小學生六一兒童節班會的活動方案（通用6篇）

爲了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學生六一兒童節班會的活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇1

一、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境

2、準備活動獎品和禮品。

3、每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

4、做好課件，4個小球，4個繩子。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

三、活動過程

活動一：表彰優秀生

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃;

女：六月，是童年的夢鄉

男：六月，有童年的沃土;

女：六月，有童年的太陽

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)現在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣佈2010學年度班優秀個人名單。

活動二：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心裏就埋藏下了一個願望

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想

(請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》)

遊戲：戴紅領巾比賽(一組選派一個代表，看誰戴得最快最好)

活動三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴絃

女：用童年的祝願

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

活動：才藝大比拼(以小組爲單位，進行才藝展示，全體學生舉手打分)

活動四：感恩——回報——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望

男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂;

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱;

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂;

男：讓我們一起說一聲：(合)謝謝

運動遊戲：

(1)運球比賽：(二人夾球跑)

(2)團結向前：(二人綁腿跑)

(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動五：雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學們，夥伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節日——(合)六一國際兒童節

音樂聲起(生日歌)

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

合：讓我們，去迎接新世紀的曙光!

男：五年級慶祝“六一”國際兒童節主題班會(合)到此結束

四、注意事項：

1、講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。

4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇2

活動主題：

“樂”與“動”共享快樂“六一”

活動目的：

首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要通過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。

活動準備：

遊戲

活動場地、

區域活動

材料、輕器械、音響

活動內容

幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲

活動過程：

(1)全體幼兒體操展示

體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。

(2)區域活動展示

活動形式：

以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。

活動目的：

通過動手製作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

時裝表演：

要求幼兒身着自己(可以邀請家長共同製作)設計和製作的環保時裝隨着音樂大膽地進行時裝表演。

我行我秀：

要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。

智力搶答：

要求幼兒根據老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。

(3)親子游戲：

《請你跟我這樣做》

遊戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。

注意事項：

各班委託本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正常活動。

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇3

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的'觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：

學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分爲10分）

B、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨着音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分爲10分）

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評爲優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。

（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人爲單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。

（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”遊園活動。）

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。六一兒童節活動串詞：

開頭：

A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，

B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉；

A：六月，是童年的太陽；

B：六月，是我們大家的節日，我們爲它增添光彩。

合：百仕達小學403班慶祝六一國際兒童節，“六一兒童節”文藝演出現在開始。

結束：

A：在六月裏讓我們手拉手，肩並肩，向着快樂健康飛翔；

B：在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿着溫馨；

C：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想；

D：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

合：某某幼兒園六一活動到此結束。

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇4

一、活動目的：

爲豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的六一國際兒童節。我校將精心安排慶六一文藝匯演活動。

二、時間安排：

20xx年5月31日

三、活動主題：

一個也不能少

爲了讓孩子們過一個更快樂的六一兒童節，我們本次的活動主題是一個也不能少，每個班兩個節目，其中一個節目必須是集體節目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬於他們的節日裏，都能收穫一份快樂!一份勇敢!一份自信!

四、組織方法：

1、以班級爲單位參賽，每個單位出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數及服裝、道具、音樂上報xx老師處，以便學校統一安排。

五、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映六一兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現精、新，每個節目時長不超過4分鐘。

六、各工作內容、注意事項及負責人安排如下：

1、後勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：xx。

2、評委：每班選兩名家長當評委，於5月27日聯繫好，並報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：xx

3、收尾：5月31日晚上結束後，將場地清理好。負責人：馬利娜。

4、獎品：5月31日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發放到位。4：00優秀小組及組長到舞臺照相。負責人：xx。

5、所需物品及採購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動用品採購：xx

6、當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：xx

七、活動流程：

本次活動共分爲兩部分：

5月31日下午4：30，進行書法、繪畫、摺紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮書法名家到校指導。

5月31日晚上7：30，進行文藝匯演。

八、文藝匯演評分標準及評分規則：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。)

1、評獎分低年級組(幼兒班，一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。

九、非班主任工作人員安排：

非班主任負責協助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇5

活動時間：

xx年5月31日上午

活動地點：

綜合樓禮堂

活動主題：

《慶六一展風采》

活動內容：

1、慶祝儀式；

2、文藝表演。

活動目的：

1、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

2、通過活動培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。

活動準備：

（一）入隊準備：

1、一、二年級各班主任老師於5月17日前將新隊員名單上交少先隊大隊部，並佈置新隊員買紅領巾，每人上交兩元錢至少先隊大隊部，統一購買紅領巾。（一年級每班10個名額，二年級未入隊的此次全部入隊。）；

2、利用國旗下講話、班隊課及廣播站進行隊前教育，包括少先隊的由來、隊旗、隊禮、呼號等，具體可參“少先隊知識”；

3、準備好新隊員講話稿、輔導員講話稿、主持人串聯詞及儀式程序；（5月24日前）

4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂文藝匯演暨新隊員入隊儀式”（5月30日放學後）

5、5月20日前準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾，及準備好相關音樂的播放；

6、新隊員上臺授巾、老隊員佩巾、新隊員讀誓詞的訓練。（5月29日）

7、旗手出旗、退旗訓練；（5月29日前）

8、新隊員講話及主持人的演講培訓；（5月29日前）

9、準備一份誓詞。（5月29日）

（二）文藝節目準備：

1、以班爲單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練一個質量較高的文藝節目，各個節目由各班自行決定，六年級自願參加。參加節目的班級5月24日前上交一份節目串聯詞到大隊輔導員處。（即司儀在節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。）

