書內容

讀《少年向上真善美伴我行》一書。

二、活動時間

1、宣傳階段：20xx年12月

2、讀書、反思階段：20xx年12月至20xx年3月。20xx年3月25日前完成書心得體會徵文文章上傳。

3、徵文評比階段：20xx年3月22日—20xx年3月25日

4、徵文演講階段：20xx年3月26日中午12:10分，報告廳

5、總結階段：20xx年3月底，結合教育局要求，開展市讀書徵文演講活動及總結活動

三、參加人員

全校七xxx年級全體學生

四、活動安排

1、認真閱讀《少年向上真善美伴我行》一書，在學習過程中作好筆記，結合個人實際和生活經歷，在學習中認真反思，撰寫一篇徵文或演講稿，不得少於800字，並上交至德育處xx處。

2、學校對本次徵文活動將組織評比，七xxx年級各評選出一二三等獎。

3、結合各班上交的徵文，各語文老師在所任教的班級中認真篩選，推薦一名學生（每兩個班推薦一名學生）參加演講比賽，請語文老師對參賽學生做好培訓工作，確保比賽取得好的成績。

演講比賽時間：20xx年3月26日中午12:10分；

地點：報告廳；

評委xx

4、學校將對本次讀書活動進行全面總結，樹立典型，表彰先進。

“少年向上真善美伴我行”活動方案6

一、活動背景：

爲進一步貫徹落實《關於組織參加全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知》，根據省關工委和文昌市教育局的文件要求，語文組結合自身條件，決定在高一高二年級舉辦“少年向上真善美伴我行”主題演講比賽。

二、活動目的：

本次活動旨在通過組織演講讓學生髮現、挖掘真善美，積極弘揚傳遞正能量。同時豐富校園文化生活，讓語文學習與社會生活緊密聯繫，鍛鍊並提升高中學生的口頭表達能力。

三、活動對象：

文昌市華僑中學高一、高二全體學生。

四、活動方法：

本次活動分初賽和決賽兩個階段。

初賽，由各年級備課組籌備組織，備課組長主持。

初賽階段，各班在自願報名和老師推薦的基礎上選派代表參加初賽的評選，由備課組老師擔任評委。在初賽的基礎上，每個年級選拔出不多於10人爲優勝者，進入決賽。初賽後立即將決賽名單（含演講題目、演講者、班級、指導老師）和一式五份演講稿報送語文組長處。各班語文科任教師應悉心指導學生撰寫稿件，從主題、內容、語言方面進行審閱潤色，並從演講技巧表演形式上進行指導。決賽，由學校教導處和語文組籌備組織，由非參賽年級教師擔任評委，當場評獎並頒獎。

五、活動安排

初賽時間：由各備課組於第六週初進行

初賽地點：多媒體功能廳

決賽時間：第七週

決賽地點：演播廳

六、活動要求

1、演講稿件必須爲原創，發現抄襲視爲棄權。

2、各參賽選手必須按活動要求時間準時到場抽籤、候場，逾時視爲棄權。

3、演講時如要用PPT或者背景音樂，請自備U盤，並在第五週週五前交給備課組長。

七、評分細則

主要從演講內容、演講技巧、演講效果、脫稿要求及時間掌握五方面進行評分。本次活動滿分100分：

1、內容（40分）

（1）緊扣“教育活動”主題，聯繫實際，積極向上，內容真實，中心突出。

（2）觀點鮮明，角度新穎、得當，材料典型、充分。

（3）事、情、理交融，邏輯嚴謹，條理清晰。

2、表達（30分）

（1）使用普通話，語音標準，口齒清晰，音量適度。

（2）語言生動、形象，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內容；自然而不做作。

（3）動作、表情與語言相互配合協調，能準確、直觀、靈活地表達思想感情。

（4）精神飽滿，舉止從容，服飾大方、得體，儀態親切端莊。

3、演講效果（10分）演講能令人信服，感染性強，具鼓舞性、激勵性，發人深省，催人向上。

4、脫稿（10分）不得看稿，流暢由衷，無背誦痕跡。

5、演講時間（10分）定時6分鐘，超時10秒扣2分。

6、評分辦法：計算平均分數，取小數點後一位數。

7、獎勵辦法：決賽評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。