可選節目如下：

（1）歌舞類節目（合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等）。

（2）語言類節目（課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術等）

2、演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

3、5月25日，抽籤決定表演順序。

4、xx年5月30日下午進行彩排。

（三）其它準備：

1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,於5月26前上交申請表格資料。

2、個別人員安排

統計分數：吳x鄧x

音響設備：龍x

拍攝照片：劉x

獎狀書寫：左x李x

舞臺背景設計：彭x（請所有副班主任共同協助，5月30日放學後完成舞臺背景的設計和佈置）

會場紀律：文x（負責維持紀律和秩序，保證學生進退場快捷有序）

文藝節目評分標準：

（100分爲滿分，所有評委打出的分數累計除以評委個數，即是該節目的最後得分，後一個節目表演完畢公佈前一個節目得分。）

（1）歌曲、舞蹈（100分）

1、服裝統一，色彩搭配效果好。（10分）

2、動作舒展，形象化。（30分）

3、方位明顯，隊形多樣。（20分）

4、表情豐富，有感染力。（10分）

5、節奏感強，整個節目流暢。（20分）

6、節目形式多樣，主題鮮明。（10分）

（2）相聲、小品、課本劇（100分）

1、表情豐富，颱風大方，服裝整潔。（15分）

2、普通話標準，吐字清楚。(15分)

3、表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)

4、要求有感情，富有感染力。（15分）

5、故事完整，情節突出。（15分）

6、內容健康向上，主題鮮明。（10分）

（六）評比辦法：

分年級評出一、二、三等獎。

評委：行政人員及科任老師

活動程序

1、全體立正

2、出旗，全體隊員敬禮！（奏樂）

3、唱隊歌

4、大隊輔導員講話、宣佈新隊員名單

5、授巾

6、隊旗下宣誓（由少先隊輔導員領誓，讀誓詞時舉右手。）

7、新隊員代表講話

8、表彰優秀隊員

9、優秀隊員代表講話

10、校長致辭、宣佈文藝匯演開始

11、表演節目

12、頒獎

13、呼號

14、退旗，全體立正，敬禮！（奏樂）。

文藝節目安排（見表）

注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：統一穿校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要乾淨），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

小學生六一兒童節班會的活動方案 篇6

“六一”兒童節是全世界兒童共同期盼的節日，爲了讓每位孩子度過一個有意義的“六一”兒童節，感受家長、老師、社會對他們的關愛，使幼兒在參與中體驗合作與交往的快樂，培養幼兒的語言表達能力、競爭意識以及動手操作能力，使家長進一步感悟新的幼兒教育理念，培養自主、快樂、自信、健康的新世紀接班人；通過向家長、社會展示“慶六一”活動，進一步塑造我園的良好形象、強化教師、家長、孩子們的環保意識，倡導保護我們的地球，愛護我們的環境，特制定以下慶六一活動方案：

【活動主題】

我健康我快樂我自信

【活動準備】

1、設置的優美，輕鬆的環境（班級環境及全園周圍環境）；

2、以班爲單位作好參加活動的準備：各班參與活動家長、幼兒預報名、蒐集廢舊物品、活動所需物品的配備等；

3、準備活動獎品和幼兒節日禮物。

【活動時間】

5月27日

【活動地點】天使樂園廣場

【活動內容】本次“慶六一”活動以“全家總動員”、“體味生活”、“我最棒”、“親子大比拼”等系列活動的形式來進行。

1、親子大比拼活動

（1）目的：

通過全家成員共同做遊戲，及才藝表演，培養幼兒的合作交往能力以及自信意識。

（2）形式：

A、（全家總動員）：以家庭爲單位分組，幼兒園提供足夠的安全無污染的廢舊物品，請各組在規定時間內製作出一幅有創新意識的作品，評出最佳創意獎、參與獎。

B、才藝大比拼：（我最棒）紅隊與藍隊打擂（提前兩週，激發家長、幼兒踊躍報名參與）家長與孩子同臺展示才藝，參與者可任意選擇比拼班級，例如：紅隊大一班的表演者可選擇藍隊的任何一班級挑戰（表演才藝），藍隊選手可主動應戰，也可由隊長選派人員應戰，家長評委亮分，累計分數高的一隊獲勝。（紅隊：大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、貝貝班；藍隊：大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、寶寶班）

C、我會做：（體味生活）幼兒自己動手爲爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做食物（幼兒園準備所需水果、蔬菜、小點心）。

2、文藝匯演（以班爲單位預報名，截止日期：4月30日）

（1）目的：通過本次活動，給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。

（2）要求：展示內容健康向上、有創新意識，能激發教師的工作熱情；啓導幼兒學會感恩、學會做人、培養幼兒樂觀、自信；節目自編自演、簡潔、易懂；道具材料：充分利用廢舊物品，倡導資源再利用，體現環保意識。倡導家長及社會人士共同爲培養祖國的未來接班人而努力奮鬥！

（3）形式：相聲、小品、音樂劇、時裝秀、舞蹈、講故事、現場繪畫、製作等。

3、頒獎、活動小結。